【精品】小班美術(shù)教案范文八篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、愿意嘗試用不同的圖形和線(xiàn)條大膽表現造型各異的小花。
2、在為花兒打扮的過(guò)程中感受春天的氣息，體驗種花的快樂(lè )。
3、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備：
畫(huà)好背景的紙每人一張、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片——參觀(guān)花園真美麗
1、春天來(lái)啦！天氣越來(lái)越暖和了，花園里都開(kāi)了哪些花？
2、引導幼兒觀(guān)察PPT畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？你看到了什么顏色的花兒？
3、小結：花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色、各種各樣的花兒，非常漂亮，
那到底有些什么樣的花呢？我們繼續跟著(zhù)花仙子去看一看。
4、花兒有各種顏色，紅的、黃的、粉的、紫的、藍的等等，很漂亮。
除了顏色美，還有什么地方美？
5、這朵花它的花瓣是什么樣子的，像什么？還有些什么樣的花瓣？
6、小結：花兒的花瓣有圓圓的、長(cháng)長(cháng)的、還有的尖尖的等各種樣子的，也很美。
二、教師示范——我來(lái)當個(gè)小花匠
1、這里還有一個(gè)花園，漂亮嗎？
咦，這里邊還沒(méi)有花呢，我們一起來(lái)種些漂亮的花吧！拿什么種呢？
2、教師模仿蠟筆的口吻，說(shuō)：我來(lái)，我來(lái)，我來(lái)做小花匠。
小朋友，請你們說(shuō)說(shuō)，你想給花朵穿上什么顏色的衣服？
3、我給花兒穿上圓圓/方方/…的花蕊，尖尖/長(cháng)長(cháng)/…的花瓣，真好看。
方形花朵的示范：“上面平平平，兩邊直直直，小門(mén)關(guān)關(guān)緊�！�
螺旋形花朵的示范：“從中間開(kāi)始緊緊地緊緊地往外繞一個(gè)越來(lái)越大的圈�！�
4、綠色的蠟筆寶寶來(lái)幫忙，把花兒種在草坪上。
5、鼓勵幼兒模仿蠟筆的口吻說(shuō)出自己的意愿。
三、幼兒操作——大家一起來(lái)種花
1、鼓勵幼兒在花園空地上種造型各異的花。
2、嘗試用綠色的蠟筆表現莖和葉子：葉子和莖能提供營(yíng)養使花開(kāi)得更鮮艷。
3、及時(shí)發(fā)現幼兒創(chuàng )造的花卉符號，供其他幼兒欣賞學(xué)習。
4、種花過(guò)程中要更換不同顏色的蠟筆，讓花兒的顏色更加漂亮。
小班美術(shù)教案 篇2
教材分析：
對剛剛入園不久的小班幼兒來(lái)說(shuō)，在繪畫(huà)方面可以說(shuō)是毫無(wú)基礎，但我們又可以從幼兒的興趣入手，所以我想通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒不僅學(xué)習一種新的繪畫(huà)方式---手掌印畫(huà)，也能激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。
活動(dòng)目標：
1、用手印添畫(huà)的方式表現動(dòng)態(tài)的魚(yú)。
2、能大膽選擇自己喜歡的色彩印畫(huà)，并試著(zhù)用語(yǔ)言描述熱帶魚(yú)。
重點(diǎn)：用手印添畫(huà)方式表現動(dòng)態(tài)的魚(yú)。
難點(diǎn)：用語(yǔ)言描述熱帶魚(yú)。
活動(dòng)準備：
1、一幅大的海洋背景圖
2、水粉顏料（墊上海綿）、抹布
3、熱帶魚(yú)視屏、《許多小魚(yú)游來(lái)了》和《海邊》背景音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一：幼兒聽(tīng)音樂(lè )《許多小魚(yú)游來(lái)了》進(jìn)場(chǎng)幼兒跟隨《許多小魚(yú)游來(lái)了》的音樂(lè )做小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)教室。
師：小魚(yú)們，今天跟隨著(zhù)魚(yú)媽媽一起到大海里去玩吧！
師：小魚(yú)們游累了吧！我們來(lái)休息一下吧（找個(gè)空位坐下）分析：這一環(huán)節以音樂(lè )游戲導入，激發(fā)幼兒的興趣。
二、引出課題師：大海里有一群美麗的魚(yú)寶寶，它們叫做熱帶魚(yú)，我們一起去看看吧!
