【必備】中班美術(shù)教案10篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)設計 孔雀是孩子們喜歡的鳥(niǎo)類(lèi)，他們在電視上、圖書(shū)中見(jiàn)到過(guò)孔雀，但對孔雀的生活習性和外形特征了解得還不夠全面，因而需要進(jìn)一步加深幼兒對孔雀的了解。那么通過(guò)什么樣的方式讓孩子能夠更直接的加深對孔雀的了解呢？繪畫(huà)和手工制作是深受孩子們喜愛(ài)的一種學(xué)習方式，因此，我為幼兒準備了各種各樣的操作材料，鼓勵幼兒發(fā)揮想象、大膽創(chuàng )新，提高幼兒的審美能力。
活動(dòng)目標： 1、引導幼兒用各種線(xiàn)條、形狀、圖案對孔雀的尾部進(jìn)行分割和裝飾，并對稱(chēng)的、有規律地涂色。
2、鼓勵幼兒耐心細致地作畫(huà)，養成清潔整潔的作畫(huà)習慣。
3、了解孔雀的外形特征和生活習性。
活動(dòng)準備： 1、供幼兒欣賞用的范畫(huà)：四只不同裝飾方法的孔雀。
2、幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀圖。
3、構線(xiàn)筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程： 開(kāi)始部分： 小朋友，今天天氣不錯，我們來(lái)跳個(gè)舞吧。（帶幼兒隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室）
基本部分： 一、通過(guò)談話(huà)，了解孔雀的外形特征和生活習性。
小朋友，你們知道我們剛剛跳的什么舞蹈嗎？（孔雀舞）
�。�1）小朋友，你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎？在哪見(jiàn)過(guò)孔雀？它長(cháng)得什么樣子？
�。�2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚(yú)粉、骨粉、食鹽、小昆蟲(chóng)等。）
�。�3）你見(jiàn)過(guò)綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類(lèi)。（孔雀有綠孔雀、藍孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級保護動(dòng)物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現了白化變種，稱(chēng)為白孔雀�？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。
�。�4）你見(jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏嗎？知道它們?yōu)槭裁撮_(kāi)屏嗎？
一種是孔雀繁殖的季節開(kāi)屏，雄孔雀開(kāi)屏，雌孔雀不開(kāi)屏。雄孔雀開(kāi)屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
孔雀在人多的時(shí)候開(kāi)屏是自我保護、防御敵害的本能�？兹副淮鲎迦朔Q(chēng)為“吉祥鳥(niǎo)”，是我國珍貴的觀(guān)賞鳥(niǎo)類(lèi)一，要保護好。
二、教師講述短小的故事，引起幼兒的興趣。
小朋友，你們聽(tīng)，什么聲音？森林里面吵了起來(lái)，原來(lái)孔雀們在比美，他們都說(shuō)自己是最美麗的，可是大象爺爺說(shuō)：別吵了，誰(shuí)最美不是你們自己說(shuō)了算的。我們請小朋友做評委，來(lái)評一評，到底誰(shuí)最美。好嗎？
三、出示范畫(huà)，引導幼兒欣賞。
教師：孔雀們來(lái)了�。ǔ鍪痉懂�(huà)）小朋友，你覺(jué)得哪只孔雀最美麗？為什么？幼兒上來(lái)講述自己的理由。
教師重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察孔雀的尾部分割方法以及有規律地涂色等，提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾，還可以用哪種圖案來(lái)裝飾孔雀的尾巴呢？
