夢(mèng)想三分鐘演講稿（精選17篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想三分鐘演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想三分鐘演講稿 1
各位評委老師：
大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。
花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著(zhù)它的綠蔭！是的，做一片綠葉，就是渺小而謙卑的我————最初的夢(mèng)想。葉的夢(mèng)想就源自于我的啟蒙老師——李仁瓊。
打開(kāi)我塵封的記憶，李老師美麗的身影依然站在講臺上，她的諄諄教誨一直在我耳畔環(huán)繞。終于，種子慢慢發(fā)芽，夢(mèng)想漸漸長(cháng)大。我努力、我?jiàn)^斗，終于“長(cháng)大后，我就成了你�！�
懷揣最初的夢(mèng)想，師范畢業(yè)的我也成為了一名教師。站在屬于自己的三尺講臺上，我覺(jué)得無(wú)比神圣�？墒�，在工作中，總是會(huì )遇到這樣、那樣的煩心事。正當我最彷徨迷茫之時(shí)，她微笑著(zhù)告訴我：“無(wú)論在新都區還是在金牛區，是在成都市還是重慶市，你都是當老師，都是教書(shū)育人。老師是不分區縣，不分地域的�！� 最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。 在物欲橫流的現今社會(huì )，就放任自我迷失了最初的夢(mèng)想嗎？
“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！边@是二十九歲的張米亞老師生前最喜歡的一句話(huà)。汶川大地震來(lái)臨之時(shí)，他以雄鷹展翅的姿勢護住了兩個(gè)孩子，用他的死換來(lái)了兩個(gè)孩子的生。當人們在廢墟之中找到他們的時(shí)候，張老師的雙手還在緊緊地握著(zhù)兩個(gè)孩子，怎么掰都掰不開(kāi)。救援人員只有含著(zhù)眼淚鋸掉了老師的雙手，孩子們得救了，而老師的'生命就定格在那一刻成為了永恒。他用他年輕的生命完成了對這三尺講臺的夢(mèng)想。
望著(zhù)他們，我怎能忘卻最初的夢(mèng)想？我將執著(zhù)追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，在不斷求索中成長(cháng)。我愿做一束火把，點(diǎn)亮孩子們前行的路；我愿做一棵道旁的大樹(shù)，讓孩子們在成功的路途中歇涼；我愿做一雙草鞋，磨礪整個(gè)人生，伴著(zhù)孩子們的成長(cháng)。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我愿用辛勤和汗水堅守這平凡的三尺講臺；我愿用青春和無(wú)悔編織五彩斑斕的夢(mèng)！
夢(mèng)想三分鐘演講稿 2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《夢(mèng)想騰飛》。
首先，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：世界上最美妙的東西是什么？有人說(shuō)是七色彩虹，有人說(shuō)是幽深大海，也有人認為是無(wú)垠的天空�？晌艺J為世界上最美妙的是夢(mèng)想！夢(mèng)想比彩虹更美麗，比大海更深沉，比天空更廣闊！它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜，它是每個(gè)人心中最崇高的凈土！
夢(mèng)想如輕風(fēng)，在你迷惘時(shí)喚醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的`彼岸；夢(mèng)想似烈火，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；夢(mèng)想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤你干渴的喉嚨，將汗水融化為成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想是盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道；夢(mèng)想是最忠誠的朋友，用心呵護，便可了解成功的奧秘。
人生需要夢(mèng)想，因為有夢(mèng)想，才會(huì )去拼搏，去拼搏，才會(huì )堅持不懈，有堅持，最終才會(huì )成功！
我現在的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，因為這個(gè)職業(yè)非常神奇，可以幫助人類(lèi)實(shí)現夢(mèng)想。我要研制一艘超光速宇宙飛船，證實(shí)愛(ài)因斯坦的相對論。我要帶著(zhù)人類(lèi)的夢(mèng)想，去探索宇宙、開(kāi)發(fā)宇宙，讓我們一起揭開(kāi)宇宙神奇的面紗。我還要解開(kāi)百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人與UFO之謎……
