版式設計中文字編排的樂(lè )感研究論文
1876年，著(zhù)名音樂(lè )學(xué)家波薩科特將弦樂(lè )和人聲比擬為黑色，銅管與鼓為紅色，木管聲為藍色，這種以色彩對應器樂(lè )的方式，直觀(guān)表現了音樂(lè )在聽(tīng)覺(jué)刺激后建立的另一種二維的圖像化模型，為繪畫(huà)藝術(shù)與音樂(lè )藝術(shù)之間建立了一種共性的紐帶，研究探討兩種不同語(yǔ)匯的互通可能。
視覺(jué)設計作為從繪畫(huà)藝術(shù)分化出的一門(mén)學(xué)科，在表現手法上與其有著(zhù)毋庸贅述的共性，也有著(zhù)相對獨立的構成規則和傳達需要。而版式設計作為視覺(jué)設計學(xué)科中的一門(mén)基礎的表現語(yǔ)言，在符號組織和信息傳達方面獨具代表性。傳統的版面遵循網(wǎng)格設計，具有清晰明了的視覺(jué)秩序美。本文以版面設計中的文字編排為例，在其中融入視覺(jué)樂(lè )感的概念，試圖在保持秩序化的基礎上，賦予動(dòng)態(tài)的，甚至類(lèi)似音樂(lè )一維時(shí)間感受的效果。
1 字符編排的樂(lè )感
為普通的文字賦予音樂(lè )的藝術(shù)屬性，為文字編排融入視覺(jué)樂(lè )感，將一段文字以視覺(jué)化音樂(lè )的形式表現，能夠提升版面的情感表達和氛圍營(yíng)造。在音樂(lè )中，音符按照不同的規則組織成不同的節奏變化，形成不同風(fēng)格的樂(lè )曲。在文字編排中，單個(gè)的文字承擔這音符的功能，通過(guò)不同字體的選用和控制字距、行距的方式也可以表現出不同的視覺(jué)節奏。
音符是音樂(lè )中最小的單位，單個(gè)音符富有其獨特的表現價(jià)值。通過(guò)音調高低變化，音符又具有其變化的張力。在文字編排中，單個(gè)文字通常以“點(diǎn)”的形態(tài)呈現在版面中，類(lèi)似于音樂(lè )中音符的單位�？梢酝ㄟ^(guò)改變字體，字號，筆畫(huà)粗細的方式表現不同的節奏和情感，在其本身字符含義的基礎上同時(shí)具有圖形的表現力。一般而言，筆畫(huà)較粗，字號較大的字體，表現力類(lèi)似于樂(lè )曲中的一個(gè)重音，有強調的作用；而筆畫(huà)偏細，字號較小的字體，則類(lèi)似于一個(gè)被弱化的音，具有更大的負形空間，充滿(mǎn)無(wú)限想象的余地。單個(gè)文字是絕對的，而多個(gè)文字組合才有了相對的意義。在文字編排設計中，依據不同的情感需要和內容要求，通過(guò)對多個(gè)文字的組合變化，表現其節奏和韻律。
音符被通過(guò)不同的規則和方式所組織排列，則形成一段旋律，類(lèi)似于多個(gè)文字并列成行或縱列在版面中形成的“線(xiàn)”的形態(tài)，除了通過(guò)單個(gè)文字的變化來(lái)實(shí)現節奏，還可以采用控制字距的方式改變“線(xiàn)”形的粗細，長(cháng)短，明暗變化甚至于運動(dòng)感。借鑒音樂(lè )藝術(shù)中一段旋律的編排方式，控制音符節拍長(cháng)短變化，使旋律產(chǎn)生不同的節奏感。節拍短，在同一時(shí)間段里，音符變化急促，產(chǎn)生相對緊張，歡快或是激烈的節奏變化；同一時(shí)間段里，每一個(gè)音符持續時(shí)間長(cháng)，則音符變化緩慢，產(chǎn)生平淡，舒緩，寧靜的節奏變化。在文字編排設計中把握這樣的情感變化，通過(guò)字距的改變營(yíng)造不同的情緒氛圍，可以獲得類(lèi)似音樂(lè )對于聽(tīng)覺(jué)的刺激感受。
