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中班美術(shù)果寶寶的舞會(huì )教案及反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的中班美術(shù)果寶寶的舞會(huì )教案及反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)果寶寶的舞會(huì )教案及反思1
一、活動(dòng)目標：
1、喜歡畫(huà)畫(huà)，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
2、學(xué)習畫(huà)出各種果寶寶的特征。
3、大膽想象，表現出果寶寶的不同姿態(tài)變化。
4、對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
5、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
三、活動(dòng)準備：
1、自制的果寶寶若干個(gè)，請帖一個(gè)，范畫(huà)用的紙一張。
2、油畫(huà)棒、紙每人一份。
3、音樂(lè )磁帶（開(kāi)火車(chē)、跳舞）。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言誘導，引出課題：
1、師：（出示請貼）老師收到蘋(píng)果寶寶寄來(lái)的一封請帖，秋天來(lái)了，果寶寶為了慶祝豐收，要開(kāi)個(gè)舞會(huì )，邀請我們小朋友參加。（幼兒和老師開(kāi)火車(chē)進(jìn)活動(dòng)室）
2、師：?jiǎn)�，舞�?huì )開(kāi)始了，舞會(huì )上會(huì )有誰(shuí)呀？還有哪些果寶寶還沒(méi)有來(lái)？
�。ǘ┦痉吨v解：
1、師：你想請誰(shuí)來(lái)跳舞呢？（幼兒回答后，教師示范）引導幼兒說(shuō)出是怎么跳舞的？
2、師：你還想請誰(shuí)來(lái)跳舞，穿什么衣服呢？
3、師：蘋(píng)果寶寶，香蕉寶寶會(huì )跳這樣的舞，西瓜寶寶呢？還有梨子寶寶呢？你想請誰(shuí)來(lái)跳舞呢？（根據幼兒回答）
�。ㄈ┯變鹤鳟�(huà)：
1、引導幼兒畫(huà)出各種果寶寶的特征：身體大，四肢小。
2、大膽想象，表現出各種果寶寶的姿態(tài)。
3、注意畫(huà)面安排（添畫(huà)小草、花、太陽(yáng)等）
4、隨時(shí)提醒幼兒養成良好的繪畫(huà)常規。
�。ㄋ模┲v評：
1、讓幼兒相互欣賞，向同伴介紹：請哪些果寶寶來(lái)跳舞了？
2、師：我們一起和果寶寶來(lái)跳舞吧�。ㄕ堄變喊旬�(huà)拿在手里）
3、在音樂(lè )聲中跳舞結束本次活動(dòng)。
五、教學(xué)反思
本次活動(dòng)，考慮到這個(gè)階段的幼兒年齡小，小班幼兒的思維的概括性和靈活性較差，在使用物品進(jìn)行游戲時(shí)“以物代物”的能力不強，為避免爭搶的玩具的現象，在材料上的種類(lèi)安排得適當的少一些。而在同類(lèi)物品的數量上應當多一些。這節課我設計目的是通過(guò)游戲，讓幼兒比較大小，鞏固“1”和“許多”讓幼兒體驗也同伴交往合作游戲的快樂(lè )。認識一些水果，進(jìn)入讓幼兒感知秋季的'特征。這節課重點(diǎn)通過(guò)游戲認識水果，并比較大小，進(jìn)一步鞏固“1”和“許多”，丹本節課難點(diǎn)在于讓幼兒進(jìn)一步感知秋季的特征且體驗也同伴合作的游戲的快樂(lè )。進(jìn)入小班集體生活大多數幼兒剛剛開(kāi)始接觸角色游戲所以對角色游戲很感興趣，而且很小孩扮演其中的角色。他們在游戲認識水果，了解秋季水果的特征，小朋友在上課中表現出對角色游戲興趣非常濃，他們主動(dòng)充當各種角色，有的小朋友還主動(dòng)介紹“蘋(píng)果很大，很甜你要買(mǎi)嗎？”有的小朋友也進(jìn)入角色說(shuō)“我要給我孩子買(mǎi)幾個(gè)”，在這方面我引導的還是比較成功的。
