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中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案1
活動(dòng)目標：
1、感知不同泡沫網(wǎng)拓印后的各種形狀，在此基礎上展開(kāi)豐富想象，變化成各種圖形。
2、能根據自己選擇的泡沫網(wǎng)進(jìn)行拓印，大膽想象、添畫(huà)。
3、通過(guò)活動(dòng)體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。
4、在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。
5、鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
泡沫網(wǎng)、顏料、刷子、記號筆活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
1、師：(出示禮物盒)今天老師給小朋友們帶來(lái)了一件神奇的，會(huì )變魔術(shù)的禮物，你們想不想看一看?
2、師：(拿出禮物：泡沫網(wǎng))咦，這是什么?做什么用的?(包水果的網(wǎng))師：它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做泡沫網(wǎng)�？�，它是什么形狀的?(圓形)這個(gè)泡沫網(wǎng)可神奇啦，會(huì )變魔術(shù)呢，你們想不想看?
二、教師示范魔術(shù)過(guò)程：
(邊操作邊講解)1、師：先拿刷子沾顏料給泡沫網(wǎng)穿上好看的衣服，刷顏色的時(shí)候要注意刷均勻，每個(gè)地方都要刷到顏色，然后將刷好顏色的這面印到紙上�？�，泡沫網(wǎng)身上好看的花紋就變到紙上來(lái)了。
2、師：一起說(shuō)變變變。教師用記號筆添畫(huà)，將圓形的.花紋變成小白兔的頭。并將身體畫(huà)完整。
3、哇，圓形的泡沫網(wǎng)變魔術(shù)變成了什么?(小白兔)你覺(jué)得圓形的泡沫網(wǎng)還會(huì )變成什么呢?(幼兒想象)
三、觀(guān)看PPT1、觀(guān)看圓形泡沫網(wǎng)變成的物體。
師：我們一起來(lái)看看圓形的泡沫網(wǎng)還變成了哪些東西。
2、出示橢圓形，半圓形，三角形，正方形(1)和好朋友討論這些圖形會(huì )變成什么呢?
(2)觀(guān)看變化的各種圖形。找一找什么形狀的泡沫網(wǎng)變成的。
四、幼兒操作
1、師：你們愿意做神奇的魔術(shù)師來(lái)變魔術(shù)嗎?你想用什么形狀的泡沫網(wǎng)變成什么?
2、現在請小魔術(shù)師們去變魔術(shù)吧五、評價(jià)活動(dòng)小魔術(shù)師們，我們一起開(kāi)著(zhù)火車(chē)去看魔術(shù)展吧!哇，有…有…還有…太神奇了,你們個(gè)個(gè)都是能干的魔術(shù)師我們給自己放個(gè)大鞭炮。生活還有很多的形狀能變魔術(shù)呢，我們一起去找一找好嗎?火車(chē)要開(kāi)了嗚……
中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案2
活動(dòng)目標：
1、感知不同泡沫網(wǎng)拓印后的各種形狀，在此基礎上展開(kāi)豐富想象，變化成各種圖形。
2、能根據自己選擇的泡沫網(wǎng)進(jìn)行拓印，大膽想象、添畫(huà)。
3、通過(guò)活動(dòng)體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
泡沫網(wǎng)、顏料、刷子、記號筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、師：（出示禮物盒）今天老師給小朋友們帶來(lái)了一件神奇的，會(huì )變魔術(shù)的禮物，你們想不想看一看？
2、師：（拿出禮物：泡沫網(wǎng)）咦，這是什么？做什么用的？（包水果的網(wǎng)）師：它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做泡沫網(wǎng)�？�，它是什么形狀的？（圓形）這個(gè)泡沫網(wǎng)可神奇啦，會(huì )變魔術(shù)呢，你們想不想看？
