幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 15篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 ，歡迎大家分享。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞靜態(tài)的圖片或觀(guān)看"青蛙"的錄相片段，了解青蛙一些活動(dòng)及生活場(chǎng)景。
2、學(xué)習用毛筆畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的青蛙，能添畫(huà)上較合理的背景。
活動(dòng)準備：
幼兒最好分成一半教學(xué)；宣紙或毛邊紙按美術(shù)本頁(yè)面大小裁好；每人一支毛筆；綠、黑、紅、藍等其他顏色；水、擦布；作品展示區；教師操作用《青蛙》圖片幻燈、范畫(huà)及示范用的材料等
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞圖片孩子們，現在我們來(lái)看一下人類(lèi)的好朋友----青蛙的生活照。（點(diǎn)擊播放，邊放邊提問(wèn)：青蛙在干什么？在哪里等）
二、律動(dòng)《小青蛙》
三、教師講解、示范。
今天我們要用毛筆學(xué)著(zhù)來(lái)畫(huà)一畫(huà)青蛙。怎么畫(huà)呢？
1、我們先來(lái)欣賞幾幅毛筆畫(huà)的青蛙圖。
2、示范繪畫(huà)方法：綠身子（整支毛筆按兩下完成），先長(cháng)后腿再長(cháng)前腿，（換色畫(huà)）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三筆），一只可愛(ài)的青蛙就出現了。試著(zhù)換個(gè)方向再畫(huà)一只……用其他筆添畫(huà)上背景即成。
3、請大家動(dòng)手試試看。
四、幼兒繪畫(huà)教師巡視，及時(shí)表?yè)P孩子的進(jìn)步表現。
五、作品展示根據孩子先后，及時(shí)張貼出作品。等到大半孩子完成時(shí)，請大家自由欣賞并評價(jià)一下自己及同伴的作品。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞不同的太陽(yáng)，感受線(xiàn)條與形狀的變化所形成太陽(yáng)的獨特造型。
2、探究不同線(xiàn)條的表現方法，嘗試運用自己喜歡的線(xiàn)條、色塊大膽表現太陽(yáng)的光芒。
3、體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試運用不同的線(xiàn)條與形狀，表現太陽(yáng)的獨特造型。
活動(dòng)難點(diǎn)：探究不同線(xiàn)條的表現方法，運用自己喜歡的線(xiàn)條與色塊大膽表現太陽(yáng)的光芒。
活動(dòng)準備：
1、范例：線(xiàn)條和圖形造型的圖片1張，太陽(yáng)圖形2張。
2、幼兒作畫(huà)材料：勾線(xiàn)筆、彩色紙（紅色、橘色、黃色）幼兒各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)欣賞不同的線(xiàn)條與形狀，感受造型的變化。
師：今天線(xiàn)條寶寶們在天空舉行了一場(chǎng)舞會(huì )，我們趕緊去看一看。（出示三組圖形和線(xiàn)條的范例）
�。�1）師：瞧，這群線(xiàn)條寶寶們在跳線(xiàn)圈舞，跳呀跳呀，真開(kāi)心。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它們一直快樂(lè )的在跳著(zhù)舞，直到最后。再來(lái)看看這邊的線(xiàn)條寶寶們在跳什么舞？
�。�2）幼：這條線(xiàn)條寶寶在跳波浪舞。
師：對，它的舞伴也在跳著(zhù)波浪舞，它們舞伴碰到了一起變換了舞步跳著(zhù)色塊舞了。
�。�3）師：這對線(xiàn)條寶寶們在跳什么舞？
幼：線(xiàn)條寶寶在跳著(zhù)折線(xiàn)舞，它的在跳圓點(diǎn)舞。（它們有時(shí)碰到一起，有時(shí)又分開(kāi)一會(huì )兒，舞跳得好看又好玩。）提問(wèn)：你還能幫線(xiàn)條寶寶們想出有趣又特別的舞步嗎？
二、欣賞不同線(xiàn)條與形狀組成的太陽(yáng)，欣賞太陽(yáng)的獨特造型。
師：突然一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，線(xiàn)條寶寶們都去哪了？喔，原來(lái)它們變成了太陽(yáng)寶寶的光芒和它一同跳舞了�？靵�(lái)看看吧。
�。�1）它們圍繞著(zhù)太陽(yáng)寶寶，在跳不同的舞步。有的在跳色塊舞，有的在跳曲線(xiàn)舞，有的在跳彩虹舞......它們的舞蹈真有趣。
�。�2）這邊的線(xiàn)條們圍著(zhù)太陽(yáng)寶寶在跳不一樣的舞了，瞧，它們變換了跳舞的方向，有的跳起長(cháng)方形舞，有的跳著(zhù)......太陽(yáng)寶寶開(kāi)心的哈哈大笑。
三、幼兒創(chuàng )作太陽(yáng)寶寶還有許多同伴也想來(lái)參加舞會(huì )，你們能幫它們想想和線(xiàn)條寶寶們跳跟別人都不一樣的舞步嗎？
1.教師提創(chuàng )作要求：
�。�1）我給每個(gè)人都準備了太陽(yáng)寶寶們跳舞的地方。（一張彩色紙）
�。�2）先想好，線(xiàn)條們圍繞著(zhù)太陽(yáng)寶寶要跳什么舞步？（用手在紙的中間比劃太陽(yáng)的位置）
�。�3）把這些有趣又特別的舞步記錄下來(lái)。
�。�4）記錄好的，東西，帶著(zhù)你的太陽(yáng)寶寶進(jìn)入舞池。
2.幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，幫助能力弱的幼兒調整畫(huà)面結構。
提醒幼兒耐心創(chuàng )作，不胡亂涂鴉。
四、舞會(huì )頒獎
師：今天的舞會(huì )要選出最有創(chuàng )意舞步獎，你是評委會(huì )喜歡哪一對舞伴？說(shuō)說(shuō)你選它們的原因。
