精選小班美術(shù)教案模板八篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
能畫(huà)出幾張不同類(lèi)型的汽車(chē)。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：
家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒玩各種不同類(lèi)型的玩具汽車(chē)，并觀(guān)察汽車(chē)及相關(guān)圖片，了解汽車(chē)的主要特征，引導幼兒嘗試介紹自己最喜歡的汽車(chē)。
物質(zhì)準備：
1、各種玩具汽車(chē)和汽車(chē)圖片。
2、水彩筆、圖畫(huà)紙等。
環(huán)境創(chuàng )設：
將收集的各種汽車(chē)模型或玩具布置成"汽車(chē)展覽會(huì )"
活動(dòng)過(guò)程：
一、以參觀(guān)"汽車(chē)展覽會(huì )"引入，激發(fā)幼兒的興趣。
組織幼兒參觀(guān)"汽車(chē)展覽會(huì )"，在觀(guān)察、欣賞的基礎上相互交流隊汽車(chē)的認識，并選擇一輛自己最喜歡的汽車(chē)。
二、說(shuō)汽車(chē)。
1、引導幼兒介紹自己最喜歡的車(chē)是什么車(chē)，說(shuō)說(shuō)它有什么特征。
2、引導幼兒觀(guān)察車(chē)的特征，并認識車(chē)的結構。
3、幫助幼兒歸納：汽車(chē)是由車(chē)身、車(chē)窗、車(chē)輪、方向盤(pán)、車(chē)燈等組成的;汽車(chē)的種類(lèi)有小轎車(chē)、面包車(chē)、公交車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)、吉普車(chē)等等，不同的車(chē)有不同的形狀、功能。
三、示范汽車(chē)的畫(huà)法。
1、引導幼兒認真觀(guān)察汽車(chē)的外形特征，提問(wèn)：怎么把它畫(huà)下來(lái)?。先畫(huà)什么，再畫(huà)什么?
2、示范：先畫(huà)出車(chē)身的形狀，再畫(huà)出車(chē)窗、車(chē)輪和方向盤(pán)，最后畫(huà)上車(chē)隊，如：面包車(chē)，先畫(huà)出一個(gè)樓梯和長(cháng)方形，將樓梯分開(kāi)幾個(gè)車(chē)窗，最前面的車(chē)窗內畫(huà)上方向盤(pán)，在長(cháng)方形下畫(huà)上兩個(gè)車(chē)輪，最后畫(huà)上車(chē)燈。
3、提出要求：
幼兒可以看著(zhù)汽車(chē)模型或玩具畫(huà)，也可以看著(zhù)汽車(chē)圖畫(huà)片。
爭取畫(huà)出三種以上的不同類(lèi)型的汽車(chē)。
先勾勒出外形，最后涂上自己喜歡的顏色。
四、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
五、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞評價(jià)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么汽車(chē)，大家進(jìn)行評選，選出優(yōu)秀作品參加班級的"汽車(chē)大師圖片展"
活動(dòng)反思：
通過(guò)這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē)，同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的.發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車(chē)，他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗到了快樂(lè )，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養。
小班美術(shù)教案 篇2
教學(xué)名稱(chēng)：快樂(lè )的顏色
教學(xué)目的：
1、通過(guò)欣賞作品，感受顏色的豐富多彩。
2、能大膽運用顏色自由繪畫(huà)，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
1、大鉛畫(huà)紙6張、大小不等方形或長(cháng)方形鉛畫(huà)紙若干、各色顏料（加膠水）、顏料盤(pán)、水粉筆、雙面膠、抹布
2、音樂(lè )磁帶、錄音機
教學(xué)過(guò)程：
一、引導幼兒欣賞作品，感受顏色的豐富多彩。
今天老師給你們帶來(lái)了一幅好看的畫(huà)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（幼兒邊說(shuō)老師邊將色塊取下）
二、游戲——顏色找家
誰(shuí)來(lái)把這些顏色放回去？（幼兒將色塊一一對應放回家）
三、教師小結并引導幼兒操作
1、這么多顏色放在一起，好看嗎？
2、這是康定斯基老爺爺和顏色做的一個(gè)小游戲，他在不同的形狀里都涂上了自己喜歡的不同顏色，有的紅、有的黃……這些漂亮的顏色合在一起就變成了一幅漂亮好看的畫(huà)。
四、幼兒操作，教師指導
