【精華】中班美術(shù)教案三篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習看圖折三角，拼插成飛機的方法。
2、培養幼兒探索學(xué)習的能力和認真做事的態(tài)度。
3、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、教具：飛機范樣一架；折紙步驟圖和拼插順序圖；藍天背景圖一幅；課件。
2、學(xué)具：每人一架玩具飛機和兩個(gè)折好的三角形；彩色正方形折紙若干；每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分--聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)飛機進(jìn)活動(dòng)室。
--師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機，今天我們做飛行員開(kāi)飛機好不好？（聽(tīng)音樂(lè )）開(kāi)起我們的小飛機來(lái)了！嗚！小朋友自己開(kāi)起來(lái)，自由自在的飛！
二、基本部分1、組織幼兒觀(guān)看飛機課件進(jìn)一步觀(guān)察飛機的外形特點(diǎn)。
--師：小飛行員們看天空那邊也飛來(lái)了幾架飛機我們去認識一下吧？（幼兒觀(guān)察）--小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機，你也都開(kāi)著(zhù)小飛機，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)飛機是什么樣的呀？
幼兒根據自己的生活經(jīng)驗回答。
幼1：飛機會(huì )飛，飛機有尾巴。
幼2：飛機是有翅膀的。
--教師總結：飛機由機頭、機身、機翼、機尾。
把飛機安全快速的降到飛機場(chǎng)吧！放好飛機就趕快坐到小椅子上吧！
2、觀(guān)察拼插飛機范例。
--師：小朋友們你們這么喜歡小飛機，看！這是老師自己用手折的一架小飛機，你們喜歡嗎？小朋友們這么喜歡那我們就自己動(dòng)手折一架這樣的小飛機吧！
--師：那我們來(lái)看一下這架小飛機是怎樣做成的。
�。�、飛機是怎樣做成的？
幼：插起來(lái)的。
�。�、用什么插起來(lái)的？
幼：折好的三角形插起來(lái)的。
c、用幾個(gè)這樣的三角形插起來(lái)的？
幼：5個(gè)。
3、觀(guān)察折好的三角形，并試著(zhù)把兩個(gè)三角形插結起來(lái)。
--師：這個(gè)三角形一頭尖尖的，外面還包著(zhù)一個(gè)三角形，能打開(kāi)是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。
幼兒尋找，回答問(wèn)題。（上面有橫著(zhù)的小口袋，左右有斜著(zhù)的小口袋，后邊有豎著(zhù)的小口袋，幼兒試一詩(shī)、摸一摸這些小口袋）--師：小朋友觀(guān)察的真仔細，找到了這么多的小口袋，那小朋友這些小口袋是干什么用的呢？
幼：插飛機用的。
--讓幼兒試著(zhù)把兩個(gè)三角形插結起來(lái)。教師示范三角口袋的插法。
4、幼兒看步驟折三角插飛機教師巡回指導。
--教師交待要求：
a、再折三角的時(shí)候注意仔細認真，一定要著(zhù)的平整。
b、再插飛機的時(shí)候一定要差的牢固結實(shí)。
c、還可以自己想象設計飛機。
三、作品展評，注意環(huán)保。
--師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺(jué)得那架飛機折的最好？
--師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準備了一個(gè)小獎?wù)�。（幼兒粘貼小獎?wù)拢?-師：小朋友帶上小獎?wù)驴烧嫔駳�，真像一個(gè)一個(gè)的小飛行員，學(xué)做飛行員開(kāi)飛機，到室外參觀(guān)風(fēng)景。（聽(tīng)音樂(lè )）
教學(xué)反思：
我首先根據幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平設計了本次活動(dòng)，活動(dòng)準備充分，層次清楚。通過(guò)活動(dòng)，既能讓幼兒認識飛機的簡(jiǎn)單構造和功能，同時(shí)又培養了幼兒的想象力、創(chuàng )造力、動(dòng)手能力等；通過(guò)活動(dòng)中的`互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中注意力集中，動(dòng)手操作時(shí)積極、投入，最后的展評活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮，孩子們看著(zhù)自己折好的飛機，帶著(zhù)老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )，跟著(zhù)做起了動(dòng)作，充分滿(mǎn)足了幼兒的表現欲望。我覺(jué)得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實(shí)踐，在反思實(shí)踐中得以成長(cháng)，這些思考將成為我日后教學(xué)工作的一個(gè)"關(guān)注點(diǎn)"我將努力做到每天"看一點(diǎn)，想一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)"學(xué)會(huì )讀書(shū)、看報、學(xué)會(huì )網(wǎng)上收集，學(xué)會(huì )觀(guān)摩后記，在學(xué)習中改變觀(guān)念，在實(shí)踐中轉化行為，做一名創(chuàng )新意識較強的幼兒教師。
小百科：飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一，公認由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續動(dòng)力飛行”被國際航空聯(lián)合會(huì )（FAI）所認可，同年他們創(chuàng )辦了“萊特飛機公司”。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解“三八”婦女節是婦女們的節日，并用言語(yǔ)慶祝身邊的媽媽和長(cháng)輩們。
2、感受自己動(dòng)手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂(lè )趣。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒有撕紙的經(jīng)驗，大的心形圖三張。
2、小簍子、畫(huà)有心形圖案的色紙(用縫紉機給圖案打上細密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步了解“三八”婦女節的含義。
1、師：你們知道三月八日是什么節日嗎?(婦女節!)
