名著(zhù)的讀后感匯編15篇
認真品味一部名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的名著(zhù)的讀后感，希望能夠幫助到大家。
名著(zhù)的讀后感1
我讀完《紅與黑》對于連的一大感受就是他十分虛偽。他崇拜拿破侖，可在市長(cháng)家里，為了不被別人發(fā)現，他不惜燒掉拿破侖的肖像。他蔑視特權貴族階級，但是在侯爵家里當秘書(shū)時(shí)，他卻時(shí)刻留意謹慎，提醒自己絕對不能表現出對特權貴族階級的不滿(mǎn)與蔑視。在貝藏松神學(xué)院時(shí)，他更是虛偽。明明明白那些所要學(xué)習的東西是錯誤的，還是將自己的思想藏了起來(lái)，繼續學(xué)習。
然而，他也有真誠善良的一面。在看到貧民所所長(cháng)哇列諾一家的鋪張浪費、肆意享樂(lè )的生活狀況，他同情貧民的貧苦生活，同情他們連唱歌的權利都被剝奪。這樣的他，是善良的。最終，在審判庭上，他痛斥了貴族階級對平民的殘害，他敢于直面他的真心，說(shuō)出了他對貴族階級的不滿(mǎn)與輕蔑。即使在有機會(huì )免于死罪的狀況下，他依舊沒(méi)有動(dòng)搖;在最?lèi)?ài)的女人瑞那夫人和最真誠的朋友傅凱的勸導下，他堅定了自己心中的信念。這樣的他，是真誠的。
正是這樣矛盾的性格，使得他的杯具讓人心疼。
小說(shuō)除了對男主人公的塑造令人印象深刻外。兩位女主人也一樣。瑞那夫人的軟弱、善良與真誠同樣讓人心疼。兒子生病，她不惜把一切錯誤歸結于自己出格的感情上。對于于連，她深?lèi)?ài)著(zhù)，但是處于社會(huì )道德、社會(huì )輿論以及對丈夫的那絲同情，她最終只能選取軟弱，選取放下。直到最后于連的槍殺，她依舊原諒，甚至還埋怨自己不該寫(xiě)那封信。
而瑪娣兒特，在我看來(lái)更多的是傲慢。她在理智與感情中掙扎，她和于連一樣有著(zhù)強烈的自尊心。對于于連，她的內心也無(wú)數次掙扎過(guò)、糾結過(guò)。她一方面忘不了于連的平民身份，一方面又把于連的前程想象成完美的無(wú)與倫比。她總自己安慰的告訴自己，只要時(shí)機恰當，于連必是有用之才。但最后她在感情里無(wú)法自拔。
杯具總是把美的東西撕破給人看，《紅與黑》是這部杯具，它撕破了下層人民的努力奮斗，撕破了純真感情，讓人讀完回味無(wú)窮。
名著(zhù)的讀后感2
有這樣一種精神，叫做堅強；有這樣一種品質(zhì)，叫做勇敢；有這樣一種態(tài)度叫做樂(lè )觀(guān)；有這樣一種體會(huì )，叫做孤獨；有這樣一種信念，叫做希望；有這樣一種冒險，叫做漂流；有這樣一種人，叫做英雄……這便是英國作家笛福的傳世名作《魯濱遜漂流記》，他筆下那個(gè)勇敢機智、喜愛(ài)冒險、樂(lè )觀(guān)堅強的魯濱遜，用他二十余年的漂流，創(chuàng )造了一個(gè)不可思議的奇跡，詮釋了人生的價(jià)值與含義。
魯濱遜如此不幸，他為了自己的夢(mèng)想而出海遠行，卻流落到了荒無(wú)人煙的孤島；他又是如此幸運，在風(fēng)雨之中，船上只剩他一人僥幸生還。他的船翻了，他的信念還沒(méi)翻；他生存的希望渺茫，但他還沒(méi)有絕望。他手無(wú)寸鐵，卻蓋起了自己的“城堡”；他沒(méi)有工具，卻建起了自己的“農潮。惡劣的條件沒(méi)有把他打倒；兇猛的野獸也沒(méi)有把他嚇跑。
就這樣，在這不幸與幸運的矛盾之間，在這信念與希望的支持之下，在這一無(wú)所有與自力更生的并存之中，在這惡劣的條件與兇猛的野獸的威脅之中，他憑著(zhù)自己堅強的意志、頑強的毅力、矢志不渝的信念，在荒無(wú)人煙的荒島上，他竟生活了二十余年，最終回到家鄉。這不可謂是一個(gè)奇跡！
魯濱遜就這樣向我們展示了他的人生態(tài)度，詮釋了人生。人生就像一支譜寫(xiě)著(zhù)春夏秋冬的鋼琴曲，有的人能聽(tīng)出春的暖、夏的樂(lè )、秋的喜、冬的靜；有的人卻能聽(tīng)出春的倦、夏的躁、秋的愁、冬的寒。這樣的差異，便取決兩種不同的人生態(tài)度：樂(lè )觀(guān)與悲觀(guān)。樂(lè )觀(guān)的人，往往身處逆境，卻能成就一番偉業(yè)；悲觀(guān)的人，卻總是屢屢錯失良機，難以做出一番大事業(yè)。
