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大班美術(shù)公開(kāi)課優(yōu)秀教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)公開(kāi)課優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)公開(kāi)課優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目標
1、激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、培養正確的繪畫(huà)姿勢、用品擺放常規和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力。
3、認識三原色中的'紅色，并初步學(xué)會(huì )按一定方向涂色。
活動(dòng)準備
1、涂色—蘋(píng)果
2、圖片—蘋(píng)果
3、每個(gè)幼兒一盒油畫(huà)棒，涂色紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋(píng)果，這是什么？（蘋(píng)果）
告訴幼兒，今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎？
二、展開(kāi)
1、感知蘋(píng)果的顏色
出示圖片—蘋(píng)果，引導幼兒觀(guān)察：
這些蘋(píng)果都是什么顏色的？（紅色的）
2、學(xué)習涂色蘋(píng)果
教師講解示范涂色的方法
出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn)：這只油畫(huà)棒是什么顏色的.？
今天老師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色。
3、布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊，
右手拇指食指拿畫(huà)筆，左手按住作業(yè)紙，
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰(shuí)是涂色小能手。
4、幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導。
及時(shí)糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線(xiàn)外去，幫助幼兒完成作品。
5、展示幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色均勻完整的作品畫(huà)上小五星表示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀(guān)賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎自己樹(shù)立信心，激起下次繪畫(huà)的欲望。
大班美術(shù)公開(kāi)課優(yōu)秀教案2
設計意圖：
秋天到了，菊花盛開(kāi)，于是設計了以秋菊為主題的系列活動(dòng)，由于本班幼兒繪畫(huà)水平有限，不能靈活的使用毛筆作畫(huà)，于是教師設計、鼓勵幼兒用棉簽畫(huà)的形式進(jìn)行表現，從而感受不同作畫(huà)形式的樂(lè )趣。增強了幼兒活動(dòng)的興趣，體會(huì )與教師合作的成功感，又給幼兒作畫(huà)時(shí)以隱性示范，從而照顧到不同層面的幼兒。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒在欣賞、認識菊花的基礎上，學(xué)畫(huà)不同形態(tài)的菊花，提高幼兒的繪畫(huà)技能。
2、提高幼兒的審美情趣，感受菊花的美、秋天的美。
活動(dòng)準備：
菊花圖片，棉簽若干，各色顏料。
配套課件：
大班美術(shù)棉簽畫(huà)課件《菊花》PPT課件
活動(dòng)重難點(diǎn)：
用以中心向外放射的方法畫(huà)菊花的花朵。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)課件，引入活動(dòng)
1、師：小朋友，現在是什么季節?
2、你知道秋天什么花開(kāi)嗎?
二、欣賞美麗的菊花。
1、教師出示PPT課件，幼兒觀(guān)賞形態(tài)各異的菊花的圖片，觀(guān)察比較其顏色、形態(tài)等特點(diǎn)。
2、學(xué)習棉簽畫(huà)--菊花。
(1)出示不同形態(tài)的菊花范畫(huà)兩張，引導幼兒觀(guān)察。
教師：老師這里有兩幅菊花圖，你們猜猜老師是用什么工具畫(huà)的?(引出工具：棉簽)
