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一年級美術(shù)《太空里的植物》教案（精選5篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的一年級美術(shù)《太空里的植物》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級美術(shù)《太空里的植物》教案 1
課時(shí)：
2課時(shí)
課堂類(lèi)型：
造型表現
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習設計、想象太空里的植物，使學(xué)生們認識和創(chuàng )作生活之美，藝術(shù)之美。
2、初步掌握簡(jiǎn)單的設計常識和方法，培養藝術(shù)想象力，鑒賞力和創(chuàng )新思維。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
形象設計、情趣構思以及對繪制方法的理解和掌握。
教具學(xué)具：
繪畫(huà)工具
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具
二、講授新課
1、導入：大自然中有許多鐘的.植物，植物是人類(lèi)的好朋友，你希望這些植物朋友都長(cháng)在什么地方呀？
2、新授：
�。�1）創(chuàng )設情境：人類(lèi)早就在三十多年以前就登上了太空，試圖在太空里尋找除地球以外的植物，可是至今還沒(méi)有發(fā)現，今天老師帶領(lǐng)大家一起到太空去尋找太空里的植物。
板書(shū)課題:太空里的植物
�。�2）聯(lián)想：學(xué)生自由發(fā)言描繪自己想象的太空里的植物的樣子。
三、學(xué)生作畫(huà)，教師指導
我們的同學(xué)都非常聰明，就想象出這么多新奇有趣的太空里的植物，我們要是把它們畫(huà)出來(lái)，涂上色彩那多好��！你們想畫(huà)嗎？
1、要求：每人任意選擇一種或數種太空里的植物，觀(guān)察、想象，作一幅想象畫(huà)，注意形象的設計和顏色的選擇搭配。
2、工具、材料：可以運用你現有的各種作畫(huà)工具、材料。如油畫(huà)棒、水粉畫(huà)顏料、水彩筆、鉛畫(huà)紙、水彩畫(huà)紙、橡皮泥等。
四、小結：表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)
一年級美術(shù)《太空里的植物》教案 2
一、教學(xué)目的：
1、認識目標：通過(guò)引導學(xué)生對進(jìn)行想象、感受，應用各種材料進(jìn)行大膽、有趣的創(chuàng )作。
2、技能目標：運用繪畫(huà)、剪貼、泥塑等方法進(jìn)行造型。
3、情感目標：主動(dòng)探索、敢于實(shí)踐，勇于發(fā)現，合作交流。
4、美育目標；培養學(xué)生想象力和創(chuàng )造力，提高審美情趣。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：欣賞、感受植物的造型特點(diǎn)、生長(cháng)規律，指導學(xué)生想象、創(chuàng )作太空里的植物。
難點(diǎn)：運用各種材料、各種方法制作太空里的植物。
三、教具準備：
多媒體課件、地球太空的背景、卡紙做的樹(shù)木、花草等
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情境，整體感知植物
課前，我讓學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式去尋找一些植物的圖片，了解植物的造型特點(diǎn)。使孩子們的知識貯存與本課內容相交融，并產(chǎn)生直覺(jué)體驗，對本課產(chǎn)生學(xué)習的期待。
1、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣
�。ǔ鍪疽粋�(gè)地球、太空、宇宙的大背景）
問(wèn)：小朋友，我們有一個(gè)好朋友：它天天吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，猜一猜，它是誰(shuí)？
生：（有的學(xué)生說(shuō)是“樹(shù)”，有的說(shuō)是“花”，有的說(shuō)是“草”……）
2、揭示畫(huà)面，簡(jiǎn)述植物
師：這些好朋友都叫植物（板書(shū)：植物），能使我們的空氣變的更新鮮！
出示多媒體畫(huà)面植物凈化空氣的過(guò)程，在地球的背景上貼出準備好的樹(shù)木、花草。
師：哪個(gè)小朋友，上來(lái)向大家介紹你收集的植物朋友？
�。ǘ�、新授——創(chuàng )設情境，親歷體驗創(chuàng )作過(guò)程
1、感受植物朋友的生活
多媒體課件以動(dòng)畫(huà)的形式出示植物的生活
師：小朋友，你們的好朋友是怎樣生活的呢？大家一起來(lái)做植物，好嗎？先站起來(lái)，兩腿半蹲，雙手在胸前抱緊，頭低下，向胸靠攏，雙腿慢慢站直，兩手慢慢上舉，我們現在是一顆植物的小種子，慢慢的發(fā)芽……
問(wèn)：小朋友，你們現在長(cháng)成什么植物？
生：高高的大樹(shù)、鮮艷的花朵……
師：植物的一天是怎樣的呢？我們一起再來(lái)做動(dòng)作——清晨，小鳥(niǎo)來(lái)了，飛到了你的肩膀上，小朋友來(lái)了，來(lái)到了你的身邊，快樂(lè )的唱歌、跳舞；小雨來(lái)了，雨一滴一滴的下起來(lái)，
問(wèn)：象什么呢？
生：象洗澡，象喝水……
問(wèn)：雨越下越大，你感覺(jué)怎樣？
生：象撓癢癢，象洗衣服……
師：雨走了，風(fēng)來(lái)了，變的涼快了，風(fēng)越來(lái)越大了，我們都跳起了舞，讓我們一起跳起來(lái)……風(fēng)走了，太陽(yáng)也慢慢下山了，蛐蛐出來(lái)了，我們該怎么樣呢？
生：睡覺(jué)了，做夢(mèng)了……