五、延伸活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外當線(xiàn)條寶寶們跳舞。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標：
1、 嘗試跟畫(huà)英語(yǔ)字母，并進(jìn)行英語(yǔ)字母的借形想象。
2、 體驗想象的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、 材料準備：8開(kāi)長(cháng)方形綠色印泥紙、記號筆、油畫(huà)棒。
2、 認識漢字：春或英文單詞：spring
3、 教師自身經(jīng)驗準備：熟悉春天時(shí)蘇醒、活躍的動(dòng)物和植物，準備3張有spring 的單詞示范圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 出示示范畫(huà)，幼兒跟畫(huà)。
重點(diǎn)跟畫(huà)：spring ,線(xiàn)條要按住。
冬天過(guò)去了，什么季節又來(lái)到了？春天
你們知道春天的英文字母是什么嗎？
我們一起寫(xiě)一些，這些字母都變成了胖胖的字母寶寶。
要寫(xiě)的大一點(diǎn)，擋住了就跳過(guò)去。
畫(huà)歪了，畫(huà)斜了都沒(méi)有關(guān)系。
2、 欣賞圖片，激發(fā)想象。
春天來(lái)了，天氣越來(lái)越暖和，小動(dòng)物們也都出來(lái)活動(dòng)筋骨了。
蛇睡了一個(gè)冬天，天氣暖和了，要出來(lái)走一走了。
天鵝在水里游來(lái)游去，小蝌蚪游呀游去找媽媽了。
春天有很多花開(kāi)放了，有郁金香、白玉蘭、迎春花、桃花，真多呀！公園里、花壇里、，小草都冒出了綠綠的新芽。
3、 幼兒想象和添畫(huà)
根據觀(guān)察的動(dòng)物和植物在字母上添畫(huà)。
重點(diǎn)：在字母上進(jìn)行借形想象和添畫(huà)。
春天真熱鬧，我們看看spring 這幾個(gè)英文字母中都藏著(zhù)哪些小動(dòng)物？
s像什么？像春天蘇醒的小蛇、像游泳的鰻魚(yú)，像歡騰的龍。
P像青蛙長(cháng)大的嘴巴，像飄揚的旗子、像棒棒糖。
I像盛開(kāi)的郁金香，像個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)也可以變成大大的花。
n 像跳動(dòng)的魚(yú)，像蚯蚓的身體
g 像小蝌蚪在擺造型呢
大膽想象，把其他字母都變成春天里的小動(dòng)物，盛開(kāi)的花朵，或者發(fā)出新芽的小草。
畫(huà)的跟別人不一樣，你就是最棒的。
�。�2）點(diǎn)彩法添畫(huà)背景。
春天的小草被吹得搖頭晃腦，我們把小草添畫(huà)到背景中。
小草可以是斜斜的，也可以是站的直直的。
畫(huà)紙轉一轉，小草的方向、風(fēng)吹的方向就不同了。
4、 作品評價(jià)
你的英文字母寫(xiě)得大大的，還有一個(gè)調皮的跑到外面去了，真不錯。
字母里好多小動(dòng)物都被找出來(lái)了，有天鵝、蛇、青蛙、真熱鬧。
你的小草長(cháng)長(cháng)的、多多的，畫(huà)面變得豐富了，非常棒。
5、 作品分享與解讀。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 4
教材分析：本課時(shí)教材屬于自編內容，該內容根據幼兒大班學(xué)生的現實(shí)接受能力和結合國家幼兒大班的課程標準進(jìn)行編制。 水果在人們生活中是離不開(kāi)的，尤其是誘人的果形和美麗的色彩，讓人們感覺(jué)那水淋淋的樣子和豐富的營(yíng)養價(jià)值，都是人們非常喜歡的必備品。所以，應多讓孩子們加深水果的認識，并且畫(huà)畫(huà)生活中自己喜歡的水果。
一、目標與要求
1、讓孩子們對水果加深認識。
2、讓孩子們對不同水果的形狀、色彩進(jìn)行分析。
3、讓孩子們掌握部分水果的畫(huà)法、并按自己的想法進(jìn)行（繪畫(huà)）補充發(fā)展。
二、重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識水果的形狀、色彩。
難點(diǎn)：對水果的畫(huà)法、技能的掌握。
三、教學(xué)方法
教法：引導學(xué)生分析水果形狀、色彩、示范。
學(xué)法：觀(guān)察、分析、練習。
四、課前準備
繪畫(huà)工具、材料、課件、教案等。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲耄哼\用水果實(shí)物等導入新課。
�。ǘ┬抡n
1、引導學(xué)生欣賞水果圖片。如:
(1) (2)
2、引導學(xué)生分析不同水果的形狀和畫(huà)法。
3、老師演示幾種水果的畫(huà)法。
�。ㄈ┲傅膶W(xué)生練習畫(huà)水果。
�。ㄋ模┱n時(shí)（口述）。
六、教學(xué)反思
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習觀(guān)察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫(huà)表現幼兒園的樓房、運動(dòng)器具以及花草樹(shù)木。
2、根據幼兒園建筑結構和景物位置，學(xué)習合理布置畫(huà)面。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1、組織幼兒在幼兒園里散步，引導幼兒觀(guān)察幼兒園的樓房、運動(dòng)器具、周?chē)拔锏取?/p>
2、組織幼兒進(jìn)行建筑游戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的布局。
3、彩色筆蠟筆、畫(huà)紙(幼兒人手一份)
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習的興趣
教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫(huà)下來(lái)，今天就畫(huà)“我們的幼兒園“好不好?