1、教師介紹操作材料及要求（分組介紹）
2、幼兒自由繪畫(huà)
五、作品展示（師生共同欣賞集體的作品）
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、嘗試用竹簽和墨汁來(lái)表現蒲公英種子飛翔的樣子，體驗竹簽畫(huà)的樂(lè )趣。
2、能保持畫(huà)面的整潔，并養成耐心細致的操作習慣。
活動(dòng)準備：實(shí)物蒲公英若干、范畫(huà)一幅
竹簽、墨汁、畫(huà)紙、彩色鉛筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示蒲公英，引導幼兒觀(guān)察。
1、師：小朋友，你們認識它嗎？蒲公英是什么樣子的？（幼兒講述）
2、小朋友講得真好，現在蒲公英的種子要給我們小朋友表演一個(gè)節目，（教師吹蒲公英），蒲公英的種子怎么樣了？它是什么樣的？（示范畫(huà)蒲公英種子）
二、引導幼兒想象講述。指導幼兒合理安排畫(huà)面。
1、蒲公英非常喜歡旅行，秋天到了，蒲公英的種子跟著(zhù)風(fēng)兒去旅行了，它們在空中飛呀飛，會(huì )看到哪些美麗的景色呢？（幼兒自由想象講述）
2、那你們想不想把蒲公英的種子在旅行的時(shí)候看到的景色畫(huà)下來(lái)呢？
3、畫(huà)的時(shí)候，蒲公英飛翔的種子畫(huà)在紙的什么地方？看到的景色又要畫(huà)在什么地方呢？
三、介紹作畫(huà)材料及使用方法。
四、幼兒作畫(huà)，教師指導。
指導幼兒先畫(huà)朝各個(gè)方向飛的種子，再畫(huà)地面上的景色，注意畫(huà)面的整潔。畫(huà)好后提醒幼兒用彩色鉛筆涂上顏色，輪廓線(xiàn)內要涂滿(mǎn)。
五、展示幼兒作品。
1、鼓勵幼兒與同伴講一講自己畫(huà)的蒲公英種子旅行的故事。
2、請個(gè)別幼兒在集體面前講述自己畫(huà)的故事。
3、教師小結，對幼兒的講述及作品給予充分的肯定和鼓勵。
小班美術(shù)教案 篇4
一、設計意圖：
印畫(huà)是美術(shù)活動(dòng)的另一種藝術(shù)表現形式，是讓幼兒在印印畫(huà)畫(huà)中感受美、表現美、創(chuàng )造美的藝術(shù)活動(dòng)。小班幼兒年齡小，需要激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，通過(guò)這種繪畫(huà)形式，深受幼兒喜歡。
在幼兒周?chē)纳瞽h(huán)境中，處處都可看見(jiàn)類(lèi)似于圓形的物體，小班幼兒在作畫(huà)時(shí)總是喜歡畫(huà)圓，因此我們投放的材料以圓形為主，來(lái)拓展幼兒對圓形的認識及創(chuàng )作思路。所以，本次活動(dòng)我選用了我們生活中常見(jiàn)的竹子為材料，引導幼兒嘗試用不同的竹筒印畫(huà)出大小不一的圓圈，并能創(chuàng )造性地組合成漂亮的花紋。讓他們了解印畫(huà)的方法，從玩色的過(guò)程中體驗到創(chuàng )作的成就感，讓幼兒感受印畫(huà)的樂(lè )趣，以此培養小班幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，為中大班的繪畫(huà)創(chuàng )作做好鋪墊。
二、活動(dòng)目標：
1．掌握用竹筒印畫(huà)的技巧，并能夠大膽地按自己的意愿選擇印章進(jìn)行組合式的印畫(huà)游戲。
2．讓幼兒養成大膽作畫(huà)的習慣，體驗成功的喜悅。
三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握用竹筒印畫(huà)的方法。
難點(diǎn)：能創(chuàng )造性地印出花紋。
四、活動(dòng)準備：
1．大小不一的竹筒若干。
2．范畫(huà)兩張。已剪好的衣服，褲子，手套，鞋子，帽子4套。
3．顏料，盤(pán)中墊上薄海綿，抹布每組各一塊。
4．小貓玩具，4個(gè)機器人。
小班美術(shù)教案 篇5
設計思路：
對幼兒來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛(ài)．有大，有小，很能激發(fā)他們想像力和表現美愿望．特別是這個(gè)活動(dòng)在材料運用上有別于其他傳統美術(shù)課。首先，它采用油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)泡泡，然后再準備顏料來(lái)請小朋友涂刷底色�！坝退蛛x”這一科學(xué)現象加強了游戲趣味性，讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑，充分體驗在美術(shù)活動(dòng)中成功。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)習畫(huà)大大小小圓圈泡泡。
2、能大膽選擇色彩涂刷，表現大大小小圓圈泡泡。
3、體驗美術(shù)活動(dòng)樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、人手一張畫(huà)有小魚(yú)畫(huà)紙。
2、各種顏色油畫(huà)棒若干。
3、已調好紅、黃、藍三種顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè )《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)。
