基于技防的高校校園安全防范體系建設研究論文
摘 要：隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的日益復雜，高校校園的安全問(wèn)題逐步得到重視，傳統的物防、人防的安全防范模式已不能滿(mǎn)足安全保衛的要求，本文提出應構建基于技術(shù)防范的人防、物防相結合的三位一體安全防范體系建設，并對如何構建這一體系進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞：高校；安全防范；體系建設
伴隨著(zhù)高校改革和社會(huì )的快速發(fā)展，高校校園安全問(wèn)題越來(lái)越得到人們的高度重視，創(chuàng )造一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境對高校的健康發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。城市建設腳步的加快、物質(zhì)條件的改善等都會(huì )給高校校園的安全狀況帶來(lái)沖擊。只有提出基于技術(shù)防范和和人防、物防相結合的安全防范體系，才能實(shí)現科學(xué)化、正規化管理，最大限度的保障校園環(huán)境安全和師生員工的安全。
1.高校校園安全技術(shù)防范體系綜述
1.1高校校園構建安全技術(shù)防范體系建設的必要性
�。�1）新的環(huán)境要求必須提出技術(shù)防范理念
傳統的物防和人防要基于這樣一個(gè)前提：學(xué)校的規模比較小且封閉性管理；學(xué)校的人力成本相對較低；校園價(jià)值昂貴的東西少；犯罪智能化較低。但是，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這些情況已經(jīng)產(chǎn)生了根本性變化。目前，高校的校園面積成倍擴大，有的出現一校多區現象，且校園大多是開(kāi)放式的，一些高校還承擔著(zhù)國家或政府的重點(diǎn)實(shí)驗室或研究室，昂貴的器材及設備也在成倍增加，且現代犯罪的手段方法也在提高。顯然傳統的人防物防已適應不了新的環(huán)境的要求，需要提出技術(shù)防范。
�。�2）高校校園的構成要素發(fā)生了很大的變化
為適應高校的多元化發(fā)展，學(xué)校的構成要素較之以前發(fā)生了很大變化。一是人員結構的變化。當前我國的高校出現的人員結構已不僅僅是以前的教師和學(xué)生，而是增加了諸如服務(wù)機構的職工，老師家屬等難以確定身份的流動(dòng)性人員。二是建筑結構的變化。為滿(mǎn)足需要，高校也由原來(lái)簡(jiǎn)單的教學(xué)樓、食堂、活動(dòng)場(chǎng)館和學(xué)生宿舍等建筑，逐步發(fā)展成為擁有現代性服務(wù)功能的多元化建筑，如科研中心、學(xué)術(shù)中心、會(huì )展培訓中心、超市、賓館等社區化特征的建筑。三是服務(wù)功能的變化。高校已不只是提供教學(xué)和科研等基本服務(wù)功能，為滿(mǎn)足師生的需求，各種服務(wù)業(yè)也滲入到高校中，如電信服務(wù)、銀行服務(wù)、飲食服務(wù)、零售服務(wù)等等。
�。�3）社會(huì )安全問(wèn)題增多
高校的開(kāi)放性以及校園內人員成分的復雜性使得高校安全性面臨著(zhù)多重考驗，一些災害事故、突發(fā)事件等社會(huì )潛在危險因素也時(shí)刻影響著(zhù)高校的安全，并且隨著(zhù)學(xué)生的生活學(xué)習方式的改變，以及大多的在校生和社會(huì )的接觸非常多，這些都對高校的安全防范體系提出了更高的要求。
1.2高校校園安全技術(shù)防范體系
�。�1）概念的提出
校園的安全防范體系是以環(huán)境安全防范體系作為基礎，結合高校人員復雜密集、建筑物較多等特點(diǎn)，通過(guò)技術(shù)方法和手段，依據國家教育及公安部門(mén)相關(guān)的規定，對高校中的重點(diǎn)部位進(jìn)行有效監控，通過(guò)科學(xué)的措施，使得技防和人防、物防相結合的安全防范體系。
�。�2）安全技術(shù)防范體系建設的組成。
安全技術(shù)防范體系主要分為信息采集、信息傳輸及信息處理三部分。信息采集是通過(guò)紅外探測、人工采集和電視監控來(lái)實(shí)現，第一時(shí)間取得校園內各區域的信息。收集信息后通過(guò)信息傳輸部分傳送至處理系統，傳輸介質(zhì)是構建安全防范體系中的一個(gè)重要部分。信息處理是安全防范體系中的核心，它將為校園的安全管理提供最有效的信息支撐。三個(gè)部分的通力協(xié)作，將相關(guān)信息遞交到校園的相關(guān)部門(mén)，以提出應對的決策。