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
出示未經(jīng)裝飾的孔雀，續編故事：還有很多孔雀也想參加選美比賽，可是他們沒(méi)有漂亮的衣服，怎么辦？小朋友，你們愿意幫助小孔雀做新衣服，把他們打扮的漂漂亮亮的去參加比賽嗎？
小朋友在給孔雀打扮時(shí)先想好用什么方法來(lái)分割孔雀尾部，用什么圖案、花紋裝飾，選擇漂亮的顏色有規律地涂色。
鼓勵幼兒大膽想象，幫助能力弱的幼兒分割孔雀尾部。
結束部分： 展示幼兒的作品：比一比，誰(shuí)的孔雀最美麗。表?yè)P想法獨特的幼兒。
小朋友，我們把作品帶到別的班級，讓其他小朋友看一看咱們的孔雀美麗不美麗，好不好？跟老師出發(fā)吧�。S音樂(lè )將幼兒帶出活動(dòng)室）
活動(dòng)反思： 在本節活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習性，通過(guò)繪畫(huà)和裝飾兩種方式更深刻的了解了孔雀。在活動(dòng)中，幼兒興趣濃厚，積極參與活動(dòng)，在老師的鼓勵下孩子們大膽創(chuàng )新，展現了各種不同風(fēng)格的作品，充分突出了孩子們個(gè)性的張揚，完全把活動(dòng)的空間留給孩子，讓孩子們在活動(dòng)中展現出自己的風(fēng)采。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒利用布條、舊磁帶、毛線(xiàn)等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。
2、體驗利用廢物進(jìn)行手工制作的樂(lè )趣和成功感。
3、對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能均勻、密集地將磁帶，毛線(xiàn)、紙條等貼在浴帽上做成假發(fā)。
難點(diǎn)：發(fā)散思維，設計出不同的假發(fā)發(fā)型。
活動(dòng)準備：
1、浴帽人手一只，舊磁帶、毛線(xiàn)、報紙、絲帶等若干，雙面膠。
2、假發(fā)套3個(gè)，一段歡快的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)，引起制作興趣。
森林里的小動(dòng)物最近有一件喜事，大家一起合作把大灰狼給趕走了，所以小動(dòng)物們決定開(kāi)一個(gè)化妝舞會(huì )慶祝，戴上假發(fā)和面具，把自己打扮的跟平時(shí)不一樣�？墒莿�(dòng)物商店里的假發(fā)不夠了，所以想請我們中一班的小朋友來(lái)幫他們制作假發(fā)，你們愿意嗎?
二、欣賞自制假發(fā)，了解制作材料和基本方法。
1、出示自制假發(fā)，師：老師已經(jīng)做好了幾頂假發(fā)，請大家來(lái)看一看都是用什么做的?
2、師：老師的假發(fā)雖然很漂亮，但是小動(dòng)物們說(shuō)：“我可不要跟別人戴一樣的假發(fā)，這樣多沒(méi)意思呀!”
3、欣賞發(fā)型，探索討論各款假發(fā)的制作方法。
�。�1）師：那我們先來(lái)看看現在都有些什么不一樣的發(fā)型。(分類(lèi)播放發(fā)型圖片)
�。�2）師：看了這么多漂亮的發(fā)型，你想為小動(dòng)物做哪一個(gè)假發(fā)呢?
�。�3）根據幼兒的選擇，挑選幾款發(fā)型共同探索討論制作方法。
�。�4）請個(gè)別幼兒嘗試。
�。�5）教師小結：短的卷發(fā)用舊磁帶卷成圈，一團一團貼滿(mǎn)頭。短發(fā)可由外向內一層一層貼。長(cháng)發(fā)要注意方向性等。
四、幼兒制作假發(fā)，教師巡回觀(guān)察指導。
1、幼兒分組選擇自己喜歡的發(fā)型來(lái)嘗試制作假發(fā)套。
2、引導幼兒貼的時(shí)候均勻一點(diǎn)，密一點(diǎn)，這樣假發(fā)才好看。
五、假發(fā)秀。
師：小朋友們真能干，舊報紙、舊磁帶和舊毛線(xiàn)這些原本沒(méi)用的東西經(jīng)過(guò)你們的巧手都變成了一頂頂漂亮的假發(fā)，讓我們趕快戴上，給大家展示一下吧!
