精選小班美術(shù)教案模板5篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標】:
1.學(xué)習正確的涂色方法,并為樹(shù)葉涂上相應的顏色。
2. 耐心、細心地堅持把樹(shù)葉的細小部分涂完整,感受秋天樹(shù)葉的色彩美。
【活動(dòng)準備】:
1.觀(guān)察一些已變紅、變黃的樹(shù)的葉子。
2.蠟筆若干、印有樹(shù)葉輪廓的紙若干。
3.兩棵空樹(shù)干的圖片
【活動(dòng)過(guò)程】:
一、導入
師:小朋友,現在是什么季節?(幼:秋天)秋天來(lái)了,我們都把夏天的短袖換成了?(幼:長(cháng)袖)對了,有的小朋友呀還穿了外套。
二、引發(fā)幼兒對秋天樹(shù)葉的回憶
師:樹(shù)葉寶寶也換了衣服,它們都穿上了什么顏色的衣服呢?(幼:紅色、黃色)
三、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣
1.以童趣的口吻引起幼兒的注意
師:今天來(lái)幼兒園的時(shí)候,老師看到了兩課樹(shù)媽媽?zhuān)ǔ鍪緝煽每諛?shù)干)
2.引導幼兒仔細觀(guān)察,培養幼兒觀(guān)察能力
師:它們與我們平時(shí)看到的樹(shù)有什么不一樣?(幼:它們沒(méi)有樹(shù)葉)
3.師:樹(shù)媽媽想請小朋友幫忙,幫樹(shù)葉寶寶穿上新衣服,把樹(shù)媽媽打扮起來(lái),好不好?
四、教師示范畫(huà)畫(huà)
1.親自示范涂色
師:畫(huà)的時(shí)候要注意了,靠著(zhù)黑色邊框線(xiàn)往里畫(huà)
2.強調注意點(diǎn):
畫(huà)的.時(shí)候不要畫(huà)到桌子上、不要畫(huà)到黑色邊框線(xiàn)外。畫(huà)的時(shí)候要注意從外向里面畫(huà)。
涂得密一些,要把所有空白處都上上顏色,不可以有空隙。
五、幼兒涂色,教師指導、詢(xún)問(wèn)
六、打扮樹(shù)媽媽?zhuān)N上樹(shù)寶寶,進(jìn)行評價(jià)
師:現在樹(shù)媽媽都找到自己的樹(shù)寶寶了,它讓老師跟小朋友說(shuō)"謝謝",那小朋友要說(shuō)什么呢?(幼:不用謝)我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
小班美術(shù)教案 篇2
教學(xué)設計生活化、游戲化的相關(guān)性分析:
1、幼兒很喜歡吹泡泡,課前詢(xún)問(wèn)時(shí)發(fā)現多數幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗,因此這次活動(dòng)是從生活中取材的。
2、活動(dòng)中幼兒把吹泡泡當成一個(gè)好玩的游戲,樂(lè )于在白紙上留下自己的杰作,整個(gè)活動(dòng)沉浸在歡快之中。
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習用紙團蘸顏色印畫(huà)。
2、培養幼兒收撿物品、愛(ài)惜畫(huà)面、保持衛生的好習慣。
3、培養幼兒對花紋疏密排列的感受力
4、培養幼兒對美的感受力。
5、提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備:
1、收集一些廢報紙,搓成許多紙球。
2、將幼兒分成若干組,每組供給紅、黃、藍三盤(pán)顏料。每組設一個(gè)盛廢紙的紙簍。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導入活動(dòng)、引起幼兒作畫(huà)興趣。
教師用娃娃家里的小娃娃的哭聲引起幼兒的同情心,然后引出小手帕。
。ǚ治觯盒“嘤變合矚g玩娃娃家,對娃娃家里的小娃娃非常疼愛(ài),所以聽(tīng)到哭聲便很自覺(jué)地掏出小手帕要抹去娃娃的眼淚。這里老師的表演逼真能夠牽動(dòng)孩子的心。)
2、教師示范印畫(huà)的步驟與方法。
。1)先用搓好的紙團蘸上顏料,再壓印在紙上。
。2)每人準備三個(gè)紙團,每一個(gè)紙團只蘸一種顏色。印畫(huà)時(shí),可將不同顏色的紙團有規律地排列壓印,也可將不同顏色的紙團覆蓋著(zhù)壓印。比如:紅色紙團印在黃色紙團上,就變成桔黃色;黃色紙團印在藍色紙團上面,就變成綠色;紅色印在藍色上面就變成了紫色的花紋等。在示范的過(guò)程中提示幼兒觀(guān)察不同顏色的花紋覆蓋壓印時(shí)色彩的變化,提高幼兒對色彩的感受力。
。3)在紙手帕的四角或四邊或中心壓印出花紋,可以疏密均勻的排列,也可以隨意印出花紋。
。4)鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪種排列方式的花紋
。5)印好后將紙團丟在廢紙簍中,將畫(huà)擺在桌面上,待晾干后再收撿
3、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽細心地作業(yè)。
注意提醒幼兒:每個(gè)紙團只能蘸一種顏料;蘸色時(shí)顏料不宜過(guò)多,以免滴在桌上、紙上;印上花紋后、不要用手抹畫(huà)面,也不要很快拿起畫(huà)紙;注意保持室內和自身的干凈衛生。
4、手帕展覽會(huì ),引導幼兒互相欣賞自己的作品,說(shuō)一說(shuō)那塊手帕最漂亮。