雄鷹想翱翔于藍天，就要經(jīng)過(guò)艱苦的訓練；花蕾想開(kāi)放出繽紛的花朵，就要經(jīng)過(guò)霜露的考驗；小溪想成為寬闊的大河，就要經(jīng)過(guò)山川的折磨；人生想要成就非凡大業(yè)，就要擁有遠大的夢(mèng)想。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；人不在貧賤，有夢(mèng)就能贏(yíng)！
同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？（有）
那好，就讓我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀一起騰飛吧！
謝謝！
夢(mèng)想三分鐘演講稿 3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《夢(mèng)想》。
向夢(mèng)想前行，無(wú)論會(huì )有多少考驗；向夢(mèng)想前行，無(wú)論會(huì )有多少苦難；向夢(mèng)想前行，無(wú)論會(huì )有多少艱險……
夢(mèng)想不是幻想，如果只是呆在角落里無(wú)邊的幻想，那么夢(mèng)想永遠都只能是夢(mèng)想。唯有踏上追夢(mèng)的旅程，并不斷努力，夢(mèng)想才能變成現實(shí)，汗水才能澆灌奇跡。不要抱怨命運的不濟，不要責怪上帝給你的太少，一切事在人為。更何況，人定勝天。只要心在，夢(mèng)在，信念在。那么，即使你只有一把掃帚、一只水桶和一塊抹布，也一定會(huì )刷亮人生的前程，打開(kāi)勝利的大門(mén)，到達夢(mèng)想的彼岸。
“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥膽嘗薪，三千越甲可吞吳�！北M管向夢(mèng)想前行的路上，會(huì )有諸多坎坷，可那又怎樣？珠母貝忍受了沙礫的磨礪，日復一日，終于孕育成了傾世的珍珠；鋼鐵忍受了烈火的.冶煉，堅持不懈，終于練就了鋒利的寶劍。夢(mèng)想之路不好走，一切豪言與壯語(yǔ)皆是虛幻，唯有堅持才是踏向夢(mèng)想的基石。
追逐夢(mèng)想道路百轉千回，通向成功的征程荊棘密布。夢(mèng)想之路上可能會(huì )有洪水、猛獸及其它許許多多的未知的困難，只有經(jīng)歷了這些困難，我們才能到達夢(mèng)之彼岸。
孟子曾說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！眽�(mèng)想之路上，人人平等。我們只有經(jīng)歷了夢(mèng)之神給予我們的磨礪，才能成就一番大事，叩開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)。
或許，夢(mèng)想之路很艱辛；或許，夢(mèng)想之路很順利……但不管怎樣我們都要走下去，勇敢向夢(mèng)想前行。
我們的信念——百折不撓；
我們的追求——永不言棄。
我的演講完畢，謝謝大家！
夢(mèng)想三分鐘演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，親愛(ài)的朋友們：
大家上午好！我是來(lái)自xx小學(xué)的xx，今天我演講的題目是《夢(mèng)想因愛(ài)而高飛》。
每一個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，有的很平凡，有的很偉大。正是這些夢(mèng)想，推動(dòng)我們前進(jìn)，支撐我們跨越，陪伴我們成長(cháng)。作為一名剛剛踏上工作崗位的鄉村教師，有時(shí)候，我覺(jué)得自己太普通，我是如此的平凡，在同樣平凡的工作崗位上默默耕耘，夢(mèng)想，似乎遙不可及。
有時(shí)候，我又覺(jué)得自己是有夢(mèng)想的，因為我的生活如此充實(shí)，充滿(mǎn)了期盼，流淌著(zhù)幸福。清晨，當第一縷陽(yáng)光照射著(zhù)我，迎來(lái)了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學(xué)生們一起吃飯、休息、學(xué)習。日復一日，不知不覺(jué)，我已和他們一起走過(guò)了一百多個(gè)日日夜夜。在這期間，無(wú)論是教學(xué)還是班級管理，一切其實(shí)并不是我所想的那么容易，我也曾埋怨過(guò)，試圖想要放棄過(guò)。還記得上學(xué)期，根據學(xué)校安排，我所擔任的是四年級一個(gè)班的班主任，十歲的孩子，正處在調皮好動(dòng)的年齡階段，怎么管理好這些調皮的孩子，著(zhù)實(shí)讓我有些頭疼�？赡苁菍π颅h(huán)境還不夠適應，去年冬天，我的手凍得開(kāi)裂了，再加上工作上的壓力，讓我心里有點(diǎn)煩。有一天，上課鈴聲已經(jīng)響了一會(huì )兒了，一個(gè)男生才匆匆忙忙地跑進(jìn)教室。我當時(shí)正在氣頭上，沒(méi)有壓抑住心中的煩躁情緒，沖著(zhù)他便批評了一通。他似乎受了委屈，淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。