(2)教師示范棉簽畫(huà)--菊花。
教師：拿一根棉簽，蘸滿(mǎn)自己喜歡的顏色，蘸一蘸、舔一舔、畫(huà)一畫(huà)，最后用彩色筆添畫(huà)上菊花的葉子。
3、幼兒用棉簽繪畫(huà)菊花，教師巡回觀(guān)察并指導。
(1)交待要求：今天我們就要用棉簽和顏料來(lái)畫(huà)自己喜歡的菊花，注意不同的'顏料不要混在一起。
(2)幼兒操作，提示幼兒正確使用桌上的抹布，注意保持桌面衛生。
(3)幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
提醒幼兒繪畫(huà)花朵有大有小，畫(huà)一朵換一種顏色，最近再用彩筆添畫(huà)。
4、幼兒作品展示。教師將幼兒的菊花作品貼在黑板上，幼兒互相欣賞。
三、活動(dòng)結束
了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包秋天除了有美麗的菊花外，還有許多其他的景色，讓我們去外面找一找。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，我選擇了用棉簽的作畫(huà)的方式畫(huà)菊花，通過(guò)棉簽畫(huà)的形式來(lái)提高幼兒對多種表現形式的認識。讓幼兒能用自己喜歡的方式表現菊花的美麗，讓幼兒在創(chuàng )作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè )趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動(dòng)中，幼兒的興趣較高，大部分幼兒能夠獨立完成作品，讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫(huà)自己喜歡的花，尊重幼兒的意愿。但是在活動(dòng)中我沒(méi)有充分發(fā)揮發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng )造力，在能力較強的幼兒畫(huà)完了花，如果能引導幼兒思考："花開(kāi)在哪兒呢?還能再畫(huà)些什么?讓幼兒自由想象，并根據自己的意愿添畫(huà)上自己喜歡的事物，那樣效果會(huì )更好。在以后的美術(shù)活動(dòng)中，我將針對這方面的問(wèn)題加以指導。更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng )作靈感，促進(jìn)幼兒的思維，為孩子的長(cháng)遠目標打下基礎。
大班美術(shù)公開(kāi)課優(yōu)秀教案3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞海地圖片，學(xué)會(huì )用水粉脫色的方法繪畫(huà)，感受油水分離的特殊效果。
2、能大膽地運用線(xiàn)條表現海底的動(dòng)、植物的不同形態(tài)和特征，自主著(zhù)色。
3、初步嘗試分工合作，體驗小組合作繪畫(huà)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：視頻片段《海底總動(dòng)員》、海底圖片；勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒、白色繪畫(huà)紙、藍色水粉顏料、排刷。
2、經(jīng)驗準備：幼兒初步了解海底世界，積累有關(guān)海底的知識經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞視頻片段，感受情境氛圍。
鼓勵幼兒結合已有經(jīng)驗大膽表述。
教師：在深深的海底里都有些什么？你看到了什么？
2、欣賞課件，引導幼兒觀(guān)察海底生物的不同形態(tài)、特征。
�。�1）鼓勵幼兒欣賞圖片，細致觀(guān)察和感受各種海底動(dòng)物的特征，仔細看一看，它們是誰(shuí)？它們長(cháng)什么樣子？
�。�2）繼續欣賞其余圖片，討論海底植物的形態(tài)并用身體模仿。
教師：海底除了住著(zhù)動(dòng)物，還有什么？它們又是什么樣子的呢？引導幼兒用身體動(dòng)作學(xué)一學(xué)水草的`形態(tài)。
3、出示畫(huà)好的魚(yú)和水草的圖，引導幼兒探索水粉脫色的畫(huà)法。
�。�1）教師：有個(gè)小朋友也畫(huà)了一幅海底世界的畫(huà)，我們一起來(lái)看看！
引導幼兒討論畫(huà)面缺少了什么？
�。�2）介紹方法：用排刷蘸上調好的藍色顏料，在盤(pán)子上掭一下，然后在紙上平涂，先從按住的手這邊涂到另一邊，涂完后再移到下面，順著(zhù)一個(gè)方向涂，讓每一個(gè)地方都涂到。
