名著(zhù)小學(xué)生讀后感15篇
當細細品完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的名著(zhù)小學(xué)生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
名著(zhù)小學(xué)生讀后感1
暑假，我讀了《三國演義》。它是明代的羅貫中的作品。講述了精彩的三國時(shí)期魏蜀吳政治集團間令人嘆為觀(guān)止的錯綜復雜的政治和軍事斗爭的故事。
我認為劉備很善良，很正義。對待每一件是都很認真。比如說(shuō)劉備三次拜訪(fǎng)諸葛亮，他誠心誠意。諸葛亮初出茅廬、才華橫溢、料事如神。諸葛亮火燒新野，草船借箭。。。都是他想出來(lái)的注意，七擒孟獲，讓孟獲心服口服。關(guān)羽是劉備的結拜兄弟。關(guān)羽是一位很勇猛的將軍。他一邊刮苦療毒，一邊下棋喝酒，邊上的幾位將軍都看不敢看。華佗贊嘆道：“我行醫一生，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)將軍這樣堅強，你可真是一位天神��！”張飛也是劉備的結拜兄弟。他和關(guān)羽一樣，英勇機智。打仗時(shí)，張飛都會(huì )幫劉備、諸葛亮一起打敗曹操。我從心底里佩服他們四個(gè)，不光腦子很聰明，而且又很勇敢，什么都不怕。所以我非常喜歡看這本書(shū)。因為這本書(shū)中講的不僅僅只是打仗，而是告訴我們，什么是不一定都要用野蠻去解決，而是告訴我們什么事情都要用思想來(lái)解決。
名著(zhù)小學(xué)生讀后感2
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。作者法布爾細心專(zhuān)注觀(guān)察昆蟲(chóng)的樣子我留下了深刻的印象。
文章主要講了法布爾用40多年來(lái)觀(guān)察了蜜蜂、蜘蛛、蝴蝶等30多種昆蟲(chóng)，并把它們描述得非常清楚：昆蟲(chóng)們怎樣勞動(dòng)﹑有怎樣習性和本能，甚至是怎樣繁殖、死亡……在法布爾的筆下都描述得栩栩如生。不管是風(fēng)吹雨淋還是嚴冬或酷暑法布爾都在專(zhuān)心致志地觀(guān)察了昆蟲(chóng)40多年。
當我讀到法布爾觀(guān)察黃蜂這個(gè)小片段時(shí)，我覺(jué)得法布爾就像看電視一樣著(zhù)了迷，廢寢忘食般觀(guān)察黃蜂，他把黃蜂的身體各個(gè)部位介紹得清清楚楚。這讓我覺(jué)得法布爾做事很認真、仔細不馬虎。雖然黃蜂的巢穴是最難觀(guān)察到的，但是法布爾依然沒(méi)有放棄觀(guān)察，他親自用手把蜂巢掘開(kāi)觀(guān)察蜂巢內部。這還讓我看出法布爾是個(gè)不會(huì )因為困難就退縮的人。法布爾的認真和永不放棄這兩種精神足以令我佩服！
在生活中，我也有法布爾不放棄的精神：我做作業(yè)時(shí)有一道很難的題想來(lái)想去做不出。當我想放棄時(shí)，想到了法布爾觀(guān)察昆蟲(chóng)那永不放棄的精神，于是我鼓起信心認真思考，把那道題做了出來(lái)。
我們應該學(xué)習法布爾不放棄、認真仔細的精神！
名著(zhù)小學(xué)生讀后感3
暑假里，我讀完了《三國演義》這本好書(shū)，它使我感觸很深，讓我對它有了深刻的印象。
這本書(shū)的作者是元末明初的羅貫中，而他寫(xiě)的這本《三國演義》不僅開(kāi)創(chuàng )了歷史小說(shuō)先河，而且已成為家喻戶(hù)曉的古典文學(xué)。書(shū)中的內容十分精彩，演繹的是一場(chǎng)三國時(shí)期的戰爭。
