【精華】中班美術(shù)教案模板5篇
作為一名老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、嘗試用涂抹及暈染的方法表現出花的特征。
2、回憶成人對自己的關(guān)愛(ài)，能用自己的作品表達對成人的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
PPT、畫(huà)紙、炫彩棒、蝴蝶結、小毛筆、水桶、抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
1、冬天到了，刮起了大風(fēng)，下起了大雪，好冷呀！半夜小兔菲菲發(fā)起了高燒，它感冒了，爸爸媽媽把菲菲包在厚厚暖暖的小被窩里，自己頂著(zhù)大雪大風(fēng)把菲菲送到醫院，醫生親切地給菲菲看病配藥，護士耐心地喂菲菲吃藥，第二天到幼兒園，保健老師幫它鋪好小床。廚房阿姨為他燒了好吃得營(yíng)養餐。菲菲真的是好感動(dòng)呀，它想種一盆最美麗的花送給他們。
2、你們生過(guò)病嗎？生病的時(shí)候誰(shuí)照顧過(guò)你？他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>
1）生病的時(shí)候是爸爸媽媽照顧我的，她們送我去醫院看病。
教師回應：你的爸爸媽媽很關(guān)心你，帶你去看病，希望你快快好起來(lái)。
2）我生病的時(shí)候爺爺為我量體溫，給我吃藥。
教師回應：是呀，吃了藥,病就會(huì )好的。
3）在幼兒園咳嗽的時(shí)候，老師給我多喝水。
教師回應：老師很愛(ài)你，讓你多喝水，趕走這些小細菌，不咳嗽。
4）生病的時(shí)候，外公外婆讓我躺在床上休息。
教師回應：只有多休息，病才能夠快快好起來(lái)。
5）我咳嗽得很難受的時(shí)候，媽媽喂我吃飯
教師回應：你的媽媽很照顧你，很關(guān)心你。
教師總結：當你們生病的時(shí)候，你們身邊的人都會(huì )來(lái)關(guān)心你們，照顧你們。帶我們去看��；為我們吃藥,讓我們多喝水、多休息，我們的病才能快快好起來(lái)。今天你們一定也想種一盆最美麗的花送給她們，感謝她們。
二、教師示范
1、我們先要用力撒上鮮花的種子（種子上可不能有小洞洞，有了小洞洞，就開(kāi)不出美麗的鮮花了）
2、給種子澆上水，種子多喝點(diǎn)水,才能開(kāi)出花來(lái)。（小毛筆如果干可以再喝點(diǎn)水）
3、用毛筆從種子中間向四周畫(huà)，輕輕用力畫(huà)開(kāi)出的是太陽(yáng)花，稍稍用力畫(huà)開(kāi)出的是菊花，用力畫(huà)開(kāi)出的是報春花，小朋友可以試試畫(huà)不一樣的花瓣，開(kāi)出不一樣的花朵。
4、鮮花一朵一朵連接到底部，長(cháng)出葉子。
三、幼兒操作
教師指導：
1、鼓勵幼兒選擇不同顏色的炫彩棒畫(huà)鮮花。
2、畫(huà)滿(mǎn)花朵以后，要將鮮花一朵一朵連接到底部，長(cháng)出葉子。
3、提醒幼兒給花多喝水。
4、提醒幼兒把鮮花包裝起來(lái)，貼上蝴蝶結。
四、交流分享：
1、美麗的花
師：我也種了一盆美麗的花，我要送給我的媽媽?zhuān)P(guān)心愛(ài)護了我三十多年，我種了一朵太陽(yáng)花�。ǔ鍪荆┠銈兎N了嗎？種的舉手！我種了一朵菊花�。ǔ鍪荆┠銈兎N了嗎？種的舉手！我種了一朵迎春花�。ǔ鍪荆┠銈兎N了嗎？種的舉手！
三朵花都種的舉手，你們真行�。ㄙN上愛(ài)心標簽）
還有和老師不一樣的花嗎？介紹一下�。ɡ蠋煾鶕變旱臄⒄f(shuō)及時(shí)鼓勵，隨機點(diǎn)目標）
你們太棒了！居然種了老師都沒(méi)有的特別美麗的花。（貼上金愛(ài)心標簽）
2、你想把這束花送給誰(shuí)？
教師回應：別忘記對你最?lèi)?ài)的人說(shuō)聲謝謝哦！下次你們還可以種更多的鮮花，送給身邊愛(ài)我們的人。
中班美術(shù)教案 篇2
目標：
1、稻桿吹畫(huà)，培養幼兒大膽作畫(huà)、合理構圖的能力，發(fā)揮創(chuàng )造力、想象力。
2、培養幼兒耐心、細致的作業(yè)態(tài)度和良好的衛生習慣。
