淺析珠海容閎國際幼稚園園林景觀(guān)設計的論文
關(guān)鍵詞：園林景觀(guān)設計論文發(fā)表,發(fā)表園林綠化論文,園林建筑設計論文投稿
摘 要：通過(guò)研究珠海容閎國際幼稚園的園林景觀(guān)設計特點(diǎn)，探討了幼兒園的園林景觀(guān)設計要點(diǎn)，借以對同類(lèi)型幼兒園的園林景觀(guān)設計提供借鑒意義。
隨著(zhù)社會(huì )與經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活質(zhì)量不斷提高，不但對自身居住環(huán)境的園林景觀(guān)有所要求，而且更重視下一代的主要生活環(huán)境——幼兒園的園林景觀(guān)設計[1]。幼兒園除重視配套設施外，開(kāi)始追求有利于幼兒心理與生理健康的戶(hù)外環(huán)境設計，環(huán)境的力量對幼兒的身心成長(cháng)有著(zhù)重要的影響，這也是當今社會(huì )發(fā)展的新趨勢。因此，幼兒園的園林景觀(guān)設計在幼兒的生長(cháng)環(huán)境中尤為重要[2]。
�。� 對幼兒園景觀(guān)設計的思考
幼兒園主要是2-7歲幼兒的校園，是幼兒進(jìn)入校園生活的啟蒙，其教育與環(huán)境的質(zhì)量直接影響幼兒之后的成長(cháng)。當今社會(huì )中，部分幼兒園的配備設施簡(jiǎn)陋、環(huán)境景觀(guān)空間小、質(zhì)量欠佳、幼兒接觸大自然的機會(huì )欠少，幼兒的活動(dòng)和學(xué)習空間停留在室內，幼兒活潑的天性缺少了與大自然的融和。當今幼兒家長(cháng)們都希望自己的孩子不是被關(guān)在教室里看電視，而是能在公園里輕松上課，在自然中快樂(lè )學(xué)習，讓它們充分感受自然的神奇與美好，同時(shí)也希望他們能像在家一樣備受呵護與關(guān)懷，輕松而快樂(lè )。
�。� 珠海容閎國際幼稚園項目概況
珠海容閎國際幼稚園，位于珠海市，占地約25 000 m2，建筑面積16 000 m2，園林及戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)12 000 m2。建筑風(fēng)格為寧靜、典雅的古典歐式風(fēng)格，幼兒園的設計由香港著(zhù)名設計大師高文安、新加坡博綠地安設計，園中建筑材料和用具全部由國外進(jìn)口，有近13個(gè)國家的孩子在此就學(xué)。幼兒園主張“給孩子一個(gè)快樂(lè )童年”的教育理念，營(yíng)造“民主平等開(kāi)放自由”的教育生態(tài)環(huán)境，倡導“關(guān)注個(gè)體、尊重差異，培養性格”。同時(shí)，致力于成就容閎寶寶三大特質(zhì)：健康快樂(lè )、富有創(chuàng )意、國際視野。宗旨于讓孩子的笑聲傳得更遠，讓孩子的思維變得奇妙，讓孩子的視野越過(guò)國界。幼兒園更注重生態(tài)景觀(guān)環(huán)境與孩子們學(xué)習生活的空間相融合，堅信環(huán)境的力量對孩子身心成長(cháng)有著(zhù)重要的作用，是幼兒教育機構的先鋒模范。
�。� 珠海容閎國際幼稚園景觀(guān)設計特點(diǎn)
珠海容閎國際幼稚園景觀(guān)設計充分結合幼兒生理和心理特點(diǎn)，展開(kāi)國際視野，選擇本土特色植物，設計出充滿(mǎn)特色的幼兒景觀(guān)空間，其設計特點(diǎn)主要體現在以下方面。
3.1 安全性