二、教師示范魔術(shù)過(guò)程
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1、師：先拿刷子沾顏料給泡沫網(wǎng)穿上好看的衣服，刷顏色的'時(shí)候要注意刷均勻，每個(gè)地方都要刷到顏色，然后將刷好顏色的這面印到紙上�？�，泡沫網(wǎng)身上好看的花紋就變到紙上來(lái)了。
2、師：一起說(shuō)變變變。教師用記號筆添畫(huà)，將圓形的花紋變成小白兔的頭。并將身體畫(huà)完整。
3、哇，圓形的泡沫網(wǎng)變魔術(shù)變成了什么？（小白兔）你覺(jué)得圓形的泡沫網(wǎng)還會(huì )變成什么呢？（幼兒想象）
三、觀(guān)看ppt
1、觀(guān)看圓形泡沫網(wǎng)變成的物體。
師：我們一起來(lái)看看圓形的泡沫網(wǎng)還變成了哪些東西。
2、出示橢圓形，半圓形，三角形，正方形
�。�1）和好朋友討論這些圖形會(huì )變成什么呢？
�。�2）觀(guān)看變化的各種圖形。找一找什么形狀的泡沫網(wǎng)變成的。
四、幼兒操作
1、師：你們愿意做神奇的魔術(shù)師來(lái)變魔術(shù)嗎？你想用什么形狀的泡沫網(wǎng)變成什么？
2、現在請小魔術(shù)師們去變魔術(shù)吧
五、評價(jià)活動(dòng)
小魔術(shù)師們，我們一起開(kāi)著(zhù)火車(chē)去看魔術(shù)展吧！哇，有…有…還有…太神奇了，你們個(gè)個(gè)都是能干的魔術(shù)師我們給自己放個(gè)大鞭炮。生活還有很多的形狀能變魔術(shù)呢，我們一起去找一找好嗎？火車(chē)要開(kāi)了嗚……
中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案3
活動(dòng)目標：
1.嘗試對半圓大膽想象并進(jìn)行添畫(huà)。
2.在添畫(huà)的過(guò)程中注意畫(huà)面場(chǎng)景的描繪，進(jìn)一步豐富畫(huà)面。
活動(dòng)準備：
1.《半圓變魔術(shù)》課件。
2.圓形寶寶手偶。
3.白紙和油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一.老師講述故事(出示圓形寶寶手偶)引出活動(dòng)主題。"大家好!我是圓形寶寶，小朋友們都很喜歡我，因為他們可以把我變成一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，一朵美麗的小花、、、、、、"可是有一天圓形寶寶不小心從樓梯上滾了下來(lái)，摔成了半圓寶寶，它心里非常的難過(guò)。這時(shí)小熊跑過(guò)來(lái)，對半圓寶寶說(shuō)："我蓋了一棟房子，有墻，有窗，有門(mén)，就差一個(gè)半圓形房頂了，你能幫助我嗎?"引導幼兒觀(guān)看課件，讓他們知道有了半圓形的幫助，小熊的房子終于蓋好了。
二：繼續播放課件，一棟幼兒仔細地逐一欣賞畫(huà)面。
1.教師引導幼兒半圓添畫(huà)的方法。
2.教師小結：半圓可以變成許多的東西。如：碗、老鼠、蘑菇、魚(yú)、西瓜等。
三：教師引導幼兒討論半圓添畫(huà)的方法。
四：幼兒自由繪畫(huà)，教師指導幼兒完成作品。
1.教師：小朋友你們喜歡什么半圓形的東西或者是半圓形的.小動(dòng)物?請你們用半圓形來(lái)畫(huà)畫(huà)，變成一幅漂亮的畫(huà)。
2：鼓勵幼兒自主表現自己的感受和添畫(huà)相關(guān)物。
五：展示幼兒的作品，互相介紹。
延伸活動(dòng)：
1.可以進(jìn)行半圓圖片變變的活動(dòng)，豐富幼兒的經(jīng)驗。
2.結合科學(xué)活動(dòng)，了解半圓形，圓形。
教學(xué)反思：