4、幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導，及時(shí)提供幫助。
�。�1）引導幼兒先整體設計和構思，再進(jìn)行創(chuàng )作繪畫(huà)。
鼓勵幼兒大膽運用線(xiàn)條表現出動(dòng)、植物的形態(tài)，自由著(zhù)色，主義色彩的搭配。
�。�2）在孩子刷底色時(shí)，教師提醒孩子把每個(gè)地方都涂到，要朝一個(gè)方向涂。水粉筆要掭干，不要滴到紙上、桌上，必要時(shí)提供適當幫助。
5、欣賞幼兒作品，感受完成繪畫(huà)作品的喜悅。
引導幼兒互相欣賞、交流完成的作品。
大班美術(shù)公開(kāi)課優(yōu)秀教案4
活動(dòng)目標：
1．感受漫畫(huà)夸張、幽默的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對漫畫(huà)的興趣。
2．引導幼兒用夸張的手法表現漫畫(huà)。
3．初步培養幼兒樂(lè )觀(guān)、幽默的品質(zhì)，學(xué)做一個(gè)快樂(lè )的人。
4．進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5．鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
PPT課件；人手一個(gè)小鏡子、一張畫(huà)紙以及一支畫(huà)筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，感受漫畫(huà)詼諧、夸張的特點(diǎn)。
1.出示成龍畫(huà)像，介紹成龍
2.出示成龍的漫畫(huà)頭像。畫(huà)家把人物頭部特別的地方進(jìn)行了夸張的.變化，就變成了一副詼諧、幽默、搞笑的作品，稱(chēng)作為漫畫(huà)頭像。
3.介紹其他的漫畫(huà)頭像，從夸張、變形以及線(xiàn)條方面進(jìn)行講解。
4.模仿秀。除了這些部位被畫(huà)家進(jìn)行了變化，還夸張了人物臉部的表情，模仿以上的四位明星。
5.請幼兒試著(zhù)做一做自己夸張的表情。
二、幼兒作畫(huà)。
1．提出作畫(huà)要求：你的臉上有什么是特別的地方嗎？都會(huì )做什么樣有趣的表情？今天我們也來(lái)做一做小小漫畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)自己的漫畫(huà)頭像（幼兒創(chuàng )作前，老師引導他們用小鏡子觀(guān)察自己的臉部特點(diǎn)，做一做夸張的表情）
2．集體進(jìn)行創(chuàng )作漫畫(huà)頭像。（教師巡回進(jìn)行指導）
三、講評作品
讓幼兒找出自己喜歡的頭像漫畫(huà)作品，猜一猜是哪個(gè)小朋友？他的什么地方發(fā)生了變化？
四、總結活動(dòng)
你們的作品都很有趣哦，漫畫(huà)是幽默，是搞笑的，能讓我們快樂(lè )起來(lái)，我們平時(shí)也要做一個(gè)幽默、樂(lè )觀(guān)的人，這樣不僅快樂(lè )了自己，也快樂(lè )了別人！
活動(dòng)反思：
漫畫(huà)基本的三個(gè)主點(diǎn)還是要定好。一些主要特征要細心畫(huà)。明暗要明確。但不需要像人體素描那么仔細。漫畫(huà)主要是要讓人感覺(jué)[清爽干凈]。我個(gè)人喜歡這種感覺(jué)。背景一些陰影什么要出來(lái)。體現立體。漫畫(huà)主要還是抓形。形對了。感覺(jué)就有了。
首先，階段式的教學(xué)模式并不是憑空想像出來(lái)的。美術(shù)教學(xué)中技法的培養需要一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，肖像對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很難的一個(gè)內容。因此有必要采用一個(gè)階段的學(xué)習訓練來(lái)掌握。而“線(xiàn)描”這一表現手法也不是一天兩天的手上功夫，也需要多畫(huà)多練，所以把這兩者結合起來(lái)，合二為一展開(kāi)教學(xué)。具體操作是通過(guò)線(xiàn)描來(lái)表現人物正面及背面。
其次，在教學(xué)中我讓學(xué)生自己先去收集資料了解漫畫(huà)肖像，從分類(lèi)、表現形式、特點(diǎn)去了解。有了這一環(huán)節作鋪墊。課堂也圍繞這幾點(diǎn)來(lái)開(kāi)展，再加入教師準備好的圖片給學(xué)生參考，大家在欣賞的時(shí)候都被漫畫(huà)的極度夸張和變形所吸引。
通過(guò)本課的教學(xué)，我更加深知教師一定要做一名思考型的教師。多思、反復嘗試就一定能找出更有效的教學(xué)方法。
大班美術(shù)公開(kāi)課優(yōu)秀教案5
活動(dòng)目標：
