中班美術(shù)活動(dòng)教案范例
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的中班美術(shù)活動(dòng)教案范例，歡迎大家分享。
中班美術(shù)活動(dòng)教案范例1
活動(dòng)目標
1、用自己喜歡的顏料，嘗試在空白背心上手指點(diǎn)畫(huà)，手掌印畫(huà)。
2、大膽發(fā)揮想象，在空白背心上點(diǎn)畫(huà)出自己喜歡的圖形，圖案。
3、樂(lè )意參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗相互幫助的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、水粉紙制成的背心若干，盛顏料的.小盆子若干，濕毛巾若干。
2、兩段風(fēng)格不同的音樂(lè )：《安妮的仙境》、《櫻桃小丸子》。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、做手指游戲，吸引幼兒聽(tīng)課興趣。
2、提出疑問(wèn)，激發(fā)幼兒想象
師：能干的小手除了可以拍拍手，舉起來(lái)，還可以做別的什么事？（幼兒回答）
二、基本部分
1、引出花背心
師：能干的小手還可以做這么多的事情，看看（拿出花背心），你們發(fā)現了什么？（引導幼兒回答）
小結：原來(lái)能干的小手還可以畫(huà)畫(huà)。
2、展示示范畫(huà)，激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣
師：這里還有好多的花背心，你們喜荒件？為什么？（請幼兒上前回答）老師最喜歡的是這件，它有圓點(diǎn)點(diǎn)，手掌印，好特別的。畫(huà)法。
3、教師示范花背心的畫(huà)法
師：（拿出沒(méi)有打扮的小背心）可是這件小背心還不夠漂亮，我想把它打扮成漂亮的花背心�？纯�，我是怎樣畫(huà)的。（教師示范畫(huà)法，特別說(shuō)明在換顏色時(shí)，一定要把手指擦干凈）
小結：我的花背心真漂亮，給我鼓鼓掌吧。
中班美術(shù)活動(dòng)教案范例2
活動(dòng)目標：
1、嘗試將各種材料卷曲、黏貼后為羊羊們燙卷發(fā)，表現卷卷的羊毛。
2、樂(lè )意與同伴一起參加羊羊舞會(huì )，體驗集體游戲的樂(lè )趣。
3、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
1、 喜羊羊、美羊羊等圖片
2、 毛線(xiàn)、扭扭繩、棉花、紙條等材料
3、 各種筆、筷子等
4、 喜羊羊音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)：喜羊羊的卷發(fā)
提問(wèn)：什么節日快到了？（圣誕節）
圣誕節要到了，羊村里要舉辦一個(gè)舞會(huì )，羊兒們想燙一個(gè)美美的卷發(fā)參加舞會(huì )，聽(tīng)說(shuō)中一班的理發(fā)師們很能干，所以他們請你們幫忙。
提問(wèn)：卷發(fā)是怎么樣的？
馬老師準備了一些卷發(fā)的圖片，我們先來(lái)看一看。
小結：卷發(fā)也有很多不同的式樣，接下來(lái)請你們用桌子上提供的材料試一試能不能把它們變卷。
要求：
1、不搬小椅子，聽(tīng)到音樂(lè )后馬上回到椅子上。
2、把材料留在桌子上，比一比誰(shuí)的動(dòng)作又快又安靜。
提問(wèn)：
剛才你用了哪種材料變卷了？（個(gè)別幼兒）
你是怎么變卷的？
我們已經(jīng)變卷了，那怎么樣才能讓它粘在羊身上不掉下來(lái)？
小結：用適合的.材料固定才能讓卷發(fā)不掉下來(lái)。你們等一下選一種材料給羊兒燙卷發(fā)吧。
二、卷一卷：羊羊燙卷發(fā)
1、幼兒選取自己喜歡的材料來(lái)為羊羊燙卷發(fā)
2、燙好卷發(fā)后黏在紙環(huán)上
5、作品交流分享
三、跳一跳：羊羊舞會(huì )
幼兒戴著(zhù)羊羊面具開(kāi)始舞會(huì )
1、 舞會(huì )快開(kāi)始了，小羊們準備好了嗎？
2、 播放喜羊羊音樂(lè )，大家一起跳舞
教學(xué)反思：
總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達到了預設的目標，在活動(dòng)中無(wú)論是觀(guān)察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。
中班美術(shù)活動(dòng)教案范例3
教學(xué)目標：
1、能掌握觀(guān)察的方法，觀(guān)察到物體的細微特征。
