【精品】夢(mèng)想演講稿三篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
老師們默默地耕耘著(zhù)，灑向工作的都是愛(ài)，唯獨不把愛(ài)灑向自己。就是因為有這樣的老師，有這樣的拼搏精神，我們中心才能取得今天的輝煌與成就！
印度偉大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：“教育的目的是應當向人類(lèi)傳送生命的氣息”。陽(yáng)光為生活帶來(lái)了活力和生命的氣息，使人心靈純凈，使人胸襟開(kāi)闊，使人自覺(jué)追求生命中美好的一切。我校的辦學(xué)理念是“讓生命陽(yáng)光般燦爛”，這一理念為的就是讓師生產(chǎn)生對生命，對生活，對萬(wàn)物的一種關(guān)懷，追求學(xué)生之間、師生之間、教師之間、家校之間的一種和諧�？梢哉f(shuō)“讓生命陽(yáng)光般燦爛”這一理念是高尚的人文情懷、博大的生命境界的一種道德理念的體現。
我們教師要想讓生命陽(yáng)光般燦爛，對待工作就要抱著(zhù)“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的精神去對待。
教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知，相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！每天7：30各班班主任已經(jīng)到了教室里，開(kāi)始指導學(xué)生早讀；每天下午4：30下班后，還有相當一部分老師在自己的辦公室，伏案工作。
至于學(xué)校中那些平時(shí)帶病堅持上課的老師，從來(lái)不因為私事而耽誤工作的老師，為了完善教學(xué)方法而經(jīng)常單獨反思和集體反思的老師，就更不用說(shuō)了。老師辦公桌上的試卷、日記本、作業(yè)本、作文本、各種記錄本，如果堆積起來(lái)，不亞于一座小山，而老師們的批改，卻絲毫也不馬虎；課堂上，為了帶動(dòng)學(xué)生積極參與，老師們絞盡了腦汁，想盡了辦法；晚上，又得備課，又得查資料，或和家長(cháng)聯(lián)系，一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩。他們沒(méi)有回頭想過(guò)今天一共工作了多少小時(shí)，是否需要休息了，只知道還有很多事等著(zhù)去完成，目前的狀況離自己的要求還有一段距離，必須不斷努力。
老師們默默地耕耘著(zhù)，灑向工作的都是愛(ài)，唯獨不把愛(ài)灑向自己。就是因為有這樣的老師，有這樣的拼搏精神，我們中心才能取得今天的輝煌與成就！
在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，一群熱情似火的教師，以陽(yáng)光般的溫暖和愛(ài)撫滋潤著(zhù)每一位學(xué)生，使他們如旭日初升般茁壯成長(cháng)，如朝霞似火般放射光芒。
努力成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、播灑希望的陽(yáng)光教師，努力成為沐浴陽(yáng)光、朝氣蓬勃的陽(yáng)光學(xué)子，努力把學(xué)校建設成為一座充滿(mǎn)生機與活力的“陽(yáng)光殿堂”是每一位中心人永遠地追求。
讓我們的生命放射燦爛的陽(yáng)光吧！讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
夢(mèng)想演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
你們好！
小時(shí)候每當看到小朋友背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，我都會(huì )特別羨慕，從那時(shí)起，我便暗下決心：一定要上學(xué)，一定要讀書(shū)，一定要好好讀書(shū)！