過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p吹畫(huà)作品，導入活動(dòng)內容
1、出示吹畫(huà)作品，并提問(wèn)：這張畫(huà)是怎樣畫(huà)成的？
2、師：這幅畫(huà)是利用稻桿吹出來(lái)的，我們一起來(lái)試試看。
�。ǘ┯變簞�(dòng)手操作，探索作畫(huà)奧秘。
1、請幼兒在操作間利用稻桿吹畫(huà)，探索作畫(huà)的方法與技巧。
2、教師巡回指導，積極誘導幼兒發(fā)現多種作畫(huà)方法，要求保持衛生。
�。ㄈ┘兄v述：教師講解作畫(huà)技巧。
1、請幼兒展示作品，并說(shuō)明吹的是什么，用什么方法吹出來(lái)？
2、教師作畫(huà)方法：選擇自己喜歡的水粉顏色滴在紙上，然后用稻桿對準顏料（不可以貼得太近）可以向一個(gè)方向吹，也可以向不同的方向吹，吹己想要的圖案和效果。
�。ㄋ模┯變簞�(dòng)手操作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )造與想象，教師幫助能力弱的幼兒。
�。ㄎ澹┐诞�(huà)后，引導幼兒可用手指點(diǎn)畫(huà)部分內容，使畫(huà)面更豐富（如吹出的樹(shù)枝可點(diǎn)畫(huà)梅花，樹(shù)葉）
�。├脤�(shí)物展示儀、幼兒作品，互相欣賞，互相，請小朋友講講自己的畫(huà)，自己喜歡哪一幅，為什么？
中班美術(shù)教案 篇3
設計意圖：
幼兒時(shí)期的主要學(xué)習資源是玩具，幼兒認識一些事物主要途徑和重要學(xué)習方式是玩具的玩耍和操作，通過(guò)操作得到一些制作靈感，一個(gè)不起眼的小盒小罐等廢舊物品也同樣能使幼兒從中找到樂(lè )趣，激發(fā)他們心靈的窗口，通常我們都把廢舊材料當做無(wú)用的垃圾丟掉。其實(shí)，有些廢舊材料對幼兒來(lái)說(shuō)，具有我們意想不到的教育價(jià)值。利用這些廢舊材料制作不僅鍛煉了幼兒動(dòng)手，動(dòng)腦，手眼協(xié)調能力，還能擴展他們的空間思維能力。
活動(dòng)目標：
1、合理利用廢舊物品，初步培養環(huán)保意識。
2、使用拼插粘貼裝飾廢舊材料制作出好看物品，培養幼兒對動(dòng)手制作的興趣。
3、提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。
教學(xué)重點(diǎn):
對廢舊物品進(jìn)行再創(chuàng )造的過(guò)程，初步培養環(huán)保意識，利用廢舊材料拼插粘貼制作，提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。
教學(xué)難點(diǎn):
對于中班上學(xué)期的幼兒來(lái)說(shuō)偏向直接性的思維，雖然有老師的引導，但是利用廢舊物品自己動(dòng)手，動(dòng)腦操作，還是比較困難。
活動(dòng)準備：
1、一次性泡沫飯盒和筷子，勺子，塑料吸管，廢舊光盤(pán)，果凍殼，飲料瓶蓋等
2、ppt圖片已經(jīng)制作好的作品：椅子、小動(dòng)物，陀螺等
3、勾線(xiàn)筆、泡沫膠，自粘紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看ppt圖片，討論師：瞧,老師給寶貝們帶來(lái)了一只大螃蟹，大螃蟹的鉗子是用什么做的？（勺子）
師：除了大鉗子還有什么是勺子做的？
師："身體"是用什么做的？(一次性碗)能做出螃蟹還能做什么想想？（教師引導幼兒發(fā)揮想象力）師：老師還帶來(lái)了一個(gè)好東西想看看嗎？（直接出示實(shí)物陀螺轉）這是什么？老師手里的陀螺和你們見(jiàn)過(guò)的有什么不同？什么做的？（光盤(pán)）它的底部是用什么做的呢？（果凍殼）小手轉動(dòng)的地方呢？（瓶蓋）：一次性泡沫碗和不用的光盤(pán)可以做成好多東西，今天呀老師和寶貝們來(lái)學(xué)習一下螃蟹和陀螺是怎樣做成的。