教學(xué)反思：
為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為幼兒的創(chuàng )作活動(dòng)做好鋪墊，我充分利用周邊資源，選擇了四位不同發(fā)型的老師（長(cháng)的、短的、直的、卷的）讓幼兒觀(guān)察，幫助幼兒對發(fā)型的理解；還利用大班幼兒的模特表演，讓幼兒了解假發(fā)，感受到假發(fā)的美，從而喜歡假發(fā)，激發(fā)了幼兒創(chuàng )作的欲望。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用銅芯線(xiàn)將各種花瓣進(jìn)行規律性穿串。
2、培養幼兒用自然物裝飾的美感，從而進(jìn)一步感受自然美與萌發(fā)創(chuàng )造的欲望。
3、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
4、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
收集各種花瓣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感受花瓣美。
引導幼兒仔細觀(guān)察、欣賞、傾談大家搜集來(lái)的一瓣瓣黃、白、紅、粉紫……五顏六色的花瓣。
2、選花瓣。
讓幼兒自由選擇自己最喜愛(ài)的花瓣。
3、穿項鏈。
引導幼兒用銅芯線(xiàn)穿花瓣項鏈。，感受花瓣美。
引導幼兒仔細觀(guān)察、欣賞、傾談大家搜集來(lái)的一瓣瓣黃、白、紅、粉紫……五顏六色的花瓣。
4、選花瓣。
讓幼兒自由選擇自己最喜愛(ài)的花瓣。
5、穿項鏈。
引導幼兒用銅芯線(xiàn)穿花瓣項鏈�；ò甑慕M合可以根據不同形狀、
不同顏色、多種形狀穿串。鼓勵幼兒根據個(gè)人審美情趣穿制，可以是項鏈、手鏈、花環(huán)等。提醒幼兒用銅芯線(xiàn)時(shí)注意安全。
6、感受裝飾美。
大家都戴上美麗的花瓣項鏈、手鏈，互相交換欣賞，并自由表演，共同游戲。
活動(dòng)反思
從本節活動(dòng)完成來(lái)看，我覺(jué)得我預設的兩個(gè)目標孩子們基本上達到了，此外，本節課還提高了孩子們動(dòng)手操作能力和審美能力，看著(zhù)自己的作品，她們高興的歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)。
像這樣的活動(dòng)，孩子們的興趣很濃，因為是孩子們都很感興趣的，所以孩子們能在學(xué)習中感受快樂(lè )。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察范畫(huà)，掌握瓶蓋印、滾的技能。
2、利用瓶蓋展開(kāi)豐富的想像，并能較大膽、自信得向同伴介紹。
3、在活動(dòng)中充分體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
4、作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來(lái)的喜悅
活動(dòng)準備：
各種瓶蓋鋪成的一條"小路"，各種形狀的瓶蓋實(shí)物投影儀 水粉顏料、紙活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察"小路"，初步感知瓶蓋的特征。
師：小朋友們看，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的？（瓶蓋）這些瓶蓋有什么不同？（引導幼兒從形狀、大小、顏色上進(jìn)行觀(guān)察）2、以故事的形式展示范畫(huà)的創(chuàng )作過(guò)程。
師：有一位小姑娘，她到樹(shù)林里去散步，不小心迷路了，這時(shí)一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮，眼前就出現了綠綠的草地，天空中飄著(zhù)朵朵白云，草地上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，花兒飛到了小姑娘的身上，小姑娘可高興了。（師邊說(shuō)邊操作，用橢圓形瓶蓋滾成草地，不規則的瓶蓋印成朵朵白云，圓形瓶蓋印成了鮮花，重點(diǎn)讓幼兒看清滾、印的方法）3、體驗瓶蓋作畫(huà)的樂(lè )趣。
�。�1）、師：小朋友，請你們想一想，這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢？引導幼兒討論，大膽向同伴介紹自己的想法（橢圓形瓶蓋的正面可以印樹(shù)葉、房子，各種瓶蓋印花；圓形瓶蓋的側面滾成大海，星形瓶蓋正面印星星、海星等）（2）、師：小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料，用印、滾的方法變出好看的圖畫(huà)。（幼兒自由作畫(huà)，師巡回指導，鼓勵幼兒創(chuàng )造出和別人不一樣的畫(huà)）4、延伸活動(dòng)在美工區投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng )作。