2、引導幼兒回憶觀(guān)察過(guò)的幼兒園的布局
教師：你們在園里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門(mén)窗在哪里，是什么形狀的?園內還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹(shù)和花長(cháng)在什么地方?它們是什么形狀的，什么顏色的?
3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導
教師提醒幼兒先仔細想好，然后再動(dòng)筆。在紙上先畫(huà)樓房，再畫(huà)運動(dòng)器具和花草樹(shù)木，將房子畫(huà)大一些，畫(huà)在主要位置上。如果幼兒畫(huà)面較空，適當啟發(fā)幼兒補充內容。
4、評價(jià)作品，結束活動(dòng)
教師組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫(huà)上的房子畫(huà)得很平穩;哪張畫(huà)上畫(huà)的幼兒園里的東西最多等。
小結：我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫(huà)下來(lái)了，我們要愛(ài)護幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠都那么美麗。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標：
1、能根據觀(guān)察和想象設計各種奇特的房子，運用所學(xué)的技能表現建筑物的特征和結構。
2、有一定的想象力和創(chuàng )造力，畫(huà)面色彩鮮艷、協(xié)調。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)紙、筆。
2、對房屋形式、功能，門(mén)、窗、頂有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒回憶建筑物的基本特征�！靶∨笥�，在你見(jiàn)過(guò)的樓房中，你最喜歡哪一種？為什么？”了解現代建筑物的特征，鼓勵幼兒大膽想象各種各樣建筑物的結構。
2、引發(fā)幼兒想象，設計各種各樣的建筑物�！叭绻埬銇�(lái)設計未來(lái)的新型房屋，你將在現在房屋的基礎上做些什么變化呢？”從房屋外形、功能、門(mén)窗等方面觀(guān)察現在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的，請個(gè)別幼兒描述自己想象的為了的房子。
3、幼兒繪畫(huà)，老師指導。鼓勵幼兒大地設計出與別人不一樣的房子。
4、找出設計美觀(guān)、新奇的建筑物，請小設計師介紹自己的設計。
評析《奇特的房子》
1、這是《我們的城市》主題背景下的一次活動(dòng)，在我們的城市中，每天都發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引著(zhù)幼兒的注意，顧老師選取《奇特的房子》作為教學(xué)內容，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，也滿(mǎn)足了幼兒的探索欲望。老師能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼兒的視野，具有一定的挑戰性。
2、此次活動(dòng)目標明確，重點(diǎn)突出。顧老師把這次教學(xué)活動(dòng)的目標定為：
�。�1、有興趣地觀(guān)察各種奇特的房子，了解它們的特征。
2、鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來(lái)的幼兒園。）活動(dòng)圍繞著(zhù)奇特房子的特征，引導幼兒觀(guān)察，開(kāi)展討論，幼兒通過(guò)觀(guān)看老師制作的課件，觀(guān)賞到了各種奇特的房子，了解了它們的奇特作用。如會(huì )變色的房子、懸浮房子、充氣房子等，真是讓幼兒打開(kāi)眼界。最后讓幼兒大膽想象，設計未來(lái)的幼兒園房子，暢談自己設計的意圖，讓幼兒有一種做設計師的自豪感，又發(fā)展了幼兒的想象力。
3、前期工作準備得充分，課前師生收集了許多自己喜歡的、最特別的房子資料，并積累了豐富的知識經(jīng)驗，使幼兒在交流中有話(huà)可說(shuō)。老師讓幼兒展示自己帶來(lái)的有關(guān)房子的各種資料，讓幼兒自由介紹自己喜歡的房子。讓每個(gè)幼兒有了表達的機會(huì )。
4、整個(gè)活動(dòng)，教師教學(xué)思路和流程非常清晰，并能親切地與孩子融為一體。教學(xué)方式能以多媒體的形式吸引幼兒注意力，提問(wèn)層次清楚，教師引導很好，能以幼兒為主，符合二期課改理念。
附教案：
活動(dòng)名稱(chēng)：奇特的房子
活動(dòng)目標：
1．有興趣地觀(guān)察各種奇特的房子，了解它們的特征。
2．鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來(lái)的幼兒園。
活動(dòng)準備：
1．收集自己看到過(guò)的最喜歡、最特別的房子資料。
2．各種奇特房子的PPT課件。
3．幼兒在兒童樂(lè )園里玩充氣房子的錄像，房屋建筑師的采訪(fǎng)錄像。
活動(dòng)流程：
自由介紹，經(jīng)驗分享——看課件，了解各種奇特的房子——看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)——大膽想象，設計房子
活動(dòng)過(guò)程：
一．自由介紹，經(jīng)驗分享
1．展示幼兒帶來(lái)的有關(guān)房子的各種資料，幼兒自由介紹自己喜歡的房子。
2．小結：你們找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中國的房子和外國的房子，這些房子的形狀不一樣，造房子的材料也不同，還給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。
二．看課件，了解各種奇特的房子
1．風(fēng)帆式建筑。
美觀(guān)。例，悉尼歌劇院。
提問(wèn)：它的形狀像什么？它有什么用？
2．球形建筑。
通風(fēng)。例，日本綠化館。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 7
一、活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用對稱(chēng)的方法裝飾風(fēng)箏，體驗作畫(huà)的快樂(lè )。
2.激發(fā)幼兒欣賞美、創(chuàng )造美的興趣與能力。
二、活動(dòng)準備：
PPT美麗的風(fēng)箏、風(fēng)箏半成品、記號筆、油畫(huà)棒。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)以猜謎語(yǔ)的方式導入活動(dòng)主題“小朋友，老師這里有個(gè)謎語(yǔ)請你們猜一猜：天上一只鳥(niǎo)，用線(xiàn)拴得牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細雨飄�！�(風(fēng)箏)(二)出示風(fēng)箏PPT，讓幼兒觀(guān)察1.圖一：提問(wèn)：你們都看到了什么風(fēng)箏?(蝴蝶，金魚(yú))覺(jué)得好看嗎?你覺(jué)得哪里好看?