2 段落編排的樂(lè )感
多段旋律經(jīng)過(guò)組合變化，編排成一小段完整的樂(lè )曲，在版面中類(lèi)似于多行多列文字組合成段，形成“面”的視覺(jué)形態(tài)。段落的節奏可以通過(guò)改變行距的方式控制“面”的大小，通過(guò)改變方向、對齊方式控制“面”的形態(tài)。類(lèi)似于多段旋律組合而成的整篇樂(lè )曲，其表現方式更強于單一音符或是單段旋律的表現力，可以通過(guò)重復，對比，漸變，比例等多種方式充實(shí)樂(lè )曲結構。
作曲家將一小段旋律反復重奏，即強調了這段旋律的重要性，同時(shí)也重申了樂(lè )曲的核心內容所在，使這一小段樂(lè )曲成為全篇的主旋律，被受眾首先記憶。在段落編排中，將重要的信息反復復制再現，在突出強調信息的同時(shí)加深觀(guān)者對此段落文本的記憶，把握核心文義。
對比的方式體現于作曲家將兩段差異性尤其明顯的旋律順序演奏或反復演奏，有增強情感，生動(dòng)氛圍的作用。同時(shí)，通過(guò)對比的方式，可以突出強調一段旋律的特性，強化認知記憶。在段落文本中使用對比的手段大致表現為控制文本體積、明度、間距等，實(shí)現強弱、明暗、虛實(shí)、輕重、大小等視覺(jué)形式的沖突節奏。這些矛盾體相互碰撞，打破單調的格局，使版面更富生氣活力。
漸變通常是指一個(gè)音樂(lè )材料隨時(shí)間行進(jìn)而產(chǎn)生的漸進(jìn)的變化，樂(lè )曲中漸變手法的運用可以表現緩慢而平和的'轉變，在變化中保持整體調性，在整體中展現運動(dòng)變化。既保持了原型，又產(chǎn)生新鮮感，段落中漸變的運用表現問(wèn)字號、字距、行距由小變大或自大而小的變化，甚至于字體字形的漸進(jìn)變化。這種變化是溫和的，卻又是富于運動(dòng)感受的，能夠在版面中添加時(shí)間運動(dòng)的效果。
畢達哥拉斯學(xué)派從數學(xué)和聲學(xué)的角度研究音樂(lè )的節奏，發(fā)現不同音調的高低、強弱、長(cháng)短以一定數的比例組成了音樂(lè )節奏的和諧，即1：2：3：4，它們的比是1：2，1：3，2：3，3：4。希臘人還把音樂(lè )中的這種數的比例運用于建筑及雕刻，探究空間中的這種音樂(lè )比例美。在段落的文字排版中尤其強調比例與尺度的運用，文字的大小，字距，行距的控制，除了追求閱讀的基本流暢性，更有和諧比例的考量。使用音樂(lè )中的和諧比例控制字號大小和字距的比例，字號與行距的比例，字距與行距的比例，可以獲得類(lèi)似音樂(lè )旋律的效果，達到視覺(jué)上的樂(lè )感和諧。
3 結語(yǔ)
視覺(jué)設計中運用音樂(lè )藝術(shù)的聽(tīng)覺(jué)刺激可以豐富發(fā)展視覺(jué)形象，為受眾構建更具感染力的情感氛圍。在版式設計的文字編排中融入樂(lè )感的概念，將音樂(lè )藝術(shù)領(lǐng)域和視覺(jué)藝術(shù)領(lǐng)域的概念進(jìn)行對應轉化，把聽(tīng)覺(jué)刺激轉換為視覺(jué)刺激，在保有流暢閱讀性的同時(shí)，追求節奏感、韻律感，和具表現力的和諧的版面，為閱讀者設計新的感覺(jué)體驗和審美體驗，不失為一種新的設計思考方向。
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