下課后，我一個(gè)人坐在辦公室里批改著(zhù)當天的作業(yè)。突然門(mén)外傳來(lái)了輕輕的敲門(mén)聲，一個(gè)聲音怯怯地問(wèn)：“老師，我可以進(jìn)來(lái)嗎？”讓我意外的是，進(jìn)來(lái)的卻是剛才被我批評的那個(gè)男生。我的'氣還沒(méi)完全消，依然氣哼哼地問(wèn)他：“還有什么事嗎？”
他遞給我一個(gè)盒子，憋紅了臉低聲說(shuō)：“老師，昨天我看你手開(kāi)裂了，今天我媽媽說(shuō)，用這種藥膏抹在手上，手就會(huì )好很多�！蔽掖蜷_(kāi)盒子一看，里面裝著(zhù)的是他清早冒著(zhù)嚴寒去藥店里為我買(mǎi)的藥膏。那一刻，內疚與溫暖填滿(mǎn)了我的心田。
在與孩子們的接觸中，我漸漸學(xué)會(huì )了感動(dòng)，體會(huì )到了作為一名老師的喜悅和幸福，教育的根本就是要呵護孩子們的夢(mèng)想，給他們希望。
我是教師，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！币殉蔀槲业淖毅�。為了我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，我心中的夢(mèng)想不斷激勵著(zhù)我，用汗水去澆灌那一株株幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)。有愛(ài)才有理解，有愛(ài)才有和諧，有愛(ài)才有希望！讓愛(ài)永駐我們心中，讓夢(mèng)想從這里起飛！
謝謝大家！
夢(mèng)想三分鐘演講稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在每個(gè)人內心深處，都蘊藏著(zhù)一個(gè)執著(zhù)的夢(mèng)，我們會(huì )不顧一切去尋找，去到達。每當歌手的歌聲得到人們的贊揚，臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，然而，這個(gè)境界就是我夢(mèng)想中的境界。而達到這個(gè)境界的方法——努力學(xué)習。
只有學(xué)習才可以改變我們的命運，在音樂(lè )的.道路上也是，只有將來(lái)“前途無(wú)量”，才能帶到我們的夢(mèng)想。
現在學(xué)習并不是在浪費時(shí)間，現在學(xué)習進(jìn)一小步，在夢(mèng)想道路上就是一大步。每當我感到艱辛時(shí)音樂(lè )總能幫助我放松心情，有時(shí)聽(tīng)到一首歌，感覺(jué)里邊的主人公就是自己一樣，歌詞完全淋漓盡致地寫(xiě)出了自己。而音樂(lè )對我的影響并不止這些，它使我哭，在我悲傷時(shí)可以讓我變得活潑開(kāi)朗。每當聽(tīng)到“追夢(mèng)赤子心”這首歌完全激發(fā)了我對追音樂(lè )夢(mèng)的堅持和努力�！跋蚯芭�，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能感到”……
即使在追夢(mèng)過(guò)程中有再大的挫折，我也會(huì )重新再來(lái)，我們都要堅強，勇敢的去迎接困難，因為沒(méi)有一個(gè)人的人生是完美的。
夢(mèng)想猶如星辰，在茫茫星辰中，我們也許會(huì )迷茫。不過(guò)，我一定會(huì )找到屬于自己的星星，而真正屬于我的星星就是“音樂(lè )夢(mèng)”。小時(shí)候的夢(mèng)想就是希望可以買(mǎi)自己喜歡的東西。長(cháng)大的夢(mèng)想，難以捉摸，有的可能還不知道，有的卻不知道怎樣去堅持，不過(guò)我們在挫折的磨礪下會(huì )越發(fā)光芒。
讓我們張開(kāi)翅膀，迎接夢(mèng)想！
謝謝。
夢(mèng)想三分鐘演講稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么呢？我覺(jué)得是對美好未來(lái)的無(wú)限憧憬，也是年輕一代生命的標簽，更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。
親愛(ài)的老師同學(xué)們，回眸自己的一路成長(cháng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么？
年少的時(shí)候，我也曾夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，甚至文學(xué)家，能用自己的知識和智慧去開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)，能用自己優(yōu)美的妙筆去描繪祖國美好的`明天。但是，夢(mèng)想的種子最終沒(méi)能開(kāi)花結果，而是隨著(zhù)歲月的流逝逐漸湮滅了。