反思：
活動(dòng)中，教師沒(méi)有過(guò)多的干預、控制，而是給予適當的點(diǎn)撥與啟發(fā)，必要的幫助和指導。對作畫(huà)的`要求、形式、方法都沒(méi)有過(guò)多的局限。幼兒可以在“小路”上反復嘗試，可以自由結伴合作完成，可以不受時(shí)間的限制自由探索瓶蓋作畫(huà)的多種方法，體現出活動(dòng)空間的自主性。
中班美術(shù)教案 篇5
設計意圖：
幼兒對玩色活動(dòng)的興趣日趨增濃，已喜歡用各種顏色在作品上涂抹，在前幾次的活動(dòng)中，幼兒對宣紙的吸水性強和易破的特性也有所了解。通過(guò)“幫熊貓伯伯做格子布”的宣紙玩色活動(dòng)，讓幼兒體會(huì )不同的工具表現出不同的效果，既可讓幼兒學(xué)習有目的地控制動(dòng)作的方向和力度，又可激發(fā)幼兒的想象力，使幼兒玩色的興趣更濃。
觀(guān)察重點(diǎn)：
1、幼兒調換工具所表現的積極性程度。
2、幼兒選擇顏色的情況。
活動(dòng)流程：
情景導入——示范討論——創(chuàng )作繪畫(huà)——活動(dòng)評價(jià)
活動(dòng)準備：
1、知識準備：故事《熊貓百貨店》。
2、材料準備：格子布、底紋筆、棉鑒、各色顏料若干盆、廢宣紙。
3、環(huán)境布置：四周擺放了許多小動(dòng)物（河馬、長(cháng)頸鹿、熊、猴子……）
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導觀(guān)察，激發(fā)興趣：
1、以故事的情節引發(fā)幼兒的興趣：
1)誰(shuí)在森林里開(kāi)了一個(gè)布店？(熊貓伯伯)
2)（出示格子布）昨天熊貓伯伯剛從城里買(mǎi)來(lái)一些漂亮的格子布。
2、觀(guān)察格子布
1)這塊格子布是用什么線(xiàn)織成的？（平平線(xiàn)和直直線(xiàn)）
2)你看到了什么顏色的？線(xiàn)是粗粗的還是細細的？
小結：它們有的是紅的，有的是黃的；有的是粗粗的，有的是細細的，真漂亮！
二、示范討論，共同參與：
1、激發(fā)幼兒幫助動(dòng)物的情感： 布賣(mài)完了怎么辦呢？大家幫它想想辦法。（幼兒討論,激發(fā)關(guān)愛(ài)情感）
2、觀(guān)察示范格子布的線(xiàn)條，共同參與示范：
1)按意愿選擇棉簽或底紋筆。（引導語(yǔ)：粗粗線(xiàn)用什么織？細細線(xiàn)用什么織？）
2)示范畫(huà)橫線(xiàn)和豎線(xiàn)
3)請個(gè)別幼兒到黑板上嘗試畫(huà)，大家一同提醒起始的位置。
三、創(chuàng )作繪畫(huà)，培養習慣：
1、引發(fā)創(chuàng )作繪畫(huà)
大家一起來(lái)幫幫熊貓伯伯的忙，做許多漂亮的格子布，好嗎？
教師觀(guān)察指導：
1) 鼓勵幼兒大膽地調換顏色進(jìn)行創(chuàng )作。
2) 選用不同的工具材料。
2、繪畫(huà)習慣的培養：
1)選不同的工具織粗細不同的直線(xiàn)和豎線(xiàn)。
2)筆和棉簽寶寶按顏色送回家。
3)輕輕地織，顏料蘸得少一點(diǎn)。
四、活動(dòng)評價(jià)，引發(fā)下次活動(dòng)的興趣：
1、展示格子布：把幼兒的作品全部展示出來(lái)，布置成熊貓伯伯的布店。
請幼兒說(shuō)說(shuō)你喜歡那一塊格子布？
2、引發(fā)下次作畫(huà)的興趣
格子布上沒(méi)有漂亮的花紋，下次我們再來(lái)織一些花紋，好嗎？
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、提高對立體紙貼畫(huà)的興趣。
2、發(fā)展空間方位知覺(jué)，學(xué)習合理布局，將各種顏色魚(yú)鱗連在一起的技 能。
活動(dòng)準備：
1、貼滿(mǎn)彩色魚(yú)鱗的漂亮的小魚(yú)；
2、畫(huà)好魚(yú)身的紙，五顏六色的紙條，蠟筆、膠棒、廢報紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師將做好的小魚(yú)貼在皮筋上套在大板上，拉動(dòng)皮筋讓小魚(yú)游出來(lái)， 激發(fā)幼兒興趣。
2、請幼兒觀(guān)察魚(yú)鱗是怎樣制作的？
3、讓幼兒試著(zhù)制作魚(yú)鱗貼在前面的大板上，注意短邊對短邊。
4、幼兒操作，魚(yú)鱗制作要細心，每一片魚(yú)鱗間要留些距離。
5、貼完之后用油畫(huà)棒涂上顏色。
6、完成畫(huà)的幼兒教師帶到一邊玩撈魚(yú)的游戲，沒(méi)有完成作品的幼兒繼續 完成。
7、作品完成教師給予講評。
活動(dòng)評析：
這節課符合本班幼兒年齡特點(diǎn)，培養并提高了動(dòng)手能力，發(fā)展空間方位知覺(jué)，幼兒興趣很高，能認真仔細的貼每一片魚(yú)鱗，魚(yú)鱗顏色搭配鮮艷，很好地完成作品。
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1. 引導幼兒學(xué)習沿輪廓線(xiàn)剪弧線(xiàn)，培養幼兒的動(dòng)手能力。
