將快樂(lè )進(jìn)行到底的教育隨筆
世上有很多東西，給予他人時(shí)往往越分越少，然而有一樣東西卻是越分越多，那就是“愛(ài)”。
我的工作：
怎樣來(lái)定義“愛(ài)”這個(gè)字，或許每個(gè)人對“愛(ài)”的定義都會(huì )不一樣吧。對這份工作早已經(jīng)有一種難以割舍地感情，很幸運，在工作中沒(méi)有碰到不愉快的事情，可能是因為這單純的生活環(huán)境吧，每天和孩子在一起，就連那個(gè)“黑色三月”我也覺(jué)得自己突然長(cháng)大了，不會(huì )為辛苦找借口，學(xué)會(huì )自主自信，學(xué)會(huì )感恩協(xié)作。 當我把內心的想法向我一個(gè)朋友傾訴時(shí)，我的朋友問(wèn)我：“你是舍不得這個(gè)工作環(huán)境還是舍不得這些孩子，我想最舍不得的是這份工作給我的真誠的愛(ài)，富有人情味的愛(ài)和與人為善的愛(ài)，也正式這些延續了我對美好生活的憧憬。
我的姐妹：
工作前我們都會(huì )幻想，自己的工作環(huán)境怎么樣，接觸到的人怎么樣，但我最不適合那些阿諛?lè )畛械纳�。于是好運的我遇上了一群善良的姐妹們。因為她讓我學(xué)習到了哪怕舉步維艱的活著(zhù)都要讓自己有勇氣和擔當，因為她讓我學(xué)習到相互扶持與包容，因為他讓我學(xué)習到一個(gè)帶班老師責任的存在，因為前輩讓我了解用寬容的心去看待別人的一切。
我的孩子們：
我喜歡和孩子在一起，有時(shí)我覺(jué)得我就像一個(gè)沒(méi)長(cháng)大的孩子一樣，我喜歡把我的快樂(lè )帶給他們，喜歡和他們一起歡笑，一起嬉戲，班上的孩子并不多，卻每天發(fā)生著(zhù)許多有趣的事，讓人欣慰的事。孩子們最快樂(lè )的`是區域活動(dòng)時(shí)間因為他們可以自由的選擇。軒軒在區域中模仿賣(mài)菜，他這樣說(shuō)：“快來(lái)買(mǎi)菜啊，我這五塊、八快的都有，不還價(jià)的。這長(cháng)長(cháng)的吆喝聲聽(tīng)的我捧腹大笑，軒軒正在盡情地模仿著(zhù)社會(huì )賦予他的知識孩子看了之后逐漸掌握這些動(dòng)作和知識。昕瑜看見(jiàn)電視里蘋(píng)果手機的廣告就對貝貝說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果手機我爸爸有的�！必愗惥蛯﹃胯ふf(shuō)：“我爸爸都用香蕉的�！焙⒆拥膶W(xué)習能力很廣，特別是媒體向孩子傳達的信息聽(tīng)的多了自然就了解東西的名稱(chēng)你不用去教會(huì )她。所以我們不能忽視社會(huì )對孩子成長(cháng)的影響，我們改變不了大社會(huì )就改變他們學(xué)習的小社會(huì )教會(huì )孩子們自主自信、感恩協(xié)作、探索創(chuàng )新。這就是對孩子最大愛(ài)的表現吧。
我的成長(cháng)：
我深刻的體會(huì )到幼兒園老師的真實(shí)寫(xiě)照，那便是“日出而作，日落而不息”。我想這個(gè)地方是適合我的，知道自己不優(yōu)秀但我開(kāi)始堅強了，堅強的成長(cháng)，堅強的自己扛，堅強的往前走著(zhù)。就算某天離開(kāi)我也會(huì )珍惜和延續在這學(xué)到的一切。
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