九歲的時(shí)候，我踏入了小學(xué)的門(mén)坎，經(jīng)過(guò)五年艱苦的生活，我畢業(yè)了，在我還為沒(méi)有一所中學(xué)肯收下我而煩惱的時(shí)候，是文化一中伸出溫暖的雙手接納了我。雖然上學(xué)了，可還是有很多困難擺在我的面前：生活不能自理，上廁所需要人攙扶。為了減少上廁所的次數，我一天幾乎滴水不沾，早飯也很少吃。因為行動(dòng)不便，我在椅子上一坐就是一天，到了放晚學(xué)的時(shí)候下半身幾乎僵硬了，腿墜得都浮腫了。盡管這樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我還是每天都按時(shí)到校，按時(shí)完成作業(yè)，即使病了我也會(huì )堅持上學(xué)，不落一節課。也許你們會(huì )問(wèn)，為什么這么艱難你還堅持上學(xué)呢？那是因為愛(ài)我的雙親不只一次告訴我：孩子，你必須堅持，你本身有殘疾，如果不好好學(xué)習，長(cháng)大了能干什么呢？只有讀書(shū)才是你唯一的出路！
雖然肢體上殘疾給我帶來(lái)的不幸將影響我的一生，也給父母心靈上造成永久的創(chuàng )痛，可我無(wú)從選擇，因為這是命運的安排。但有時(shí)我又深深感到自己是幸運的，因為我擁有一個(gè)溫馨的小家，還有一個(gè)溫暖的大家，他們給我以勇氣，給我以關(guān)懷；他們陪伴我成長(cháng)，他們帶領(lǐng)我前進(jìn)，這些都增強了我與不幸抗爭的力量和勇敢、樂(lè )觀(guān)生活學(xué)習的勇氣和信心！因為有了圍繞在身邊的無(wú)數關(guān)愛(ài)、期待與信任，我感到自己是一艘快樂(lè )的小船，正在我人生的航道里劈波斬浪，揚帆遠航！
克服了巨大困難坐在教室里的我，格外珍惜每個(gè)寶貴的45分鐘，因為我知道只有充分利用這 45分鐘，才能更好地挖掘這有限時(shí)間里的無(wú)限價(jià)值。課堂上，老師講的東西我都認真聽(tīng)講，積極用腦思考，踴躍發(fā)言，我相信自己是這課堂里45分鐘里的精靈，是一條遨游知識海洋里的小魚(yú)！每晚睡覺(jué)前，不管如何地疲憊，我都堅持把當天學(xué)過(guò)的知識回顧一遍，加深記憶，同時(shí)對第二天老師要講的知識進(jìn)行預習。有時(shí)媽媽心疼我，讓我休息，但我總是這樣對媽媽說(shuō)：“女兒雖然肢體軟弱，但女兒會(huì )用知識把自己武裝得更強大，因為知識的力量是無(wú)窮的，相信將來(lái)女兒會(huì )比肢體強健的人更有出息！”
同學(xué)們，我們乘坐在同一條航船上，這條船就是文化一中，經(jīng)過(guò)四年的航行，它會(huì )把我們每一位同學(xué)送上自己夢(mèng)想的地方。做為一名殘疾人，能和你們一起學(xué)習，我很開(kāi)心，在你們團結友愛(ài)的幫助鼓勵下，我想我能和你們一起到達夢(mèng)想的彼岸。同學(xué)們，努力吧，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲！”前人已有慘痛的教訓，讓我們帶著(zhù)前人的教誨，珍惜自己的生命，去擁抱自己的青春吧！如果說(shuō)人的一生是一座大廈，那么我們現在正處在打基礎的時(shí)候，只有基礎牢固，大廈才能建得又高又大，愿我們每個(gè)人都能在將來(lái)的某一天建起自己引以為豪的生活大廈、事業(yè)大廈，這就是你們的我——一個(gè)輪椅女孩的夢(mèng)想！
我的演講到此結束，謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇3
大家好！我是來(lái)自華鎮小學(xué)六（1）班的何夢(mèng)婷，你們看，我的名字中間有一個(gè)“夢(mèng)”字，是呀，我從小就是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩。
曾經(jīng)我夢(mèng)到過(guò)自己變成了一只色彩斑斕的蝴蝶，在一望無(wú)垠的花海中翩翩起舞。漸漸地，我長(cháng)大了，我就像一只蝴蝶一樣穿梭遨游在浩翰的書(shū)海中，那一陣又一陣的書(shū)香讓我流連忘返。
曾經(jīng)我夢(mèng)到過(guò)我有一只哆啦A夢(mèng)一樣的口袋，從里面可以掏出無(wú)窮無(wú)盡的神奇的東西來(lái)幫助更多的人。記得那次我從夢(mèng)中醒來(lái)，我把這個(gè)美妙的夢(mèng)告訴了我的爸爸媽媽。他們靜靜地聽(tīng)我講述完，然后爸爸撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“我們就是你的功能口袋，你想要什么，我們都可以給你�！蹦翘煳抑挥X(jué)得我是世界上最最幸福的一個(gè)孩子。