但是也有不足之處，在準備水果數量上有點(diǎn)少，種類(lèi)應該豐富點(diǎn)，讓小朋友更多的參與進(jìn)來(lái)，讓他們共同享受角色游戲帶給他們的快樂(lè )。角色游戲幼兒們非常喜歡，在今后教學(xué)活動(dòng)中我要多以這樣的形式各種方式的來(lái)上這樣的課。讓幼兒更好的掌握角色游戲的玩法。還有在他們進(jìn)入角色游戲時(shí)我應當也分擔一下小朋友們的角色，引導他們把生活中所觀(guān)察的語(yǔ)言情景更好的表現出來(lái)，對于這些剛入集體社會(huì )的小班幼兒來(lái)說(shuō)，脫離了原本獨立的個(gè)體生活方式，進(jìn)入一個(gè)集體小社會(huì )，所以我將重視對幼兒角色的指導，為幼兒將來(lái)充當真正社會(huì )角色打下好的基礎！
中班美術(shù)果寶寶的舞會(huì )教案及反思2
活動(dòng)目標：
1、喜歡畫(huà)畫(huà)，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
2、學(xué)習畫(huà)出各種果寶寶的特征。
3、大膽想象，表現出果寶寶的不同姿態(tài)變化。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：畫(huà)出各種果寶寶的特征及不同姿態(tài)。
2、難點(diǎn)：大膽表現果寶寶的不同姿態(tài)變化。
活動(dòng)準備：
1、自制的果寶寶若干個(gè)，請貼一個(gè)，范畫(huà)用的紙一張。
2、油畫(huà)棒、紙每人一份。
3、音樂(lè )磁帶（開(kāi)火車(chē)、跳舞）。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言誘導，引出課題：
1、師：（出示請貼）孫老師收到蘋(píng)果寶寶寄來(lái)的一封請貼，秋天來(lái)了，果寶寶為了慶祝豐收，要開(kāi)個(gè)舞會(huì )，邀請我們小朋友參加。（幼兒和老師開(kāi)火車(chē)進(jìn)活動(dòng)室）
2、師：?jiǎn)�，舞�?huì )開(kāi)始了，舞會(huì )上會(huì )有誰(shuí)呀？還有哪些果寶寶還沒(méi)有來(lái)？
�。ǘ┦痉吨v解：
1、師：你想請誰(shuí)來(lái)跳舞呢？（幼兒回答后，教師示范）引導幼兒說(shuō)出是怎么跳舞的？
2、師：你還想請誰(shuí)來(lái)跳舞，穿什么衣服呢？
3、師：蘋(píng)果寶寶，香蕉寶寶會(huì )跳這樣的舞，西瓜寶寶呢？還有梨子寶寶呢？你想請誰(shuí)來(lái)跳舞呢？（根據幼兒回答）
�。ㄈ┯變鹤鳟�(huà)：
1、引導幼兒畫(huà)出各種果寶寶的特征：身體大，四肢小。
2、大膽想象，表現出各種果寶寶的姿態(tài)。
3、注意畫(huà)面安排（添畫(huà)小草、花、太陽(yáng)等）
4、隨時(shí)提醒幼兒養成良好的'繪畫(huà)常規。
�。ㄋ模┲v評：
1、讓幼兒相互欣賞，向同伴介紹：請哪些果寶寶來(lái)跳舞了？
2、師：我們一起和果寶寶來(lái)跳舞吧�。ㄕ堄變喊旬�(huà)拿在手里）
3、在音樂(lè )聲中跳舞結束本次活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中教師與幼兒是一種平等的對話(huà)關(guān)系，教師的作用不在于給予幼兒很多的美術(shù)知識，而在于為幼兒創(chuàng )設自由、安全、寬松的心理環(huán)境和充滿(mǎn)情感色彩的審美環(huán)境，用啟發(fā)性和藝術(shù)化的語(yǔ)言，幫助幼兒通過(guò)自身的感知充分發(fā)揮其主體性，從而獲得愉快的情緒體驗。教師對幼兒的作品，不論其筆觸是稚拙還是抽象，都表現出極大的耐性、尊重和贊賞。
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