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幼兒園美術(shù)繪本教案
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)繪本教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術(shù)繪本教案1
活動(dòng)目標：
1．激發(fā)學(xué)生喜歡閱讀的興趣。
2、通過(guò)觀(guān)察繪本畫(huà)面了解故事內容。
3、樂(lè )意表達自己的理解，體驗人類(lèi)與動(dòng)物應該和平共處。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：理解故事內容。
難點(diǎn)：喜歡閱讀，了解人類(lèi)和動(dòng)物之間應該和平共處。
活動(dòng)準備：故事PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
教師出示繪本《小熊進(jìn)城》引導學(xué)生觀(guān)察圖書(shū)封面，介紹書(shū)的封面。
提問(wèn)：封面上有什么？小熊。請小朋友看看，除了小熊，還有誰(shuí)��？學(xué)生回答。
師；這本故事書(shū)講的和小熊、貓、人有關(guān)的事情。小朋友想不想知道他們之間發(fā)生的事情呢？
二、展開(kāi)
a、出示小熊進(jìn)城的圖片一，引導學(xué)生觀(guān)察。
提問(wèn)：請小朋友看一看，圖片上是誰(shuí)��？他想去哪了��？它手里拿了什么？
教師介紹魔筆的功能，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)，如果我有一支魔筆，我會(huì )畫(huà)什么呢？指明回答。
b、出示圖片二，引導學(xué)生仔細觀(guān)察。
提問(wèn)：圖片上的小熊怎么了？它為什么摔倒啊呀？
c、出示圖片三，學(xué)生觀(guān)察。
提問(wèn)：這時(shí)候小熊遇見(jiàn)了誰(shuí)��？小貓在問(wèn)小熊什么呢？它要求小熊給他畫(huà)什么?
學(xué)生回答。
d、出示圖片四，提問(wèn)：小貓正在吃小熊畫(huà)的美食時(shí)候，突然發(fā)生了什么事情��？誰(shuí)來(lái)了？
e、出示圖片五，師：小貓被壞人抓走了，被裝在一輛箱型車(chē)子了，車(chē)子開(kāi)得很快，聰明的小熊又想出了辦法。
f、出示圖片六，請小朋友看，小熊又想出來(lái)什么辦法��？
師：壞人的車(chē)子開(kāi)得飛快，小熊穿著(zhù)溜冰鞋在后面緊緊追趕，眼看著(zhù)小熊被關(guān)進(jìn)一座高哥的房子，房子的門(mén)口有很多看守，接下來(lái)請小朋友看，小熊又想出來(lái)什么好辦法呢？
g、出示圖片七，小熊畫(huà)了什么��？請小朋友看看，小熊畫(huà)了梯子，還畫(huà)了什么呢？
教師介紹鋸子的形狀和功能，并請小朋友比較一下鋸子和到的不同。
請小朋友說(shuō)說(shuō)小熊是怎樣爬進(jìn)關(guān)小貓的房子的，請學(xué)生回答。
師：請小朋友猜一猜，這間房子里有誰(shuí)��？請學(xué)生回答。
h、出示圖片八，問(wèn)：房子里關(guān)的是誰(shuí)��？學(xué)生回答。
i、出示圖片九，師：這間房子沒(méi)有門(mén)，小熊啊很聰明，就畫(huà)來(lái)一個(gè)門(mén)，把動(dòng)物們都放出去了。這時(shí)候壞人追來(lái)了，聰明的小熊又畫(huà)了什么呢？
j、出示圖片十，請學(xué)生觀(guān)察回答，師：壞人被香蕉皮摔到了，沒(méi)有追上逃出來(lái)的動(dòng)物，聰明的`小熊看看動(dòng)物們沒(méi)有家，就給他們畫(huà)了一個(gè)漂亮的家。
k、出示圖片十一，請學(xué)生觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的新家怎么樣？
l、出示圖片十二，師：小熊繼續往前走，以后會(huì )發(fā)生什么故事呢？我們以后再看。介紹書(shū)的封底。
三，教師總結：
1、小朋友，剛才我們看來(lái)小熊進(jìn)城的故事，通過(guò)這個(gè)故事，我們知道了小熊很聰明，想出很多辦法救出了被壞人抓走的動(dòng)物。動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，我們小朋友要從小愛(ài)護動(dòng)物，保護動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。
2．教師第二遍完整的講述故事
�。�1）教師和學(xué)生共同分享圖畫(huà)書(shū)《小熊進(jìn)城》。
