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中班美術(shù)教案《樹(shù)》

時(shí)間:2023-12-31 09:17:50 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)教案《樹(shù)》

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案《樹(shù)》,希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)教案《樹(shù)》

中班美術(shù)教案《樹(shù)》1

  活動(dòng)目標:

  1、感知秋季樹(shù)木的顏色、形狀特征,嘗試運用不同的方法裝扮彩色的樹(shù)。

  2、能根據自己的需要選擇適當材料,操作中注意遵守規則。

  3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交

  4、感受作品的美感。

  活動(dòng)準備:

  1、活動(dòng)前請家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)各種樹(shù)木,對秋季樹(shù)木的變化有所了解。

  2、銀杏、梧桐、楓樹(shù)、松樹(shù)等圖片。

  3、水彩筆;顏料和棉簽;彩紙和漿糊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)故事,引發(fā)與樹(shù)木相關(guān)的`經(jīng)驗。

  1、師講述故事:在高高的山頂上,有一棵綠綠的大樹(shù)。滿(mǎn)樹(shù)的綠葉隨著(zhù)風(fēng)兒搖擺。有一天,樹(shù)葉寶寶們忽然覺(jué)得:大樹(shù)媽媽總是穿著(zhù)一件綠衣服,多沒(méi)勁兒呀!于是,樹(shù)葉寶寶們悄悄讓自己變了顏色?矗ǔ鍪緢D片)大樹(shù)媽媽的衣服變成什么顏色了?

  2、提問(wèn):你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的大樹(shù)?(根據幼兒的回答出示相應圖片)

  二、觀(guān)察圖片,了解樹(shù)木的相關(guān)特征。

  師:原來(lái),樹(shù)不僅是綠色的,有的還會(huì )變成紅色、黃色等別的顏色。今天,我們來(lái)把這些彩色的樹(shù)畫(huà)出來(lái)好嗎?我們應該先畫(huà)樹(shù)的哪一部分呢?樹(shù)干是什么樣的?畫(huà)好樹(shù)干,再畫(huà)什么?樹(shù)冠是什么樣的?

  介紹樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)冠的名稱(chēng)、操作順序及它們的形狀特征。

  三、出示繪畫(huà)材料并逐一介紹。

  每個(gè)幼兒畫(huà)一棵大樹(shù)。

  四、活動(dòng)評價(jià)。

  將畫(huà)好的大樹(shù)剪下來(lái),布置成彩色的樹(shù)林。幼兒一同欣賞,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪顆樹(shù),為什么。

中班美術(shù)教案《樹(shù)》2

  活動(dòng)目標:

  1、認識自然,喜歡自然。

  2、培養觀(guān)察力及對色彩把握力。

  3、用多彩顏色描繪七彩樹(shù)。

  4、能根據需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà),體驗快樂(lè )的情感。

  5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養成良好習慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)畫(huà)樹(shù)木。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  秋天樹(shù)林的豐富色彩。

  活動(dòng)準備:

  1、每人一套油畫(huà)棒、黑色水彩筆、繪畫(huà)紙;

  2、秋天樹(shù)林圖片;風(fēng)景畫(huà);背景音樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┯没脽羝庞城锾鞓(shù)林的圖片以及風(fēng)景照。

  秋天樹(shù)林會(huì )發(fā)生什么變化?一起欣賞PPT。

  秋天樹(shù)葉有什么顏色?

  小朋友喜歡這些五彩繽紛的樹(shù)嗎?拿起紙和油畫(huà)棒描繪美麗的樹(shù)林。

 。ǘ┗顒(dòng)展開(kāi)

  1、觀(guān)察小數形狀,試著(zhù)描繪。

  這些樹(shù)都有什么形狀?(長(cháng)方形、三角形、橢圓形)

 。1)樹(shù)干的畫(huà)法。

  怎樣畫(huà)好樹(shù)干?小朋友可以在紙上畫(huà)兩條直線(xiàn),然后在兩條直線(xiàn)頂端往下一點(diǎn)的中間點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),再用直線(xiàn)把它們連接起來(lái),一個(gè)粗壯的樹(shù)干就畫(huà)好了(示范講解)

 。2)橢圓形的畫(huà)法。

  樹(shù)葉是一些兩邊帶著(zhù)尖的橢圓哦,小朋友可以先畫(huà)一個(gè)橢圓,然后再擦掉橢圓扁扁的`兩邊,畫(huà)成尖的就行了。(示范講解)

  2、感受繪畫(huà)中樹(shù)的大小與距離遠近的關(guān)系。

  老師畫(huà)的畫(huà)上小樹(shù)都一樣大嗎?為什么?