1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽(yáng)、月亮是地球的好友。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。
活動(dòng)準備：
1、地球儀一個(gè)，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。
2、宇宙圖片一張。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒知道太陽(yáng)和月亮是地球的好朋友。
活動(dòng)難點(diǎn)：
知道地球、太陽(yáng)、月亮之間運轉的形式：月亮圍繞地球轉，地球圍繞太陽(yáng)轉，它們一直都不離開(kāi)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。
師問(wèn)：
1、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答）[教師出示宇宙圖]
2、在太空中有那么多的星球，他們之中誰(shuí)是地球的好朋友呢？為什么？
小結：月亮離地球近，一直圍繞著(zhù)地球轉，地球又圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉，它們一直都不離開(kāi)。
二、介紹太陽(yáng)
1、實(shí)驗一：晝夜之分
師問(wèn)：地球圍繞太陽(yáng)轉一圈，你知道要多長(cháng)時(shí)間？（一年）你知道為什么會(huì )有白天和黑夜之分？（教師運用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗操作）
小結：地球在圍繞太陽(yáng)轉動(dòng)是，自己也在自轉，地球轉向太陽(yáng)的一面是白天，背向太陽(yáng)的一面是黑夜。
2、實(shí)驗二：利用太陽(yáng)光使紙燃燒，介紹同樣的.作用。
師問(wèn)：太陽(yáng)是一個(gè)燃燒的巨大火球，溫暖的陽(yáng)光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽(yáng)光做那些事情嗎？
�。ㄌ�(yáng)灶；太陽(yáng)船；太陽(yáng)能電池可用于手表、計算機內；太陽(yáng)能熱水器；太陽(yáng)能還可用來(lái)發(fā)電……）我們現在就一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，瞧瞧太陽(yáng)光的威力吧�。ㄔ谔�(yáng)光下利用放大鏡演示紙片燃燒）
三、介紹月亮
師問(wèn)：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著(zhù)地球不停地轉，晚上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎？
�。ㄔ铝帘旧聿粫�(huì )發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽(yáng)的光。）
四、延伸活動(dòng)
師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說(shuō)出它們的名字嗎？（金星、水星、木星……）它們隱藏著(zhù)許多我們不知道的秘密，等待著(zhù)我們小朋友長(cháng)大了去探索。
教學(xué)反思：
本節課準備充分，學(xué)生很感興趣，教學(xué)效果很好，只是在幼兒創(chuàng )編表演時(shí)，教師應該提供動(dòng)物、植物、人物的卡片，這樣創(chuàng )編的詩(shī)歌更接近原詩(shī)歌的結構，使幼兒的思路更廣闊。幼兒在學(xué)習朗誦詩(shī)歌時(shí)，教師注意引導幼兒用不同的語(yǔ)氣來(lái)朗誦白天和黑夜，讓幼兒充分表達出白天與黑夜的不同，感受朗誦詩(shī)歌時(shí)應該注意運用語(yǔ)言表達出詩(shī)歌的意境。
大班美術(shù)公開(kāi)課優(yōu)秀教案6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒多角度觀(guān)察實(shí)物——杯子，自主參與繪畫(huà)，畫(huà)出杯子的主要特征。
2、鼓勵幼兒用點(diǎn)、線(xiàn)、圖案等大膽地裝飾。
3、培養幼兒的觀(guān)察力，體驗寫(xiě)生畫(huà)所帶來(lái)的快樂(lè )和成就感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒自帶杯子。
2、畫(huà)板、筆、紙等。
3、四個(gè)角度畫(huà)的杯子，五角星貼花。