觀(guān)看熱帶魚(yú)視屏師：怎么樣，熱帶魚(yú)漂亮嗎？你們喜歡嗎？
分析：運用視頻觀(guān)看方式，激發(fā)孩子對熱帶魚(yú)的興趣，促進(jìn)孩子更深層的對熱帶魚(yú)特征的認識。
三、學(xué)習手掌印畫(huà)
1、了解手掌印畫(huà)師：我最近學(xué)了一個(gè)新的本領(lǐng)，用手就能變出熱帶魚(yú)呦，你們相信嗎？（幼兒發(fā)辮意見(jiàn)）師：仔細看好了，我是不是真的用手變出熱帶魚(yú)呢？
2、教師示范講解師：看看我是怎么變出熱帶魚(yú)的？"小手寶寶撐的平，顏料盒里摸一摸，海底水里摁一摁，一條小魚(yú)游出來(lái)。"（師一邊念兒歌，一邊作出示范）師：游出了一條什么顏色的熱帶魚(yú)？幼兒：紅色、、、、、、
師：還想游出什么顏色的熱帶魚(yú)呀？
師：那我們就用濕毛巾擦一擦，然后到黃色的`盒子里摸一摸教師繼續用同樣的方法游出一條黃色的熱帶魚(yú)，提醒把整個(gè)手掌都蘸到顏料中，在紙上按壓時(shí)不能移動(dòng)，要不同方向，有的五指分開(kāi)，有的五指并攏。
師：誰(shuí)愿意到上面來(lái)變出熱帶魚(yú)的？（請個(gè)別的幼兒上來(lái)）你想變出什么顏色的小魚(yú)？（請個(gè)別幼兒操作，邊說(shuō)邊做動(dòng)作）你們覺(jué)得好看嗎？
師：魚(yú)變好了，哪里像魚(yú)的尾巴？哪里像魚(yú)鰭？哪里像魚(yú)的頭？
師：你們想不想變一變熱帶魚(yú)呢？小魚(yú)寶寶們聽(tīng)清楚了：選擇你喜歡的顏色，手掌放進(jìn)顏料盒里摸一摸，在紙上用力按壓，不能移動(dòng)，一條一條小魚(yú)要清楚點(diǎn)，切記：印好一種顏色魚(yú)要擦干凈小手再換另一種顏色好嗎？
3、幼兒操作，教師巡回指導師巡回指導，幫助能力差的幼兒，觀(guān)察幼兒在印畫(huà)活動(dòng)中的情緒體驗（播放背景音樂(lè )）
四、教師總結師："我的寶寶可真棒，一下子就把我用手變熱帶魚(yú)的本領(lǐng)學(xué)會(huì )了，變出了這么多漂亮的熱帶魚(yú)，而且呀，我發(fā)現你們在變熱帶魚(yú)的時(shí)候非常開(kāi)心。"好，那待會(huì )兒我們一起來(lái)為這些漂亮的熱帶魚(yú)布置一個(gè)熱帶魚(yú)海洋。好嗎？"
五、結束部分師：我們到教室一起來(lái)為這些漂亮的熱帶魚(yú)布置一個(gè)熱帶魚(yú)海洋好嗎？
幼兒和教師跟隨《許多小魚(yú)游來(lái)了》的音樂(lè )游出教室。
活動(dòng)反思：
新《綱要》指出：教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者�；顒�(dòng)中教師要眼中有幼兒，心中有教育，以互動(dòng)的、開(kāi)放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習的主體。整個(gè)活動(dòng)取得了非常好的效果，我從中發(fā)現，新穎的活動(dòng)形式，使孩子從新的視覺(jué)認識到自己，幼兒沉浸于手印添畫(huà)的愉悅中。
小班美術(shù)教案 篇3
一、設計意圖：