魯濱遜不但要忍受惡劣的條件與兇猛的野獸的威脅，更要忍受那孤身一人的寂寞的煎熬。自古英雄多寂寞，從來(lái)好漢皆孤單。君不見(jiàn)，韓信眾叛親離終卻千古留名；君不見(jiàn)，曹操叱詫風(fēng)云卻無(wú)一知己；君不見(jiàn)，魯迅橫眉冷對千夫指；君不見(jiàn)，孫中山只身一人闖新天。這些偉人，不都是在逆境之中，在孤單中成就一番偉業(yè)嗎？
名著(zhù)的讀后感3
第一次見(jiàn)到《西游記》這本書(shū)時(shí)，我被他的封面迷住了，纏著(zhù)媽媽一定要買(mǎi)下。
一到家，我就開(kāi)始讀了起來(lái)，不出幾天，我就讀了好幾遍，是我對《西游記》的內容有了一個(gè)漸漸加深的印象。
《西游記》主要以豐富瑰麗的想象描寫(xiě)了，師徒四人在迢遙的西方途中遇到的困難和在窮山惡水的環(huán)境下冒險斗爭的歷程，并將所經(jīng)歷的千難萬(wàn)險的形象化為妖魔鬼怪所設置的八十一難，以動(dòng)物幻化有情的精靈鬼怪生動(dòng)地表現了無(wú)情山川勝水的險阻，并以降妖服怪歌贊了取經(jīng)人排除艱難，堅持不懈，勇往直前的戰斗精神，這部小說(shuō)體現了人在艱難的環(huán)境里仍然能戰勝自然的堅忍不拔的精神。
這部作品情節曲折離奇，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、幽默風(fēng)趣，便成了妙趣橫生、興味無(wú)窮的童話(huà)了。
在我的潛意識里，我認為，神與魔是正義與邪惡，是與非，順與逆，善良與丑惡，光明與黑暗的象征，可是讀了《西游記》我有了更深的理解，他的代表就是孫悟空。他的魅力在于他的調皮，天真和知恩圖報而不在于他的“改邪歸正”，在于他的個(gè)性放縱而不在于受到理性的約束······因為，人人有自己個(gè)性，不必太過(guò)約束，這是我喜歡《西游記》的其中一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
這部小說(shuō)里，令我印象最深的是這樣一個(gè)片段：孫悟空為救唐僧，不顧危險，挺身而出······他是多么寬容啊，對一個(gè)把自己趕出師門(mén)兩三次的人，不顧自己，卻去救他，去寬容他，這是我永遠也學(xué)不會(huì )的。
記得，有一次，我和我的一位朋友吵架了，她的無(wú)理取鬧，爭詞奪理，使我無(wú)法理解，我一氣之下，轉身就走了。從那以后，我就沒(méi)和她說(shuō)過(guò)一句話(huà)知道現在。有時(shí)我會(huì )一直想到她，如果，那時(shí)，我寬容一點(diǎn)，原諒她，現在，應該還是好朋友吧！可惜，我已不知道她的聯(lián)系方式了·····這件事，給我留下了無(wú)限的遺憾和內疚，所以，我勵志，一定要冷靜，寬容。
當然《西游記》給我留下了很多深刻的印象，也推薦你去看看。
名著(zhù)的讀后感4
我們的日子為什么一去不復返呢？是��！我們的日子是有時(shí)間組成的，時(shí)間是不會(huì )倒流的。我們學(xué)習了《匆匆》這篇文章是我受益匪淺，懂得了許多道理。
當我讀了《匆匆》后，明白了作者是多么懂得時(shí)間，在有限的時(shí)間內做出無(wú)限的事情，朱自清在八千多的日子里鑄就了許多輝煌，創(chuàng )造了不少奇跡，有自己的成就，可他還覺(jué)得自己荒廢了時(shí)間，讓日子從自己身邊溜走了�？墒�，在我的四千多的日子里我又做了些什么呢？珍惜時(shí)間了么？在有限的時(shí)間內做出無(wú)限的事情了么？是不是從我身邊溜走的日子還要多呢？
是��！閑聊時(shí)，日子從我的的嘴邊溜去；跳橡皮筋時(shí)，日子從皮筋底下鉆過(guò)去；打電腦時(shí)，它便輕靈地從鼠標上跨過(guò)。我覺(jué)察它去的匆匆了，惋惜時(shí)，日子便又隨著(zhù)我們的嘆息聲輕輕飄去了。