書(shū)中人物類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。其中有：劉備、關(guān)羽、曹操、孫權、周瑜等歷史人物。但是，我最喜歡的人物是蜀國的核心人物—人稱(chēng)“臥龍”的諸葛亮。它使得《草船借箭》和《空城計》都使我深深佩服。諸葛亮是劉備的得力軍師，它為劉備出謀劃策，立下諸多汗馬功勞，劉備的成功大多都在于諸葛亮。而在我們現實(shí)生活中，也有許多人敬仰他，所以發(fā)明了一種孔明燈，據說(shuō)在夜晚把它點(diǎn)上，孔明燈就會(huì )飛上天空，這時(shí)對著(zhù)孔明燈許個(gè)愿，就會(huì )實(shí)現愿望。
《三國演義》這本書(shū)仿佛一顆魔鉆，深深地吸引著(zhù)我的眼球。它讓我了解了許多關(guān)于三國的知識。
名著(zhù)小學(xué)生讀后感4
今天的《漫游電世界》，弗瑞絲小姐和班里的同學(xué)坐著(zhù)神奇校車(chē)全部都縮小到可以鉆進(jìn)一條天線(xiàn)里，我仿佛搭上神奇校車(chē)，和弗瑞絲小姐他們一起進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電的冒險之旅。我們先到發(fā)電廠(chǎng)，仔細地參觀(guān)電是怎么被“發(fā)”和“傳”出來(lái)的；接著(zhù)混入圖書(shū)館的燈泡中，看它如何發(fā)亮；再到餐廳的烤面包機里，看它是怎么烤面包的；然后再到菲比家的電器里，去看電鋸怎樣鋸東西、吸塵器怎么吃東西、電視怎么產(chǎn)生影像和聲音……最后從學(xué)校的插座里冒出來(lái)，回到教室。
通過(guò)這次的“電的冒險之旅”，我從中學(xué)到電工是如何修復電線(xiàn)的，發(fā)電廠(chǎng)是如何發(fā)電的，電動(dòng)機是如何工作的，開(kāi)關(guān)是如何控制電器的，電視機是怎樣工作的等許多關(guān)于電的科學(xué)知識。從書(shū)上我還了解到，目前還不能從現有的能源中得到我們人類(lèi)所需的足夠能源，所以我們要節約用電，減少能源損耗。另外，電雖然給我們帶來(lái)很多的方便，但是電也很危險，所以我們一定要掌握安全用電的方法，讓電更好地為我們服務(wù)。生活中每人少開(kāi)一小時(shí)空調，少看一小時(shí)電視，少玩一次電腦，少開(kāi)一盞燈……一人一天節約一度電，那么我們一天就可以節約14億度電，按一年來(lái)算，這是多么龐大的數目��！我們的地球媽媽又將會(huì )多么開(kāi)心��！
名著(zhù)小學(xué)生讀后感5
《伊索寓言》中《狼和小羊》的故事我們都耳熟能詳，故事的結尾總結為：“要想保護自己，就千萬(wàn)不能和陌生人說(shuō)話(huà)�！蔽覀冃〉臅r(shí)候也經(jīng)常被告誡不要跟陌生人說(shuō)話(huà)，但是，不跟陌生人說(shuō)話(huà)真的就安全了嗎？我認為不能。假設故事中的小羊不跟老狼說(shuō)話(huà)，狼也一定不會(huì )放過(guò)小羊，照樣會(huì )吃掉它。那么弱小者面對強大敵人的時(shí)候，應該這么保護自己呢？
我認為的辦法是用智慧保護自己。
我曾經(jīng)讀過(guò)兩篇古文：一篇是《世說(shuō)新語(yǔ)·羲之裝睡》，另一篇是柳宗元的《童區寄傳》。
故事中的王羲之和區寄都只有十歲，他們面對強權或強盜的時(shí)候，如果當時(shí)反抗只有死路一條。他們最初沒(méi)有反抗，而是示弱。王羲之采取裝睡的方法，他叔父以為他沒(méi)有聽(tīng)到謀反的事情，就放了他一條生路，躲過(guò)了被叔父殺的命運。區寄呢？最初被強盜綁架時(shí)，裝得像別的小孩一樣的戰戰兢兢的樣子，讓強盜覺(jué)得他膽小，就放松了警惕。但是區寄并不是真害怕，他在麻痹強盜的時(shí)候一直在尋找機會(huì )，直到后來(lái)強盜對他放松看管的時(shí)候，他趁機殺死了強盜，保護了自己。
名著(zhù)小學(xué)生讀后感6