�。�2）教師講故事，學(xué)生進(jìn)行大膽表演。
四、結束
討論：最后動(dòng)物們怎么了呀？引導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察后環(huán)襯和封底。
小結：我們人類(lèi)應該和動(dòng)物和平共處，愛(ài)護小動(dòng)物，那我們的世界肯定會(huì )更美麗。
幼兒園美術(shù)繪本教案2
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。
2、喜歡自己的長(cháng)處和別人的長(cháng)處，承認自己的短處，學(xué)習取長(cháng)補短。
3、體驗婚嫁帶來(lái)的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解故事內容，明白沒(méi)有人是最強的道理，都是有缺點(diǎn)的。
難點(diǎn)：懂得揚長(cháng)補短。
活動(dòng)準備：
1、故事《老鼠娶親》PPT
2、節奏明顯的音樂(lè )（婚禮曲）
3、太陽(yáng)、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的卡片，及其相對的字寶寶（照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚長(cháng)避短、取長(cháng)補短的.漢字）
4、循環(huán)圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入
1、今天，我給大家帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè )，聽(tīng)完后告訴老師，在這段音樂(lè )里人們會(huì )在做些什么事？
幼兒討論（高興的事、結婚）都是高興的事情，教師小結。
2、出示圖片：花轎
提問(wèn)：這是什么？什么時(shí)候會(huì )坐轎子？（結婚、娶親），接下來(lái)，老師要給小朋友們講一個(gè)關(guān)于嫁女兒的故事，故事的題目叫《老鼠嫁女兒》。
二、欣賞理解故事
1、完整的欣賞故事。
�。�1）提問(wèn)故事名稱(chēng)、新娘的名字。
�。�2）故事里出現了誰(shuí)��？
�。�3）老鼠村長(cháng)為女兒的第一個(gè)女婿是誰(shuí)？接著(zhù)是誰(shuí)？
2、組織幼兒討論，幫助理解故事內容。
3、帶問(wèn)題欣賞。
�。�1）邊講故事邊演示ppt。
�。�2）（太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、墻、老鼠、貓）的本領(lǐng)是什么？它最怕誰(shuí)？
�。�3）他們各有什么本領(lǐng)？（出示字卡，用動(dòng)作幫助幼兒理解）
�。�4）你覺(jué)得在這個(gè)故事里誰(shuí)是最強的新郎呢？為什么？
小結：他們都有自己最強的地方，分別是照、遮、吹、擋、打洞、捉，但是中沒(méi)有人是最強的，都有自己的強的地方，也有自己弱的地點(diǎn)。世界上沒(méi)有最強的人，那美叮當到底該找誰(shuí)當新郎呢？（可提示：找不到最強的，但可以找最喜歡的，誰(shuí)最喜歡她呢？）美叮當嫁給了老鼠小阿郎，他們結婚了！看圖片（結婚音樂(lè )起）
三、遷移感受
1、最強的你
小朋友你們有最強的地方嗎？我們把最強的地方叫做長(cháng)處，你知道自己的長(cháng)處是什么嗎？（小朋友每個(gè)人說(shuō)）。
小結：每個(gè)人都有長(cháng)處，都有優(yōu)點(diǎn)，因為長(cháng)處會(huì )讓我們很棒。
2、不強的你
每個(gè)人都有自己最強的地方，但每個(gè)人也有不夠強的地方，我們把不強的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？你們能夠知道自己的短處，真好，因為只有發(fā)現自己的不足，才能夠進(jìn)步！
小結：出示字卡（揚長(cháng)避短――發(fā)揮、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)、不利條件。取長(cháng)補短――吸取別人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的不足之處。）每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，當我們取長(cháng)補短，互相幫助時(shí)，就會(huì )變得很強大。
四、角色游戲：《老鼠嫁女兒》
新娘1個(gè)、媒婆1個(gè)、新郎1個(gè)、敲鼓的6個(gè)，吹嗩吶4個(gè)，
抬轎4個(gè)，其余隨行人員。前面6個(gè)，后面8個(gè)。
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