4、幼兒圍坐成圓形。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察杯子，了解杯子的'結構。
師：小朋友們看，這是什么呀？（杯子）
師：杯子上有什么？
幼兒觀(guān)察講述。
師：（指杯口）這又是什么？（杯口）除了有杯口，還有什么？（杯身、杯把、杯蓋等）
2、學(xué)習從不同角度取景寫(xiě)生。
師：我很喜歡這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢？
�。�1）教師示范取景框的.使用，及時(shí)畫(huà)下所拍照。（勾畫(huà)的要大）
師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么變化。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒圍著(zhù)杯子用取景框觀(guān)察。
師：通過(guò)觀(guān)察你發(fā)現了什么？
�。�3）幼兒講述。
3、出示范畫(huà)。
請幼兒對照找出各個(gè)角度的杯子。
4、提出幼兒繪畫(huà)要求。
�。�1）引導幼兒進(jìn)行裝飾。
�。�2）提出要求。
5、幼兒作畫(huà)，教師指導。
6、評價(jià)。
你最喜歡哪一張照片，請你把五角星送給它，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這張照片。
大班美術(shù)公開(kāi)課優(yōu)秀教案7
一、活動(dòng)目標：
1、了解有關(guān)新年的知識。
2、感受附點(diǎn)音活潑歡快的節奏，用自然的聲音歌唱。
3、愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè )。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：能把握歌曲風(fēng)格，隨著(zhù)歌曲節奏準確地唱歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒理解歌曲內容，有感情的歌唱做動(dòng)作。
二、活動(dòng)準備：
鞭炮聲、音樂(lè )《恭喜恭喜》、隨機樂(lè )器若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入教師播放鞭炮聲引入過(guò)年情境。
師：你們剛才聽(tīng)到了什么聲音?(鞭炮聲)在什么日子里你們會(huì )聽(tīng)到這種聲音?搬遷、結婚、過(guò)年)過(guò)年的時(shí)候我們小朋友一般會(huì )做些什么呢?(吃年夜飯、放鞭炮、拜年)拜年的時(shí)候我們會(huì )說(shuō)些什么呀?(恭喜恭喜)今天老師就帶小朋友們學(xué)習一首新歌，名字就叫作"恭喜恭喜"。
(二)過(guò)程
1、播放音樂(lè )《恭喜恭喜》。
師：你們在這首歌當中聽(tīng)到了些什么?你們的小耳朵都非常的靈。
下面就跟著(zhù)老師把節奏學(xué)習一下。
2、跟著(zhù)音樂(lè )拍手，熟悉節奏。(播放音樂(lè ))師：小朋友們都做得非常好，下面跟著(zhù)老師把歌詞學(xué)習一下。
3、有節奏地學(xué)習歌詞。
師：每條大街小巷，每個(gè)人的嘴里，見(jiàn)面第一句話(huà)，就是恭喜恭喜，恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你。(邊念歌詞邊拍手)
4、學(xué)唱歌曲。
老師唱一句小朋友們跟著(zhù)唱一句，大部分學(xué)會(huì )后，小朋友們齊唱。唱熟練之后，分成兩組，每組唱一句，如：對唱一樣。后面唱(恭喜、恭喜)的時(shí)候小朋友們一起唱。
5、獨唱。老師利用擊鼓傳花的方式檢驗每個(gè)幼兒是否都學(xué)會(huì )了，老師掌控音樂(lè )《恭喜恭喜》，讓幼兒傳小玩偶，音樂(lè )聲停，就讓拿到小玩偶的.幼兒站起來(lái)獨唱，老師可糾正錯誤之處。
6、邊唱邊做動(dòng)作，讓幼兒唱歌的同時(shí)做出自己想做的動(dòng)作，并且在后唱恭喜的時(shí)候向自己左右兩邊的同學(xué)做出恭喜的動(dòng)作。(老師配合兩邊的幼兒做動(dòng)作)二、結束我們今天學(xué)了的這首歌叫什么名字呀?(恭喜恭喜)新年的時(shí)候我們就可以對唱這首歌，跟大家說(shuō)恭喜恭喜。
活動(dòng)反思：
