學(xué)習習慣的培養 教育隨筆
大家都知道我們英語(yǔ)回家作業(yè)大多是口語(yǔ)作業(yè)，書(shū)面作業(yè)非常的少。我們那里的同學(xué)有個(gè)很大的毛病就是從來(lái)不把英語(yǔ)的口語(yǔ)作業(yè)當回事，所以每次我安排同學(xué)回家預習和復習課文時(shí)，班中往往只有20%的同學(xué)能自覺(jué)的完成，大局部同學(xué)都是不做的。這就導致了過(guò)早的`出現兩極分化現象，這對我們英語(yǔ)教學(xué)是非常不利的。為此，本學(xué)期我從同學(xué)學(xué)習習慣的養成教育入手，開(kāi)展了一個(gè)名為“十二生肖獎勵卡”的收集活動(dòng)，覺(jué)得效果還不錯，在這里和大家分享一下，僅供大家參考。
首先要得到各班班主任的支持，規定凡是一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)能收集齊一整套“十二生肖獎勵卡”的同學(xué)期末結束不能參與各種評優(yōu)活動(dòng)，如：校級優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)干部等。
第二，要和給位家長(cháng)取得聯(lián)系，要求家長(cháng)每天在小朋友完成英語(yǔ)口語(yǔ)作業(yè)（聽(tīng)課文錄音并跟讀，朗讀課文，背誦單詞等）之后能在英語(yǔ)書(shū)相應的地方簽名。這個(gè)在開(kāi)學(xué)初通過(guò)校訓通向全校家長(cháng)發(fā)一條信息便可以解決。
最后就是向同學(xué)說(shuō)明收集獎勵卡的規則和要求。一、做到課前預習好，課后復習好，要求每天在家中花20分鐘時(shí)間預習和復習英語(yǔ)，以家長(cháng)的簽名為依據。二、要求同學(xué)每學(xué)完一節新課后，把所學(xué)內容或念或背給組長(cháng)聽(tīng)，教室內張貼表格做記錄，便于教師檢查和了解情況。
三、上課認真聽(tīng)講，提高課堂40分鐘的學(xué)習效率。作到以上三點(diǎn)的同學(xué)每周可收集到一張獎勵卡。
通過(guò)實(shí)施，同學(xué)的學(xué)習習慣有明顯好轉，同學(xué)口語(yǔ)作業(yè)的完成率有明顯提高，學(xué)習的積極性也更高了。我想最主要的是要得到班主任和家長(cháng)的支持，還要抓住同學(xué)的興趣點(diǎn)，收集這樣的獎勵卡，是給同學(xué)整個(gè)學(xué)習過(guò)程的督促，也是一種和時(shí)的肯定，讓同學(xué)感到有種成績(jì)感。
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