師：植物們都開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉了，好，小朋友，我們坐下來(lái)吧！剛才我們體驗了植物的生活，老師再帶你們去個(gè)地方�。◣熢谔毡尘吧腺N出太陽(yáng)、月亮等星球）
問(wèn)：我們來(lái)到了什么地方��！
生：太空
2、想象神奇的太空植物
師：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的.迅速發(fā)展，植物將會(huì )搬到太空里去生活，如果你就是那顆植物，到太空里去后會(huì )改變嗎？你會(huì )怎樣改變呢？（板書(shū)：太空，課題為：太空里的植物）
生：會(huì )長(cháng)出翅膀、會(huì )有手和腳、會(huì )說(shuō)話(huà)唱歌、會(huì )穿上美麗的花裙子……
3、欣賞、分析太空植物的制作方法
師：小朋友說(shuō)的非常生動(dòng)、神奇，其他小朋友是怎樣改變的呢？
多媒體出示用多種材料制作的太空植物
問(wèn)：這些改變后的太空植物用的是什么材料？用什么方法制作的呢？
先讓學(xué)生小組內討論研究，再請每一組的小組長(cháng)總結性的發(fā)言：利用多種廢棄材料，如包裝盒、舊報紙、飲料瓶、塑料袋……應用繪畫(huà)、撕帖、剪貼、泥塑等方法進(jìn)行創(chuàng )作。
師：小朋友，想自己來(lái)制作一個(gè)奇特的太空植物嗎？并把你制作的“太空生靈”貼到你喜歡的太空星球上去吧！
一年級美術(shù)《太空里的植物》教案 3
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生對太空里的植物進(jìn)行想象、設計。
2、引導學(xué)生運用各種材料制作太空里的植物。
3、引導學(xué)生體驗想象和創(chuàng )作的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、是否能積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。
2、是否能積極動(dòng)腦，大膽構思、創(chuàng )作。
3、是否能充分利用各種材料。
課前準備：
1、教師準備一些彩紙、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、噴壺等各種材料。
2、學(xué)生準備水彩筆，墊板、報紙。
教時(shí)數 ：
2教時(shí)
授課人：
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入
創(chuàng )設情境
讓每位學(xué)生做一回太空人，閉上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇異的植物。
討論并相互交流想象中的太空植物，要求與常規植物有不同的地方。
二、講授
你覺(jué)得太空中的植物應該是什么樣的？
顏色很奇特，五顏六色的，形狀很怪異，有很多手和腳，還會(huì )說(shuō)話(huà)……
現在請小朋友們將你想到的太空植物畫(huà)一個(gè)草圖，并在小組里交流，修改。
剛才我們一起討論出太空里的植物大概是什么樣的�，F在老師請小朋友來(lái)欣賞一些圖片。
這些圖片給你什么感受？如果由你來(lái)畫(huà)你會(huì )怎樣來(lái)畫(huà)。
三、布置作業(yè)
學(xué)生運用畫(huà)的'方法來(lái)設計自己想象中的太空里的植物。
四、學(xué)生制作，教師巡回輔導
五、講評
六、小結
教后小結
第二課時(shí)
一、導入
上節課我們做了一回太空人，閉上眼睛想象自己在太空里看到各種奇異的植物。這節課我們用手工的方法來(lái)表現太空里的植物。
二、講授
你覺(jué)得太空中的植物應該用什么材料來(lái)表現最好呢？
可以用五顏六色的橡皮泥，彩色紙或者陶泥，以及其它的廢舊物……
表現太空里的植物，最主要是要表現出它的奇怪�，F在請小朋友們欣賞圖例：
小組里交流，討論，修改并研究出自己做的植物的方案。
三、布置作業(yè)
學(xué)生運用自己準備的材料來(lái)大膽設計自己想象中的太空里的植物。
四、學(xué)生制作，教師巡回輔導
作業(yè)指導要點(diǎn)：
1、根據自己的設計，通過(guò)彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主體，并適當加些其他的材料如彩紙、吸管等作為點(diǎn)綴。
2、可用彩紙卷成太空中植物的形狀，如喇叭形，并用各色彩紙條卷成圈，粘在喇叭形的太空植物上作為點(diǎn)綴。
3、將KD板做成太空植物的主干，再將彩色橡塑板剪成須狀，作為枝干點(diǎn)綴物。
五、講評
六、小結
教后隨感
一年級美術(shù)《太空里的植物》教案 4
教學(xué)目標：
知識目標：能對太空里的植物進(jìn)行想象、設計。
技能目標：能用各種材料制作太空里的植物。
情感目標：體驗想象和創(chuàng )作的樂(lè )趣及相互之間合作學(xué)習的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步掌握想象的方法，能對太空里的植物進(jìn)行想象創(chuàng )作。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用各種材料來(lái)表現太空里的植物，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
1、教師教具：范畫(huà)、圖畫(huà)紙、彩色工具
2、學(xué)生學(xué)具：水彩筆、油畫(huà)棒、彩色卡紙、吸管等
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具
二、啟發(fā)與想像
1、說(shuō)到太空植物，老師這里有三個(gè)問(wèn)題要大家幫忙解決：太空植物和地球植物是一樣的嗎?太空植物有什么特點(diǎn)(漂亮、新奇、有趣…)呢?太空里的樹(shù)、花等植物會(huì )是什么樣子的?