2.圖二、圖三：我們先來(lái)看看這只美麗的蝴蝶風(fēng)箏。 (出示左右對稱(chēng)的蝴蝶風(fēng)箏)孩子們，你們看這個(gè)風(fēng)箏漂亮嗎?
幼兒：漂亮。
教師：顏色真美啊，那你們誰(shuí)能說(shuō)出他有哪些顏色?
幼兒：(點(diǎn)數顏色)，翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。
圖三：這只蝴蝶上面還有很多圖案?你們發(fā)現了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
這些圖案有什么特點(diǎn)?(左右都一樣)告訴你們這叫對稱(chēng)。
什么是對稱(chēng)?(左右大小要是一摸一樣的)為什么要做成對稱(chēng)的?(為了保持平衡和美觀(guān))3.按照同樣方法講述圖四(金魚(yú))和圖五(蜻蜓)，側重對稱(chēng)。
(三)學(xué)習點(diǎn)線(xiàn)技巧裝飾風(fēng)箏。
剛才我們欣賞的這些美麗的風(fēng)箏都是由點(diǎn)和線(xiàn)條組合而成的。
1.請小朋友回憶點(diǎn)，并在黑板上畫(huà)出。
2.請小朋友回憶線(xiàn)，也畫(huà)出。
3.動(dòng)腦筋將點(diǎn)和線(xiàn)結合，畫(huà)出自己設計的圖案。
4.欣賞PPT，感知點(diǎn)線(xiàn)結合的美。
(四)創(chuàng )作與體驗1.進(jìn)一步讓幼兒表現美，激發(fā)創(chuàng )作的欲望。
看老師也準備了三種形狀的風(fēng)箏，有蝴蝶、金魚(yú)和蜻蜓，要請你幫助這些風(fēng)箏穿上有圖案的花衣服。你會(huì )用哪些線(xiàn)條和圖案來(lái)裝飾呢?
2.教師提出繪畫(huà)要求：
(1)畫(huà)之前要學(xué)會(huì )用左右對稱(chēng)的方式來(lái)畫(huà)，要先用線(xiàn)條分割，然后用圖案裝飾。線(xiàn)條和圖案要密一點(diǎn)，豐富一點(diǎn)，這樣的風(fēng)箏才漂亮。
(2)要注意繪畫(huà)時(shí)的坐姿。
幼兒作畫(huà)，教師巡回個(gè)別指導，鼓勵幼兒大膽設計出各種不同的風(fēng)箏。
(3)欣賞與評價(jià)展示幼兒作品，互相欣賞。請幾名幼兒講講哪只風(fēng)箏最美?美在什么地方?
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標：
1、欣賞畢加索的繪畫(huà)作品《夢(mèng)》，引導幼兒發(fā)現美并體驗這種感受。
2、增加幼兒對色調的認識和理解，培養孩子運用色調進(jìn)行表現的興趣和能力。
3、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來(lái)的喜悅。
4、感受到繪畫(huà)的魅力，喜歡繪畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件，夢(mèng)。
2、幼兒作畫(huà)工具若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢(mèng)》，師生共同欣賞。 師：有一個(gè)國家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫(huà)家名字叫畢加索，今天，我們一起來(lái)看看他的一幅畫(huà)。
二、通過(guò)賞析：引發(fā)感受和體驗
1、師：畫(huà)家畫(huà)了一位什么人？她在做什么？（點(diǎn)擊鼠標，出現作品《夢(mèng)》）生：畫(huà)家畫(huà)了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢(mèng)呢？ 師：我們來(lái)學(xué)學(xué)她的樣子。
2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫(huà)家把它畫(huà)得大大的，用了暖色的調子，小朋友，你們能感覺(jué)到紅色和黃色給人一種什么感覺(jué)？ 生：暖洋洋的。
3、師：阿姨正在做夢(mèng)，我們看看好夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標，背景出現藍色夜空） 生：夢(mèng)見(jiàn)了藍色的夜晚，現在阿姨睡在冷色的調子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。
4、師：她還在做夢(mèng)呢？夢(mèng)見(jiàn)了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺(jué)?（點(diǎn)擊鼠標,切換背景） 生：炎熱的感覺(jué)。
5、師：她還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標，切換背景） 生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺(jué)空氣很好，阿姨睡得很舒服。
6、師：她還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標，出現背景） 生：她夢(mèng)見(jiàn)自己睡在海邊，藍色的海水，讓我們感覺(jué)海邊好像有風(fēng)要吹過(guò)來(lái)，很涼爽。
三、啟發(fā)幼兒作畫(huà) 小朋友，阿姨還夢(mèng)見(jiàn)了什么？比如：她在陽(yáng)臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調給我們的感覺(jué)不同，請你試試看，等會(huì )兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎？
四、過(guò)程指導
1、對沒(méi)構思好的幼兒，幫助其建立構思。
2、對不太敢表現的幼兒，鼓勵其大膽表現。
3、通過(guò)表?yè)P提示幼兒大膽使用色彩，涂畫(huà)背景。
五、評價(jià) 在實(shí)物展示臺上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗背景變化后的感受。
課件設計思路與教學(xué)活動(dòng)反思
一、設計思路 封面 以藍色泡泡模板為背景，依次出現美術(shù)欣賞、夢(mèng)、設計者、制作者。
圖片一 以盒式向內收縮出現名畫(huà)《夢(mèng)》，供幼兒欣賞，感受《夢(mèng)》的意境。