  教師小結:因為老師畫(huà)的有近處的樹(shù)有遠處的樹(shù)。

  3、幼兒作畫(huà),教師指導。

  根據自己看到的和腦海里的秋天的樹(shù)林畫(huà)一幅畫(huà),并涂上顏色哦,涂色的時(shí)候,要記得油畫(huà)棒要按一個(gè)方向一筆一筆從頭畫(huà)到尾哦,中間不要留空白。老師巡視指導。

  4、自評或互評。

  活動(dòng)結束:

  小朋友表現的非常好,用色彩豐富的小樹(shù)展現出了《七彩的樹(shù)林》。

  活動(dòng)反思:

  每個(gè)小朋友的構圖能力不同,所以小朋友在表現樹(shù)林的時(shí)候方法也是各不相同的,有的小朋友畫(huà)的樹(shù)比較大,在涂色的時(shí)候相對問(wèn)題要小一些。但是也有一些小朋友畫(huà)的樹(shù)林樹(shù)很多很小,就出現了一些涂色困難而且顏料太多的問(wèn)題。小朋友這個(gè)階段對顏料的多少把握還不是很有數,顏料的多少和涂色的面積有關(guān)系也和筆的大小有關(guān)系。樹(shù)的大小又來(lái)的不同的涂色的難度。樹(shù)越小就越難涂。因此小朋友畫(huà)的樹(shù)林很多都糊掉了。所以,經(jīng)過(guò)實(shí)踐,我覺(jué)得把制作樹(shù)林的活動(dòng)放到中班下學(xué)期比較合適。畢竟現在小朋友各方面的版畫(huà)技能還是很粗淺的。

中班美術(shù)教案《樹(shù)》3

  幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《太陽(yáng)樹(shù)》

  【活動(dòng)目標】

  1、鞏固正確的握筆姿勢,學(xué)習用毛筆畫(huà)各種線(xiàn)條。

  2、嘗試用直線(xiàn)、曲線(xiàn)、螺旋線(xiàn)以及線(xiàn)條的長(cháng)短變化表現太陽(yáng)的光芒。

  3、注意保持衣物潔凈,養成良好的作畫(huà)習慣。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創(chuàng )新能力。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現自己的情感和體驗。

  【活動(dòng)準備】

  1、幼兒已欣賞過(guò)歌曲《種太陽(yáng)》。

  2、幼兒人手一份畫(huà)好樹(shù)干的作業(yè)紙。

  3、毛筆,顏料,顏料盤(pán),海綿印章,錄音機,磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、播放歌曲《種太陽(yáng)》,激發(fā)幼兒的創(chuàng )作興趣。

  教師:你想種一個(gè)什么樣的太陽(yáng)呢?它會(huì )發(fā)出什么樣的光芒?

  2、師幼共同探索、討論“太陽(yáng)樹(shù)”的畫(huà)法。

 。1)教師出示畫(huà)有樹(shù)干的作業(yè)紙。

  教師:太陽(yáng)樹(shù)長(cháng)出來(lái)了,可是太陽(yáng)呢?我們來(lái)給它添上太陽(yáng)吧!

 。2)教師出示海綿印章、毛筆,與幼兒一起討論作畫(huà)方法。

 。3)教師示范,幼兒觀(guān)察海綿印章及毛筆的用法。

  教師:用海綿印章畫(huà)太陽(yáng),用毛筆畫(huà)太陽(yáng)的光芒?梢杂弥本(xiàn)、波浪線(xiàn)、鋸齒線(xiàn)、螺旋線(xiàn)等不同的線(xiàn)條來(lái)畫(huà)光芒。

  3、教師介紹作畫(huà)材料,并交代作畫(huà)常規。

 。1)教師逐一介紹作畫(huà)材料,指導幼兒使用后放回原處。

  教師:今天,老師準備了毛筆、海綿寶寶、紙和顏料。畫(huà)完后我們要將這些工具和材料送回它們的家。

 。2)幼兒作畫(huà),教師指導。提醒幼兒注意握筆姿勢,學(xué)習用毛筆畫(huà)各種線(xiàn)條。

  4、欣賞作品,教師評價(jià)、總結。

 。1)教師:你畫(huà)的太陽(yáng)一樣嗎?你畫(huà)的太陽(yáng)準備送給誰(shuí)?

 。2)有意識地幫助幼兒鞏固對各種線(xiàn)條的認識和表現。

  教師:你用了幾種線(xiàn)條來(lái)畫(huà)太陽(yáng)的?是怎樣畫(huà)的?