2. 通過(guò)活動(dòng)，體驗剪貼畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1. 畫(huà)好的蘋(píng)果圖若干張，沒(méi)有蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)圖四幅。
2. 剪刀、膠水、抹布。
3. 音樂(lè )《摘果子》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.律動(dòng)《摘果子》，引入活動(dòng)主題。
秋天是一個(gè)收獲的季節，各種水果都成熟了。我們一起來(lái)摘果子吧！
2.教師出示畫(huà)好的蘋(píng)果圖，引起幼兒用沿輪廓剪蘋(píng)果的興趣。
教師：這張紙上有很多蘋(píng)果，請小朋友想一想我們怎么才能摘下這些蘋(píng)果？
3.教師一邊示范剪蘋(píng)果，一邊講解注意事項。
教師：小朋友在剪的時(shí)候要沿著(zhù)輪廓線(xiàn)慢慢的剪下來(lái)，線(xiàn)條要流暢。在剪的時(shí)候要注意安全，剪刀不能對著(zhù)旁邊的小朋友。
4.幼兒剪蘋(píng)果，教師巡回指導。
5.幼兒貼畫(huà)，教師巡回指導。
�。�1）出示蘋(píng)果樹(shù)，引導幼兒貼蘋(píng)果。
教師：小朋友們，蘋(píng)果寶寶離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)髽?shù)媽媽可想它們了，讓我們一起把它們送回大樹(shù)媽媽的懷里好嗎？
�。�2）提出要求：貼的時(shí)候，膠水不要太多，及時(shí)擦手，布局要合理。
�。�3）幼兒操作，教師巡回指導。
6.請幼兒欣賞剪貼畫(huà)。
中班美術(shù)教案 篇8
教學(xué)目標：
1、了解章魚(yú)的結構特點(diǎn)，并學(xué)習簡(jiǎn)單的繪畫(huà)
2、喜歡繪畫(huà)活動(dòng)。
3、嘗試將觀(guān)察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
4、鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
畫(huà)紙、彩筆、章魚(yú)視頻、幼兒已有繪畫(huà)封閉圓的基礎。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
師：小朋友們大家好！今天我們班來(lái)了位新朋友，大家快來(lái)猜猜它是誰(shuí)��？
接下來(lái)請每個(gè)小朋友都安安靜靜的看一段有趣的視頻吧。
二、播放視頻，教師和幼兒一起觀(guān)看，觀(guān)看完畢后教師提問(wèn)：
1、這位新朋友是誰(shuí)？（章魚(yú)）它生活在什么地方？（大海里、水里）大海里還有什么？（水草、珊瑚、巖石等）它長(cháng)什么樣子？（有兩只眼睛、一個(gè)嘴巴、圓圓的身體下有8條長(cháng)長(cháng)的、彎彎的像橢圓一樣的觸手）
2、它在海里是怎樣游動(dòng)的？（幼兒可做動(dòng)作模仿）在它的觸手上有什么？（像圓點(diǎn)的吸盤(pán)）它是怎樣保護自己的？（噴出墨汁保護自己
3、章魚(yú)有幾種不同的游動(dòng)姿態(tài)？（向上、向下、向左、向右）
根據幼兒的回答，帶著(zhù)問(wèn)題讓幼兒再觀(guān)看一次視頻。！出自：快思老。師！重點(diǎn)觀(guān)看章魚(yú)不同的游動(dòng)姿態(tài)。
小結：章魚(yú)在遇到敵人、壞人時(shí)會(huì )噴出墨汁保護自己，小朋友也應該學(xué)會(huì )保護自己。
三、幼兒作畫(huà)。
幼兒可根據自己的觀(guān)察繪畫(huà)不同姿態(tài)的、自己喜歡的章魚(yú)。教師做巡回指導。重點(diǎn)提醒幼兒繪畫(huà)完整的章魚(yú)身體。
四、作品展示，教師評價(jià)。
請完成繪畫(huà)的幼兒介紹一下自己的作品，教師并做相應評價(jià)。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，我采用提問(wèn)法，發(fā)現法，引導孩子積極動(dòng)腦。多數孩子能積極參與，大膽猜想，大膽表達自己的想法，主動(dòng)和同伴交流。由此孩子的活動(dòng)興趣很高，活動(dòng)效果明顯。但有個(gè)別孩子活潑好動(dòng)，注意力不集中，經(jīng)過(guò)老師的暗示才能認真回答問(wèn)題，在以后的工作中，要著(zhù)重培養孩子的注意力。
中班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)學(xué)習觀(guān)察的技巧,培養幼兒的觀(guān)察能力和審美能力。
2、多種方式培養語(yǔ)言表達能力。
3、培養幼兒大膽想象和動(dòng)手能力。
4、體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。