當我每一天放學(xué)回到家，座在書(shū)里兢兢業(yè)業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，當寫(xiě)完作業(yè)看課外書(shū)時(shí)，同時(shí)又是抱著(zhù)何等的態(tài)度去做呢？真的是在認真看嗎？當媽媽進(jìn)來(lái)看時(shí)，雖然在看書(shū)、學(xué)習，也只不過(guò)是做樣子看，消遣時(shí)間罷了，真覺(jué)得無(wú)聊時(shí)翻翻看，日復一日，年復一年，每一天都浪費三小時(shí)，一年就浪費了1095個(gè)小時(shí)，一年就浪費了46天，是多么驚人的數字，當我覺(jué)浸在幽谷里時(shí)，我學(xué)習了《匆匆》，讓我明白了時(shí)間也就使一個(gè)人的有限地生命更加有效，而也即等于延長(cháng)了人的生命，讓時(shí)間流逝的蹤跡遠離我身邊，我沉浸在幽谷的最深刻處時(shí)，是朱自清的簡(jiǎn)短的一篇課文《勿勿》讓我拉出了幽谷，同時(shí)又站在了山的最高處，站的越高看的越遠，讓夢(mèng)想支翱翔，為了夢(mèng)想去揚帆遠航，珍惜生命，留住生命中的時(shí)間去完成自己的夢(mèng)想，讓有限的時(shí)間內做出無(wú)限的成就，來(lái)到這世界，活得無(wú)怨無(wú)悔，才不白白走一遭。
名著(zhù)的讀后感5
暑假里，我偶然發(fā)現書(shū)架頂層有一套我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，厚厚的三卷本，書(shū)脊上寫(xiě)著(zhù)：平凡的世界，路遙著(zhù)。
“這是什么書(shū)？”我好奇地問(wèn)爸爸。
“一部好書(shū)，你可以看看�！卑职稚焓謳臀胰∠聛�(lái)。
我抱著(zhù)翻翻看的想法打開(kāi)第一卷，沒(méi)想到立刻就被深深地吸引住了。此后二十天的時(shí)間里，我一鼓作氣讀完了這部被稱(chēng)為“茅盾文學(xué)獎皇冠上的明珠、激勵千萬(wàn)青年的不朽經(jīng)典、最受老師和學(xué)生喜愛(ài)的新課標必讀書(shū)”的長(cháng)篇小說(shuō)。
我發(fā)現自己被帶到了一個(gè)完全陌生的世界：一望無(wú)際的黃土高原，貧窮的村落，面朝黃土背朝天辛勤勞作的農民，衣不蔽體、食不果腹的生活，還有窮得上不起學(xué)的孩子……
我最喜歡的是主人公孫少安和孫少平。由于家庭貧困，成績(jì)突出的兄弟倆都沒(méi)能完成學(xué)業(yè)，而是早早地承擔起了家庭的重擔。哥哥孫少安辦起了磚場(chǎng)，歷盡千辛萬(wàn)苦使自己的家人過(guò)上了富裕的生活，帶領(lǐng)全村人走上了致富的道路。弟弟孫少平回到農村后也歷盡波折，從農民到鄉村教師，又到朝不保夕的攬工漢，再到煤礦成了一名礦工，由于表現突出當上了班長(cháng)。他們經(jīng)歷著(zhù)各種各樣的困難，但是在困難面前從不認輸。他們一點(diǎn)一點(diǎn)、堅韌不拔地努力，終于獲得了成功。
看完這部書(shū)，在我的要求下，爸爸媽媽帶著(zhù)我坐上火車(chē)又轉乘汽車(chē)，去看了爸爸小時(shí)候生活過(guò)的農村。走在泥濘的鄉間小路上，站在已經(jīng)很久沒(méi)有人居住的土坯房前，我的腦海中都浮現出小說(shuō)里的那些人們。在這之前，我了解的只有自己的生活、自己身邊的人和事，從沒(méi)有想到過(guò)作為農業(yè)大國的中國大部分地方是農村，更沒(méi)有想象在貧窮落后的地方人們過(guò)的是一種什么樣的生活，那里的孩子怎樣成長(cháng)。
這部書(shū)使我知道了什么是平凡的生活，什么是腳踏實(shí)地的努力。我想，自己以后遇到困難的時(shí)候，一定會(huì )想起這部書(shū)，想起書(shū)里那些平凡而又偉大的人們。
名著(zhù)的讀后感6
《西游記》講的是唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，從東土大唐往西天取經(jīng)的故事。