2、學(xué)生自由交流討論，匯報討論的結果。
三、欣賞作品：
1、師：翻開(kāi)課本第11課《太空里的植物》，你看到了還有怎樣的太空植物?
2、學(xué)生討論回答。
3、師在黑板上演示作畫(huà)。
4、請一名學(xué)生歸納作畫(huà)步驟。
四、自主表現：
師：想得可真好!這說(shuō)明只要我們肯動(dòng)腦筋，大膽地去想象，就一定有更多更神奇的太空植物出現，對不對?你們能不能也把自己想到的'最漂亮、最新奇或者是最有趣的一種太空植物表現出來(lái)呢?
師：用自己喜歡的方法去表現，你準備用什么方法?
生：我用畫(huà)畫(huà)的方法；線(xiàn)描；撕貼；橡皮泥塑……
展示作業(yè)要求：表現一種最漂亮、最新奇、最有趣的太空植物，看誰(shuí)做得又快又好。
(播放節奏歡快的背景音樂(lè )。學(xué)生作業(yè)，老師巡視輔導。學(xué)生先后完成作業(yè)，并自己送到黑板太空上進(jìn)行粘貼展示)
五、評價(jià)小結：
1、自評、互評。
看看黑板上這些作業(yè)，有沒(méi)有吸引你的太空植物?你認為你自己做的太空植物新在哪?奇在哪?對這節課有什么好的建議嗎?這節課里你自己的表現如何?
2、小結：這節課大家表現得都很棒，而且看得出你們都很富有想象力，敢于創(chuàng )造，今后我們就是要用這種敢于想象，敢于創(chuàng )造的精神，去學(xué)習去發(fā)現，努力做一個(gè)勇于創(chuàng )新的人。
一年級美術(shù)《太空里的植物》教案 5
課題：
太空里的植物
課時(shí)：
1課時(shí)
學(xué)習領(lǐng)域：
造型表現
教學(xué)目標：
�。�、指導學(xué)生對太空里的植物進(jìn)行想象、設計。
�。�、指導學(xué)生用各種材料制作太空里的植物。
�。�、引導學(xué)生體驗想象和創(chuàng )作的樂(lè )趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
�。�、引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與課堂教學(xué)活動(dòng)。
�。�、引導學(xué)生積極動(dòng)腦，大膽構思、創(chuàng )作。
�。�、引導學(xué)生充分利用各種材料。
教學(xué)準備：
教師：關(guān)于太空的課件、彩紙、吸管、橡皮泥、kt板等各種材料。
學(xué)生：彩紙、吸管等各種材料。
教與學(xué)活動(dòng)的過(guò)程：
活動(dòng)一：
放音樂(lè )及課件創(chuàng )設情境，讓每一位學(xué)生做一位太空人閉上眼睛想象一下自己在太空看到了哪些奇異的'植物，互相交流想象中的太空植物。
要求學(xué)生想象出太空植物與常規植物的異同。
活動(dòng)二：
每位學(xué)生在小紙上畫(huà)出想象中太空植物的草圖，并在小組內交流、修改。
老師和學(xué)生利用各種材料共同制作一棵太空植物。
鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的材料和創(chuàng )作方式，通過(guò)大膽的想象與構思，制作或畫(huà)出一種太空植物。
在作業(yè)過(guò)程中肯定學(xué)生大膽構思、激勵學(xué)生打破常規，自由的創(chuàng )造和表現。
活動(dòng)三：
作業(yè)完成后，以“探空植物博覽會(huì )”的形式展出學(xué)生作品，讓學(xué)生欣賞、評價(jià)其他同學(xué)的作品，并評選出“最受歡迎的太空植物”。
收拾與整理。
課后拓展：
鼓勵學(xué)生收集生活中的各種廢棄材料，化廢為寶，進(jìn)行創(chuàng )作，正當環(huán)保小衛士。
教學(xué)評價(jià)：
�。�、是否積極主動(dòng)的參與課堂教學(xué)活動(dòng)。
�。�、是否積極動(dòng)腦，大膽構思、創(chuàng )作。
�。�、學(xué)生是否充分利用各種材料。
札記：
太空對一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)還不是很具體，但科幻卡通片對學(xué)生思維的影響是巨大的，好些學(xué)生的作品怎么看都是卡通片的布景。學(xué)生在這一課里想象力的發(fā)揮還不如前幾課�？ㄍ▽⒆拥挠绊懻媸翘罅�，當然也有正面影響�？墒窃谕陼r(shí)期對想象力的扼殺，其后果也是不堪想象的。
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