從初中開(kāi)始，我就有一個(gè)深深扎根于我心中的夢(mèng)想——成為出色人民教師。當我得知自己被師范專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)，我有些許的高興，因為我似乎離夢(mèng)想更近一步了。當真正走進(jìn)大學(xué)學(xué)習生活，追逐夢(mèng)想的過(guò)程并不是那么順暢。我明白要做好一名教師，良好的管理能力，出色的教學(xué)能力是不可或缺的。所以，我努力尋找鍛煉自己能力的平臺。我永遠記得開(kāi)學(xué)那天晚上，我第一個(gè)走上講臺競選臨時(shí)班長(cháng)，本來(lái)就很膽小的我，鼓起多大勇氣只有我自己知道，可結果落選了。我失望，但我沒(méi)有絕望。一個(gè)月后，我依然去競選正式班委，結果也是落選了。
我沮喪、我迷茫、我惶恐，但我有絕不言棄的決心、堅持不懈的毅力。有一天，從食堂門(mén)前走過(guò)，發(fā)現某社團有支教活動(dòng)，我想這是個(gè)鍛煉教師教學(xué)能力的好機會(huì )，我毫不猶豫報名面試，結果還是落選了。但我褪去了沮喪與失落，因為多次落選，也就習以為常了。落選后，我心想：我一定要在這個(gè)社團留下我的足跡。后來(lái)我參加了這社團干事招新，終于成功了一次，大學(xué)忙碌而充實(shí)的生活也就拉開(kāi)帷幕。
回首兩年多的大學(xué)生活，這段路雖然坎坷、艱辛，但奮斗的過(guò)程卻讓我很開(kāi)心很充實(shí)。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折、磨難，但我決不會(huì )自暴自棄，怨天尤人。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有在困難、挫折面前永不言棄，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。有人說(shuō)在現實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱，當我們和困難挫折拼搏一番，你會(huì )覺(jué)得，困難挫折不過(guò)如此。
雖然現在還沒(méi)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，但我在努力拼搏的路上，我堅信我的夢(mèng)想一定會(huì )綻放光芒。
夢(mèng)想三分鐘演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì )去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì )把做泡泡糖的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。
上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。但是，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的'高中。我為著(zhù)夢(mèng)想，每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們在座的熱血青年誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )。
謝謝。
夢(mèng)想三分鐘演講稿 8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人內心都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望，或許這個(gè)夢(mèng)想是因為某個(gè)特殊的事件而誕生的，或者在不經(jīng)意間逐漸成熟……但是你曾經(jīng)思考過(guò)嗎？你是否認真對待過(guò)自己的夢(mèng)想？你的.夢(mèng)想中是否蘊藏著(zhù)一絲希望？如果沒(méi)有，就讓我們放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮自己心中那盞希望之燈。
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，有些人夢(mèng)想著(zhù)讓我們的祖國更加強大，有些人夢(mèng)想著(zhù)讓人們的生活更加幸福美好，還有一些人夢(mèng)想著(zhù)讓我們的國家繁榮昌盛。每個(gè)人夢(mèng)想的色彩也是不一樣的，有紅色的夢(mèng)想，有藍色的夢(mèng)想，有綠色的夢(mèng)想，有黃色的夢(mèng)想等等。即使每個(gè)人曾經(jīng)犯過(guò)錯誤，但只要還有希望存在，夢(mèng)想就不會(huì )消失。即使此刻你還不知道自己的夢(mèng)想在何處，只要心中還有一絲希望，那么你會(huì )害怕夢(mèng)想離你而去嗎？只要你愿意，希望就能長(cháng)出夢(mèng)想的翅膀，帶你飛向夢(mèng)想的國度。即使希望無(wú)法結出夢(mèng)想的翅膀，它也會(huì )引導你尋找夢(mèng)想的翅膀。你還會(huì )害怕沒(méi)有夢(mèng)想帶你飛翔在藍天上嗎？