“只有意志堅強的人才能得到上帝的恩惠，才能成為有成就的人”魯濱遜就是這樣一個(gè)真實(shí)而典型的例子。
小說(shuō)寫(xiě)了英國青年魯濱遜云游四海的驚險故事，他告別了家人，越過(guò)大西洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數險情，后來(lái)整條船中太平洋上不幸遇難，唯有他一個(gè)人得以奇跡般得活下來(lái)，最后只身來(lái)到一座無(wú)人島上。他從絕望的縫隙是得到了生命的啟示，在孤島上頑強奮斗了十年，勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養生畜，種植水稻，與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇……最后他終于回到了英國。
特別令我佩服的是魯濱遜“不成功，決不放手”的頑強意志和堅忍不拔的精神。
從魯濱遜的故事中，我獲得了勇氣和力量。以前學(xué)習的時(shí)候，我遇到難題，盡管和難題“交戰”了幾個(gè)回合，一不成功就退縮了。讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)震撼了我，感染了我，從今往后，在學(xué)習上，生活上無(wú)論遇到什么難題，我都會(huì )竭盡全力去解決，和難題決戰到底，迎難而上。
在人生和道路上，我也要像魯濱遜那樣堅忍不拔。在任何情況下，我都要做一個(gè)堅強的人，自信的人，不斷地學(xué)習、成長(cháng)，敢于磨煉自己，當一個(gè)強者。
名著(zhù)小學(xué)生讀后感7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”說(shuō)的真是一點(diǎn)不錯。一本好書(shū)就可以讓人明白很多的道理。一本好書(shū)可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書(shū)就會(huì )讓人豁然開(kāi)朗。是書(shū)讓人類(lèi)走上了進(jìn)步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書(shū)這無(wú)聲的預言家，預知著(zhù)未來(lái)，預知著(zhù)中國的夢(mèng)。
《城南舊事》是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。它就像一支路標，開(kāi)啟了我心靈的道路。它就像太陽(yáng)的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個(gè)“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片；大河邊垂首的楊柳；樹(shù)下的枯葉；店門(mén)上的老門(mén)牌；圍墻邊擺放的破酒壇。
在這篇文章中，主要寫(xiě)了惠安館中有一個(gè)叫“秀貞”的“瘋子”。她穿著(zhù)絳紫色的棉襖，黑絨的毛窩，頭上留著(zhù)一排兒劉海，扎上大紅絨繩的辮子。一直做著(zhù)與別人不一樣的動(dòng)作，卻只是因為找不著(zhù)那個(gè)丟失的“小桂子”。在好奇中，主人公小英子偶然的機會(huì )，認識了秀貞與妞兒。她們成為了好朋友。妞兒失去了她最親最?lèi)?ài)的母親，她一直生活在又累有苦的生活中。小英子看見(jiàn)妞兒跟秀貞說(shuō)的小桂子很像，于是幫妞兒找到了秀貞，互相認了。從那一刻起，小桂子找著(zhù)了女兒的感受，秀貞找到了母親的感覺(jué)。于是她們便回了故鄉。
名著(zhù)小學(xué)生讀后感8
