中班美術(shù)蝶兒飛飛教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)蝶兒飛飛教案，歡迎閱讀與收藏。
中班美術(shù)蝶兒飛飛教案1
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗。
2.學(xué)會(huì )剪簡(jiǎn)單的對稱(chēng)紋樣，并用線(xiàn)描畫(huà)對稱(chēng)裝飾作品。
3.培養幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”。
4.養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
5.愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.課件。
2.“百蝶圖”背景、訂書(shū)機或者透明膠。
3.人手一份制作工具(剪刀、紋樣紙、油線(xiàn)筆、小簍子)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入課題師：孩子們，春天到了，外面的景色變得非常美麗，我們一起去郊游吧。(伴隨音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)教室到座位)二、看課件1.師：孩子們，看我們來(lái)到了哪里?(草地上)看到了什么?(花兒開(kāi)了)美不美啊?
我們一起來(lái)學(xué)學(xué)鮮花開(kāi)放的樣子。
學(xué)得真好!這么多美麗的花，會(huì )把誰(shuí)給引來(lái)呢?(原來(lái)是蝴蝶也飛來(lái)了)這些蝴蝶都有什么?(翅膀和觸角)翅膀上的花紋是什么樣的?
小朋友一起來(lái)學(xué)蝴蝶飛一飛。
2.用探照燈師：我們來(lái)看這只蝴蝶，它是什么樣的?翅膀上的紋樣是什么樣的?(對稱(chēng)的)三、示范1.師：你們想不想也來(lái)剪一只美麗的蝴蝶和它做朋友呢?
(看課件步驟邊念自編兒歌)小小紙兒擺擺正，沿著(zhù)虛線(xiàn)折一折，線(xiàn)兒折在紙外面，剪刀繞著(zhù)線(xiàn)兒走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飛來(lái)了。
2.蝴蝶身上還沒(méi)有花紋，不夠漂亮，我們還要給它打扮打扮.你想用什么圖形來(lái)打扮蝴蝶呢?
(在白板上進(jìn)行示范，并提醒幼兒在另一片翅膀上要畫(huà)上對稱(chēng)的圖形)請小朋友來(lái)嘗試.四、幼兒制作蝴蝶、教師提醒并指導。
五、將制作好的作品展示到背景圖上，制作成“百蝶圖”。
六、評價(jià)幼兒作品。
這幅“百蝶圖”美不美啊?你認為哪只蝴蝶最漂亮?為什么?我們帶著(zhù)蝴蝶一起回到教室，一起告訴老師和其他小朋友吧!
(跟隨蝴蝶找花的音樂(lè )飛出教室)
活動(dòng)反思：
首次進(jìn)行鉛筆屑貼畫(huà)，顯然幼兒的興趣很濃，能跟著(zhù)老師的講解的方式，進(jìn)行卷的練習，但是平時(shí)幼兒缺乏這個(gè)嘗試，所以卷出來(lái)的鉛筆屑經(jīng)常會(huì )斷，不夠完整，而做出來(lái)的蝴蝶也不是很漂亮。同時(shí)，因為鉛筆屑相對比較小，使用油畫(huà)棒添畫(huà)蝴蝶的'身體部位就比較難，以后還是要準備一些彩色筆，這樣的效果可能會(huì )比較好。
中班美術(shù)蝶兒飛飛教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗。
2、學(xué)會(huì )剪簡(jiǎn)單的對稱(chēng)紋樣，并用線(xiàn)描畫(huà)對稱(chēng)裝飾作品。
3、培養幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”。
活動(dòng)準備：
1、課件。
2、“百蝶圖”背景、訂書(shū)機或者透明膠。
3、人手一份制作工具(剪刀、紋樣紙、油線(xiàn)筆、小簍子)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入課題
師：孩子們，春天到了，外面的景色變得非常美麗，我們一起去郊游吧。(伴隨音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)教室到座位)
二、看課件
1、師：孩子們，看我們來(lái)到了哪里?(草地上)看到了什么?(花兒開(kāi)了)美不美啊?
我們一起來(lái)學(xué)學(xué)鮮花開(kāi)放的樣子。
學(xué)得真好!這么多美麗的花，會(huì )把誰(shuí)給引來(lái)呢?(原來(lái)是蝴蝶也飛來(lái)了)這些蝴蝶都有什么?(翅膀和觸角)翅膀上的花紋是什么樣的?
小朋友一起來(lái)學(xué)蝴蝶飛一飛。
2、用探照燈師：我們來(lái)看這只蝴蝶，它是什么樣的?翅膀上的紋樣是什么樣的?(對稱(chēng)的)
三、示范
1、師：你們想不想也來(lái)剪一只美麗的蝴蝶和它做朋友呢?
(看課件步驟邊念自編兒歌)小小紙兒擺擺正，沿著(zhù)虛線(xiàn)折一折，線(xiàn)兒折在紙外面，剪刀繞著(zhù)線(xiàn)兒走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飛來(lái)了。
2、蝴蝶身上還沒(méi)有花紋，不夠漂亮，我們還要給它打扮打扮.你想用什么圖形來(lái)打扮蝴蝶呢?
(在白板上進(jìn)行示范，并提醒幼兒在另一片翅膀上要畫(huà)上對稱(chēng)的圖形)請小朋友來(lái)嘗試.
四、幼兒制作蝴蝶、教師提醒并指導。
五、將制作好的作品展示到背景圖上，制作成“百蝶圖”。
六、評價(jià)幼兒作品。
這幅“百蝶圖”美不美啊?你認為哪只蝴蝶最漂亮?為什么?我們帶著(zhù)蝴蝶一起回到教室，一起告訴老師和其他小朋友吧!
(跟隨蝴蝶找花的音樂(lè )飛出教室)
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