2.高校校園安全防范體系的構建
2.1設計目標及內容。
高校內建立安全防范體系的目標是建立起校園內重點(diǎn)部位的監控，對其進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，實(shí)現技防、人防和物防相結合的新型校園安全防范模式。為達到這一要求，高校的安全防范體系內容主要有通過(guò)圖像系統建立的監控部分、通過(guò)傳感器建立的報警系統以及其它輔助單元。監控部分主要有攝相機、顯示和傳輸設備，對校園內區域的車(chē)輛人員進(jìn)行動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監控。報警系統主要有紅外及微波探測、離子感煙和磁敏感探測等，對校園內的重點(diǎn)部門(mén)財務(wù)進(jìn)行管理，實(shí)現實(shí)時(shí)報警。輔助單元主要有電源和接地防雷等系統組成。
2.2構建安全防范體系的具體步驟
構建安全防范體系時(shí)，要結合具體的高校環(huán)境特點(diǎn)來(lái)制定相應的實(shí)施步驟。
�。�1）分析校園基本情況
要了解校園內建筑物總數、功能和人員布局情況等等，以確定出校園內的要害部門(mén)和防范的等級，這是構建整個(gè)安全防范體系的基礎工作，將直接影響著(zhù)安全防范體系的最終效果。
�。�2）對重點(diǎn)部位進(jìn)行布防
確定好了校園內的要害和重點(diǎn)部位以后，就要進(jìn)行布防，一般劃分為涉密、重點(diǎn)、次重點(diǎn)、一般防范部位四個(gè)等級。布防實(shí)際上就是科學(xué)布置系統的前端設備，因為信息的'采集都是由這些前端來(lái)完成的，這是安全防范體系的一個(gè)重要方面，是能否讓安全防范體系形成合力的前提。
�。�3）規劃建設信息處理中心
信息處理中心是安全防范體系的核心，規劃及建設一定要細上加細。要使得信息處理中心具有處理各類(lèi)報警信息的基本功能，在選擇信息處理中心位置時(shí)要盡量減少信息的傳輸距離，一般可選擇校園的中心位置處。
�。�4）線(xiàn)路鋪設及設備選擇
重點(diǎn)部位布防完成和信息處理中心位置確定后，就要進(jìn)行傳輸線(xiàn)路的鋪設，如果是通過(guò)DTMF（雙音多頻）方式進(jìn)行傳輸，就可以依托校園內電話(huà)系統線(xiàn)路完成，但如果是通過(guò)光纖來(lái)傳輸信息，就要重新對線(xiàn)路進(jìn)行鋪設。設備的選擇也很重要，要按照具體的需求，來(lái)選擇相應的功能設備實(shí)現安全防范體系的高效運轉。
3.安全防范體系的保障管理
構建好安全防范體系以后，要做好后期的保障管理，保證安全防范體系發(fā)揮出其應有的作用。
3.1技術(shù)人才培養和保障。
安全防范體系建立以后，第一要解決的就是技術(shù)人才的培養和保障，要使得人力資源與技術(shù)防范系統良性融合，發(fā)揮最大效益。首先要提高安保部門(mén)人員的學(xué)習理念，認清安全防范體系的重要意義。其次要做好人才保障支撐，高�？山⑵鹑齻�(gè)層次的保障梯隊。一是技術(shù)性人才，主要是對安全防范體系內的設備安裝、維護和保養。二是安保理念和技術(shù)結合的復合型人才，要求他們既能接受和懂得安全保衛的理念的同時(shí)，也要熟悉安全防范的相關(guān)技術(shù)。三是有技術(shù)防范設計理念的領(lǐng)導人才，直接參與技術(shù)防范的建設籌劃，使得安全防范體系更加科學(xué)有效。
3.2建立安全防范體系的機制建設
要保證安全防范體系能夠發(fā)揮其正常效益，一套嚴格的完整的制度建設是基礎。首先是要做好安全防范體系進(jìn)行操作的人員管理，建立起相應的規章制度，對操作人員進(jìn)行相應的培訓和教育，完善日�？荚u等制度。其次要建立完善的安全防范設備的維護保養制度。安防設備的維護保養是一項重要工作，目前容易被一些高校所忽視，或者是對于日常的保養維護沒(méi)有起到應有的作用。
結 語(yǔ)
高校校園安全防范體系的建立是實(shí)現校園穩定的基礎工作，只有把技防和人防、物防相結合，構建起安全技術(shù)防范體系，才能實(shí)現對高校校園環(huán)境的整體防范和控制。
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