有關(guān)大班美術(shù)教案模板5篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、能用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動(dòng)態(tài)，并添畫(huà)人物表情及公園背景使畫(huà)面更豐富。
2、小組協(xié)商根據主題創(chuàng )意制作，體驗小組合作的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的'不同動(dòng)態(tài)，并添畫(huà)背景。
教學(xué)難點(diǎn)：
小組合作制作。
活動(dòng)準備：
1、白板課件。
2、不織布布條和圓片若干、記號筆、卡紙、膠棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看視頻，回憶圩墩公園的景色。
2、觀(guān)察不同晨練人物動(dòng)態(tài)，了解小人拼貼方法。
3、小組合作，創(chuàng )意制作"圩墩晨練"場(chǎng)景。
4、小組合作，自由拼貼繪畫(huà)，體驗小組合作的快樂(lè )。
5、展示作品，相互欣賞和交流。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的事和畫(huà)媽媽的五官，加強對五官畫(huà)法的認知。
2、通過(guò)畫(huà)媽媽大肚子中的寶貝，體驗媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，增進(jìn)對媽媽的情感。
3、提高幼兒想象力。
4、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
5、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
懷孕圖片、勾線(xiàn)筆、材料包圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，引發(fā)興趣
出示孕初期，中期，后期照片
你們從哪里來(lái)的？有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽大肚子的照片？
小結：原來(lái)我們是從媽媽肚子出生的。
二、出示范例，重點(diǎn)繪畫(huà)
了解了媽媽大肚子的樣子，還有我們小朋友在媽媽肚子里是怎樣生長(cháng)的`。試畫(huà)在媽媽肚子里的樣子。
1、出示示范畫(huà)
小寶寶在媽媽的肚子里，是怎么樣的？是站著(zhù)的嗎？
小結：他是躺著(zhù)的。有時(shí)睡覺(jué)，有時(shí)在媽媽肚子里游來(lái)游去。
2、教師示范
畫(huà)寶寶：
�。�1）、出示操作材料包圖片
畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的樣子。
�。�2）教師示范。
畫(huà)身體：
腦袋圓圓、身體胖胖、手臂胖胖、小腳胖胖長(cháng)長(cháng)。
畫(huà)五官：眼睛瞇瞇，嘴巴彎彎，頭發(fā)沒(méi)幾根。
小結：媽媽肚子里的寶寶真健康。
畫(huà)媽媽?zhuān)?/p>
先畫(huà)頭發(fā)，眉毛眼睛，再畫(huà)鼻子，嘴巴，最后畫(huà)耳朵。）
三、幼兒個(gè)別操作繪畫(huà)
自己畫(huà)在媽媽肚子里的場(chǎng)景。
指導要點(diǎn)：
1、寶寶的身體有沒(méi)有連接正確。手腳都是要粗粗的，一樣長(cháng)。
2、寶寶和媽媽的五官是否遺漏。
3、盡量畫(huà)的大一些。
四、展示作品，師幼交流。
1、交流欣賞畫(huà)的自己在媽媽肚子的樣子。
2、幼兒互相交流欣賞。
活動(dòng)延伸：
給媽媽畫(huà)上漂亮的花裙子。
活動(dòng)反思：
環(huán)節設計緊湊，環(huán)環(huán)相扣，從孩子介紹自己媽媽?xiě)言袝r(shí)的感受到與大肚子媽媽見(jiàn)面、提問(wèn)，孩子的情緒非常的熱烈，使整 個(gè)活動(dòng)逐漸推向了**，從交流—傾聽(tīng)—與大肚子媽媽見(jiàn)面，層層遞進(jìn)，從中了解了媽媽?xiě)言械男量�，激發(fā)了愛(ài)媽媽的情感。
不足之處：