二、展示制作過(guò)程師：這就是我們吃飯經(jīng)常用到的一次性碗，它很輕很薄，我們用它來(lái)做螃蟹的身體，我要把螃蟹打扮的漂亮一些，老師準備各種各樣貼花螃蟹還有大鉗子，用勺子插進(jìn)去做鉗子，千萬(wàn)別忘記螃蟹還有許多的小腿畫(huà)上好看的眼睛，（邊講邊演示）
師：我們在一起再來(lái)看看怎么制作出好玩的陀螺廢舊的`光盤(pán)光滑的一面向上粘上瓶蓋，向下這一面粘上果凍殼，在光滑一面粘上好看的圖案（邊講邊演示）
三、幼兒操作
師：老師為你們準備了好多的東西，寶貝們可以選擇自己喜歡的材料做大膽的動(dòng)手試一試，做好后，請放在"一次性飯盒和陀螺"手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。
分組制作：出示圖片，播放音樂(lè )，進(jìn)行制作(幼兒操作，教師個(gè)別指導)
四、
師：寶貝們玩的開(kāi)心嗎？告訴你們一個(gè)秘密，生活中有許多不用的東西都可以利用起來(lái)，做成漂亮的裝飾品和好玩的東西，現在我們去邀請其他班級的小朋友欣賞我們的作品。分享我們的快樂(lè )。
教學(xué)反思：
其實(shí)本次活動(dòng)只是用了一次性的飯盒和廢舊的光盤(pán)制作的"螃蟹"和"陀螺"多多少少還是干擾到幼兒自己發(fā)揮的空間，因為考慮到中班幼兒思維能力的發(fā)展還是相對直觀(guān)只會(huì )一些簡(jiǎn)單的操作，我有強調幼兒可以用自己喜歡的色彩和材料，所以多準備材料是有原因的，我把所有的操作材料都放在了一起，并且讓幼兒們相互幫助，其實(shí)也體現了幼兒的一種合作的意識，也知道這些廢舊材料不用扔掉，也可以做成一些好看好玩的東西，從而激發(fā)幼兒對廢品制作的興趣，提高手部肌肉的靈活性。對不足的對方我會(huì )加以改進(jìn)，進(jìn)一步體會(huì )廢品收集制作給幼兒帶來(lái)的快樂(lè )。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：繪畫(huà)《動(dòng)物汽車(chē)嘟嘟嘟》
活動(dòng)目標：
1．嘗試繪畫(huà)出簡(jiǎn)單的動(dòng)物，創(chuàng )造性地用畫(huà)面反映對動(dòng)物汽車(chē)的設想。
2．能合理安排畫(huà)面，并體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：范畫(huà)、油畫(huà)棒、勾邊筆、紙張
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分--談話(huà)導入課題
師：小朋友在游野生動(dòng)物園時(shí)，必須坐在汽車(chē)里看動(dòng)物，有時(shí)候會(huì )遇到動(dòng)物們咬汽車(chē)，敲打玻璃車(chē)窗的事情，很危險！那該怎么辦呢？
幼：……
師：如果我們把汽車(chē)設計成動(dòng)物的樣子，或許就不會(huì )發(fā)生這樣的事了。下面我們就一起設計一種野生動(dòng)物園里專(zhuān)用的動(dòng)物汽車(chē)吧
二、基本部分
討論與演示
1.師：想一想，你準備設計一輛什么樣的游覽車(chē)？幼兒自由組合交談，想想自己設計的汽車(chē)模樣。（教師可以帶頭講一個(gè)自己設計的，如：我想設計一個(gè)毛毛蟲(chóng)汽車(chē)等等。鼓勵幼兒大膽參與）
2.教師參與與幼兒的談話(huà)，提醒個(gè)別幼兒專(zhuān)心聽(tīng)別人講述，重點(diǎn)指導幼兒圍繞"想象中的汽車(chē)"這一主題進(jìn)行交談。
3.請幼兒講述自己的設計，并表述自己的想法。
4.教師在黑板上畫(huà)上幾種動(dòng)物，請幼兒上前把圖形改成汽車(chē)形象。如加上車(chē)窗、車(chē)門(mén)或車(chē)輪等。
5.幼兒作畫(huà)--發(fā)放紙張，幼兒繪畫(huà)自己想象中的動(dòng)物汽車(chē)。啟發(fā)幼兒將動(dòng)物和汽車(chē)組合。
教師給予指導，幫助能力差的幼兒--幼兒進(jìn)行添畫(huà)、勾邊、涂色(教師講解注意事項：保持紙張干凈，不亂花）
三、結束部分