每一個(gè)人都懷揣著(zhù)夢(mèng)想的起點(diǎn)，那就是——希望。希望是夢(mèng)想的源泉！夢(mèng)想是希望的延伸！當希望破滅時(shí)，夢(mèng)想也隨之破碎，失去了夢(mèng)想，希望也將漸行漸遠。如果連最基本的希望都沒(méi)有，夢(mèng)想就會(huì )離你越來(lái)越遠。
當你的愿望變得成熟時(shí)，夢(mèng)想開(kāi)始萌芽。讓我的夢(mèng)想永遠與希望同在吧。讓我們一起放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望之燈吧！
夢(mèng)想三分鐘演講稿 9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗�！彼�，我們每個(gè)人都要擁有美好的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想就是做一名平凡的兒童文學(xué)作家。
自從上一年級起，我就開(kāi)始漸漸領(lǐng)略了書(shū)籍散發(fā)的獨特魅力。每當我拿起那散發(fā)著(zhù)筆墨香氣的書(shū)時(shí)，總會(huì )沉浸于其中，如癡如醉，忘乎所以。如今上了五年級，讓我感興趣的書(shū)依舊是兒童文學(xué)。因為兒童文學(xué)書(shū)中總讓我們在書(shū)籍中懂得道理，學(xué)到知識，感受人間的喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。
我想等長(cháng)大后用一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，給孩子們送去輕松快樂(lè )；我想用一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，給孩子們展現人間的真善美；我想用一個(gè)個(gè)勵志向上的故事，讓孩子們積極上進(jìn)；我想用一個(gè)個(gè)艱難困苦的.故事，讓孩子們珍惜現在這來(lái)之不易的幸福生活�？傊�，我一定要為孩子們寫(xiě)數不勝數的好故事，塑造一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。
我總憧憬著(zhù)有一天孩子們把我擁在中間，拿著(zhù)我寫(xiě)的書(shū)，綻開(kāi)幸福的笑臉，爭搶著(zhù)和我一起合影，洋溢著(zhù)歡樂(lè )與溫馨，陣陣笑聲回蕩在校園里。我一定要讓我的作品在字里行間流露著(zhù)生活的氣息，在天馬行空的文字中飄散芬芳的書(shū)香。
我的夢(mèng)想伴隨我成長(cháng)，我相信只要我努力，總有一天我讓夢(mèng)想不再是“做夢(mèng)”與“幻想”，而是成為現實(shí)。
謝謝。
夢(mèng)想三分鐘演講稿 10
老師同學(xué)們：
大家好！
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍天；魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上馳騁；春姑娘的夢(mèng)想是讓綠色永駐人間……那么，我的夢(mèng)想是什么呢？?jì)簳r(shí)，我的夢(mèng)想是擁有世界上全部的東西。隨著(zhù)歲月的流逝，我的夢(mèng)想也在發(fā)生著(zhù)變化。你一定不會(huì )想到，我的夢(mèng)想是當一名杰出的服裝設計師�？雌饋�(lái)，我跟設計服裝沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系：畫(huà)畫(huà)不好，素描連最基本的線(xiàn)條都打不好。但是，我喜愛(ài)設計服裝，就像魚(yú)兒喜愛(ài)大海，小鳥(niǎo)喜愛(ài)藍天一樣。
第一次接觸服裝設計是在學(xué)素描時(shí)的一位姐姐，她就是服裝設計師，她喜歡穿著(zhù)自己設計的服裝來(lái)畫(huà)畫(huà)。從那時(shí)，我就希望能做一位服裝設計師。在慢慢實(shí)現夢(mèng)想的進(jìn)程中，我也意識到，無(wú)論做什么，絕非想象中的那樣簡(jiǎn)單。實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，需要具備葡萄酒師的情懷和匠心獨運的想象。多么渴望有一天，我帶著(zhù)我心愛(ài)的畫(huà)板到遠方旅行，用不同的方式畫(huà)下這開(kāi)心的時(shí)刻。為這一天，我也在時(shí)刻準備著(zhù)，讓老師多教我一些素描的.秘訣與知識，看有關(guān)服裝設計或搭配的節目與書(shū)籍，并通過(guò)每每的畫(huà)畫(huà)來(lái)實(shí)踐與檢驗。