5、培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
各種顏色、形狀的卡通杯若干、蠟筆圖畫(huà)紙若干張
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)法激趣。
小朋友們,平時(shí)老師經(jīng)常有提醒你們要多喝水，尤其是天氣干燥的時(shí)候，特別要注意，是不是？--是。
那用什么裝水喝呢？--杯子。今天老師也帶來(lái)了幾個(gè)杯子，讓我們一起來(lái)看看吧！
二、展示若干杯子。老師拿一只杯子讓幼兒仔細的觀(guān)察后,提問(wèn):
老師:這兩個(gè)杯子有什么區別嗎？--玻璃和紙老師：杯子除了喝水還能做些什么呢？--裝東西，刷牙等。
那你們見(jiàn)過(guò)這樣的杯子嗎？ppt，介紹杯子。有手柄和無(wú)手柄，有杯蓋無(wú)杯蓋。
三、展示ppt，介紹熱轉印杯子的制作過(guò)程。
四、教師在黑板上展示出一個(gè)自己喜歡的杯子,并給幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡這個(gè)杯子的原因。
五、幼兒自由設計杯子畫(huà)在畫(huà)紙上。
分發(fā)畫(huà)紙,準備彩色筆、蠟筆要求:展開(kāi)幼兒的聯(lián)想,畫(huà)出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色,杯上的圖案自由創(chuàng )作。
六、作品展示。
向老師、同伴介紹自己獨一無(wú)二的杯子。讓幼兒自由表達,盡力讓幼兒把一句話(huà)說(shuō)完整。并讓幼兒說(shuō)說(shuō)說(shuō)自己設計杯子的意圖,有什么特點(diǎn),為什么選這種裝飾物,打算把杯子送給誰(shuí)……
七、課后延伸
可以讓這個(gè)小朋友們把自己設計好的杯子帶回去送給他最?lèi)?ài)的人或者是好朋友。
活動(dòng)反思
在主題活動(dòng)開(kāi)展中，教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗、興趣和需要，只有將幼兒生成的內容與教師的預設有機結合起來(lái)，并在動(dòng)態(tài)中不斷地調整，才能使活動(dòng)更引發(fā)幼兒繼續探索的興趣，充分鍛煉了孩子的動(dòng)手炒作能力和想象力，大膽自由表現，設計出各自的杯子。教師在活動(dòng)中作了引導者、支持者、合作者。者無(wú)疑增添了友誼，培養了互相幫忙的美德。
中班美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察范畫(huà)，掌握瓶蓋印、滾的技能。
2、利用瓶蓋展開(kāi)豐富的想像，并能較大膽、自信得向同伴介紹。
3、在活動(dòng)中充分體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
各種瓶蓋鋪成的一條“小路”，各種形狀的瓶蓋
實(shí)物投影儀 水粉顏料、紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察“小路”，初步感知瓶蓋的特征。
師：小朋友們看，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的？（瓶蓋）這些瓶蓋有什么不同？（引導幼兒從形狀、大小、顏色上進(jìn)行觀(guān)察）
2、以故事的形式展示范畫(huà)的創(chuàng )作過(guò)程。
師：有一位小姑娘，她到樹(shù)林里去散步，不小心迷路了，這時(shí)一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮，眼前就出現了綠綠的草地，天空中飄著(zhù)朵朵白云，草地上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，花兒飛到了小姑娘的身上，小姑娘可高興了。（師邊說(shuō)邊操作，用橢圓形瓶蓋滾成草地，不規則的瓶蓋印成朵朵白云，圓形瓶蓋印成了鮮花，重點(diǎn)讓幼兒看清滾、印的方法）
3、體驗瓶蓋作畫(huà)的樂(lè )趣。
�。�1）、師：小朋友，請你們想一想，這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢？引導幼兒討論，大膽向同伴介紹自己的想法（橢圓形瓶蓋的正面可以印樹(shù)葉、房子，各種瓶蓋印花；圓形瓶蓋的側面滾成大海，星形瓶蓋正面印星星、海星等）
�。�2）、師：小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料，用印、滾的方法變出好看的圖畫(huà)。（幼兒自由作畫(huà)，師巡回指導，鼓勵幼兒創(chuàng )造出和別人不一樣的畫(huà)）
4、延伸活動(dòng)
在美工區投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng )作。
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