你能獨自一人去航海嗎？你能獨自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎？你能在一無(wú)所有的情況下創(chuàng )造美好的生活嗎？相信你和我都會(huì )覺(jué)得困難的，但是，有一個(gè)人卻做到了，他就是笛福筆下的魯濱孫。
讀完了《魯濱遜漂流記》我對魯濱遜的敬意便油然而生。魯濱遜（他）被沖到荒島上，前路一片迷茫，而他卻沒(méi)放棄自己的生命。他在荒島上無(wú)依無(wú)靠，卻能自力更生，肯于勞動(dòng)并善于利用自己智慧的頭腦。魯濱遜不放棄生命和希望，正是這種精神、這種從容面對生活的勇氣讓他重獲新生。
路是自己走出來(lái)的，命運是自己創(chuàng )造的。一個(gè)人身陷絕境，竟能對這樣的生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難得可貴。這使我認識到，人不論在何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地去面對，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰命運。因為只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能真正成為一個(gè)堅強的人，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者。我們要像魯濱遜那樣不怕困難、頑強積極遇到困難勇敢面對，不輕易言敗，學(xué)會(huì )獨立、自主地生活！成為一個(gè)強者。
名著(zhù)小學(xué)生讀后感9
《紅樓夢(mèng)》是作者曹雪芹以自己的人生經(jīng)歷為原型的心血之作，因此，我獨厚很有感觸。
書(shū)中主要寫(xiě)了當時(shí)社會(huì )風(fēng)貌的畫(huà)面和封建家族由盛而衰的過(guò)程。作品描繪的都是細小的事情，卻表現了封建社會(huì )的現象和矛盾。
我憐愛(ài)林黛玉。無(wú)論是仇恨還是傷心往事和花草開(kāi)敗，他都會(huì )落淚，他有水一般的柔腸。
我認為賈寶玉很正直，他厭惡男尊女卑的思想，對丫環(huán)好不歧視，還回去保護她們，當自己不能幫助丫環(huán)們時(shí)，寶玉會(huì )很傷心。難道這些事不能體現賈寶玉的正直嗎？
另外，薛寶釵對人寬容，讓我對她產(chǎn)生敬佩之情。而心狠的王熙鳳讓我生氣，他心胸狹窄，貪財。
我沒(méi)有林黛玉那樣，蓮花草開(kāi)敗都會(huì )落淚。我以前認為花草、蟲(chóng)子都太渺小，所以花草枯死，蟲(chóng)子被我弄死了，都沒(méi)有什么感覺(jué)。而且我怕蟲(chóng)子，比如蜘蛛。我房間角落里有的話(huà)，就會(huì )必死無(wú)疑，還有蚊子，雖然我不怕，可它會(huì )咬我。我自從看了林黛玉葬花這件事，我就深刻地體會(huì )到，蟲(chóng)子、花草也有生命、也會(huì )痛、也怕死。我想，我要好好地對待它們了。
《紅樓夢(mèng)》全書(shū)對情節描寫(xiě)很生動(dòng)，人物的描寫(xiě)很細致，讓我對人物印象深刻。這樣的書(shū)，不管誰(shuí)看了都會(huì )喜歡上它的！
名著(zhù)小學(xué)生讀后感10
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人都童年都是不同的，不管怎么樣，但是，你們的童年有高爾基那樣的貧苦嗎？不，我們一點(diǎn)都沒(méi)有，我們有許多人都是獨生子女（也包括我），是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭沒(méi)有我們美滿(mǎn)。還記得書(shū)中講到：高爾基三歲失去了父親，隨母親寄居外婆家。