活動(dòng)中幼兒的主體性沒(méi)有體現，教師主導性則顯得比較強。
小百科：妊娠全過(guò)程共分為3個(gè)時(shí)期：妊娠12周末以前稱(chēng)早期妊娠；第13—27周末稱(chēng)中期妊娠；第28周及其后稱(chēng)晚期妊娠。
大班美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、能用圖形組合的形式表現一些洗漱用品，并能用重疊的繪畫(huà)方法進(jìn)行表現。（重難點(diǎn)）
2、知道保護牙齒和清潔口腔的方法。
【材料準備】
示范畫(huà)、記號筆、蠟筆、繪畫(huà)紙
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導入
1、看看圖片上上有什么？
2、我們什么時(shí)候會(huì )用到他們？為什么要用？
3、使用牙膏和牙刷，可以使我們的口腔保持干凈，并能保護我們的`牙齒。所以我們每天要堅持刷牙，保護牙齒。
�。▋r(jià)值分析：第一環(huán)節是根據幼兒的生活經(jīng)驗介紹牙刷牙膏的用處，引導幼兒知道每天堅持刷牙能保護保持和清潔口腔。）
二、欣賞示范畫(huà)
1、拿圖片上的這些牙膏牙刷是怎么放？誰(shuí)放在前面誰(shuí)放在后面？
2、孩兒面放在杯子的前面，牙膏牙刷放在杯子里，拿我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，應該先畫(huà)什么呢？為什么？
3、在物體重疊的時(shí)候，我們要先畫(huà)放在前面的物品，在畫(huà)后面的物品。
4、今天請小朋友也來(lái)畫(huà)一幅牙膏和牙刷好嗎？
�。ǖ诙h(huán)節是通過(guò)欣賞示范畫(huà)，知道示范畫(huà)中物品的擺放方法，并引導幼兒指導重疊繪畫(huà)的表現方法。為幼兒創(chuàng )作做鋪墊。）
三、幼兒創(chuàng )作
要求：
1、鼓勵幼兒大膽地繪畫(huà)作品，并表現出重疊。
2、提醒幼兒用相近色涂色，并注意選背景色的選色。
�。ǖ谌h(huán)節是幼兒創(chuàng )作，教師根據幼兒的個(gè)別情況進(jìn)行指導，重點(diǎn)引導幼兒表現重疊的方法。）
四、欣賞作品
你畫(huà)了什么洗漱用品？他們是怎么放的？
�。ǖ谒沫h(huán)節是欣賞幼兒作品，根據幼兒的作品進(jìn)行指導。）
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1．學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，表現螞蟻的基本特征以及畫(huà)面背景。
2．能大膽想象螞蟻飛上天的各種辦法，并會(huì )用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)。
3．樂(lè )意在集體面前運用已有的講述經(jīng)驗，講述自己仿編的故事。
4．能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5．培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一冊，彩色筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
1．帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)第31頁(yè)，鼓勵幼兒看圖講述螞蟻飛上天的故事。
2．啟發(fā)幼兒仿編故事，提問(wèn)：小螞蟻想上天去旅行，請你幫忙，你有什么好辦法？
3．學(xué)習用繪畫(huà)的形式表現螞蟻的基本形象特征、上天的方法以及畫(huà)面背景。
�。�1）教師示范講解，引導幼兒了解畫(huà)螞蟻的基本方法，提問(wèn)：螞蟻是什么樣子的/螞蟻的頭上有什么？螞蟻的身體是什么樣子的？身體下面有幾條腿？（教師根據幼兒的講述快速地在黑板上畫(huà)）
�。�2）引導幼兒表現螞蟻是借助什么材料上天的，上天后，天空中有什么？地面上有什么？
4．提出繪畫(huà)要求。
�。�1）螞蟻要清晰，不要畫(huà)得太小。
�。�2）在畫(huà)面下方畫(huà)出地面上的事物，在畫(huà)面的中間和上面要畫(huà)出天空中的背景。
�。�3）啟發(fā)幼兒想出和別人不一樣的方法。