一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就是擁有無(wú)價(jià)之寶。每當聽(tīng)到《隱形的翅膀》這首歌，我便會(huì )在腦海里思索，若真的像歌名所說(shuō)，人有一雙看不見(jiàn)的翅膀的話(huà)，我想這翅膀就是夢(mèng)想吧！有夢(mèng)想的人生是美麗的，讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔！
夢(mèng)想三分鐘演講稿 11
尊敬的評委、各位觀(guān)眾：
大家好！
我是xx。今天，我很榮幸能夠在這里分享我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想，是成為一個(gè)成功的企業(yè)家。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就想著(zhù)將來(lái)能夠擁有自己的企業(yè)，成功地經(jīng)營(yíng)，為社會(huì )做出貢獻。如今，我已經(jīng)走出學(xué)校的大門(mén)，踏入了社會(huì )的大草原，面對著(zhù)眾多的機會(huì )和挑戰。
作為一個(gè)即將踏入職場(chǎng)的新人，我深深地感受到企業(yè)家的魅力和力量。他們不僅有著(zhù)深厚的行業(yè)知識，更有著(zhù)非凡的領(lǐng)導力和商業(yè)眼光。他們能夠引領(lǐng)企業(yè)走向成功，創(chuàng )造更大的.價(jià)值和社會(huì )貢獻。正是他們的精神和膽識，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )不斷前行。
當然，成為一個(gè)企業(yè)家并不是那么容易。這需要我們具備執著(zhù)、信念和毅力，學(xué)會(huì )在逆境中堅持不懈地前行。在這個(gè)商業(yè)競爭日益激烈的時(shí)代，我們需要充分發(fā)揮自己的潛力，不斷學(xué)習和提高自己的能力，才能在職場(chǎng)中有所作為。
同時(shí)，我們也需要具備開(kāi)放、包容的心態(tài)，學(xué)會(huì )與他人合作共贏(yíng)。在一個(gè)企業(yè)中，一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人緊密合作，才能共同成就事業(yè)的輝煌。因此，作為一個(gè)企業(yè)家，我們需要具備協(xié)作、溝通和團隊精神，搭建合適的人才和團隊，才能完成大規模發(fā)展、充分釋放人才的目標。
最后，我想說(shuō)的是，每個(gè)人身上都有夢(mèng)想的能量。無(wú)論我們的夢(mèng)想是什么，只要我們保持信仰、持之以恒地追求，就一定能夠實(shí)現。我相信，在不久的將來(lái)，我能夠成為一個(gè)成功的企業(yè)家，實(shí)現我的夢(mèng)想，同時(shí)為社會(huì )做出貢獻。
謝謝大家！
夢(mèng)想三分鐘演講稿 12
尊敬的評委、親愛(ài)的各位觀(guān)眾：
大家好！我很榮幸來(lái)到這里，與大家分享我的夢(mèng)想。我相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，而我的.夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的演講發(fā)言人。
成為一名演講發(fā)言人并不僅僅是為了向觀(guān)眾傳達信息，更是傳遞自己內心的情感和思考。我一直認為，演講的魅力在于其言語(yǔ)的力量，一個(gè)動(dòng)人的演講足以引領(lǐng)人們走向遠大的目標。
我明白自己還有很多不足和不足，比如說(shuō)口齒不清、詞匯量有限、思維單一等等，這些都是影響我演講的缺點(diǎn)。但是我相信只要自己一步步努力，不斷提升自己，這些缺點(diǎn)也能一點(diǎn)點(diǎn)被彌補。因為只有不斷追求進(jìn)步，才能更好地實(shí)現自己的夢(mèng)想。
事實(shí)上，夢(mèng)想本身就是一種動(dòng)力，在追逐自己的夢(mèng)想的過(guò)程中，我收獲到了很多，也學(xué)會(huì )了更多，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現，各種困難與挑戰使我更加堅強、勇敢，也使我的夢(mèng)想愈發(fā)具有堅定的信念。
我們每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，各種各樣的夢(mèng)想匯聚在一起才構成這個(gè)世界的多彩。我的夢(mèng)想不僅僅是服務(wù)于自己本身，更是期望通過(guò)自己的努力，能夠幫助到更多的人，傳遞正能量，走向更好的未來(lái)。
每次向觀(guān)眾演講時(shí)，我的心態(tài)都非常平和，內心既有信心也有緊張，但最終目的只有一個(gè)，那就是將自己所想，所悟，所學(xué)，在這個(gè)舞臺上發(fā)揮出來(lái)，與觀(guān)眾分享。