后來(lái)母親早逝，外公經(jīng)營(yíng)的家業(yè)破產(chǎn)，他小學(xué)還沒(méi)有念完就被迫出門(mén)謀生。但是他沒(méi)有就這么放棄了學(xué)習，還是喜歡讀書(shū)。當我把這本書(shū)讀完時(shí)，我的心情特別復雜。久久不能平靜，我就在想：高爾基在這么艱苦的生活環(huán)境下都能生活下去，而且完成了那么多的杰出的作品，簡(jiǎn)直是不可思議。其中的酸甜苦辣無(wú)法想象。而我們的生活條件跟他比賽天壤之別。
我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)著(zhù)老師的'講課，回家有大魚(yú)大肉吃，要什么給你什么�？墒歉郀柣莻�(gè)年代呢？很少有安寧的日子。幾乎天天有人傷害他，欺負他，辱罵他，但是在這樣的生活條件下也能成才，真讓我佩服地五體投地。所以，我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，千萬(wàn)別生在福中不知福。
名著(zhù)小學(xué)生讀后感11
在讀了一本很厚的書(shū)后，我們一定絕得很疲倦。但這本書(shū)卻能讓你精神百倍，它就是著(zhù)名作家海明威的代表作--《老人與�！�。
故事講了老人圣地亞哥已經(jīng)八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)了，是漁夫們永遠記住的一個(gè)奇跡。而他的朋友—男孩馬諾林也被他的父母安排到另外一艘漁船上去了。在那艘漁船上，馬諾林捕到了很多大魚(yú)，馬諾林一家一下子就變得有錢(qián)了。第八十五天的時(shí)候，馬諾林給了圣地亞哥四條新鮮的沙丁魚(yú)，并祝圣地亞哥能捕到大魚(yú)，這次圣地亞哥決定去最深的海域，結束這八十四天的霉運。很快，他就到了被漁夫成為“大井”的那片海域，這里的水有一千米深，是天然的，豐富的魚(yú)餌“大井”。圣地亞哥的船仍在前行，因為這片“大井”并不是他的目標。終于，一天大魚(yú)上鉤了，這是一條大馬林魚(yú)，而且這條魚(yú)非常聰明，它一直牽著(zhù)小船走。但圣地亞哥憑借著(zhù)他的捕魚(yú)經(jīng)驗和大魚(yú)殊死搏斗，終于把大魚(yú)釣了上來(lái)。
“一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗”這句話(huà)鼓舞著(zhù)圣地亞哥，鼓舞著(zhù)所有人!也鼓舞了我自己。
名著(zhù)小學(xué)生讀后感12
《魯濱遜漂流記》是我整個(gè)暑假讀的書(shū)里印象最深刻的一本書(shū)了。書(shū)中的主人公——魯濱遜很令人敬佩。
書(shū)中的故事大概是這樣的，主人公魯濱遜不屑守成，堅持自己要去航海的夢(mèng)想，三番五次地拋開(kāi)他爸爸給他創(chuàng )造的良好生活，選擇出海。但是在航海的過(guò)程中，遭遇了海難，一整船人中只有他一個(gè)人活了下來(lái)，他逃到了一個(gè)荒島上，開(kāi)始時(shí)一無(wú)所有，但是他沒(méi)有悲觀(guān)，沒(méi)有放棄，而是用自己的頭腦和雙手修建住所及防御工事，種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島，在英格蘭過(guò)上了幸福的生活。
我佩服魯濱遜的毅力和創(chuàng )造力，他可以在如此惡劣的環(huán)境中活下來(lái)，還把那兒改造成了世外桃源。雖然書(shū)中主人公因為堅持自己的夢(mèng)想，吃了很多的苦頭，可是我還是覺(jué)得他是自己的英雄。在無(wú)人荒島獨自生活23年(救了其他人后又生活了5年)，他一直沒(méi)有放棄自己，一直在為再回故鄉想方法。他這種堅持的精神是最可貴的，我們在學(xué)習中也最應該向他學(xué)習，堅持不懈、追求理想，最終理想一定會(huì )實(shí)現!