珠海容閎國際幼稚園園林景觀(guān)設計處處體現出安全性特點(diǎn)，這正是幼兒園園林景觀(guān)設計的重中之中。幼兒是社會(huì )中的弱勢群體，其環(huán)境的安全性是對幼兒人身安全的基本保障。而容閎國際幼稚園的安全性在整個(gè)園林景觀(guān)中隨處可見(jiàn)。 首先，從植物上來(lái)說(shuō)，植物品種采用無(wú)毒、無(wú)刺、無(wú)害、無(wú)氣味的本土植物，植物空間上營(yíng)造出通透的'林下活動(dòng)空間，讓孩子的活動(dòng)能在教師和家長(cháng)的視線(xiàn)范圍內，避免景觀(guān)盲區的出現。如寬闊的草地活動(dòng)區，高大挺拔的棕櫚植物群，樹(shù)下成片鋪設開(kāi)闊草地，讓孩子盡情在林蔭下的開(kāi)闊草地上嬉戲； 其次，從景觀(guān)鋪裝上來(lái)說(shuō)，采用彩色塑膠地面，幼兒在戶(hù)外嬉戲玩耍，摔倒了也不會(huì )摔傷。而沙池內的沙種為無(wú)粉塵的天然海沙，幼兒們嬌嫩的皮膚，接觸柔軟細膩的天然海沙，不會(huì )有刺激感�；顒�(dòng)場(chǎng)地中設置無(wú)障礙設施，能有效預防幼兒在場(chǎng)地內摔傷。 再者，從景觀(guān)構筑物上來(lái)說(shuō)，設置幼兒防護設施，如攀爬墻下設計防摔膠墊，戲水池內嚴格控制為淺水，避免幼兒在玩耍過(guò)程中造成傷亡事故。而標識標牌的設計，時(shí)時(shí)提醒幼兒注意安全。 最后，從景觀(guān)尺度上來(lái)說(shuō)，景觀(guān)的每一處細節都采用符合人機工程學(xué)的幼兒尺寸，從幼兒的角度出發(fā)，設計最舒適的幼兒活動(dòng)空間和休息設施。如景觀(guān)坐凳、臺階、游樂(lè )設施都從2-7歲的幼兒角度出發(fā)，進(jìn)行不同尺度的設計等。
3.2 童趣性
充滿(mǎn)童趣是珠海容閎國際幼稚園園林景觀(guān)的獨特特點(diǎn)，在此學(xué)習的幼兒們仿佛置身于一個(gè)充滿(mǎn)童趣和美好的童話(huà)王國。如“柳條農莊”“瀑布溪流”“森林木屋”“水道沙灘”“石頭城堡”景觀(guān)空間，讓幼兒們仿佛走進(jìn)了童話(huà)王國。這些景觀(guān)空間不僅僅只是觀(guān)賞的空間，還可以讓幼兒參與其中，在農莊里澆花、在溪流里抓蝌蚪、在森林木屋里制作工具、在沙灘中尋寶和堆砌城堡等，充分開(kāi)發(fā)幼兒們的想象空間和挖掘他們的動(dòng)手能力。對幼兒而言，一個(gè)只具有觀(guān)賞功能的園林，會(huì )很快失去它的魅力，而只有將幼兒們的生活與活動(dòng)參與到園林中，可以與幼兒互動(dòng)，這將是一個(gè)魅力無(wú)窮，生機勃勃的園林空間。而珠海容閎國際幼稚園正是這樣一所充滿(mǎn)生機的幼兒園——城堡、蘑菇亭、草莓屋、沙坑、水池、草地、游樂(lè )設施等，每一處充滿(mǎn)童話(huà)色彩的景觀(guān)，都能讓幼兒在這里充分發(fā)揮他們的好奇心與想象力，每一處都能成為他們創(chuàng )作的源泉，給他們營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)和創(chuàng )造力的童年。
3.3 藝術(shù)性—讓幼兒在藝術(shù)天堂中耳濡目染
【淺析珠海容閎國際幼稚園園林景觀(guān)設計的論文】相關(guān)文章：
園林建設園林景觀(guān)設計論文11-21
園林現代景觀(guān)設計管理的論文10-18
園林景觀(guān)設計思索論文11-15
園林中的景觀(guān)設計技巧論文11-13
水景園林景觀(guān)設計的論文11-21
現代園林景觀(guān)設計研究論文10-30