"藝術(shù)是情感啟迪，情感交流，情感表達的良好手段，是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳手段。"而本次活動(dòng)建立在幼兒對半圓已經(jīng)有所感知的基礎上，讓幼兒從感受到發(fā)現再到創(chuàng )造性的表現，幼兒喜歡畫(huà)，貼近自己生活的東西，不喜歡拘泥于摹寫(xiě)對象真實(shí)形象，因此，我設計了《半圓變魔術(shù)》為題的美術(shù)活動(dòng)。為充分調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性，制作了這個(gè)多媒體課件，它把文字，圓像，語(yǔ)言，實(shí)物等各種媒體經(jīng)過(guò)處理，新穎生動(dòng)，感染力強，容易激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，有利于幼兒加深對知識的理解，鞏固和記憶。課后不但可以解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，還可以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程。兒童的智慧就在他的手指尖上，發(fā)揮孩子們的聰明才智，動(dòng)腦，動(dòng)手去制作，創(chuàng )造出多彩多畫(huà)面。通過(guò)活動(dòng)可培養孩子的觀(guān)察能力，想象能力，審美能力和創(chuàng )造思維能力。
中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案4
活動(dòng)目標：
1、感知不同泡沫拓印后的各種形狀，在此基礎上展開(kāi)豐富想象，變化成各種圖形。
2、能根據自己選擇的泡沫進(jìn)行拓印，大膽想象、添畫(huà)。
3、通過(guò)活動(dòng)體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、師：（出示禮物盒）今天老師給小朋友們帶來(lái)了一件神奇的，會(huì )變魔術(shù)的禮物，你們想不想看一看？
2、師：（拿出禮物：泡沫）咦，這是什么？做什么用的？（包水果的）師：它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做泡沫�？�，它是什么形狀的？（圓形）這個(gè)泡沫可神奇啦，會(huì )變魔術(shù)呢，你們想不想看？
二、教師示范魔術(shù)過(guò)程
1、師：先拿刷子沾顏料給泡沫穿上好看的衣服，刷顏色的時(shí)候要注意刷均勻，每個(gè)地方都要刷到顏色，然后將刷好顏色的這面印到紙上�？�，泡沫身上好看的花紋就變到紙上來(lái)了。
2、師：一起說(shuō)變變變。教師用記號筆添畫(huà)，將圓形的花紋變成小白兔的頭。并將身體畫(huà)完整。
3、哇，圓形的'泡沫變魔術(shù)變成了什么？（小白兔）你覺(jué)得圓形的泡沫還會(huì )變成什么呢？（幼兒想象）
三、觀(guān)看ppt、觀(guān)看圓形泡沫變成的物體
1、師：我們一看圓形的泡沫還變成了哪些東西。
2、出示橢圓形，半圓形，三角形，正方形（1）和好朋友討論這些圖形會(huì )變成什么呢？
�。�2）觀(guān)看變化的各種圖形。找一找什么形狀的泡沫變成的。
四、幼兒操作
1、師：你們愿意做神奇的魔術(shù)師來(lái)變魔術(shù)嗎？你想用什么形狀的泡沫變成什么？
2、現在請小魔術(shù)師們去變魔術(shù)吧五、活動(dòng)小魔術(shù)師們，我們一起開(kāi)著(zhù)火車(chē)去看魔術(shù)展吧！哇，有…有…還有…太神奇了,你們個(gè)個(gè)都是能干的魔術(shù)師我們給自己放個(gè)大鞭炮。生活還有很多的形狀能變魔術(shù)呢，我們一起去找一找好嗎？火車(chē)要開(kāi)了嗚……
中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案5
設計意圖《綱要》指出："藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳手段。"而本次活動(dòng)建立在幼兒對半圓已經(jīng)有所感知的基礎上，讓幼兒從感受到發(fā)現再到創(chuàng )造性的表現，幼兒喜歡畫(huà)貼近自己生活的東西，不喜歡拘泥于摹寫(xiě)對象的真實(shí)形象，因此我設計了《半圓變魔術(shù)》為題的美術(shù)活動(dòng)。為充分調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性，制作了這個(gè)多媒體課件，它把文字、圖像、語(yǔ)言、實(shí)物等各種媒體經(jīng)過(guò)處理，新穎生動(dòng)、感染力強，容易激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，有利于幼兒加深對知識的理解、鞏固和記憶。課件不但可以解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，還可以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程。兒童的智慧就在他的手指尖上，發(fā)揮孩子們的聰明才智，動(dòng)腦、動(dòng)手去制作，創(chuàng )造出多姿多彩畫(huà)面。通過(guò)活動(dòng)可以培養孩子的觀(guān)察能力、想象能力、審美能力和創(chuàng )造思維能力。