數學(xué)教育滲透在生活中，從生活中我們可以挖掘適合的數學(xué)教育。春天，花兒盛開(kāi)，草兒嫩綠，到處是美景，孩子們愛(ài)這些美景，喜歡置身于這些美景中。我創(chuàng )設春天意境，把理解數、感知數量融入孩子的生活，能讓孩子發(fā)現身邊的任何事物都能用數字來(lái)表示，因此我設計了這一節活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標:
1、認識數字7，能初步理解6添上1是7。
2、理解7的含義，能感知7的數量。
3、在游戲活動(dòng)中激發(fā)幼兒對數字的學(xué)習興趣。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
認識數字7，理解7的含義。
四、活動(dòng)難點(diǎn)
能感知7的數量
五、活動(dòng)準備
幻燈片 數字卡 貼畫(huà)
六、活動(dòng)過(guò)程
一、 談話(huà)導入，觀(guān)看圖片欣賞花園美景。師：孩子們，春天里花園里開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花，大家都去賞花，我們也一起來(lái)看看吧。（析：幼兒通過(guò)觀(guān)看春天花園里各種鮮花盛開(kāi)的美景，在內心產(chǎn)生對春天的喜愛(ài)，讓幼兒從視覺(jué)上初步感受了春天的到來(lái)。）
二、 演示課件，理解7的含義，引導幼兒初步理解6添上1是7。1、演示幻燈片（1），6朵玫瑰又添上1朵，是幾朵？師：看著(zhù)這些美麗的花兒，你的心情怎樣？（很高興），我也可高興了，剛才在賞花的時(shí)候，我還買(mǎi)了我喜歡的玫瑰、馬蹄蓮、睡蓮，你們都是能干的小朋友，幫我一起數一數我買(mǎi)的花兒各有幾朵好嗎？那我們先來(lái)數一數玫瑰花吧（幼：123456）哦，是6朵玫瑰花，
師：我又買(mǎi)了一朵，現在是幾朵玫瑰花呢？ 師幼：1234567
師：6朵玫瑰，又買(mǎi)了1朵玫瑰現在是7朵玫瑰，6添上1是7。我知道我的玫瑰花有7朵。
2、演表示幻燈片（2），6朵馬蹄蓮又添上1朵，是幾朵？
3、演表示幻燈片（3），6朵蓮花又添上1朵，是幾朵？
�。ㄎ觯豪枚嗝襟w課件，讓花兒動(dòng)起來(lái)，吸引幼兒的注意力，幼兒 能直觀(guān)的理解7的形成）
三、演示幻燈片，幼兒認識數字7過(guò)渡：瞧，我買(mǎi)的花兒多漂亮， 7朵玫瑰，7朵馬蹄蓮，7朵睡蓮，哎，花兒的數量都是幾呀？（7），那應該用數字幾表示花兒的數量呢？（數字7）那我趕快用數字7記住吧
1、請幼兒觀(guān)察7像什么？并說(shuō)一說(shuō)。
師：小朋友，請你看看7像我們生活中你見(jiàn)過(guò)的什么？
幼：自由發(fā)言
師：小朋友有的說(shuō)像拐棍、有的說(shuō)像鐮刀、有的說(shuō)像酸奶吸管，很不錯，你們看這是什么？（鐮刀圖片），他可以用來(lái)做什么？
2、創(chuàng )編7的兒歌。
師：咱們用小朋友說(shuō)的話(huà)給數字7編一個(gè)好聽(tīng)的兒歌吧，“7像鐮刀割青草”。
3、請幼兒說(shuō)一說(shuō)7可以表示7個(gè)什么？
師：7可以表示7朵玫瑰花，7可以表示7朵馬蹄蓮，你還可以用7表示7個(gè)什么?