名著(zhù)小學(xué)生讀后感13
同學(xué)們都說(shuō)《簡(jiǎn).愛(ài)》好看，于是我帶著(zhù)好奇心翻開(kāi)了第一頁(yè),沒(méi)想到看完讓我感觸很深。
簡(jiǎn).愛(ài)是一個(gè)極其平凡的女孩，從小失去父母，被寄養在里德舅媽家，但是無(wú)論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要去上學(xué)。到了學(xué)校，聽(tīng)她的好朋友海倫說(shuō)這里是一個(gè)相當于孤兒院的學(xué)校時(shí)，她萬(wàn)分驚喜，因為這里的孩子都是孤兒，他們的想法是一致的。從此簡(jiǎn).愛(ài)開(kāi)始了新的生活。簡(jiǎn).愛(ài)畢業(yè)后又在那里做了兩年的教師，當她離開(kāi)學(xué)校,開(kāi)始找工作時(shí)，她找到了一個(gè)家庭教師的工作，在那里，她愛(ài)上了羅切斯特先生并救了他。
簡(jiǎn).愛(ài)是一個(gè)平凡的女孩，其實(shí)她一點(diǎn)也不平凡，她很偉大。因為她告訴我們一個(gè)道理：即使是最平凡的女孩，也要有自己的勇氣、愛(ài)與尊嚴。
在當今社會(huì )，人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位淹沒(méi)愛(ài)情，在窮與富之間選擇富；在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。能像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣為了愛(ài)情不顧一切的人很少了，所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓世界變得充滿(mǎn)愛(ài)吧！
名著(zhù)小學(xué)生讀后感14
今天學(xué)習的這本《迷失在太陽(yáng)系》，弗瑞絲小姐帶著(zhù)同學(xué)們乘坐校車(chē)去太陽(yáng)系參觀(guān)。他們乘坐的神奇校車(chē)在太空中穿梭，欣賞了月球、太陽(yáng)，知道了月亮自己不發(fā)光，我們從地球上看到的月光是太陽(yáng)的光，太陽(yáng)光照到月球上，月球就像一面鏡子將太陽(yáng)光反射到地球上。太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球。接著(zhù)又參觀(guān)了內行星，內行星就是緊挨著(zhù)太陽(yáng)的四顆行星——水星、金星、地球、火星。神奇校車(chē)帶領(lǐng)大家穿過(guò)小行星到外行星去，太陽(yáng)系最大的是木星、土星、天王星、海王星、冥王星。木星很大，可以放下一千顆地球；土星最大，也是最美麗的，土星上有上千個(gè)光環(huán)，土星環(huán)由冰、巖石和塵土構成；天王星旋轉和其他行星不同，它就像橫躺在太陽(yáng)系里轉，天王星是巨型氣體行星中的最后一顆；海王星的一年等于地球的165年；冥王星是太陽(yáng)系已知的最后一顆行星。
在旅行中同學(xué)們意外與弗瑞絲小姐走失了，迷失在太陽(yáng)系里。后來(lái)同學(xué)們通過(guò)弗瑞絲小姐的筆記又找到了她，并順利返回了學(xué)校。這本書(shū)真好玩兒，我真盼望有機會(huì )能和老師、同學(xué)們一起坐著(zhù)這神奇校車(chē)到神秘的太空上探險、游玩。
名著(zhù)小學(xué)生讀后感15
今年暑假我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，下面的幾個(gè)情節給以我的感觸最多。
第一個(gè)情節是：魯濱遜從小生活在一個(gè)比較富裕的家庭，他沒(méi)有順從父親的意思，拋棄舒適安穩的日子，毅然踏上了漫漫航海的征程，干自己喜歡的事情。從這個(gè)情節我感覺(jué)到人不能墨守成規，要勇于創(chuàng )新，干自己喜歡的事情。
第二個(gè)情節是：在一次航海時(shí)，魯濱遜乘坐的船被狂風(fēng)巨浪卷入大海，他僥幸保了性命，只身流落荒島。到了荒島他積極奮起，建造房屋耕田種麥，過(guò)上了安穩的生活。從這件事上我可以看出，人在遇到困難時(shí)要不怕吃苦開(kāi)動(dòng)腦筋努力克服困難。
第三個(gè)情節是：魯濱遜在島上生活了28年才離開(kāi)荒島。感到魯濱遜是一個(gè)有頑強毅力的人，我以后做事也要堅持不懈，不達目的不放棄。
看來(lái)真是開(kāi)卷有益��！我今后要多讀書(shū)，讓書(shū)中的知識和道理伴我成長(cháng)。
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