圖片三 用photoshop對圖片進(jìn)行剪貼，去掉人物的背景
圖片四 人物不變，插入藍色夜空背景，讓孩子感受藍色給人冷、安靜的感覺(jué)。
圖片五 人物置于頂層，插入沙漠背景，讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺(jué)。
圖片六 人物置于頂層，插入綠色草地背景，讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺(jué)。
圖片七 人物置于頂層，插入海邊背景，讓孩子感受淡藍色給人涼爽的感覺(jué)。
圖片八 出現名畫(huà)《夢(mèng)》、圖片四、五、六、七，供幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽用色涂畫(huà)背景。
封底 和封面背景相同，依次出現多謝指教等字樣。
二、教學(xué)活動(dòng)反思
本節課的目標是名畫(huà)欣賞,畢加索的《夢(mèng)》，引導幼兒發(fā)現美并體驗這種感受；其次是增加幼兒對色調的認識和理解，培養幼兒運用色調進(jìn)行表現的興趣和能力。
首先，設計的課件《夢(mèng)》色彩鮮艷明快，一下子就吸引了幼兒的注意力，使孩子在欣賞的過(guò)程中體驗了美感，課件取代了傳統教學(xué)法中的圖片，讓圖片活了起來(lái)。其次，名畫(huà)的背景采用蒙太奇式的切換，讓孩子充分感受隨著(zhù)背景色調的變化，而引起的不同心理感受，這樣幼兒很容易將抽象的色調理解轉化為直觀(guān)感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形，名畫(huà)的色彩明亮、課件制作巧妙，在這里課件發(fā)揮了它無(wú)可替代的作用。
在教師的引導下，孩子們對背景的設計大膽而豐富，小部分孩子畫(huà)的非常有創(chuàng )意，大部分孩子想的奇妙卻難以表達。孩子們很喜歡創(chuàng )作畫(huà)，今后我將多設計想象畫(huà)課題，開(kāi)拓幼兒的思路，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標：
1、喜歡并能積極投入藝術(shù)活動(dòng)中，樂(lè )于在欣賞活動(dòng)中調動(dòng)自己的身體進(jìn)行體驗。
2、感受美術(shù)作品與舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)中線(xiàn)條的存在，初步感知線(xiàn)條的情感渲染力與節奏感。
3、在活動(dòng)過(guò)程中激起自由想象的熱情。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的`能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
活動(dòng)準備：
幻燈課件、黑板、粉筆、錄音機、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受線(xiàn)條的存在及其魅力（情感渲染與節奏感）
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠用自己的方式來(lái)表示自己的審美感受。
活動(dòng)過(guò)程：
一、生活中的線(xiàn)條
你在哪兒找到過(guò)線(xiàn)條？
幼兒自由講述
肢體模仿線(xiàn)條
小結：線(xiàn)條非常神奇，它是無(wú)處不在的。
二、美術(shù)作品中的線(xiàn)
1、欣賞《夢(mèng)》
你看到了什么？
學(xué)畫(huà)上的阿姨，你有什么感覺(jué)？你覺(jué)得她夢(mèng)見(jiàn)了什么？
2、欣賞《哭泣的女人》
你看到了什么？你覺(jué)得她在干什么？看了這幅畫(huà)，你有什么感受？
猜猜她為什么哭��？
3、對比：這兩幅畫(huà)的區別
4、小結：這兩幅畫(huà)給我們的感覺(jué)不同，很大的原因是畫(huà)上的線(xiàn)條的不同。
三、舞蹈中的線(xiàn)
1、感受音樂(lè )中的線(xiàn)（節奏）
2、舞蹈跟學(xué)
3、小結：舞蹈和音樂(lè )中的線(xiàn)可以把歡快的舒緩的節奏告訴我們。
四、戶(hù)外找線(xiàn)
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標：
1.學(xué)會(huì )使用繪畫(huà)、剪貼的方法制作書(shū)簽。
2.了解書(shū)簽的作用，養成愛(ài)護圖書(shū)的好習慣。
活動(dòng)準備：
1.各種各樣的實(shí)物書(shū)簽。
2.鉛畫(huà)紙、彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞各種漂亮的書(shū)簽，初步了解書(shū)簽的作用。
�。�1）出事一個(gè)書(shū)簽，了解書(shū)簽的作用。
小朋友，你們知道這是什么嗎？它是做什么用的？
�。�2）原來(lái)書(shū)簽可以幫我們愛(ài)護書(shū)籍，記下書(shū)看到哪里。
2.討論書(shū)簽的制作方法。
小朋友，上學(xué)以后你們也會(huì )用到許多的書(shū)，讓我們來(lái)做一張漂亮的書(shū)簽吧！
�。�1）大膽暢談自己的創(chuàng )意。
3.幼兒操作，鼓勵幼兒選用不同的材料及制作方法。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 11
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)探索活動(dòng)，了解各種不同的水生動(dòng)物。
2、引導幼兒懂關(guān)愛(ài)、保護水生動(dòng)物的情操，懂得保持水的清潔的情感。
3、嘗試用美工的方式表現水生動(dòng)物的主要特征。
活動(dòng)準備：
教師：
PPT
�。ㄋ鷦�(dòng)物）、哭泣的魚(yú)，
有死魚(yú)的污水圖片、污水一盆，
污
水處理物
幼兒：折、畫(huà)、泥塑、剪貼等材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、談?wù)勊鷦?dòng)物
1、老師出示魚(yú)和螃蟹：這是什么？它們生活在哪里？
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物
3、豐富水生動(dòng)物（觀(guān)看PPT）