幼：幼兒自由發(fā)言
(析：此環(huán)節是本節活動(dòng)的重點(diǎn)，通過(guò)課件演示，對7的形成，數量的理解，字形與實(shí)物圖片的對比讓幼兒對數字7的外形記憶深刻，從而達到了認識數字7，完成目標的重點(diǎn)。)
四、感知7的數量
1、幼兒點(diǎn)數，感知7的數量。
�。�1）請幼兒扮作小花，教師扮作水壺給花兒澆水（7次），請花兒數一數澆了幾次水。
師：哎呀小朋友真棒，今天我們觀(guān)賞了美麗的花園都很開(kāi)心，不如，我們手拉手做一個(gè)大花園好嗎？（好）
師：你們笑起來(lái)就像一朵美麗的花兒，你們蹲下來(lái)變做一朵花，我來(lái)讓你們變得跟美麗，看孩子們，我來(lái)做水壺，要給你們叫澆水了，你們輕輕的數一數我給你們澆了幾次水，數對的小朋友才會(huì )變得更美麗。（1234567）我澆了幾次水？
�。�2）教師給花兒鋤草7次。
師：再來(lái)給你們鋤鋤草，輕輕的數一數，我鋤了幾下，（1234567）鋤了幾下呀？
�。�3）教師給花兒撒化肥7次。
2、師幼互動(dòng)：
�。�1）請教師扮作花兒，幼兒扮作水壺給花兒澆水、鋤草、撒化肥7次。
師：哎呀，孩子們，咱們的客人老師看著(zhù)你們玩得這么開(kāi)心，他們也想做一朵花，要請你來(lái)照顧他們，給它們澆水，鋤草，施肥，你們愿意嗎？（愿意）我們的花兒已經(jīng)盛開(kāi)了（準備好了），小朋友選一朵你喜歡的花站在她的周?chē)�，要想讓他們也開(kāi)得很漂亮，就要按我說(shuō)的數字去給花兒澆水、鋤草、施肥，做得好的小朋友，花兒會(huì )送給你禮物的，請你給花兒澆7次水（給花兒澆水、鋤草、施肥各7次） 師：孩子們我覺(jué)得你們做的很棒，你們問(wèn)問(wèn)花兒你做得棒不棒？你們看花兒都高興地點(diǎn)頭了，請花兒為你們送上禮物吧。
2、花兒送禮物，蝴蝶、蜜蜂貼畫(huà)
(析：感知7的數量是本節活動(dòng)的難點(diǎn)，幼兒通過(guò)游戲感知7的數量，游戲的創(chuàng )編與幼兒的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，符合活動(dòng)的情境創(chuàng )設，體現了幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng)，孩子們在游戲中對7的數量感知得到鞏固，突破難點(diǎn)。)
五、活動(dòng)結束
1、幼兒按身上的貼畫(huà)找同伴。
師：孩子們，澆水、鋤草、施肥能讓花兒開(kāi)得美麗，還有你們身上的小昆蟲(chóng)會(huì )幫助花兒傳播花粉，這樣花兒才會(huì )更美，看看自己身上是什么小昆蟲(chóng)，找找看，還有誰(shuí)和你的一樣，一門(mén)手拉手做朋友吧。（教師巡回檢查是否找對）
2、點(diǎn)數數量有幾只，并能用數字表示。
師：都找到了自己的好朋友，請你數一數你們有幾只？告訴我。
3、請小昆蟲(chóng)給校園里的花幫忙，活動(dòng)結束。
�。ㄎ觯航Y束活動(dòng)是對7以?xún)葦档膹土曥柟�，同時(shí)幼兒還能了解到除了我們能幫助花兒，還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。）
小班美術(shù)教案 篇4
設計意圖：
近期，我班有好幾個(gè)小朋友過(guò)生日，蛋糕對孩子來(lái)說(shuō)十分的熟悉，絕大部分孩子喜歡蛋糕，但蛋糕上的精美花紋又往往會(huì )引起小朋友“啊”的一聲。因此，讓孩子們親自動(dòng)手制作自己喜歡的事物，一定會(huì )讓他們心花怒放，喜笑顏開(kāi)，在充分滿(mǎn)足其好奇心的同時(shí)，又能真切地感受做蛋糕的快樂(lè )，在此過(guò)程中培養孩子良好的飲食習慣，幫助他們懂得珍惜食物，懂得感謝他人，同時(shí)，在制作的過(guò)程中，使孩子的想象力和審美能力得以更進(jìn)一步的發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞標花蛋糕，初步了解蛋糕紋樣的基本制作過(guò)程。
2、學(xué)習擠捏的動(dòng)作，鍛煉幼兒手指的活動(dòng)力度。
3、培養幼兒懂得珍惜食物，學(xué)會(huì )感謝他人的情感。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能用適當的力度進(jìn)行擠捏，并能標出簡(jiǎn)單的花紋
活動(dòng)準備：
事先制作完成的成品標花蛋糕一個(gè)，教師示范用的蛋糕一個(gè)（略大于幼兒），幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起興趣
師：今天是老師的生日，客人送來(lái)了一樣禮物（教師故做神秘的打開(kāi)盒子）
1、引導幼兒說(shuō)說(shuō)蛋糕是什么樣的？
2、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡蛋糕的哪一部分，為什么？（幼兒交流）
二、了解、學(xué)習蛋糕紋樣的基本制作方法
1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來(lái)的嗎？（幼兒談自己的生活經(jīng)驗，引導幼兒說(shuō)出是用奶油做出來(lái)的）