2、向幼兒介紹國際婦女節，并了解是全世界婦女們的節日。
師：是誰(shuí)的節日呢? 幼:媽媽、奶奶!
師：不是僅是你的媽媽、奶奶的節日,還是姑姑、小姨、老師們的節日,是全世界媽媽、奶奶的節日,是全世界女性的節日!
3、在今天我們可以對她們說(shuō)什么祝福的話(huà)嗎?
師：你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準備了節日祝福的話(huà)嗎?
幼：我準備了!(孩子爭相說(shuō)出自己的祝福)
二、與媽媽共同動(dòng)手制作手工作品
(一)觀(guān)察制作材料，討論制作方法。
1、出示大的心形底圖。
師：這是什么?像什么?這是一個(gè)什么樣的愛(ài)心?(大大的、紅紅的。)
2、尋找小愛(ài)心圖。
師：這個(gè)大大的愛(ài)心就像媽媽一樣，寶寶的`愛(ài)心在哪里?藏在桌上的小簍子里，大家找一找，找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)
(二)討論撕紙的方法并進(jìn)行嘗試。
1、出示幼兒操作用紙。師：怎么把這個(gè)愛(ài)心從方方的紙上取下來(lái)呢?仔細看看愛(ài)心的旁邊有什么?(輪廓線(xiàn)。)要沿著(zhù)這個(gè)線(xiàn)撕，你們會(huì )嗎?怎么撕?(小手捏著(zhù)線(xiàn)的兩邊，一前一后慢慢撕。)
2、幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙，給幼兒多次練習的機會(huì )。)
(三) 愛(ài)心送給誰(shuí)?
討論：愛(ài)心送給誰(shuí)?師：這是愛(ài)心媽媽?zhuān)趺窗研?ài)心貼到媽媽的愛(ài)心上?還要對媽媽說(shuō)些什么?
三、結束活動(dòng)：全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”，在歌曲中結束本次活動(dòng)。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)是一次“三八”親子活動(dòng)。孩子不但用言語(yǔ)祝福媽媽和奶奶們，還親手制作了愛(ài)心送給她們。有的孩子也送了愛(ài)心給老師，這讓我格外感動(dòng)。因為這些小愛(ài)心事先已打好了孔，幼兒很容易就撕下來(lái)了，孩子和媽媽一起把小愛(ài)心貼在了大愛(ài)心上。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅加深了孩子與媽媽的感情，還縮短了家長(cháng)與幼兒園的距離。
中班美術(shù)教案 篇3
教材簡(jiǎn)析：
秋天象五彩繽紛的畫(huà)報，每翻一頁(yè)都是那么的光彩奪目，美不勝收。秋天是個(gè)收獲的季節，金黃的稻穗沉甸甸的樂(lè )彎了腰，飽滿(mǎn)的黃豆裂開(kāi)了嘴蹦出了小房子，肥肥的螃蟹在塘邊爬上爬下，鮮活的魚(yú)兒跳出了水面……這一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面均成了農村幼兒認識家鄉、了解家鄉的活教材。螃蟹是我們當地農村幼兒都認識的水產(chǎn)品，但幼兒對其特征并不能很準確地表達和表現出來(lái)。通過(guò)本次活動(dòng)的實(shí)施而達到其目的。
目標預設：
1、學(xué)習利用剪貼、繪畫(huà)、捏泥等方法表現螃蟹的主要特征。
2、培養幼兒對事物的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。
3、培養幼兒樂(lè )于動(dòng)手操作的興趣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
利用多種方法表現螃蟹的主要特征和樂(lè )于動(dòng)手操作的興趣，在制作過(guò)程中培養幼兒的細心和耐心。