  5、歌表演“種太陽(yáng)”。

  幼兒隨歌曲《種太陽(yáng)》自由舞蹈,結束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)以“故事”為線(xiàn)索,引導幼兒大膽暢想,用已有經(jīng)驗,大膽說(shuō)出不同形態(tài)的太陽(yáng)形象。在活動(dòng)中首先通過(guò)故事導人,讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、講講的過(guò)程中了解太陽(yáng)的顏色。緊接著(zhù)讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去思考、了解太陽(yáng)到底是什么顏色的?這個(gè)過(guò)程充分展示幼兒想象、用語(yǔ)言大膽地表述為下一環(huán)節打下伏筆。接下來(lái),結合了課件太陽(yáng)的圖片讓幼兒觀(guān)看,讓幼兒感受色彩美,通過(guò)太陽(yáng)的七種顏色的美和色彩帶來(lái)的`心里感覺(jué),有效的將心理健康滲透到美術(shù)活動(dòng)中,激發(fā)了孩子們的想象力和學(xué)習美術(shù)的興趣。在美術(shù)活動(dòng)中感受色彩美;為下文的繪畫(huà)作鋪墊。整節活動(dòng)給幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的環(huán)境,放手讓幼兒去畫(huà)。從而幫助幼兒感受到藝術(shù)活動(dòng)的夸張性,體驗藝術(shù)活動(dòng)中大膽想象、創(chuàng )作的快樂(lè )、有趣,萌發(fā)對藝術(shù)創(chuàng )作的興趣。

中班美術(shù)教案《樹(shù)》4

  活動(dòng)目標:

  1、激發(fā)幼兒喜愛(ài)繪畫(huà)的天性,鼓勵幼兒大膽繪畫(huà)。

  2、引導幼兒認識樹(shù)的結構、造型和顏色,感受自然之美。

  3、幫助幼兒克服膽小、拘謹的心態(tài),學(xué)習掌握畫(huà)大樹(shù)的技能。

  4、培養幼兒的欣賞能力。

  5、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。

  6、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創(chuàng )新能力。

  7、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):引導幼兒認識樹(shù)的結構、造型和顏色,感受自然之美。

  活動(dòng)難點(diǎn):幫助幼兒克服膽小、拘謹的心態(tài),學(xué)習掌握畫(huà)大樹(shù)的技能。

  活動(dòng)準備:

  1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察夏天茂盛的大樹(shù),感受大樹(shù)的高大、挺拔。

  2、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

  3、示范畫(huà)、夏天大樹(shù)的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)活動(dòng)。

  1、教師:你見(jiàn)過(guò)夏天的大樹(shù)嗎?你覺(jué)得夏天的大樹(shù)是什么樣的?(請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)。)

  2、教師:夏天的大樹(shù)是什么樣的.?我們來(lái)看看(出示夏天的大樹(shù)圖片)

  3、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  4、教師小結:夏天,大樹(shù)吸收了許多營(yíng)養,長(cháng)得又高又大,有的樹(shù)干粗的兩個(gè)小朋友都抱不過(guò)來(lái),有的長(cháng)得有三層樓那么高。樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了葉子,密密的,小朋友可以躲在樹(shù)下乘涼。

  二、出示示范畫(huà)引導幼兒觀(guān)察。

  1、教師:老師這里畫(huà)了一棵夏天的大樹(shù),老師畫(huà)的夏天的大樹(shù)是什么樣的?畫(huà)中都有什么?

  2、教師小結:夏天的大樹(shù)下,有小朋友們在乘涼,還有小朋友在放風(fēng)箏,有兩個(gè)小朋友抱住了大樹(shù),一片歡樂(lè )的景象。

  三、引導小朋友畫(huà)夏天的大樹(shù)。

  1、教師:如果你來(lái)畫(huà)夏天的大樹(shù),你會(huì )畫(huà)什么?大樹(shù)是怎么樣畫(huà)的?

  2、交代繪畫(huà)要求。

  教師:請小朋友畫(huà)一畫(huà)夏天的大樹(shù),要畫(huà)得大大的,怎樣才能把樹(shù)畫(huà)大呢?樹(shù)干兩邊的兩根豎線(xiàn)距離近,樹(shù)干就細;距離遠,樹(shù)干就粗;樹(shù)干上畫(huà)許多樹(shù)枝,樹(shù)枝要用雙線(xiàn)畫(huà),大樹(shù)枝上再畫(huà)小樹(shù)枝,左邊、右邊、上面、下面都伸出樹(shù)枝來(lái),全畫(huà)滿(mǎn);最后在樹(shù)枝上添畫(huà)一片一片的樹(shù)葉。樹(shù)干、樹(shù)枝的線(xiàn)稍微有些彎曲,就會(huì )顯得更活潑、可愛(ài)。畫(huà)好后涂上顏色。

  3、幼兒作畫(huà),教師巡回指導。

  鼓勵幼兒將圖畫(huà)大,將整張紙畫(huà)滿(mǎn)。幫助幼兒掌握大樹(shù)樹(shù)枝穿插的畫(huà)法。指導幼兒添畫(huà)小鳥(niǎo),樹(shù)干上的花紋、樹(shù)下的人物等,以豐富作品。

  四、展示并評價(jià)幼兒的作品。

  與幼兒一起欣賞作品,找一找誰(shuí)的樹(shù)最大,長(cháng)得最好。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》也指出:藝術(shù)是幼兒的另一種表達認識和情感的“語(yǔ)言”,幼兒的藝術(shù)教育應引導幼兒接觸生活中各種美好的事物核武器現象,豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗。

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