排名真有那么重要嗎教育隨筆

　　今天開(kāi)了一個(gè)班主任會(huì )，我覺(jué)得特別沒(méi)意思。期末考試再有一個(gè)月就要進(jìn)行了，因為期末考試涉及到老師的期末量化，涉及到績(jì)效工資，涉及到評優(yōu)評模，所以全校上下高度重視。

　　會(huì )上一個(gè)集中的話(huà)題就是那些學(xué)習成績(jì)特別差的學(xué)生，又有本校的學(xué)籍。該想個(gè)什么辦法，讓他們不要參加期末考試，這樣就不會(huì )影響期末考試的平均分，影響班級在年級的排名，影響學(xué)校在全市的排名。但是前提是你還不能讓家長(cháng)因為孩子不參加考試，為了維護孩子作為學(xué)生受教育的基本權利，到教育局把老師告了。

　　這可真是個(gè)兩難選擇：又需要排名，又不想讓知法懂法的家長(cháng)告學(xué)校。

　　在會(huì )上我們的教務(wù)主任還講了一個(gè)例子，我不知道這是正面典型還是反面教材。說(shuō)某個(gè)小學(xué)一個(gè)年級第一名，因為孩子感冒發(fā)燒，不能參加考試。他們的班主任就在孩子輸完液之后，把孩子背到學(xué)校參加考試。就這樣孩子還是考了個(gè)第一名。那個(gè)班主任如此有責任心的結果真真是皆大歡喜，名利雙收�？墒锹�(tīng)到這個(gè)故事，我我一直嘀咕：這是班主任愛(ài)孩子嗎，還是愛(ài)惜他的羽毛，愛(ài)惜他的名譽(yù)。在孩子的'病和學(xué)校的排名之間，我們老師就能夠義無(wú)反顧地選擇學(xué)校的排名，就這樣的老師，還想感動(dòng)別人，真是滑天下之大稽！

　　我的表妹當年上小學(xué)的時(shí)候，他們的班主任就因為她成績(jì)差，好幾次不讓她參加期末的考試。奶奶因此還跑到學(xué)校找老師理論“難道孩子學(xué)習差，連考試的資格都沒(méi)有了嗎”，他們的老師一時(shí)語(yǔ)塞，旁顧左右而言他�？墒蔷褪沁@樣的一個(gè)老師，最后居然也成了省級模范教師。這是個(gè)什么世道呀！

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