5．打開(kāi)幼兒用書(shū)，鼓勵幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，教師巡回觀(guān)察，對幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單地指導。
6．請幼兒上來(lái)展示自己的`作品《螞蟻飛上天》，并運用已有的講述經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)小螞蟻是怎樣飛上天的。
7．教師對幼兒的想象畫(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單地評價(jià)，對幼兒的表現給予肯定和表?yè)P。
活動(dòng)反思：
我給幼兒組織了一節語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述《螞蟻飛上天了》�；顒�(dòng)結束后我仔細反思了這節活動(dòng)帶給我的成功與不足。
成功之處：首先在出示圖片過(guò)程中，我改變了以往老師提問(wèn)幼兒答的模式，而是讓幼兒按順序自主觀(guān)察這四幅圖，留給幼兒思考與相象的空間，從而發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，使創(chuàng )造性想象得到提高;其次在組織幼兒講述中，我始終是幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。在講述活動(dòng)中最常見(jiàn)的問(wèn)題是想說(shuō)不敢說(shuō)，幼兒的心理壓力大，害怕說(shuō)錯。本活動(dòng)中，我注意為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、自由的語(yǔ)言環(huán)境，為了打消幼兒的顧慮，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，我特別強調“你覺(jué)得”。在幼兒講述時(shí)我對幼兒的言論一般不做評論。他們可以從自己的角度出發(fā)，用自己的眼光去審視，不追求標準答案，從而尊重幼兒的人格，保護好幼兒的自尊心，如有些幼兒說(shuō)地方時(shí)，一些說(shuō)在草地上，一些說(shuō)在草原上，一些說(shuō)在森林里，一些說(shuō)在花叢里;在說(shuō)情節時(shí)，一些幼兒說(shuō)是蜻蜓幫助小螞蟻想出讓蒲公英帶小螞蟻飛上天的辦法;一些說(shuō)是蜻蜓要帶小螞蟻飛上天，可是蜻蜓沒(méi)有力氣背小螞蟻，就請蒲公英幫忙;一些說(shuō)小螞蟻請蜻蜓帶它上天，蜻蜓不樂(lè )意，小螞蟻就請蒲公英幫忙等等。當幼兒講述時(shí)思維枯竭，快要沒(méi)轍的時(shí)候，我能及時(shí)予以點(diǎn)撥，并適時(shí)、適度地提出問(wèn)題。我感覺(jué)提問(wèn)的技巧是展開(kāi)幼兒想象力，引導幼兒觀(guān)察，充分表達的關(guān)鍵，于是我注意抓住關(guān)鍵點(diǎn)去提問(wèn)，為幼兒思維的進(jìn)一步擴展搭建“支架”。思維的浪花被激起，語(yǔ)言表達能力也在潛移默化中得到提高�？傊畯幕顒�(dòng)效果看，本次活動(dòng)幼兒注意力集中，語(yǔ)言講述較流暢，層次分明而又銜接自然，創(chuàng )造性相象、創(chuàng )造性思維都得到了一定的提高。
不足之處：由于一個(gè)課時(shí)的時(shí)間畢竟短暫，個(gè)別幼兒?jiǎn)为氈v述的機會(huì )不算多，不能面對全體幼兒，使每一位幼兒的語(yǔ)言表達能力都獲得提高。這就需要課后加以延伸，讓更多的孩子能夠單獨講述;在詞匯應用方面我做得還不夠，沒(méi)有教給幼兒更多的詞語(yǔ);同時(shí)在反思中我發(fā)現自己竟然忘了讓幼兒給自編的故事起名字，這可是不應該犯的錯誤啊。
通過(guò)這次活動(dòng)的反思，我相信在以后的教學(xué)工作中能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，使自己的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高。繼續加油!