我還夢(mèng)到過(guò)我站上了一個(gè)燈光閃爍的大舞臺，下面有成百上千的觀(guān)眾在聽(tīng)我演講，在看我表演。四年級時(shí)，我終于有機會(huì )站上我們華鎮小學(xué)的舞臺，參加大隊委員的競選。那一天，我競選成功了，我的心里就像樂(lè )開(kāi)了花一樣有多開(kāi)心就有多開(kāi)心�，F在我是我們學(xué)校大隊部一名光榮的副大隊長(cháng)，每天在學(xué)校里能為我的`伙伴們做事，我覺(jué)得真快樂(lè )！
我曾經(jīng)在電視中聽(tīng)到過(guò)許多人講他們的夢(mèng)想故事，也看到過(guò)許多人的夢(mèng)想成真。記得今年的《開(kāi)學(xué)第一課》上，一個(gè)大家耳熟能詳的名字又一次深深地在我心中扎了根，她就是電影界閃亮的那顆星，她就是屬于我們的“國際章”——章子怡大姐姐。當她和我們一起分享她背后的心酸故事時(shí)，我被深深地感動(dòng)了，是的，在成為國際巨星前，她也曾失落過(guò)，自卑過(guò)，但是她沒(méi)有放棄，面對困難，她咬牙堅持了下來(lái)，終于她實(shí)現了她夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，成為了一名家喻戶(hù)曉的電影明星。子怡姐姐的夢(mèng)想故事讓我懂得，只要有一點(diǎn)希望，就不能半途而廢，而應勇敢地、堅強地走下去。
“哆—-咪——哆——嗦——咪！”這是動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中的一段插曲，這時(shí)畫(huà)面中出現了身著(zhù)燕尾服的湯姆貓，正坐在舞臺中央彈奏一首美妙的鋼琴曲，引得全場(chǎng)一陣歡呼。而這樣的事例真的就發(fā)生在我們這個(gè)真實(shí)的世界上，發(fā)生在一個(gè)叫朗郎的青年鋼琴家的身上。朗郎說(shuō)他三歲時(shí)看動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，當看到湯姆貓在舞臺上優(yōu)雅地彈著(zhù)他最喜愛(ài)的鋼琴曲時(shí)，一個(gè)大大的夢(mèng)想就在朗郎小小的心中給播種下了。他對自己說(shuō)：“我一定也要穿著(zhù)燕尾服在大舞臺上彈奏鋼琴曲�！本瓦@樣，朗郎開(kāi)始學(xué)鋼琴，經(jīng)過(guò)二十幾年堅持不懈的努力，他從第七替補到了第一替補，那一天，他終于上場(chǎng)了，坐在心愛(ài)的鋼琴前彈起了他最喜愛(ài)的那首曲子，一曲完畢，全場(chǎng)響起了雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲。朗郎哥哥的夢(mèng)想故事則告訴我，夢(mèng)想就是一粒種子，只有通過(guò)自己的努力才能讓這粒種子發(fā)芽開(kāi)花。
所以今天我來(lái)到了這里，我希望和大家一起分享我的夢(mèng)想。
我現在的夢(mèng)想就是做一名像楊紅櫻一樣的為孩子們寫(xiě)書(shū)的校園作家，或是做一名像安徒生一樣的專(zhuān)門(mén)創(chuàng )作童話(huà)故事的童話(huà)作家。我要在我們每一個(gè)人的心里播下“愛(ài)”的種子，播下“善”的種子，讓我們的每一天都過(guò)得暖暖的，樂(lè )樂(lè )的。
有一首歌這樣唱：“淋雨一直走，是塊寶石就會(huì )再閃爍，人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛�！笔堑�，就讓我們每一個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，為了早日實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力吧！
謝謝大家！
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