幼兒跟隨《小金魚(yú)》音樂(lè )做小魚(yú)游動(dòng)作進(jìn)教室。
師：小魚(yú)們，今天魚(yú)媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游啊游，游啊游，小魚(yú)游真開(kāi)心。師：小魚(yú)們，游累了吧！我們來(lái)休息一會(huì )吧�。ㄗ聛�(lái)）
二、引出課題。
師：剛才我們玩真開(kāi)心，魚(yú)媽媽高興想來(lái)吹泡泡了，泡泡是什么樣子呀？（圓形）教師出示范畫(huà)畫(huà)泡泡。
師：小蠟筆，轉呀轉，這頭那頭手拉手，吹成一個(gè)大泡泡（小泡泡、紅泡泡）你們想吹什么顏色泡泡呀？哦！紅泡泡和黃泡泡還會(huì )親親嘴呢！看！這個(gè)泡泡還會(huì )躲在大泡泡懷里呢！
師：魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色泡泡，有泡泡還會(huì )親親嘴，有泡泡還會(huì )捉迷藏，真漂亮，我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧！教師出示排刷和顏料。師：我們請排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照吧！你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色
照片？
師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來(lái)拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，漂亮嗎？你們想不想也來(lái)吹泡泡，幫泡泡拍照呀？師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色，會(huì )親親嘴和捉迷藏泡泡吧！吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照。
三、幼兒操作。
幼兒作畫(huà)時(shí)，教師指導并用語(yǔ)言提醒幼兒：這個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)大泡泡，這個(gè)小朋友還會(huì )畫(huà)親親嘴和捉迷藏泡泡，真棒！
四、相互欣賞幼兒作品。
師：小魚(yú)們，跟著(zhù)魚(yú)媽媽一起來(lái)看看小魚(yú)們吹泡泡吧！跟魚(yú)媽媽說(shuō)說(shuō)自己泡泡是什么顏色。（設計意圖：評價(jià)幼兒作品，給予肯定，提高幼兒積極性）
五、結束部分。
師：小魚(yú)們吹了這么多漂亮泡泡，魚(yú)媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一起出發(fā)吧！
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現平面的花。
2、樂(lè )意積極動(dòng)手塑造，體驗成功的快樂(lè )。
3、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、感受作品的美感。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗
"你喜歡這些花嗎？為什么？"
2、引導幼兒復習花的構造
"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽?zhuān)ò陮殞�，和葉子爸爸。我們一起來(lái)看看他們是怎樣排隊的？"
教師根據幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。
3、教師示范塑造花朵
引導幼兒軟說(shuō)說(shuō)"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀？花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?zhuān)咳~子爸爸的手要牽在哪里？"
步驟：
1揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長(cháng)條形
2一小團，揉一揉，團一團變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"
3剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
4綠色的橡皮泥，揉一揉，團一團，壓一壓，變成"葉子爸爸"。
4、幼兒創(chuàng )作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng )作，要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創(chuàng )作出不同造型的花。
5、欣賞評價(jià)
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標
1、感受自然界的色彩，從自然物中尋找黃色系色彩元素。
2、大膽畫(huà)出各種不同大小的橘子和纏繞的藤蔓。