5、送手帕活動(dòng):將手帕送給小鴨子,并隨機進(jìn)行品德教育:小朋友要互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相幫助、友好相處。平時(shí)要注意收集廢舊物品,不隨便亂扔。
。ǚ治觯和ㄟ^(guò)這個(gè)環(huán)節滲透愛(ài)的教育,增近與同伴的友情)
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標:
1.學(xué)習利用紙團、圖形紙、棉簽等繪畫(huà)材料,通過(guò)玩玩、畫(huà)畫(huà)表現羊羊的形象。
2.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗成功創(chuàng )作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:課件,各色顏料,紙團,棉簽,黑色彩紙,剪好的三角形、細長(cháng)方形,垃圾盒,《喜羊羊》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程:
一、課件導入活動(dòng),引起幼兒學(xué)習興趣。
1.老師:冬天馬上要過(guò)去春天快來(lái)了,看!誰(shuí)要離開(kāi)了?雪球移動(dòng)時(shí)留下了什么?讓我們一起看看吧。
2.老師
二、玩紙球學(xué)習印畫(huà)。
1.師:孩子你們想不想也來(lái)和雪球一起玩呀?那你們等下可得抓緊雪球,讓它快樂(lè )的跳起來(lái),記得你要讓朋友看到你和雪球去過(guò)什么地方,腳印要踩實(shí)踩穩了
2.幼兒在黑色紙上進(jìn)行紙團印畫(huà)操作。
三、繼續看課件,完成羊的基本造型。
1.老師:瞧!雪球的“白腳印”在動(dòng)啦。ㄕn件:“白腳印”滾動(dòng)變成小羊。)!這是誰(shuí)呀?它是怎么變成的呢?
2.老師:你看出來(lái)這個(gè)頭和腳是用什么材料完成的嗎?
3.幼兒操作,老師指導。
四、游戲“種草地”。
1.老師:美麗的小羊變出來(lái)了,真漂亮。哎呀!小羊肚子餓了怎么辦?(幼兒:喂它吃草。)嗯,春天小草都要發(fā)芽了,讓小草快快長(cháng)起來(lái)吧。(老師迅速在空的地方用綠色進(jìn)行紙團印畫(huà),變出小草。)
2.幼兒操作,老師提醒幼兒要在空的地方印畫(huà)。
五、展示幼兒作品結束活動(dòng)。
1.老師:誰(shuí)家的羊吃得飽飽,長(cháng)得肥肥?讓我們把所有的羊都趕到一起,讓春天美麗草原上變成“羊的世界”。(將幼兒的作品陳列起來(lái)。)
2.放“喜羊羊”音樂(lè ),孩子們自由欣賞。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、嘗試用噴刷的方法作畫(huà)。
2、促進(jìn)手眼協(xié)調發(fā)展。
3、引導小朋友體驗用噴畫(huà)方法再現物體的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
掌握噴畫(huà)方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
畫(huà)面噴刷均勻,干凈。
活動(dòng)準備:
1、每人一只調色盤(pán)、一個(gè)牙刷、一只筷子、抹布、洗筆罐。
2、用彩色卡紙剪出各種形狀。
3、教師范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┏鍪緡娝⒆髌,引起小朋友的興趣。
——教師出示作品,問(wèn):“這是什么?”(······的影子)“他們的影子怎么會(huì )跑到紙上的?”
。ǘ﹪姰(huà)作品
——“你們想知道,這些動(dòng)物的影子是怎么跑上去的嗎?”先將畫(huà)紙鋪平,再把喜歡的物品卡片放在紙上,然后用牙刷蘸顏料用筷子在刷子上來(lái)回撥動(dòng),將色噴在紙上,如想噴另一種顏色,必須把刷子洗干凈,刷完后過(guò)一會(huì )將紙輕輕拿掉,自己喜歡物品的影子便留在紙上了。
——幼兒作畫(huà),教師巡回指導
。ㄈ┙Y束活動(dòng)
——請幼兒相互欣賞作品,說(shuō)說(shuō)喜歡哪一幅,為什么?
小班美術(shù)教案 篇5
目標:
1、學(xué)習用小工具來(lái)印出四散的煙花
2、體驗在黑色紙上做畫(huà)的獨特感受
準備:
水果網(wǎng)袋、紅黃藍綠顏料每組一份
過(guò)程:
一、放煙花
師:你們愿意和我一起玩放煙花游戲嗎?
。ㄓ變喝耸忠桓櫦y紙條)
玩法:當老師說(shuō)“嘭~啪~”幼兒就迅速將皺紋紙條甩高,做出像煙花燃放時(shí)的樣子。
反復玩幾次
師:啊,煙花都落到框框里嘍。▽櫦y紙條整理好放回框中)
二、看煙花
師:哇!你們放的煙花真好看。你們看過(guò)真的放煙花嗎?老師把放煙花的錄下來(lái)了,我們一起來(lái)看一看好嗎?
播放錄像,引導幼兒觀(guān)看煙花燃放,升到空中爆炸時(shí),彩色的光芒四散開(kāi)來(lái)。
三、畫(huà)煙花
1、師:這么漂亮的煙花,老師把它都印了下來(lái),想看看嗎?
出示范畫(huà),師:咦?這里還沒(méi)有放滿(mǎn)煙花,那我來(lái)把他放滿(mǎn)吧!
教師示范操作
2、講解操作細節。
3、幼兒動(dòng)手操作。
四、作品展示
請完成的幼兒給客人老師看看,問(wèn)問(wèn)我放的煙花漂不漂亮?
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