這本書(shū)中，令我印象最深的則是那齊天大圣——孫悟空。大家對他應該很熟悉吧？是的，他就是從那石頭里蹦出來(lái)的石猴。后來(lái)因偷仙桃、大鬧天宮等罪行而被如來(lái)佛祖壓在了五行山下，觀(guān)音菩薩告訴他在五百年后會(huì )有一位高僧去救他，并且得做他的徒弟。五百年后，那位高僧終于來(lái)了。他走到了五行山下，想起了觀(guān)世音菩薩對他說(shuō)的一句話(huà)“在那五行山下，有一張封條，你解了那封條，你的徒弟就會(huì )出現�！庇谑撬涯欠鈼l撕下，因此孫悟空又獲得了自由！
因為唐僧幫他重新獲得了自由，西行取經(jīng)路上悟空一路忠誠保護唐僧，我被他的忠心耿耿打動(dòng)了。
在唐僧師徒四人西天取經(jīng)的路途中，孫悟空總是奮不顧身地去救唐僧，努力地保護唐僧。唐僧經(jīng)常錯怪他，孫悟空即使很委屈，但也毫無(wú)怨言。在《三打白骨精》那一回中，白骨精每次都趁孫悟空不在的時(shí)候變成不同的模樣，編造各種假話(huà)，來(lái)引誘唐僧，激起唐僧的同情心。但最終孫悟空都及時(shí)趕到，識破白骨精的陰謀詭計。唐僧卻責怪他濫殺無(wú)辜，念了一次又一次的緊箍咒，但是孫悟空卻寧可自己忍受疼痛也要保全師傅的性命，即使被師傅趕回花果山，心中也還時(shí)刻惦念師傅安危。
我不由地想到了自己。孫悟空因為感念師傅的搭救和教化，就竭盡自己所能保護唐僧。我的爸爸媽媽為了養育我，日夜辛勞；為了教育我，苦口婆心。而我有時(shí)候卻厭煩他們的嘮叨，我行我素�，F在想來(lái)，這是對父母的不忠不孝，我現在所能對父母盡的衷心就是好好地表現自己��！
名著(zhù)的讀后感7
《三國演義》讀后感
從我讀完《三國演義》后，不禁感嘆中國文學(xué)藝術(shù)的淵源及豐富、生動(dòng)的魅力色彩!
《三國演義》主要講了五個(gè)時(shí)段：黃巾起義、董卓掌權、群雄爭割、三分天下、三國歸晉。
黃巾起義始于巨鹿人張角，因為看不慣朝政xx，因此發(fā)動(dòng)黃巾起義。而劉、關(guān)、張就此桃園結義，為朝廷效力。不久就滅了黃巾軍。劉備的力量也一天天強起來(lái)。
皇后的哥哥何進(jìn)因為誤信他人召了早有造反意思的董卓進(jìn)京。結果何進(jìn)被十常侍殺后，董卓就掌權了。曹操曾想殺害董卓，但不成功。董卓為拉攏人心，封袁紹為勃海太守，出讓了赤兔馬給呂布。逼得諸侯聯(lián)軍抗董，雖然敗軍了，但最后也給呂布所殺。
劉黃叔三顧茅廬后，請出“臥龍”諸葛亮。諸葛亮提出了聯(lián)吳抗曹等計劃，使劉備的大業(yè)扎下了結實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)官渡之戰、赤壁之戰，曹操滅了袁紹、呂布，吳、蜀也打退了曹操。
曹操、劉備、孫權各據一方，曹操占據強大的北方，劉備占據西蜀、荊州等，孫權占據江東。從而崛起吳、魏、蜀，三分天下。
最后，曹操、劉備、孫權、諸葛亮等逐漸去世。蜀、吳都歸降魏主司馬炎，三國一統歸西晉。
這本書(shū)刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物：神機妙算的諸葛亮，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽，沖動(dòng)魯莽的張飛，昏庸無(wú)能的劉禪，謹慎多疑的曹操……
其中我最喜歡神機妙算的諸葛亮!因為他上知天文，下知地理，為劉備出謀劃策，建功立業(yè)，使他獨據一方，不愧為“臥龍”�？上c諸葛亮平等的的“鳳雛”龐統不幸遇難落鳳坡。
《三國演義》一書(shū)還教會(huì )了我許多做人的道理，使我受益匪淺：在劉備起兵七十萬(wàn)水陸并進(jìn)攻吳為關(guān)羽報仇時(shí)，張飛沖動(dòng)鞭打兩個(gè)部將，在晚上兩個(gè)懷恨在心的部將因一怒之下殺死了酒醉未醒的張飛，一代虎將死于非命。也告誡了我不要魯莽行事，意氣用事，否則后果不堪設想。這部書(shū)的人物形象性格顯露無(wú)遺、活靈活現，也說(shuō)明了我們每一個(gè)人的性格好壞都不能隱埋，所以我們要改掉缺點(diǎn)，每件事做的更好!