2、示奶油袋
師：瞧！這是什么呀？（奶油）你看它的樣像什么？（傘）
3、教師講解演示：A、演示：這頂傘我們呀要倒著(zhù)來(lái)用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用五個(gè)手指用力的擠捏（請幼兒邊聽(tīng)邊模仿老師徒手做一遍動(dòng)作），讓奶油從袋里出來(lái)，標到蛋糕上（教師示范標出簡(jiǎn)單點(diǎn)狀花紋）B、引導幼兒觀(guān)察手指用力與不用力時(shí)奶油的變化，并練習捏的動(dòng)作。
三、幼兒操作
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，標出與老師不同的紋樣。
2、提醒幼兒留意擠捏的力度，動(dòng)作稍慢些。
3、表?yè)P標出不同花紋的小朋友，并為制作完成的小朋友提供小水果，加以點(diǎn)綴。
四、作品展示小朋友的蛋糕太美了，我們一起開(kāi)個(gè)生日會(huì )吧�。ù蠹引R唱生日歌，吃蛋糕）結束。
活動(dòng)反思：
藝術(shù)來(lái)源于生活，生活給藝術(shù)以啟發(fā)。此活動(dòng)中，蛋糕是幼兒常見(jiàn)、常說(shuō)的事物，因此幼兒一開(kāi)始就對活動(dòng)充滿(mǎn)激情。在看看、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中，始終保持愉快的心情，個(gè)個(gè)興致盎然，完全沉浸在活動(dòng)之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺(jué)。如果在其中的一組放置可食用的材料，活動(dòng)后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗，就可以以點(diǎn)帶面，讓幼兒切實(shí)感受創(chuàng )作與實(shí)際的關(guān)系，體驗其中的快樂(lè )！
小班美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、鼓勵幼兒嘗試用刷子進(jìn)行涂鴉，體驗不同繪畫(huà)工具帶來(lái)的樂(lè )趣。（重點(diǎn)）
2、認識紅色、黃色、綠色、藍色、紫色，在活動(dòng)中，自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉，感受色彩的豐富。
3、樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，并能在老師的提醒下收放自己的學(xué)習用具。
【活動(dòng)準備】
1、音樂(lè )《小刷子的舞蹈》。
2、各種造型的道具。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉，更換顏色時(shí)注意把小刷子放回原處。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┱J識小刷子，請幼兒看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。
1、今天我給小朋友們帶來(lái)一位新朋友，它的名字叫——小刷子，小朋友們問(wèn)：小刷子好！
2、請你們看一看摸一摸和小刷子做個(gè)好朋友吧。
3、如果讓小刷子在圖畫(huà)紙上跳個(gè)舞，你們想一想它會(huì )怎么跳呀？
4、幼兒討論小刷子的舞蹈。
5、教師總結，在音樂(lè )中帶領(lǐng)幼兒鞏固小刷子在圖畫(huà)紙上跳舞的方法。
�。ǘ┮陨痰曦浳锲嫒毙枰獛椭男问�，提出今天的任務(wù)。
1、以和商店叔叔來(lái)電話(huà)的形式引起幼兒興趣，明確任務(wù)。
商店里的商品都賣(mài)完了，叔叔想請我們班的小朋友和小刷子一起幫幫忙，給這些小衣服、小包包涂上漂亮的顏色。
2、認識顏色，討論：涂色的過(guò)程中如果需要換顏色應該怎么辦？
小朋友們需要更換顏色時(shí)注意把小刷子放回自己的家。
�。ㄈ┱堄變哼x擇自己喜歡的造型進(jìn)行涂鴉，教師巡回指導。
1、請完成涂鴉的小朋友把刷子放在指定的小水桶內。
2、請小朋友們和老師一起欣賞大家的作品。
欣賞的時(shí)候請小朋友們自己或大家說(shuō)一說(shuō)自己的作品。
�。ㄋ模┮允迨逖垍⒓幽Ｌ乇荣惖男问秸故咀髌�。
請小朋友們穿上自己制作的小衣服，一起來(lái)當模特吧。請大家欣賞。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結束。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、 在幼兒已初步掌握水墨畫(huà)表現方法的基礎上，啟發(fā)幼兒用水墨畫(huà)的表現方法根據主題進(jìn)行創(chuàng )作性繪畫(huà)。
2、 培養幼兒的想象力，創(chuàng )造力及講述能力，使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。
3、 加深幼兒對夏天的認識。
活動(dòng)準備：
1、 教具準備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機和音樂(lè )磁帶、圖片四幅。