老師介紹不常見(jiàn)的水生動(dòng)物的名稱(chēng)與特征
介紹一些珍稀的水生動(dòng)物
如：中華鱘
二、討論：關(guān)愛(ài)、保護水生動(dòng)物
�。ㄒ唬┏鍪�
“哭泣的魚(yú)”
1、為什么這條魚(yú)在哭？
�。ㄓ變喊l(fā)散討論）
老師引入：要關(guān)心、保護動(dòng)物
2、我們人類(lèi)怎樣保護動(dòng)物？
�。ㄓ變河懻�，教師小結）
�、�
不要掠殺、獵殺
�、�
不喂動(dòng)物吃有毒、有害的食物
�、�
國家建立了保護區
�、�
保護好動(dòng)物生活的環(huán)境
總結：我們要做動(dòng)物的朋友等
三、保護水資源
1、出示一幅污水與死魚(yú)的圖
問(wèn)：這些魚(yú)怎么死的？
這些污水是怎么形成的？
水生動(dòng)物要在什么樣的水里生活？
2、我們該怎樣保護水資源
3、演示污水變清水
四、幼兒創(chuàng )作水生動(dòng)物，布置環(huán)境“水生動(dòng)物”
1、幼兒分成四組“折、畫(huà)、泥塑、剪貼”等方式創(chuàng )作制作水生動(dòng)物
2、將作品布置在墻面“水生動(dòng)物”
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中注重了激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)、保護動(dòng)物的情感，并促使幼兒有保護水資源，
給水生動(dòng)物一個(gè)美好的生活環(huán)境的意識。
一．活動(dòng)中豐富了多種水生動(dòng)物幼兒對水生動(dòng)物有一定的認識，
從他們的語(yǔ)言中表現，孩子們對一些水生動(dòng)物的特征有所了解。
在進(jìn)一步豐富水生動(dòng)物中，我著(zhù)重介紹了一些不常見(jiàn)的動(dòng)物，
如：熒火魷，盲鰻等，并對一些有具體特征的動(dòng)物進(jìn)行了介紹，如：河豚有毒，
但他有止痛的功效；又如中華鱘是國家一級保護動(dòng)物。這些方面豐富了幼兒對水生動(dòng)物的認識。
二．激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)、保護動(dòng)物的情感
從小魚(yú)的哭聲與死魚(yú)、污水三方面層層入手，逐步激起了幼兒要關(guān)心愛(ài)護動(dòng)物，以及保護動(dòng)物生活的環(huán)境。孩子們想了許多的辦法。如：
a：人類(lèi)不要亂扔垃圾
b：人類(lèi)不要捕殺小動(dòng)物
c：工廠(chǎng)里的廢水不要排入大海、河流等。
三．多種不同的美工形式表現水生動(dòng)物
在活動(dòng)中，我提供了折紙、剪貼、繪畫(huà)、泥工四種形式的美工，孩子們自主地選擇，并進(jìn)行操作。在制作中每位孩子能愉快、大膽地表現不同的水生動(dòng)物，
并將小動(dòng)物的具體特征表現出來(lái)。
大幅的墻面環(huán)境
“水生動(dòng)物”
為孩子們制作的水生動(dòng)物提供了一個(gè)展示作品的機會(huì )，也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒做動(dòng)物的朋友的情感。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 12
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒創(chuàng )造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感。
2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力和創(chuàng )新思維能力。
3、幼兒能用自己的方式大膽表現和創(chuàng )造，體驗與同伴合作交流的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、課件-宇宙太空圖片、各種奇特造型的建筑物圖片。
2、黑色水彩筆若干。
3、襯布一塊。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引入課題。
欣賞課件，引導幼兒觀(guān)察太空美景。
二、欣賞建筑物。
欣賞現實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。
三、引導幼兒理解并構建各種趣味房子的特征。
師：看完這么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？
�。ㄓ變捍竽懕硎鲎约旱南敕ǎ�。
四、設計美麗的太空房子。
1、小朋友是不是很想自己來(lái)當小小設計師呢？那就讓我們開(kāi)始吧！
2、啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象，大膽創(chuàng )作，并對房子進(jìn)行線(xiàn)描裝飾。
3、教師與幼兒一同做畫(huà)。
五、欣賞作品。
1、教師展示自己的作品，表達作品內容。
2、欣賞幼兒作品，請幼兒介紹自己的設計和想法。
3、教師對幼兒的表現給予表?yè)P和鼓勵，培養幼兒的自信心。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 13
【活動(dòng)目標】
1、互相觀(guān)察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生興趣。
2、嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，體驗繩子替代畫(huà)面中一部分表現出的不同，培養幼兒作畫(huà)興趣。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
【活動(dòng)準備】
畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒、毛線(xiàn)、膠水、剪刀等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)猜謎，引起興趣
1、猜謎引起興趣：上片毛、下片毛，中間一顆黑葡萄。
2、引導幼兒互相觀(guān)察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么東西：
請小朋友，和邊上的朋友面對面坐好，看看你們的眼睛里有什么?
