消除偏見(jiàn)的優(yōu)秀教育隨筆
在幼兒園，壯壯常會(huì )因為爭玩具之類(lèi)的事與同伴發(fā)生沖突，因此，他隔三岔五被同伴告狀。對于壯壯的表現，小朋友常說(shuō)的一句話(huà)就是：“壯壯又不乖了�！鄙踔劣袝r(shí)一些錯事明明不是壯壯做的，小朋友也會(huì )猜測：“是壯壯干的吧?”
其實(shí)，壯壯是個(gè)很有愛(ài)心、很會(huì )關(guān)心集體的孩子。記得有一回，我班自然角里的金魚(yú)被野貓給叼走了。第二天，壯壯就從家里帶來(lái)好幾條金魚(yú)。當我問(wèn)他：“你怎么想到帶金魚(yú)的?”壯壯自然地說(shuō)：“沒(méi)有金魚(yú)，自然角就不漂亮了!小朋友就看不到金魚(yú)了!”可見(jiàn)，壯壯還挺會(huì )為他人著(zhù)想的。只是有時(shí)他控制不住自己，做出了一些干擾同伴之類(lèi)的事情，使小朋友漸漸地對他產(chǎn)生了偏見(jiàn)。我該如何幫助小朋友消除對壯壯的偏見(jiàn)，引導他們學(xué)會(huì )全面、客觀(guān)地去評價(jià)他人呢?
終于有一天，我抓住了一個(gè)教育契機。這天，班上有位孩子帶來(lái)一小袋氣球，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我便領(lǐng)著(zhù)孩子們去操場(chǎng)上吹氣球玩，可有些孩子鉚足了勁也沒(méi)能把氣球吹大，而壯壯三下兩下就吹出了一個(gè)大氣球。我便對那些孩子說(shuō)：“你們可以去找壯壯幫忙呀!”壯壯看見(jiàn)小朋友都找自己幫忙，很開(kāi)心。不一會(huì )兒，五彩的氣球就飛舞在同伴的'手中了。
活動(dòng)結束后，我引導幼兒圍繞“壯壯幫助大家吹氣球”的事情展開(kāi)了討論，并請壯壯和被幫助的小朋友分別說(shuō)說(shuō)“幫助別人”以及“被別人幫助”的心理感受，讓幼兒體驗互幫互助是件快樂(lè )的事。在此基礎上，我又問(wèn)幼兒：“你們喜歡壯壯嗎?為什么?”有幼兒回答：“因為壯壯幫助了我，所以我喜歡他�！蔽医又�(zhù)問(wèn)：“如果壯壯做錯了事情，你們愿意做他的朋友幫助他嗎?”孩子們紛紛表示愿意。還說(shuō)出許多具體的幫助方法。在討論中，孩子們逐步明白這樣一個(gè)道理：每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，我們應該原諒別人犯錯，要給別人改正錯誤的機會(huì )，更要全面、客觀(guān)地看待他人。只有多看到他人的長(cháng)處，自己才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )愉快地與他人相處。
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