夢(mèng)想三分鐘演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天我要講的是《放飛夢(mèng)想——期望的萌動(dòng)》。
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——夢(mèng)想。一個(gè)最美的字眼！夢(mèng)想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的期望，對未來(lái)完美的憧憬。金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。
小時(shí)侯的我，最大的夢(mèng)想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的。此刻看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(cháng)大后，才漸漸地明白：“夢(mèng)想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的'心靈去呵護�！钡拇_，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這完美的夢(mèng)想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，必須會(huì )使自己的夢(mèng)想成真！夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。當然，夢(mèng)想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想三分鐘演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次踏入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那雙迷人的眼睛和招人喜愛(ài)的笑容。她是我的啟蒙老師——王老師。每當春天來(lái)臨，王老師總是帶領(lǐng)我們去郊外游玩。我還記得，那時(shí)花朵盛開(kāi)，草地綠油油的，微風(fēng)輕拂著(zhù)我們，我們都歡快地玩耍著(zhù)。王老師和我們相處得非常融洽，從未對我們發(fā)過(guò)一絲斥責，她寬容地包容著(zhù)我們的任何行為。我們把她當作母親般的存在，在她面前撒嬌，在她懷里甜甜入睡。不知不覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.幼兒時(shí)光在我們的歡笑中悄然逝去。但王老師那慈母般的形象卻深深地烙印在我的心底。
啊，當我成長(cháng)為一名老師時(shí)，我將傾盡全力在那片充滿(mǎn)希望的田野上耕耘。我將用自己的知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生心中的夢(mèng)想，用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……。
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根！
風(fēng)是靜默的，在風(fēng)的吟唱中，我們年輕的心跳加速；水是沉默的，在水的奔騰中，我們滾燙的血液燃燒；山是無(wú)言的，在攀登的征程中，我們追夢(mèng)的步伐堅定。讓我們的夢(mèng)想開(kāi)花，讓我們的人生綻放燦爛！
夢(mèng)想三分鐘演講稿 15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自二年級的劉彤。今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。有一天，老師問(wèn)我們：你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是什么呢？我覺(jué)得夢(mèng)想應該像冰淇淋，甜甜的讓人無(wú)限向往；夢(mèng)想像北斗星，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想像汽車(chē)，能載著(zhù)我們奔向遠方；夢(mèng)想還像一雙隱形的翅膀，它能帶著(zhù)我們去飛翔……同學(xué)們，我這么一說(shuō)，你們是不是覺(jué)得夢(mèng)想就像空氣一樣不可缺少呢？是的，夢(mèng)想就在我們每個(gè)人的心中！你別看我年紀小小，我也有屬于我自己的夢(mèng)想。上一年級的時(shí)候，我們學(xué)習了一篇課文叫做《地球爺爺的手》。這篇課文讓我知道了許多科學(xué)的奧秘：原來(lái)我們生活在無(wú)邊無(wú)際的.茫茫宇宙之中；原來(lái)我們住在像皮球一樣的地球上；原來(lái)是因為地球爺爺的萬(wàn)有引力，我們才能安安穩穩地在地球上生活……��！這一切太有意思，太有趣，太神奇了！如果我也能像科學(xué)家叔叔一樣能到太空中去遨游，能去和月亮玩游戲，和星星說(shuō)悄悄話(huà)，那該多好��！我還要到火星上面去探險，看看上面有沒(méi)有空氣和水，有沒(méi)有火星人……