二、感知眼睛的作用
1、你們都有一雙明亮的眼睛，你們知道眼睛有什么用嗎?
2、你們能用明亮的眼睛看到什么?(幼兒回答)
3、根據幼兒的回答小結：眼睛有很大的本領(lǐng)，可以看見(jiàn)人、花、草、樹(shù)木、房子、汽車(chē)、各種玩具、水果等。
4、你們再看看眼睛看見(jiàn)的東西顯示在眼睛的哪個(gè)部分(虹膜)。PPT
5、介紹眼睛的重要組成部分。
三、講解、示范。
1、今天我們就要來(lái)畫(huà)一畫(huà)本領(lǐng)很大的大眼睛，首先我們要在紙上用勾線(xiàn)筆畫(huà)出一只大眼睛。注意咯，這只大眼睛留在整張紙上，不能畫(huà)小。在畫(huà)的同時(shí)呢，還要給畫(huà)面上端和底部留些空白，為什么呢?因為我們還缺少了一個(gè)眼睛的重要部位睫毛。
2、我們的眼睛真漂亮、真有用，能看見(jiàn)許多美好的東西，今天我們來(lái)把自己眼睛看到的東西畫(huà)下來(lái)。讓幼兒看看圖上的大眼睛。提問(wèn)：眼睛看見(jiàn)的東西應該畫(huà)在哪里?除了虹膜其他地方還需要畫(huà)嗎?嗯對，彩色的世界就是在虹膜里。
3、欣賞春夏秋冬的美麗畫(huà)面。
4、比如眼睛看見(jiàn)了蘋(píng)果，就在這里畫(huà)蘋(píng)果，看見(jiàn)了汽車(chē)就畫(huà)上汽車(chē)，看誰(shuí)的眼睛看見(jiàn)的東西最多。眼睛喜歡看顏色漂亮的東西，所以你們畫(huà)的東西要注意顏色的搭配。
四、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，啟發(fā)幼兒畫(huà)出眼睛看到的各種各樣東西，提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔，顏色的搭配和物體比例大小的把握。
總結評價(jià)：看看我們眼中的世界。
五、局部替換。
如老師準備了一件同樣也有著(zhù)大本領(lǐng)的寶貝，讓小朋友們想想，我們眼睛里哪個(gè)部分可以替換成這件寶貝呢?睫毛替換成繩子�？梢杂心切┰煨偷慕廾�?卷卷的，直直的……
教師引導繩子替換時(shí)的方法，注意事項。
幼兒再次作畫(huà)。
六、幼兒相互評價(jià)。
根據幼兒作品眼中的世界，睫毛的變化，相互欣賞伙伴的作品。
【活動(dòng)延伸】
如果沒(méi)有眼睛，或眼睛生病了會(huì )怎么樣?所以我們要愛(ài)護眼睛。
我們要怎樣保護眼睛呢?(看電視不能看久，不能做的太近，不能在太陽(yáng)下看書(shū)，不能躺著(zhù)看書(shū)，看電視。平時(shí)游戲時(shí)要注意不能摳到了、打打了眼睛，不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)
活動(dòng)反思：
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統繪畫(huà)的形式，首先通過(guò)幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導幼兒有意識的去注視豐富多彩的周?chē)澜�，通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對視覺(jué)感知的興趣，從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時(shí)他們在一個(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái)，在布局上孩子們也有意識地進(jìn)行了構思。直至活動(dòng)結束孩子們還告訴我：“老師我象畫(huà)更多的美麗世界，送給那些看不見(jiàn)的眼睛�！边@種對繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)目標基本上是達成的。孩子們參與的情況良好。
不足之處：
在觀(guān)察的環(huán)節中，有些孩子不太遵守游戲規則，到了戶(hù)外有些失控，應該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導那些孩子進(jìn)行觀(guān)察，可以請他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì )更加有興趣些。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 14
活動(dòng)目標：
1.欣賞秋天樹(shù)林色彩的變化特點(diǎn)，感受秋天樹(shù)林色彩的絢麗和多種色彩交融所帶來(lái)的豐富的色彩變化。
2.嘗試用水粉表現秋天的樹(shù)林，用點(diǎn)彩的方法表現樹(shù)葉色彩的豐富變化，并能根據畫(huà)紙背景的特點(diǎn)合理布置畫(huà)面。
3.能和同伴共享操作材料和空間，體驗共同作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.幻燈片：秋天的樹(shù)林照片和繪畫(huà)作品
2.材料：水粉顏料、調色盤(pán)、水粉筆、有背景的畫(huà)紙
3.經(jīng)驗：幼兒觀(guān)察秋天的變化，已有初步使用水粉筆和顏料的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀(guān)賞圖片，感受秋天樹(shù)林色彩的變化
�。�1）欣賞秋天樹(shù)葉的圖片，感受樹(shù)葉的色彩變化
指導語(yǔ)：現在是什么季節？
秋天的大樹(shù)有什么變化？