《恭喜恭喜》這首歌曲，要求幼兒跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱歌曲，并隨著(zhù)歌曲節奏做動(dòng)作，同時(shí)體驗到過(guò)新年互相祝福所帶來(lái)的快樂(lè )。這是一首朗朗上口的音樂(lè )，在開(kāi)始部分沒(méi)有彈唱給孩子們聽(tīng)的時(shí)候，他們就已經(jīng)在大街小巷聽(tīng)到過(guò)了。孩子對事物的觀(guān)察比較直觀(guān)，并且對聲音和節奏似乎有著(zhù)天生的喜好。這一活動(dòng)，幼兒的探索可以很自然地通過(guò)環(huán)境和傳統的慶典音樂(lè )相結合�！豆补病愤@首鑼鼓節奏鮮明、舞獅韻律生動(dòng)的歌曲，讓幼兒通過(guò)與同伴一起體會(huì )年、節祝福的喜悅，去感受春節歡慶的節日氣氛。
大班美術(shù)公開(kāi)課優(yōu)秀教案8
活動(dòng)目標：
1、在學(xué)會(huì )歌曲的基礎上，能運用已有的生活經(jīng)驗小組創(chuàng )編歌詞。
2、在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗到招待客人要熱情有禮。
活動(dòng)準備：
幼兒已學(xué)會(huì )歌曲“歡迎客人”
幼兒已學(xué)會(huì )歌曲“歡迎客人”
活動(dòng)過(guò)程：
一、練聲：
問(wèn)好歌
二、復習歌曲：
歡迎客人朋友
三、創(chuàng )編歌曲：
1、幼兒發(fā)散討論：
今天有這么多的客人來(lái)做客，我們可要好好招待。那拿什么來(lái)招待客人呢？"請你去找幾個(gè)朋友一起商量商量：你們準備怎樣招待客人，并且把你們怎么來(lái)招待客人的事唱到歌里去。
2、幼兒小組討論創(chuàng )編，老師巡回指導。
3、集體交流分享：
四、語(yǔ)言節奏：
美麗的幼兒園
今天有這么多客人老師來(lái)到宋慶齡幼兒園，讓我們來(lái)向客人們介紹一下我們的幼兒園吧。
五、舞蹈：小雞舞
大家的招待客人們滿(mǎn)意嗎？那我們邀請客人和我們一起跳個(gè)舞吧！
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè )是人的天性，有趣的'音樂(lè )活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習的渴望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現出他們不同的感受和創(chuàng )造。
大班美術(shù)公開(kāi)課優(yōu)秀教案9
設計意圖：
青花瓷是最富有古代中國濃郁氣息的瓷器，青花瓷的主色調為藍色和白色，圖案有山水，鳥(niǎo)獸，人物等，栩栩如生。之前幼兒對青花瓷盤(pán)的設計已經(jīng)讓幼兒對青花瓷有了一定的認識，在此基礎上，本次課堂采用不同的形式，請幼兒將青花花紋畫(huà)在白紙上，再通過(guò)折、剪、貼的方式制成一個(gè)立體的青花花燈，使幼兒進(jìn)一步感受青花瓷的紋飾具有連續性和重復性的特點(diǎn)，讓幼兒更深的感受中華民族的博大精深，提升幼兒的審美情趣。
活動(dòng)目標：
1.引導欣賞青花瓷，發(fā)現青花花紋的連貫性和重復性，并學(xué)習制作青花花燈。
2.大膽發(fā)揮想象，用好看的青花花紋裝飾花燈，體驗創(chuàng )造美的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
白紙、藍色記號筆、教師自制花燈、教學(xué)ppt、剪刀。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導欣賞青花瓷及用青花裝飾的物品，發(fā)現青花花紋的連貫性和重復性，并學(xué)習制作青花花燈。
活動(dòng)難點(diǎn)：
大膽發(fā)揮想象，用好看的青花花紋裝飾花燈，體驗創(chuàng )造美的樂(lè )趣。
一、欣賞青花瓷圖片，發(fā)現青花瓷的特點(diǎn)
1、出示第一張ppt，師：你們看到圖片上有什么？（碗、杯子、盤(pán)子、瓶子）并請幼兒觀(guān)察它們在顏色上有什么共同的特點(diǎn)。（藍白相間）
2、教師小節：它們都有一個(gè)共同的名字，叫青花瓷。青花瓷都是藍色也就是青色和白色組成的。青花瓷是我們中國的.寶貝，中國的古代人喜歡用筆在瓷器上畫(huà)各種各樣的好看的青花紋，非常漂亮。
3、那我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)這些好看的青花紋吧。
二、觀(guān)察青花花紋，發(fā)現青花花紋的特點(diǎn)
1、出示青花瓷瓶，請幼兒觀(guān)察瓶上畫(huà)了哪些花紋？
2、教師示范畫(huà)出幼兒發(fā)現的花紋，并引導幼兒發(fā)現瓶子上的青花紋是重復的，有規律的。
3、引導幼兒想一想除了瓶子上展示的花紋外，你還想畫(huà)什么樣的花紋？請個(gè)別幼兒上來(lái)畫(huà)一畫(huà)。
4、教師出示已經(jīng)畫(huà)好花紋的紙，引導幼兒發(fā)現可以在白紙上畫(huà)各種各樣的花紋。激發(fā)幼兒想出更多青花花紋。