親愛(ài)的朋友，你一定猜出我的夢(mèng)想是什么了吧？對了，我的夢(mèng)想就是當一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓夢(mèng)想帶著(zhù)我飛向太空，為人類(lèi)揭開(kāi)更多更多宇宙的奧秘！
我的演講完畢，謝謝大家！
夢(mèng)想三分鐘演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
世界上的每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當科學(xué)家，有的`人想當醫生，有的人想當演員……而我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一名教師。
記得上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的老師每天都帶著(zhù)我們唱歌、跳舞、做游戲，每年都會(huì )帶我們到公園或郊外去春游、秋游，在幼兒園的每一天老師都給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，我覺(jué)得當老師真快樂(lè )�；氐郊�，我告訴爸爸媽媽?zhuān)L(cháng)大后我也要當老師，媽媽告訴我當老師很辛苦，我卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我用毛巾把汗水擦掉！”爸爸媽媽被我那幼稚的話(huà)語(yǔ)逗得哈哈大笑。
上小學(xué)一年級時(shí)，語(yǔ)文老師教我們讀拼音、認漢字，數學(xué)老師教我們加減法。上課時(shí)，老師提出問(wèn)題想抽誰(shuí)就抽誰(shuí)回答；下課時(shí)，老師想叫誰(shuí)發(fā)就叫誰(shuí)發(fā)本子。每次作業(yè)發(fā)下來(lái)，鮮紅的“√”和笑臉娃娃都讓我歡喜，可鮮紅的“×”和哭臉娃娃卻讓我沮喪。在我眼里，老師的權利真大！每當看見(jiàn)爸爸媽媽在家批改作業(yè)時(shí)，我都有些蠢蠢欲動(dòng)。
現在，我已經(jīng)上四年級了，雖然一直都堅持學(xué)畫(huà)畫(huà)、彈古箏，但是，我依然沒(méi)有改變當老師的夢(mèng)想。因為我的爸爸媽媽都是小學(xué)老師，工作近二十年，每天早出晚歸，把一份份知識與愛(ài)傳遞給每一個(gè)學(xué)生，得到了學(xué)生和家長(cháng)的尊重。每年教師節，他們都會(huì )收到許多學(xué)生、家長(cháng)的祝福短信或賀卡。讀著(zhù)那些充滿(mǎn)真摯與感激的話(huà)語(yǔ)，我覺(jué)得當老師真幸福！
老師，相信我吧，也許長(cháng)大后，我就真的成了您。
夢(mèng)想三分鐘演講稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，有著(zhù)屬于自己的夢(mèng)。我當然也有自己的夢(mèng)想，想象中的總是美好的，但是實(shí)現起來(lái)卻是困難的。所以只有現在奮發(fā)圖強，做好充分的準備，才能不被社會(huì )拋棄。
夢(mèng)想中，我會(huì )做一個(gè)作家，雖然有時(shí)可能會(huì )枯燥乏味，但是寫(xiě)作中的快樂(lè )確實(shí)很甜很甜的，可以讓人陶醉其中，無(wú)法自拔。雖然一天可能寫(xiě)不了多少，但是我相信，積少成多。相信自己，美好的未來(lái)正在向自己招手。夢(mèng)想中，我可能還會(huì )做一個(gè)企業(yè)家，憑自己的頭腦，可以做很多有人想做去不敢做的事，而且可以取得成功，嘗到成功的滋味，那應該是很甜的。相信自己一定能成功，那么我就成功一半了。
夢(mèng)想的實(shí)現要付出很多很多的汗水，為了我未來(lái)的夢(mèng)，付出再大的`汗水，吃再多的苦也是值得的，因為那是我一生的夢(mèng)想，雖然我知道未來(lái)的路可能充滿(mǎn)坎坷，但是，那是我一生努力尋找的目標，我不會(huì )輕易放棄的。
那些未來(lái)的事只有留著(zhù)去想象，目前重要的事是要好好學(xué)習，為未來(lái)打下良好的基礎，那些夢(mèng)才會(huì )實(shí)現，我的努力才不會(huì )白費。在以后的學(xué)習中，我會(huì )更加刻苦，從身邊的小事做起，做好每一件事，嚴格要求自己，為自己設定目標，一步一步有計劃的朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
美好的夢(mèng)想還只是夢(mèng)，真正美好的夢(mèng)還要自己去努力，相信自己一定能成功。
謝謝。
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