名著(zhù)的讀后感8
人應該怎樣地活著(zhù)才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題.保爾他殘廢后,毫不灰心，還要頑強的學(xué)習,努力工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )造。后來(lái)雙目失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái)，摸索著(zhù)、堅持寫(xiě)作，每寫(xiě)一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)頑強的努力，他終于成功的寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著(zhù)，讀著(zhù)，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志,這是什么力量在鼓舞著(zhù)他呢?我讀完這本書(shū),在書(shū)中我終于明白了,這是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著(zhù)他創(chuàng )造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動(dòng)力。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰士，您為我們樹(shù)立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來(lái)也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟玻十幾年來(lái)，病魔纏著(zhù)他，使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上，球臺前，參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因為他稍微活動(dòng)一下，就臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)校讀書(shū)全靠他爸爸用自行車(chē)來(lái)回接送。在學(xué)校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅強的站了起來(lái)。
對于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力不差，能夠學(xué)好自己的社會(huì )主義文化課，我長(cháng)大后，我一定比吳偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰斗在烈火熊熊的戰場(chǎng)上，但我可以把我所學(xué)的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學(xué)習的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)可真好啊!我還要不斷的學(xué)習，從這本書(shū)中吸取更多更大的精神力量。
名著(zhù)的讀后感9
“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！痹谑罴倮镱A習下一冊語(yǔ)文書(shū)時(shí)忽然就學(xué)到了那么一句。當時(shí)心里就想：愿無(wú)違，現在哪個(gè)人不是違著(zhù)心過(guò)日子呢，就比如我們這些學(xué)生，不就是在違著(zhù)心過(guò)日子么？陶淵明說(shuō)的太不實(shí)際，簡(jiǎn)直就是烏托邦。
暑假里老師要求我們寫(xiě)讀后感，于是我就向同學(xué)借了一本《少年小樹(shù)之歌》。剛開(kāi)始看，就入迷了。這本書(shū)給了我很大的'震撼，開(kāi)起了我封閉已久的向往大自然的心�，F在，就讓我再回憶一遍這個(gè)故事。
小樹(shù)的爸媽在小樹(shù)五歲時(shí)相繼離開(kāi)，于是小樹(shù)就跟了爺爺奶奶一起在山里生活。小樹(shù)的幸福生活在此開(kāi)始了。山里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物以及許多神奇的植物。小樹(shù)和爺爺一起釀酒，一起去城里采購，一起去教堂做禮拜，冬天一起圍著(zhù)火爐學(xué)習，還有許多事，都給小樹(shù)的童年抹上了絢麗的色彩。小樹(shù)的爺爺是一個(gè)極富個(gè)性的人，他敢愛(ài)敢恨，從來(lái)不會(huì )做自己違心的事。他對政客有很大的看法，但他十分熱愛(ài)自己的“祖國”——即使她已不復存在。他熱愛(ài)大山，熱愛(ài)這個(gè)給予他們吃穿的大自然，他還熱愛(ài)自己的釀酒事業(yè)——所以他從不會(huì )釀造出劣質(zhì)的酒。他是個(gè)令人敬佩的老頭兒，即使在人生的盡頭，也能樂(lè )觀(guān)的說(shuō)：“相信我的來(lái)生會(huì )更好�！�
我覺(jué)得小樹(shù)和他的爺爺奶奶最令人羨慕的就是他們的自由和隨心吧，還有他們能與山交流。這都是我們所不敢想的。我的一位老師就曾給我們講過(guò)，她說(shuō)她老了的時(shí)候，她會(huì )選擇一座山，在山上建一座小茅屋，門(mén)前種些花草，清閑的過(guò)日子。也許是受她的影響吧，我也曾想做一個(gè)隱士，居住在山中，沒(méi)有壓迫和剝削，只有自由和快樂(lè )，但那畢竟是不可能的。雖然如此，但不違背自己的心意，依舊可以過(guò)得很快樂(lè )。
按照自己的意愿過(guò)日子，在我看來(lái)算是人生的一種大境界了。我真想與小樹(shù)拉起手，共同唱起我們的歌。
名著(zhù)的讀后感10
我們今天來(lái)談?wù)勔槐緯?shū)，那就是《小王子》。這本書(shū)的作者是飛行員作家（法）圣·�？颂K佩里寫(xiě)的。讀《小王子》完全是為了應付老師和爸爸布置的作業(yè)，一年前爸爸叫我讀過(guò)，然而前幾天當我讀完第二遍第三遍第四遍后，我覺(jué)得我喜歡上了這本書(shū)�！缎⊥踝印肪腿缢愠吻逋笍�，使人安寧并且心生暖意。
這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)飛行員墜機在撒哈拉大沙漠，在那里他認識了小王子。飛行員和小王子相處的幾天里，飛行員知道了一些關(guān)于小王子的故事。
小王子在旅行中曾經(jīng)去過(guò)別的小行星，接觸到一些新的人和物，比如追逐權威但不失明智的國王，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認為嚴肅的商人，比如拒絕旅行的地理學(xué)家和忙碌的燈夫。
當他到達第五個(gè)星球時(shí)，他遇到了一位燈夫。燈夫每分鐘都必須點(diǎn)燃和熄滅一次路燈。因為那顆小行星旋轉的速度越來(lái)越快，他們見(jiàn)面時(shí)一天只有一分鐘那么短。燈夫說(shuō)：“我在忙著(zhù)很重要的事，這是命令，這是我的職責”！說(shuō)著(zhù)還不忘忠守命令，認真地點(diǎn)燈、熄燈。
這個(gè)燈夫也許也會(huì )被他人嘲笑，就像國王、酒鬼和商人一樣，好像他也是另一個(gè)行為荒謬的大人。但是，燈夫的無(wú)私奉獻精神得到小王子的贊嘆。他是小王子到地球之前，唯一被他認為可以做朋友的大人。當然，燈夫也是他們之中我唯一不會(huì )覺(jué)得荒謬可笑的人�；蛟S，那是因為他思索的是他自身以外的事，至少他的工作比較有意義。當他點(diǎn)燃路燈時(shí)，就好像又多了一顆星星，或一朵花舒醒過(guò)來(lái)了。當他熄燈時(shí)，就好像送這顆星星和花進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
是啊，執行命令，為完成任務(wù)而竭力堅持的人都是值得敬佩的。忠于職守，奉獻他人，不論在哪個(gè)國度，其所做的都會(huì )被看作是重要的事情。此刻在我眼里，老師就是我們成長(cháng)的點(diǎn)燈人，老師就是忙碌的燈夫，在這特殊的日子里，向我們敬愛(ài)的老師致敬！
名著(zhù)的讀后感11
我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過(guò)著(zhù)非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。
凡卡太可憐了，他才九歲，一個(gè)和我們同齡的兒童，卻受著(zhù)這么多的折磨，老板、老板娘動(dòng)不動(dòng)就打他，伙計們想方設法捉弄他。誰(shuí)都知道，孩子只有不斷地增加營(yíng)養身體才會(huì )長(cháng)得結實(shí)，才會(huì )健康�？煞部�，早晨吃一點(diǎn)兒面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包渣，至于菜啊、茶啊，根本沒(méi)有。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，他沒(méi)有床，而是睡在過(guò)道里。這還不算，每當老板的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個(gè)搖籃，如果睡著(zhù)了，還會(huì )挨老板的打。凡卡總是回想在鄉下的那一段日子，雖然清苦，但身邊有爺爺、有小伙伴，而現在誰(shuí)都欺辱他，他真受不了了，他請求爺爺接他回去。
讀到這兒，我腦海里浮現出凡卡，遙望故鄉向蒼天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。
如今，我們也是十來(lái)歲的少年兒童，可和凡卡相比，一個(gè)天上一個(gè)地下
，我們生活在蜜罐里。每天我們都在良好的環(huán)境下學(xué)習，老師像辛勤的園丁，精心教育我們。學(xué)校為了讓我們全面提高素質(zhì)還給我們建立了計算機房、閱覽室、語(yǔ)音教室、自然實(shí)驗室等，每天我們都能學(xué)到許多新知識、新技能。父母為了讓我們身體長(cháng)得結實(shí)，天天為我們準備營(yíng)養豐富的食品，我們多幸福呀！