5、出示下一張ppt，這些好看的青花花紋還可以畫(huà)在鋼琴上、傘上、衣服上。
6、那我們今天要把它畫(huà)在哪，做成什么呢？
7、師：今天我們來(lái)做一盞青花花燈。教師出示已經(jīng)做好的花燈供幼兒欣賞，并講解做花燈的方法。
三、幼兒制作青花花燈，體驗創(chuàng )造美的樂(lè )趣
1、人手一張白紙，請幼兒在白紙上設計出各種花紋。
2、通過(guò)折、剪、黏的步驟制作青花花燈。
教師展示幼兒作品并評價(jià)幼兒作品。
大班美術(shù)公開(kāi)課優(yōu)秀教案10
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )畫(huà)折線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)三種曲線(xiàn)。
2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
3、提高觀(guān)察智力、模仿智力、構思與想象智力。
活動(dòng)準備：
1、電腦制成的動(dòng)畫(huà)：螃蟹、金魚(yú)、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。
2、幼兒每人一支勾線(xiàn)筆，畫(huà)有背景的'畫(huà)紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。
3、每組一盒漿糊，毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、放電腦動(dòng)畫(huà)，引起幼兒興趣。指導語(yǔ)：今天有一些小動(dòng)物要來(lái)和我們小朋友做朋友，你們開(kāi)心嗎？我們來(lái)看看是哪些小動(dòng)物？它們是怎么來(lái)的？放電腦畫(huà)面：小金魚(yú)，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來(lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
2、引導幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。提問(wèn)：來(lái)了哪些小動(dòng)物呀？它們是怎么來(lái)的？（請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作）“看花蝴蝶飛來(lái)的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請幼兒跟著(zhù)老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線(xiàn)�！澳墙痿~(yú)游來(lái)的時(shí)候，會(huì )在后面留下什么樣的痕跡呢？”（一彎一彎的）請幼兒跟著(zhù)老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線(xiàn)�！澳求π穪�(lái)的時(shí)候又會(huì )留下什么樣的痕跡呢？“（一折一折的）請幼兒跟著(zhù)老師邊念兒歌邊用手描繪折線(xiàn)。
3、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。指導語(yǔ)：還有好多小動(dòng)物都來(lái)了，它們想請小朋友幫它們畫(huà)留下的痕跡，你們愿意嗎？你想幫哪些小動(dòng)物畫(huà)呢？等會(huì )兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫(huà)紙上，然后想想它們走路會(huì )留下什么樣的痕跡，用勾線(xiàn)筆在動(dòng)物的后面畫(huà)下來(lái)。提醒：手臟了，用毛巾擦一下。
4、欣賞作品，評價(jià)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)：你選了哪些小動(dòng)物？哪個(gè)最快樂(lè )，是一折一折的，一彎一彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的？
活動(dòng)延伸：
1、你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì )留下什么樣是痕跡呢？請你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書(shū)上去找找。
2、繼續培養幼兒的理解智力、發(fā)現慧力等。
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