2、能根據物體的明顯特征選擇適當的材料進(jìn)行制作。
3、會(huì )評價(jià)自己和他人作品的優(yōu)點(diǎn)。
教學(xué)準備：
1、師生共同布置《汽車(chē)展示廳》。
2、各種紙盒、膠帶、剪刀、膠棒……
3、馬路背景圖一張
教學(xué)過(guò)程：
1、請小朋友觀(guān)察一下每一輛車(chē)都是由什么組成的，在相關(guān)的圖片中指一指、看一看，再看一看車(chē)有哪不一樣？有什么特征？
2、討論：小朋友看一看咱們現有的材料適合用來(lái)做車(chē)的哪一部分？沒(méi)有合適的'材料怎么辦？
3、制作：因為廢舊材料制作這種，對于來(lái)說(shuō)都是有一定難度的，既要開(kāi)動(dòng)腦筋，又要動(dòng)手操作，所要進(jìn)行此類(lèi)的時(shí)候，建議小朋友們2個(gè)或3個(gè)小朋友一組，這樣大家在制作的時(shí)候能夠互相商量、互相幫助，共同開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。
4、作品欣賞：小朋友把自己制作的汽車(chē)放到馬路背景圖上，介紹一下自己制作中的一些想法，說(shuō)一說(shuō)別人的作品好在哪里。
中班美術(shù)活動(dòng)教案范例4
活動(dòng)目標
1、初步了解七星瓢蟲(chóng)的外形特征，通過(guò)繪畫(huà)形式表達表現。
2、樂(lè )意大膽添畫(huà)背景，使畫(huà)面更加豐富。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備
1、瓢蟲(chóng)圖片。
2、紙、畫(huà)筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、謎語(yǔ)導入，感受瓢蟲(chóng)的外形特征。
1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請你們猜猜看是什么？
謎面：圓圓的身體像面包，頭上一對小觸角，身上還有七顆星，會(huì )飛會(huì )爬真靈巧。（是七星瓢蟲(chóng)）
2、幫助幼兒梳理謎面。
小結：小朋友真聰明，可以從七星瓢蟲(chóng)的形狀和花紋猜出來(lái)。
二、瓢蟲(chóng)作品欣賞——初步了解七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)。
1、七星瓢蟲(chóng)長(cháng)得怎么樣的？
小結：七星瓢蟲(chóng)有一個(gè)圓圓的`身體，頭上有一對觸角，背上有7個(gè)圓圓的斑點(diǎn)，還有六條腿。
2、那瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？為什么？
小結：瓢蟲(chóng)專(zhuān)門(mén)吃蚜蟲(chóng)保護莊稼，所以是益蟲(chóng)。
三、幼兒學(xué)畫(huà)——用繪畫(huà)形式表現瓢蟲(chóng)的外形特征
1、七星瓢蟲(chóng)一家要去旅行，我們先來(lái)畫(huà)畫(huà)瓢蟲(chóng)爸爸，自己來(lái)畫(huà)畫(huà)家里的。媽媽和孩子。
七星瓢蟲(chóng)是什么樣的？
2、教師根據幼兒的回答繪畫(huà)七星瓢蟲(chóng)。
添畫(huà)：他們到哪里去旅行（草堆里、花園里、大樹(shù)上）
3、幼兒集體繪畫(huà)。
要求：把七星瓢蟲(chóng)的外形特征畫(huà)出來(lái)。
觀(guān)察要點(diǎn)：能否星瓢蟲(chóng)的外形特征畫(huà)出來(lái)。
是否能添畫(huà)背景。
4、分享交流。
小結：七星瓢蟲(chóng)的一家可真可愛(ài)，你們都畫(huà)對了它們的背上有7個(gè)小圓點(diǎn)，頭上的一對觸角，六條腿是對稱(chēng)的，畫(huà)好左邊畫(huà)右邊。
四、活動(dòng)延伸：討論還有哪些是益蟲(chóng)。
你們還知道哪些蟲(chóng)是益蟲(chóng)呢？
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
本文擴展閱讀：瓢蟲(chóng)為鞘翅目瓢蟲(chóng)科（學(xué)名：Coccinellidae）圓形突起的甲蟲(chóng)的通稱(chēng)，是體色鮮艷的小型昆蟲(chóng)，常具紅、黑或黃色斑點(diǎn)。別稱(chēng)為胖小、紅娘、花大姐（指二十八星瓢蟲(chóng)，這是一種害蟲(chóng)）、金龜，甚至因為某些種其分泌物帶有臭味而俗稱(chēng)為臭龜子（但這也是混稱(chēng)）。英文名ladybirds（又稱(chēng)ladybug）里的"lady"一般被認為是暗指在天主教信仰中的圣母瑪利亞。全世界有超過(guò)5，000種以上的瓢蟲(chóng)，其中450種以上棲息于北美洲。