讀過(guò)《凡卡》之后，我又陷入了沉思，為什么我和凡卡同是少年兒童卻過(guò)著(zhù)不同的生活呢？原因是我們不是生長(cháng)在同一社會(huì )中，凡卡生活在沙俄黑暗統治之下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒。我們呢？我們生活在社會(huì )主義新中國，社會(huì )主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權利，國家還為我們少年兒童立了法，《未成年人保護法》起到了保證少年兒童健康成長(cháng)的作用。人們常說(shuō)，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了。我要加倍努力學(xué)習，長(cháng)大更好地建設我們社會(huì )主義祖國，讓更多的兒童們過(guò)上更幸福的生活。
名著(zhù)的讀后感12
“民兵都是英雄漢,不怕艱苦不怕難,打日本,保家鄉,地雷是咱好伙伴……”聽(tīng)到了這雄渾的歌聲，堅定的語(yǔ)氣，我的腦海里頓時(shí)想起了那一次看的抗日大電影——《地雷戰》。
那是1942年的夏天，是抗日時(shí)期最艱苦的日子，膠東抗日根據地黃村趙家莊形式很緊張，日本鬼子時(shí)常來(lái)?yè)�、殺、略、奪、趙虎同志把地雷的使用方法交給老百姓。全村的老百姓，不論男女老少都加入了這場(chǎng)地雷戰。然而地雷不夠，老百姓與八路軍一起創(chuàng )造石雷。然而日本鬼子卻想盡辦法破八路軍的地雷陣。雙方戰爭激烈，最后殺得日本鬼子片甲不留，我們八路軍勝利了。
在這場(chǎng)戰爭中，我感受到了抗日那時(shí)老百姓與解放軍的智慧與才干。地雷的數量不夠，大家就一起造石雷，“沒(méi)有鐵雷造石雷呀！”，老百姓們一起動(dòng)腦筋，想辦法，創(chuàng )造出了多種多樣的地雷。子母雷，可以在空中爆炸，使騎兵也無(wú)法防御；連環(huán)雷，猜到一個(gè)，連起來(lái)的其他地雷一起爆炸，讓日本鬼子措手不及，最厲害的就是那碎石雷了，它還被大家起了一個(gè)更好聽(tīng)的名字：天女散花。放在山坡上，爆炸把巖石也崩落了下來(lái)，敵軍無(wú)反手之力。
然而敵軍用了卑鄙的手段，把村民們押回去，當做人質(zhì)，逼迫八路軍挖出地雷，交出糧食。八路軍們一起動(dòng)腦筋想辦法，創(chuàng )造蝎子雷，讓村民們全部獲救，而敵軍卻被打得落花流水。他們是多么的聰明��！
正是大家聰明的頭腦，讓我們打贏(yíng)了這一場(chǎng)激烈的地雷戰，趙家莊安全了。這也讓我們懂得了一個(gè)道理，我們要用聰明的頭腦武裝自己，保衛祖國，保衛家園，貢獻出自己的一份力量。
名著(zhù)的讀后感13
聽(tīng)了這個(gè)題目，大家應該都很熟悉吧，因為大家都看過(guò)電視劇。但在小說(shuō)里卻和電視劇里的有些不一樣，小說(shuō)講了從前有一塊石頭，突然有一天跳出一只石猴來(lái)，然后觀(guān)音找了3個(gè)人和那個(gè)石猴去取真經(jīng)，他們在途中經(jīng)過(guò)了九九八十一難�！段饔斡洝氛媸且槐竞脮�(shū)，是一本有道理性的書(shū)，在這本書(shū)里，讓我印象最深的是他們在途中經(jīng)過(guò)的九九八十一難，他們每一次遇到了困難，都很冷靜、理智的去解決了，這種精神值得我們學(xué)習，我很敬佩。我們也要學(xué)習他們的那種精神，故事中的主人公唐僧、豬悟能、孫悟空、沙悟凈，他們都非常勇敢，都立下了許多保護師傅的功勞，他們都很了不起，別看豬悟能那么貪吃，他也有好的一面，比如為孫悟空討情……以后我還要多看一些歷史書(shū)，讓自己變的很聰明！同時(shí)問(wèn)我也要學(xué)習他們那樣的精神名師點(diǎn)評：這是一篇讀后感體裁的習作從小作者的這篇習作來(lái)看,具備了所讀作品的名稱(chēng)、所讀作品的內容介紹以及對所讀作品的感想幾個(gè)必備的元素，說(shuō)明小作者對讀后感的一般寫(xiě)作方法是了解的。小作者對這部作品的內容介紹不夠清楚，在語(yǔ)言的表達方面小作者還需要多下工夫�！奥�(tīng)了這個(gè)題目，大家應該都很熟悉吧，因為大家都看過(guò)電視劇�！�
改成“一提起《西游記》這部作品，大家一定都很熟悉，這部電視劇可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉”“但在小說(shuō)里卻和電視劇里的有些不一樣”改成“但是小說(shuō)里的情節和電視劇里的卻有些不一樣”“是一本有道理性的書(shū)”這句話(huà)中不能用“性”字“以后我還要多看一些歷史書(shū)”這句話(huà)的表達不準確，《西游記》是一部神話(huà)小說(shuō)，不是歷史書(shū)。同時(shí)（問(wèn)）我也要學(xué)習他們那樣的精神
名著(zhù)的讀后感14
坐在窗前看著(zhù)楊柳吐綠，盼著(zhù)鶯燕的歸來(lái)，念著(zhù)朱自清的《匆匆》，談著(zhù)時(shí)光的飛逝……我陷入了沉思。