3、初步嘗試合作繪畫(huà)。
活動(dòng)準備
1、認識橘子，有關(guān)于橘子的經(jīng)驗。
2、白卡紙，水溶性炫彩棒，排筆，調色盤(pán)，水粉顏料(紅色、橘黃色、黃色)。
3、馬蒂斯《靜物橘子》。
4、音樂(lè )《豐收之歌》。
活動(dòng)過(guò)程
1.創(chuàng )設豐收的場(chǎng)景，導入活動(dòng)。
(1)幼兒回憶自己記憶中的橘子，包括形狀、顏色等。 (重點(diǎn)是顏色)回想自然物中黃色的東西，為之后的色彩明暗感知做鋪墊。
(2)教師播放《豐收之歌》，提問(wèn)：這首音樂(lè )表達什么?豐收季節農民伯伯會(huì )豐收哪些水果?哪些水果是黃色的呢?它們的顏色又有什么不同?
2.欣賞作品，感知色彩明暗。
(1)教師出示作品《靜物橘子》，引導幼兒自由觀(guān)察。
(2)引導幼兒將視線(xiàn)集中到橘子身上：觀(guān)察橘子的顏色，分析不同之處，充分感受黃色系的明暗。如亮的、看不清楚的地方讓幼兒聯(lián)想到陽(yáng)光下的感覺(jué)……
3.音樂(lè )中創(chuàng )作豐收場(chǎng)景。
(1)教師：我們今天用紅色、橘黃色和黃色三種顏色來(lái)變魔術(shù)，變出不同的橘子寶寶。
畫(huà)完橘子后，通過(guò)摘橘子律動(dòng)等，讓幼兒休息一會(huì )，等顏料晾干。
(2)教師：橘子寶寶一個(gè)一個(gè)的，很孤單。我們來(lái)給他找朋友吧!
在音樂(lè )中幼兒用彩棒或綠色顏料給橘子畫(huà)上手拉手的綠藤，還可以給橘子寶寶戴上漂亮的帽子……
評析
黃色具有豐富的表現力。淺黃色雅致、清爽，給人明朗、愉快、希望、發(fā)展的心理感受;中黃色給人崇高、尊貴、輝煌、注意、擴張的心理感受;深黃色給人高貴、內斂、穩重的心理感受。
橘子紅了是燦爛的，孩子笑了是最迷人的!
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、掌握雙三角的折法。
2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力，能較均勻地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前帶幼兒觀(guān)察青蛙外形，大范例一個(gè)，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂(lè )片段。
活動(dòng)過(guò)程：
1、啟發(fā)引導幼兒總結青蛙外形特點(diǎn)。
師：青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀?
幼：三角形。
師：青蛙有幾條腿。
幼：青蛙有四條腿。
師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在后。
師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引導幼兒觀(guān)察范例中前后腿的折法。
師：老師觀(guān)察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個(gè)紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀(guān)察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?
幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來(lái)的。
3、教師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。
A：引導幼兒先進(jìn)行兩次對邊折。
B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫�，然后用左手將上面一層的正方形撐開(kāi)，右手扶住上面半開(kāi)口邊折痕向底層的中線(xiàn)壓折。
C：背面同樣。
D：將上層兩個(gè)小角向兩個(gè)斜邊的上方拉折，形成前腿。
E、掀開(kāi)上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折，形成后腿。
鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗成功感。
4、游戲《青蛙賽跑》
A、 將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動(dòng)。
B、 引導幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽。
5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。
6、喝水環(huán)節中，教師口頭幫助幼兒復習青蛙的折法，盥洗后再引導幼兒進(jìn)行講評。
7、活動(dòng)自然結束。
活動(dòng)結束：
小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)行游戲，一方面復習，增進(jìn)家庭親情。
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