活動(dòng)目標：
1、嘗試對半圓大膽想象并進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。
2、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
3、學(xué)習客觀(guān)的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
活動(dòng)準備：
1、《半圓變魔術(shù)》課件。
2、圓形寶寶、手偶。
3、白紙和油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師講述故事(出示圓形寶寶、手偶)，引出活動(dòng)主題。
"大家好!我是圓形寶寶，小朋友們都很喜歡我，因為他們可以把我變成一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果、一個(gè)溫暖的太陽(yáng)、一朵美麗的花兒……"可是有一天圓形寶寶不小心從樓梯上滾了下來(lái)，摔成了半圓寶寶，它心里非常難過(guò)。這時(shí)，小熊跑過(guò)來(lái)，對半圓寶寶說(shuō)："我蓋了一棟房子，有墻，有窗，有門(mén)，就差一個(gè)半圓形的房頂了，你能幫助我嗎?"引導幼兒觀(guān)看課件，讓他們知道有了半圓形的幫助，小熊的房子終于蓋好了。
二、繼續播放課件，引導幼兒仔細地逐一欣賞畫(huà)面。
1、教師引導幼兒半圓添畫(huà)的方法。
2、教師小結：半圓可以變成許多的東西，如：碗、老鼠、蘑菇、魚(yú)、西瓜等等。
三、教師引導幼兒討論半圓添畫(huà)的方法。
四、幼兒自由繪畫(huà)，教師指導幼兒完成作品。
1、教師：小朋友們，你們喜歡什么半圓形的東西或者是半圓形的小動(dòng)物?請你們用半圓形來(lái)畫(huà)一畫(huà)，變成一幅漂亮的畫(huà)。
2、鼓勵幼兒自主表達自己的感受和添畫(huà)相關(guān)物。
五、展示幼兒作品，互相介紹。
延伸活動(dòng)：
1、可以進(jìn)行半圓片片變變變的活動(dòng)，豐富幼兒的`經(jīng)驗。
2、結合科學(xué)活動(dòng)，了解半圓形、圓形。
活動(dòng)反思：
此次的活動(dòng)是我初來(lái)茅幼的第一節教研課，活動(dòng)中我發(fā)現自己還存在很多的不足，特別是一些細節方面的問(wèn)題考慮的不是很好，希望以后可以通過(guò)不斷的學(xué)習進(jìn)行改進(jìn)，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，多進(jìn)行自我反思。
此次活動(dòng)中
1.首先在時(shí)間的控制上，沒(méi)有能夠準確的把握好時(shí)間，所以最后的展示操作進(jìn)行評說(shuō)沒(méi)有能夠很好的進(jìn)行。
2.在紀律上，以后還要多多的加強小朋友們好的日常行為習慣的培養，控制好課堂的紀律。
3.本次活動(dòng)的重難點(diǎn)有些不突出，在讓幼兒找圓和半圓的時(shí)候，應該把橢圓也一起放在圖形中，讓幼兒的知識及時(shí)得以鞏固。
4.展示圖形組成的圖案時(shí)，沒(méi)有能夠很好的和操作材料進(jìn)行結合演示。
這次的教研活動(dòng)不能說(shuō)是成功的，但我也學(xué)習了很多，我想我會(huì )在以后的學(xué)習中，多多的思考，多多的提問(wèn)，多多的記錄，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，讓幼兒們在輕松愉快的氛圍中，快樂(lè )的學(xué)習，開(kāi)心的成長(cháng)。
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