拒絕梳頭隨筆

　　像往常一樣，我挨個(gè)給午睡剛起床的小女孩梳頭。當輪到茂容時(shí)，她對我說(shuō)：“我不要你給我梳頭�！薄盀槭裁囱�?”我很納悶。她用那雙清澈的大眼睛看著(zhù)我，欲言又止。

　　班上許多小女孩剛人園時(shí)都是理的短發(fā)，很少有扎小辮的。有的孩子為了親近老師，硬是讓媽媽給自己扎上了小辮，也不管好看不好看。有的實(shí)在扎不上，也擠到老師跟前讓老師用梳子在頭上梳理兩下，才高興地離去。為什么茂容不讓我給她梳頭呢?難道是我這兩天表現得有些嚴厲，讓她不敢跟我接觸?但這些天無(wú)論是在盥洗室還是戶(hù)外游戲，趁我不備“偷襲”我或撓我癢癢的就是她了。我感到有些奇怪而又不服氣地把她拉到我懷里：“你為什么不讓我給你梳頭?”她的眼神有些躲閃，是十自我還是擔心說(shuō)出的話(huà)傷害我?我裝著(zhù)難過(guò)的樣子說(shuō)：“你今天要是不說(shuō)，我會(huì )傷心死的，是不是你不喜歡我了?”她看了看我，咂了兩下嘴，還是很難開(kāi)口的樣子。我又說(shuō)：“你看你頭發(fā)亂糟糟的，要是不梳的'話(huà)，別的小朋友會(huì )不跟你玩的�！睕](méi)想到她卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“我待會(huì )兒讓邵老師給我梳呀�！笨磥�(lái)，還是我有做得不對的地方，讓孩子對我有意見(jiàn)了。讓我最難受的是不知道自己到底哪兒做得不好。

　　我借機上寢室，囑咐邵老師問(wèn)問(wèn)孩子原因。過(guò)了一會(huì )兒，邵老師笑著(zhù)悄悄說(shuō)：“你知道茂容剛才說(shuō)你什么?”我搖搖頭�！八�說(shuō)你梳的頭不好看，我梳的頭好看。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)邵老師家有個(gè)小姐姐，喻老師家沒(méi)有�！�

　　聽(tīng)完之后我不禁感到慚愧，說(shuō)到梳頭的技術(shù)，我雖一頭長(cháng)發(fā)，但的確沒(méi)有邵老師的手巧，經(jīng)常給孩子們變換發(fā)型。我感謝孩子如此給我面子，如此不愿傷我自尊心。我驚奇于孩子的邏輯推理能力，孩子的眼睛是雪亮的，他們對美好事物的向往和追求一點(diǎn)兒也不亞于成年人�？磥�(lái)，做任何事情都不能一成不變，都應該有創(chuàng )新精神。只有這樣，孩子們才能不斷地感受到有新鮮的東西充實(shí)著(zhù)他們的生活；只有這樣，你才會(huì )進(jìn)一步受到孩子們的愛(ài)戴。

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