中班美術(shù)活動(dòng)教案范例5
理論依據：
著(zhù)名教育家陳鶴琴所倡導的“活教育”，指出在藝術(shù)活動(dòng)中要陶冶幼兒的熱情，啟迪幼兒的審美感，培養幼兒的創(chuàng )造力，強調“手腦并用，文武合一”、“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步”�；顒�(dòng)中通過(guò)變化樹(shù)葉的各種造型，引發(fā)幼兒的大膽想象、仔細觀(guān)察，培養幼兒再建構的能力。同時(shí)，幼兒感知能力和創(chuàng )造能力的培養是長(cháng)期的，在充滿(mǎn)藝術(shù)氛圍的環(huán)境中和無(wú)數次的藝術(shù)活動(dòng)中得到發(fā)展。因此必須高度重視《綱要》中以幼兒為本的理念，讓每個(gè)幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下，按他們自己的能力水平，在藝術(shù)活動(dòng)中大膽、自由地以自己的方式表達他們對周?chē)澜缗c生活中美好事物的感受，體驗自由表達與創(chuàng )造的樂(lè )趣。
實(shí)施策略：
1、幼兒在小樹(shù)葉音樂(lè )引領(lǐng)下進(jìn)入活動(dòng)室，通過(guò)談話(huà)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的'興趣。
2、教師現場(chǎng)示范，幫助幼兒了解樹(shù)葉拓印簡(jiǎn)單的創(chuàng )作方法和作畫(huà)步驟。老師著(zhù)重在樹(shù)葉擺放的位置和添畫(huà)上，進(jìn)行示范和講解，更加激發(fā)了幼兒對樹(shù)葉拓印的創(chuàng )作熱情和欲望。
3、以創(chuàng )編小故事的形式，鼓勵幼兒講評自己的作品，讓幼兒初步學(xué)習自我評價(jià)和相互評價(jià)。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒掌握樹(shù)葉拓印的技巧，鍛煉幼兒手眼協(xié)調。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：各種顏色的水粉，棉簽，紙，大小不同的樹(shù)葉。
2、經(jīng)驗準備：課前帶幼兒收集樹(shù)葉，并進(jìn)行樹(shù)葉拼擺活動(dòng)。
活動(dòng)進(jìn)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、隨《小樹(shù)葉》音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室。
問(wèn)：剛才的歌曲都唱了些什么？
師：秋天到了樹(shù)葉變黃了，變紅了，秋風(fēng)一吹都飄了下來(lái)。（帶幼兒到桌子前面，看看桌上還有什么）
師：看，老師這里也拿來(lái)了許多樹(shù)葉，看看有什么形狀的？今天老師要請小樹(shù)葉來(lái)變魔術(shù)。
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1.講解示范：樹(shù)葉拓印畫(huà)
帶幼兒一起說(shuō)：變變變，（打開(kāi)樹(shù)葉讓幼兒觀(guān)看）
師：我是怎么把樹(shù)葉印到畫(huà)紙上的？（請兩名幼兒到前面演示）
師：如果我們在畫(huà)紙上印滿(mǎn)樹(shù)葉，會(huì )是什么樣子？請你們去試試吧？
2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導
師：有困難的小朋友可以請老師來(lái)幫你忙。
指導幼兒正確操作；同時(shí)鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
3、幼兒隨音樂(lè )表演小樹(shù)葉，觀(guān)看老師給畫(huà)面添畫(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的興趣。
4、講評作品；
師：可以告訴大家你畫(huà)的什么？能試著(zhù)編一個(gè)小故事講給小朋友聽(tīng)嗎？請幼兒大膽講述自己的作品。(可請幼兒以小組形式講述）
�。ㄈ┙Y束部分
請小朋友一起隨音樂(lè )出教室。
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