仔細看看，葉子除了有些變黃了、變枯了的，還有什么顏色的？（樹(shù)葉有的是檸檬黃、有的是深黃，還有的樹(shù)葉變紅，深深淺淺，非常漂亮）
�。�2）欣賞秋天樹(shù)林的圖片，感受秋天樹(shù)林色彩的絢麗
指導語(yǔ)：秋天的樹(shù)葉有那么多種顏色，秋天的樹(shù)林會(huì )是怎么樣的呢？
這些深深淺淺的黃色、紅色融合在一起，給你有什么樣的感覺(jué)？
這些樹(shù)林生長(cháng)在哪里？看上去這么樣？
小結：秋天來(lái)了，樹(shù)的葉子變黃了、變紅了，深深淺淺的，非常好看；走進(jìn)秋天的樹(shù)林，到處都是金黃、橘黃、橙紅色，給人非常溫暖的感覺(jué)。
2.欣賞繪畫(huà)作品，擴展審美經(jīng)驗
�。�1）感受作品中秋天景色的豐富和多樣
指導語(yǔ)：畫(huà)家筆下秋天的樹(shù)林是什么樣子的？
樹(shù)葉的色彩有哪些變化？
樹(shù)林中的樹(shù)木是怎樣排列構圖的？
�。�2）討論畫(huà)法和構圖
指導語(yǔ)：樹(shù)干和樹(shù)葉是怎么畫(huà)出來(lái)的？用的方法一樣嗎？
這片秋天的樹(shù)林，先畫(huà)什么，再畫(huà)什么？
小結：畫(huà)樹(shù)林時(shí)，可以看好位置先畫(huà)出幾棵樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝，然后再畫(huà)樹(shù)葉。點(diǎn)彩樹(shù)葉時(shí)點(diǎn)上一種顏色后可以再換另一種顏色，就能讓樹(shù)葉變得層層疊疊，非常茂密。
3.幼兒繪畫(huà)，表現秋天樹(shù)林的景物和色彩的豐富
�。�1）創(chuàng )作討論
指導語(yǔ)：今天我們畫(huà)秋天的樹(shù)林，看看畫(huà)紙是什么樣的，樹(shù)林可以畫(huà)在哪里？先畫(huà)什么？再畫(huà)什么？
�。�2）幼兒繪畫(huà)，教師指導
鼓勵幼兒嘗試用平涂和點(diǎn)彩的方法表現秋天樹(shù)林豐富的色彩變化
引導幼兒和同伴合作，共同構思和表現，細致地使用繪畫(huà)材料。
4.欣賞作品，交流自己的感受
指導語(yǔ)：秋天的樹(shù)林有哪些好看的顏色？你是怎么畫(huà)出來(lái)的？
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 15
活動(dòng)來(lái)源：
春天是一個(gè)多風(fēng)的季節，聰明的孩子們很快便發(fā)現了這一秘密，于是我們便生成了《風(fēng)》的主題活動(dòng)，在風(fēng)的探密中，孩子們發(fā)現不同的風(fēng)會(huì )吹動(dòng)不同材質(zhì)的東西，如：頭發(fā)、衣服、國旗、黃土等，而且在這過(guò)程中他們有了表現風(fēng)中事物的愿望。
活動(dòng)準備：
1、帶幼兒連續觀(guān)察風(fēng)中人物、事物的一些變化。
2、教具：若干有頭發(fā)、穿著(zhù)衣服的娃娃；國旗；柳樹(shù)等。
3、油畫(huà)棒、畫(huà)紙、毛筆、水粉。
活動(dòng)目標：
1、能表現出風(fēng)中人物和簡(jiǎn)單景物的動(dòng)態(tài)的一致性。
2、能用多種形式表現出風(fēng)起時(shí)的天氣狀況（發(fā)黃、有塵埃）
3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
4、作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、與幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行戶(hù)外游戲，并引導幼兒發(fā)現自己的頭發(fā)、衣服以及周邊事物的變化。
二、回到教室，進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)
1、我們在做游戲時(shí)你有什么感覺(jué)？
2、你都看見(jiàn)風(fēng)中什么發(fā)生了哪些變化？（土地、樹(shù)、衣服等）
三、幼兒分組擺弄教具，感受風(fēng)中不同事物的變化。
1、請各組的小朋友用手里的這些事物擺出風(fēng)中場(chǎng)景
2、引導幼兒發(fā)現風(fēng)中事物的一致性。
四、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，教師個(gè)別指導。
1、提示：可以用多種材料來(lái)表現當時(shí)的空中是什么樣的。
2、引導幼兒自己想辦法來(lái)解決繪畫(huà)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。（求助于同伴、老師；擺弄自己手中的教具等）
五、游戲：大風(fēng)吹
1、選取個(gè)別幼兒作品，進(jìn)行分析：風(fēng)是從哪里吹來(lái)的？吹動(dòng)了哪些物體？你喜歡畫(huà)面中的哪些物體？為什么？
2、選出一名幼兒做大風(fēng)，其他幼兒自己來(lái)選擇畫(huà)面中的事物，音樂(lè )響起，大風(fēng)吹，根據音樂(lè )的強弱幼兒自動(dòng)調節風(fēng)吹彎度以及風(fēng)的大小。
活動(dòng)評價(jià)：
1、始終以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)當中。
2、可操作的教具使幼兒可以更直觀(guān)的感受到風(fēng)吹時(shí)事物的變化。
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