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒用各種線(xiàn)條，圖形，色彩畫(huà)出房子高興和傷心時(shí)的心情，對新穎的作畫(huà)形式產(chǎn)生好奇心。
2.通過(guò)活動(dòng)培養幼兒發(fā)散性思維及敏銳的觀(guān)察能力。
3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。
4.訓練幼兒繪畫(huà)房子的能力。
活動(dòng)準備：
1.ppt
2.抽象畫(huà)圖片
3.背景音樂(lè )
4.作畫(huà)工具：排筆每人大小各一支，調色盒每人一個(gè)，濕巾每人一張，顏料多色。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，幫助幼兒理解心情與顏色之間是有聯(lián)系的。
開(kāi)心的心情會(huì )是怎樣的顏色？（粉色，紅色，黃色，五彩繽紛的顏色。）
1.觀(guān)看ppt.
2.小房子開(kāi)心么？你從哪里看出來(lái)的。（嘴巴翹翹的看出小房子是開(kāi)心的。）
小房子為什么開(kāi)心呢？（引導幼兒觀(guān)察小房子周?chē)沫h(huán)境和主人對他的態(tài)度。）
小房子每天看到什么？（引導幼兒按早上和晚上天空的變化進(jìn)行觀(guān)察。）
小房子每年看到什么？（引導幼兒按季節地變化，從大地的色彩，花草樹(shù)木等進(jìn)行觀(guān)察。）
3.欣賞抽象畫(huà)，初步認識和了解抽象畫(huà)形式和特點(diǎn)。（用點(diǎn)、線(xiàn)、面等表達內心的情感。）
4.介紹作畫(huà)工具—排筆的使用方法。
5.在音樂(lè )聲中，幼兒用繪畫(huà)的形式表現小房子快樂(lè )的心情。（要求用抽象的線(xiàn)條，圖形和色彩大膽，自由作畫(huà)。）
6.交流感受：看到這樣的畫(huà)，開(kāi)心，高興，想歌唱，跳舞。
二、發(fā)現小房子傷心時(shí)的色彩變化。
1. 觀(guān)看ppt,理解故事情節并知道小房子不開(kāi)心的原因。
從哪里看出小房子不開(kāi)心？（顏色和小房子的表情。）
小房子為什么不開(kāi)心？（周?chē)l(fā)生了變化，不能看見(jiàn)美好的景色，主人們也離開(kāi)。）
不開(kāi)心的色彩會(huì )是怎樣的？（灰色，藍色，黑色等。）
不開(kāi)心的線(xiàn)條會(huì )是怎樣的？（有些亂。）
不開(kāi)心的圖案會(huì )是怎樣的？（要爆炸的圖形，有很多尖尖的角，不規則的圖形。）
2.在音樂(lè )聲中，幼兒用繪畫(huà)的形式表現出小房子的另外一種心情。
3.交流感受，這些畫(huà)會(huì )讓人難過(guò)，想哭，想吶喊，想逃跑。
三、知道不同的色彩代表不同的`心情，引導幼兒做個(gè)有心人，多去用眼睛觀(guān)察，多用心去發(fā)現身邊的事情變化，尋找色彩，線(xiàn)條等的秘密。
1.感悟色彩與心情之間的關(guān)系，產(chǎn)生探索色彩的愿望。
2.幼兒作品展示與欣賞。
你喜歡哪幅畫(huà)，為什么？
幼兒自由交流結束活動(dòng)。
課后反思：
藝術(shù)的生命力在于不斷地創(chuàng )新，幼兒藝術(shù)活動(dòng)的活力也在于不斷地求新求異的創(chuàng )新。我的大班美術(shù)活動(dòng)《小房子》以小房子的心情為主線(xiàn)，讓幼兒自己去感受小房子不同時(shí)期的心情，讓孩子們走進(jìn)小房子的內心世界，體驗小房子的快樂(lè )與憂(yōu)傷�！爱�(huà)心情”為他們的想象插上了會(huì )飛的翅膀，孩子們憑著(zhù)自己的理解，大膽，自由繪畫(huà)，像個(gè)小畫(huà)家，他們用色彩，線(xiàn)條，圖形表達各自的想法，他們體驗著(zhù)創(chuàng )作的快樂(lè )與神奇
小百科：房子指供人類(lèi)居住、從事社會(huì )活動(dòng)或供其他用途的建筑物。它是人類(lèi)最基本的生活資料
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