2、 知識準備：布置幼兒平時(shí)注意觀(guān)察夏天的景象。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 開(kāi)始部分
教師啟發(fā)性談話(huà)，引導幼兒說(shuō)出自己對夏天的認識和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“多彩的夏天”主題畫(huà)的創(chuàng )作愿望。
1、 引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。
2、 豐富幼兒關(guān)于夏季的知識，激發(fā)創(chuàng )作欲望。
二、 基本部分
1、 出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察，掌握主題化的畫(huà)面安排及色彩運用的方法，并能大膽用水墨畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng )作繪畫(huà)。
2、 幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。
要求幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng )造力進(jìn)行主題繪畫(huà)；對能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。
3、 啟發(fā)幼兒根據自己的畫(huà)面進(jìn)行講述，要求講得有順序，較完整。
�、耪堄變簽樽约旱漠�(huà)命名。
�、苾扇艘黄鹣嗷ブv述畫(huà)面。
�、钦垈�(gè)別幼兒獨立講述。
三、 結束部分
1、 教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。
2、 請幼兒評選自己最喜歡的作品。
3、 教師啟發(fā)幼兒從畫(huà)面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講評。
4、 幼兒隨音樂(lè )做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、能大膽地用蠟染的方法表現蝸牛賽跑的情景。
2、體驗美術(shù)活動(dòng)和成功的樂(lè )趣。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備：
每人一張白紙、綠色預料、白色油畫(huà)棒、范例。
活動(dòng)過(guò)程：
1、直接引出課題
小朋友，今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，看看，畫(huà)的是什么?
2、出示范例(課前用油畫(huà)棒畫(huà)好畫(huà)面)
呀!怎么看不清楚，想想用什么辦法可以看得清楚些?對，用蠟染的方法。
3、操作演示并講解
畫(huà)筆在預料中蘸些，然后在旁邊刮一刮。在紙上從上到下慢慢得一層一層涂下來(lái)。
4、幼兒作業(yè)
動(dòng)手畫(huà)蝸牛賽跑時(shí)的各種情景。
5、巡回指導
提醒幼兒要大膽用力，涂色時(shí)預料不要太濕。
6、分享作品
將幼兒的作品放在桌上，供幼兒互相觀(guān)看和交流。
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、嘗試用棉簽花菊花，感受用棉簽作畫(huà)的樂(lè )趣。
2、能用畫(huà)線(xiàn)團的方法初步表現球狀菊花的特點(diǎn)。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)有花枝的白紙，每人1張。
2、花型為球狀的菊花圖片、照片或實(shí)物。
重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：
讓小朋友畫(huà)出菊花得形狀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒觀(guān)察菊花。
1、出示幾種不同顏色和花型的菊花，讓幼兒觀(guān)察。
2、教師：這些菊花是什么顏色的?出自:大;考.吧"花瓣什么樣?像什么?
二、教師演示用棉簽花菊花的方法。
捏住棉簽，在顏色合里涂色，然后在花枝上畫(huà)出毛線(xiàn)團形的菊花。
三、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
1、在繪畫(huà)過(guò)程中提醒幼兒，暫時(shí)不用的棉簽要放在空的盒子里，以免棉簽被泡軟。
2、活動(dòng)結束后，教幼兒自己整理用過(guò)的棉簽。
3、請將幼兒的作品粘貼在主題墻上。
4、請幼兒欣賞作品，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)畫(huà)中都用了哪些顏色?畫(huà)的怎么樣的菊花等。
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)中幼兒幼兒都能大膽地發(fā)揮自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )作能力，課堂氣氛很活躍。
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