作品展示幼兒相互參觀(guān)、欣賞，講一講自己設計的車(chē)輛，教師和幼兒給予點(diǎn)評。
中班美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)觀(guān)察用有規律的花紋及有各種裝飾物的花裙子，提高幼兒的審美能力。
2、嘗試用自己喜歡的方式設計、裝飾裙子，培養幼兒設計的興趣。
3、初步會(huì )互相欣賞作品，評價(jià)作品，獲得成功的體驗。
【活動(dòng)準備】
1、請幼兒帶來(lái)自己喜歡的花裙子。
2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣，沒(méi)有花紋及裝飾。
3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。
4、膠棒、即時(shí)貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結、花邊等若干，分組擺放。
5、節奏明快的音樂(lè )磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起興趣，導入課題。
教師說(shuō)：“今天，森林里要開(kāi)動(dòng)物狂歡節，邀請小動(dòng)物們參加，小動(dòng)物們可高興了，可是有幾個(gè)小動(dòng)物說(shuō)不想去，你們看都有誰(shuí)？（依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片），你們想知道為什么嗎？（想），哦！原來(lái)呀，小動(dòng)物說(shuō)它們都沒(méi)有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你們能想想辦法幫助它們嗎？（引導幼兒說(shuō)出給每個(gè)小動(dòng)物們做一條漂亮的裙子）我們就一起給每個(gè)動(dòng)物做一條漂亮的裙子，送給它們去參加動(dòng)物狂歡節，好嗎？”
二、請幼兒欣賞花裙子，引導幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的裙子款式，為設計做準備。
1、欣賞花裙子，請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪一條，為什么？（鼓勵幼兒說(shuō)出自己觀(guān)察到的裙子的花紋特點(diǎn)）。
2、教師引導幼兒根據已有經(jīng)驗，說(shuō)出自己以前還見(jiàn)過(guò)哪種款式的花裙？是長(cháng)袖還是短袖？是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口？裙子的下擺是什么樣子的？引導幼兒大膽發(fā)言。
3、觀(guān)察裙子上除了花紋還有沒(méi)有其他裝飾物，說(shuō)一說(shuō)這些裝飾物是什么？
三、鼓勵幼兒大膽設計、制作花裙子，教師進(jìn)行指導。
1、師：“咱們一起幫這些小動(dòng)物設計、制作漂亮的花裙子，好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節，好嗎？”
2、請幼兒先商量好自己要設計什么樣的花裙子，然后按款式自由組成小組，再商量裙子上用什么花紋和裝飾物，最后根據需要選擇各種材料，合作制作花裙子。
四、評價(jià)欣賞，在歡樂(lè )的氣氛中結束活動(dòng)。
1、幼兒互相欣賞完成好的裙子，說(shuō)一說(shuō)自己和別人的有哪些不同。
2、分別給自己喜歡的小動(dòng)物穿上裙子，在歡快的音樂(lè )聲中和小動(dòng)物們一起去參加森林狂歡節。
活動(dòng)延伸：
1、在美工區為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣，鼓勵幼兒在上面設計自己喜歡的花紋。
2、組織幼兒穿上自己設計的花裙子開(kāi)一場(chǎng)“小模特表演”。
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