大班美術(shù)教案《有趣的印畫(huà) 》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案《有趣的印畫(huà) 》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)教案《有趣的印畫(huà) 》1
活動(dòng)目標：
1、以手掌印畫(huà)為基礎，大膽想象、添畫(huà)、組合出各種形象。
2、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，能創(chuàng )造性的表現，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、盛有各種顏料的盤(pán)子、毛筆若干
2、人手手套一只、小毛巾、小水桶
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引起幼兒興趣
師：小朋友都有一雙能干的小手，你的小手會(huì )做什么？今天老師為你們準備了一個(gè)小工具，你們看是什么？（出示手套）這小手套本領(lǐng)可真大，老師用它畫(huà)了一組手掌畫(huà)，現在請你們來(lái)欣賞一下，好嗎？（播放ppt）
二、幼兒示范作畫(huà)
師：請你來(lái)試一試。印畫(huà)的時(shí)候應該注意什么呢？（幼兒示范，教師講解）
1、將紙先鋪平后，戴上手套，把整個(gè)手掌放入調色盤(pán)蘸色。
2、把手掌拿出來(lái)時(shí)不要甩，在盤(pán)子上輕輕靠一靠。
3、印上去后要用力一按，不能亂動(dòng)。
三、教師引導幼兒想象并添畫(huà)。
1、師：我們可以把手掌變出什么來(lái)？倒過(guò)來(lái)看看像什么？橫過(guò)來(lái)看看又像什么？（倒過(guò)來(lái)可以畫(huà)長(cháng)頸鹿，橫著(zhù)畫(huà)可以變小雞）
2、那兩個(gè)手掌可以變出什么來(lái)？三個(gè)、四個(gè)手掌呢？
四、幼兒作畫(huà)，教師引導
師：剛才你們已經(jīng)想過(guò)了自己的手掌要變出什么來(lái)，現在就動(dòng)手做做吧。
五、交流欣賞作品
師：請你來(lái)介紹你的作品，用了幾個(gè)手掌，變出了什么？
大班美術(shù)教案《有趣的印畫(huà) 》2
活動(dòng)目標
1、通過(guò)欣賞各種對稱(chēng)圖案，引導幼兒感知、了解對稱(chēng)圖形的美。
2、探索對稱(chēng)印畫(huà)的方法，激發(fā)幼兒對對稱(chēng)圖案創(chuàng )作的興趣。
3、鼓勵幼兒對畫(huà)面進(jìn)行想象創(chuàng )作，體驗創(chuàng )造活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備
1、作畫(huà)材料：各色顏料 、8K的白紙 、各種玩具。
2、蝴蝶圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬蕾p對稱(chēng)圖案，感知、了解對稱(chēng)圖形的美
1、欣賞蝴蝶圖片，感知對稱(chēng)美。
師：美麗的花園里，飛來(lái)了一只彩色的蝴蝶，蝴蝶的翅膀上都有哪些顏色和花紋？蝴蝶的兩個(gè)翅膀上的顏色和花紋一樣嗎？
2、尋找對稱(chēng)圖案，鞏固對稱(chēng)圖形的特點(diǎn)。
小結：像這樣左右兩邊顏色、花紋都是完全一樣的稱(chēng)為對稱(chēng)。
師：小朋友認識了對稱(chēng)，那誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)那些東西是對稱(chēng)的
�。ǘ┨剿鲗ΨQ(chēng)印畫(huà)的方法，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的興趣
1、探索對稱(chēng)印畫(huà)的方法。
師：有什么辦法能讓左右兩邊的圖案完全一樣呢？（用筆畫(huà)出來(lái)，用印的方法。）
2、教師示范對稱(chēng)印畫(huà)的方法。
�。�1）根據自己的構思選擇適合的玩具切面。
�。�2）根據表現的內容蘸上自己喜歡和適合的顏色。
�。�3）玩具蘸色后在對折后的白紙一邊蘸印。
�。�4）注意形狀、顏色、疏密的搭配，反復操作多次，形成各種色塊。
�。�2）沿折痕合起來(lái)壓印，出現兩邊一模一樣的圖案。
3、引導幼兒觀(guān)察感受印畫(huà)的對稱(chēng)美，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的興趣。
師：小朋友，你們看，這樣印出來(lái)的畫(huà)面是對稱(chēng)的嗎？你們想自己試一試嗎？
�。ㄈ┮龑в變哼x擇材料進(jìn)行創(chuàng )作，鼓勵幼兒大膽想象添畫(huà)。
1、幼兒選擇自己需要的玩具和顏色在紙上進(jìn)行對稱(chēng)拓印，教師隨機的進(jìn)行個(gè)別的`輔導，提醒幼兒顏料不要混合。
2、引導幼兒借形想象，簡(jiǎn)單添加。
師：小朋友看看印好的畫(huà)象什么？還能添畫(huà)成什么有趣的東西？
引導幼兒用毛筆添上簡(jiǎn)單的幾筆，變成有趣的形象。
�。ㄋ模┱故居變鹤髌�，幼兒自評。
1、給自己的作品取一個(gè)好聽(tīng)的名字。
2、相互欣賞、介紹自己的作品，充分體驗成功的喜悅。
活動(dòng)延伸
在美工角中繼續提供作畫(huà)的材料、工具，讓幼兒自由表現，相互交流。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
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