《匆匆》這篇散文十分細膩的描寫(xiě)了時(shí)光迅速流逝的蹤跡，表達出作者對虛度時(shí)光的后悔與惋惜，但這也不是我們所有人所要感嘆的嗎？
曾記得有這樣一句話(huà)：時(shí)間是最不偏私的，給任何人的一天都是二十四小時(shí)，但時(shí)間也是最偏私的，給任何人的一天都不是二十四小時(shí)。小時(shí)候看到這一句話(huà)感到很可笑，感覺(jué)這句話(huà)前后矛盾，但總覺(jué)得其中有一種特殊的意蘊，也許太小吧悟不出來(lái)。長(cháng)大后，再想起這一句話(huà)時(shí)，已經(jīng)經(jīng)歷了許多，也漸漸明白了這句話(huà)，這句話(huà)其實(shí)并不矛盾，而且其中蘊含了許多深刻的道理，他的意思也就是說(shuō)：時(shí)光老人對每一個(gè)人都是極其公平的，一天只有二十四小時(shí)，但每個(gè)人所利用是有很大不同的；有些人濫用這些時(shí)間，將這二十四小時(shí)都用在了虛度光陰之上：做事不專(zhuān)心等等之間，所以他們所利用的有意義的時(shí)間，最多只有七八個(gè)小時(shí)�？墒沁�有些人完全利用了這二十四小時(shí)，并且毫不虛度，在那些虛度光陰的人的眼中，他們的這些二十四小時(shí)，完全就是自己二十五，二十六小時(shí)也比不上的，所以時(shí)間的偏私就在于你所利用和利用的地方及其方法。
可是在有些人看來(lái)，珍惜時(shí)光就是將自己的生活塞滿(mǎn)事情，不管有沒(méi)有意義，我覺(jué)得這種人太可悲了，他們不僅浪費了時(shí)間，還透支了自己的體力，丟掉了一個(gè)好身體，而在我看來(lái)珍惜時(shí)間，就是做好一天中你該做的，就像我是個(gè)學(xué)生，我要上課認真聽(tīng)講，下課完成作業(yè)，并且擠出時(shí)間去讀書(shū)鍛煉，因為沒(méi)有一個(gè)健康的身體，說(shuō)什么都是空話(huà)，因為在你生病時(shí)，不可是你的壽命在減少，并且你所利用的時(shí)間都不是高質(zhì)量的，這也是讓時(shí)光飛逝。
《匆匆》這篇文章雖然語(yǔ)言樸素，但很生動(dòng)并且能深深的引起我的沉思，所以說(shuō)，我覺(jué)得吧，我以后一定要改掉上課跑神，做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心的毛病，不能再浪費時(shí)間了，因為時(shí)間無(wú)價(jià)。
珍惜時(shí)間從你我做起。
名著(zhù)的讀后感15
我所了解的愛(ài)情是人類(lèi)向往、依戀、親近的一種奇妙的感情。
在經(jīng)歷聽(tīng)力衰退的痛苦后，我想能足夠支撐著(zhù)貝多芬的力量支柱就只有愛(ài)情了吧。
繼朱莉埃塔·居奇亞迪之后又伴隨著(zhù)兩端感情的結束，愛(ài)情似乎把他拋棄了。他肆意地放縱著(zhù)自己狂躁而粗野的脾氣，無(wú)所畏懼，更不要說(shuō)什么世人的看法和生活的常規了。
這時(shí)候的他正值盛年，《第七交響曲》《第八交響曲》也因他的瘋狂橫空出世，悲劇與鬧劇交融，把他的不拘一格淋漓盡致地展現了出來(lái)!里面所蘊含的力量讓這座音樂(lè )之都所畏懼!愛(ài)情和身體上給予貝多芬的傷痛啊，已經(jīng)到了一發(fā)不可收拾的地步!
“我是為人類(lèi)釀造純釀的酒神，是我給予人們精神上的神圣瘋狂�！�
1814年是貝多芬最幸運的一年。因為錯有錯著(zhù)，在維也納大會(huì )上，他憑著(zhù)自己狂野的演奏風(fēng)格威震全歐，贏(yíng)得了大部分社會(huì )上流人士的尊敬!
可天資過(guò)人，性情高傲的貝多芬要在這浮華輕佻、平庸單調的城市發(fā)展可不能如魚(yú)得水。他多次尋找逃離的機會(huì )。不過(guò)你會(huì )認為聞名世界的音樂(lè )之都會(huì )放棄這樣一個(gè)天才音樂(lè )家嗎。不，這絕對是一個(gè)國家的恥辱!
親王們都愿意抬高價(jià)挽留這粒金子，不過(guò)陸續與世長(cháng)辭的他們再也保不住他。
1816年，這一年就像悲鳴著(zhù)的烏鴉，終于叼走了偉大音樂(lè )家的寶物。
他徹底地聾了。
“當響起觀(guān)眾們排山倒海的喝彩聲時(shí)，他壓根對此毫無(wú)察覺(jué)，直到一位歌手牽著(zhù)他的手，使他轉身面對觀(guān)眾時(shí)，他才突然看到全體觀(guān)眾揮舞著(zhù)帽子，向他鼓掌致意�！�
“退下吧，可憐的家伙�！薄澳阒笓]不了了�！�
蕓蕓紛說(shuō)幾乎要拔斷他最后的救命草。
沮喪又沉溺于自我的他只剩下一副冰冷的骨架，掛著(zhù)散發(fā)死氣的人皮。曾經(jīng)的天才淪落為沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè )家，真是可笑!真是恥辱!
貝多芬的傳奇故事簡(jiǎn)直就是白雪公主吃了毒蘋(píng)果，一曲曲的驚心動(dòng)魄還繚繞著(zhù)未知的思緒遠去。不敢相信這就是結果，老天會(huì )給他后續的!
堅強活下去，就當希望離自己不遠!
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