設計理念：
《綱要》中指出"農村有著(zhù)豐富的教育資源，要充分利用農村資源來(lái)提高幼兒的發(fā)展。"、"提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索，提供活動(dòng)條件。"本次活動(dòng)通過(guò)利用多種方法表現螃蟹的主要特征，從而使幼兒的動(dòng)手能力得到進(jìn)一步發(fā)展。
設計思路：
我園地處里下河地區，物產(chǎn)豐饒，素有"魚(yú)米之鄉"的美譽(yù)，每年的重陽(yáng)節前后是吃螃蟹的好季節。肉質(zhì)鮮美、營(yíng)養豐富的螃蟹也是孩子們餐桌上特喜愛(ài)的`一道菜。我設想利用動(dòng)手制作的方法來(lái)讓幼兒進(jìn)一步了解螃蟹的主要特征，應該更能增加幼兒對螃蟹的喜愛(ài)之情。
在中班"秋天的畫(huà)報"這一主題活動(dòng)中，首先根據幼兒的生活經(jīng)驗開(kāi)展了多種活動(dòng)來(lái)豐富幼兒的經(jīng)驗。如：拾落葉--貼落葉、果實(shí)豐收了、稻子成熟了、魚(yú)兒長(cháng)壯了、家鄉的肥蟹等等。孩子們通過(guò)觀(guān)察、收集、制作、講述等形式對家鄉的秋天有了更進(jìn)一步的了解。下面是美術(shù)活動(dòng)《家鄉的肥蟹》教學(xué)過(guò)程，在進(jìn)行這一活動(dòng)的教學(xué)時(shí)，我做了一些準備工作：
1、鮮活的螃蟹數只。
2、課件：各種不同的螃蟹。
3、操作材料：油畫(huà)棒、各色彩紙、彩泥、繪畫(huà)用紙、剪刀、膠水等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織談話(huà)引起興趣。
師：今天老師給你們帶來(lái)了一位小客人，瞧他是誰(shuí)？
配班老師戴上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(cháng)得多神氣，今天我把我的孩子們也帶來(lái)了，請小朋友仔細看看我們長(cháng)得什么樣子
二、幼兒觀(guān)察，尋找特征。
1、觀(guān)看課件各種各樣的螃蟹，幼兒說(shuō)一說(shuō)、議一議螃蟹的外形特征。
2、每小組一只玻璃缸內有幾只螃蟹，幼兒圍著(zhù)玻璃缸觀(guān)察。教師進(jìn)一步引導幼兒說(shuō)出：螃蟹有一個(gè)圓形的身體，八條長(cháng)腿，兩個(gè)大鉗子等。
3、學(xué)一學(xué)螃蟹爬行的樣子。
師：小朋友知道螃蟹的樣子了，你們知道螃蟹是怎樣走路的嗎？
師手拿一只螃蟹在課桌上行走。引導幼兒說(shuō)出螃蟹是橫著(zhù)爬的。
師帶領(lǐng)幼兒一起模仿螃蟹走路的樣子，個(gè)別幼兒再次表演。
三、示范指導，幼兒操作
1、出示螃蟹的三種操作方法作品：繪畫(huà)剪貼泥工
師：這是照相館里的叔叔給螃蟹們拍下的照片，你們想不想也來(lái)幫螃蟹照張相？
2、示范剪貼和泥工的螃蟹要點(diǎn)。
3、幼兒自選繪畫(huà)制作螃蟹的方法，師進(jìn)行相應的指導，重點(diǎn)指導剪貼組的幼兒。
幼兒操作時(shí)，提醒幼兒要將螃蟹的主要特征表現出來(lái)，同時(shí)注意畫(huà)面的整潔。
四、講評作品并展覽，活動(dòng)結束
1、三種操作方法的作品各選一份分別進(jìn)行講評。
2、其余幼兒作品放在桌上，師帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行相互欣賞。
3、小結：今天小朋友們給螃蟹照的相真漂亮，我們一起學(xué)螃蟹跳舞吧。
4、聽(tīng)音樂(lè )《螃蟹歌》走出活動(dòng)室。
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