體育游戲激發(fā)學(xué)習樂(lè )趣論文

　　快樂(lè )體育是一種體育教學(xué)思想。在我國，這種思想產(chǎn)生于80年代。所謂快樂(lè )體育，是指從終身體育和個(gè)人發(fā)展需要出發(fā)，從情感入手，對學(xué)生進(jìn)行以健全的人格教育、身體教育為目標的一種體育教學(xué)思想�！翱鞓�(lè )體育”在形式上是以快樂(lè )地從事體育學(xué)習為目標，但本質(zhì)含意是寓教于樂(lè )，對學(xué)生進(jìn)行完整的人格教育，體能教育等使學(xué)生能夠在學(xué)習中認識體育，接受體育，使體育成為他們生活的一部分。

　　“快樂(lè )體育”中，最能于體育中見(jiàn)快樂(lè )的是游戲。(本文主要指體育游戲)游戲起源于人類(lèi)生活，屬于教育范疇。游戲是以促進(jìn)身體健康為目的，以它特有的內容、情節、形式、規則及要求為特征的一種有組織的體育活動(dòng)，它為傳統體育課注入了生機和活力。

　　體育游戲具有自身的特點(diǎn)，如趣味性、普及性、競爭性、娛樂(lè )性、智能性和知識性等。體育游戲的易行性為體育設施差的學(xué)校提供了豐富的教學(xué)方法和手段。體育游戲是在快樂(lè )的氣氛中進(jìn)行競爭，在競爭中體驗愉悅，提高中樞神經(jīng)的興奮性。采用此種形式教學(xué)，學(xué)生不會(huì )感到枯燥和厭倦，這也符合青少年的生理和心理特點(diǎn)，因而深受學(xué)生的歡迎。體育游戲內容廣泛，所有的體育運動(dòng)項目都可以成為體育游戲的內容。而且場(chǎng)地器材可多可少，簡(jiǎn)單易行，便于普及和開(kāi)展。同時(shí)體育游戲具有一定的情節和競賽因素，富有思想性，生活性和直觀(guān)性，形式生動(dòng)活潑，是學(xué)生感興趣的活動(dòng)之一，因而是體育教學(xué)的重要輔助手段。

　　快樂(lè )體育指的.是深層的心理快感或成功感，是讓學(xué)生在體育運動(dòng)中體驗到參與、理解、掌握以及創(chuàng )新運動(dòng)的樂(lè )趣。在立足尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自主性和創(chuàng )新意識，從而形成學(xué)生終身參加體育實(shí)踐的志向和習慣。雖然體育運動(dòng)本身是快樂(lè )的，但這種快樂(lè )是靠老師與學(xué)生共同發(fā)掘的，如果只是枯燥單調的教材，注入式、填鴨式的教學(xué)，死氣沉沉的課堂氣氛，那么何來(lái)快樂(lè )？如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣，讓健康伴隨著(zhù)學(xué)生呢？教學(xué)實(shí)踐，行之有效的方法主要有以下幾點(diǎn)。教材的選用與搭配要實(shí)用、新穎、故事化，教材的枯燥是影響學(xué)生學(xué)習興趣和動(dòng)機的主因。每節課周而復始的重復練習，學(xué)生極易產(chǎn)生厭倦，喜愛(ài)上體育課的樂(lè )趣會(huì )慢慢的消失。如果把大綱規定的教材內容進(jìn)行加工再創(chuàng )造，根據學(xué)生的年齡與生心理特征，把枯燥乏味的教材內容游戲化、故事化，引入童話(huà)世界，讓兒童扮演各種角色，使其沉浸在角色的歡樂(lè )之中，這對低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)就是意味著(zhù)教學(xué)成功了一半。如選用與動(dòng)物動(dòng)作相聯(lián)系的：蛙跳、袋鼠跳、鱷魚(yú)爬、大象行等練習穿插一些兒歌、游戲、趣味活動(dòng)，在故事與童話(huà)中，邊做邊說(shuō)邊唱來(lái)完成。又如：“大魚(yú)網(wǎng)”游戲，兒童初做會(huì )覺(jué)得有意思，再做學(xué)生就會(huì )開(kāi)始覺(jué)得單調乏味，不再吸引他們。為此我把游戲改成“聰明的小魚(yú)”再精心設計場(chǎng)地，在規定區域內比作“大�！�，區域以外比作“岸”，并創(chuàng )編了“大海的景象”，圓木柱作為“礁石”、呼啦圈內作小魚(yú)的家，還有水草、魚(yú)網(wǎng)，老師是漁夫，學(xué)生是大海里自由自在的小魚(yú)，并在游戲中啟發(fā)兒童通過(guò)大家的智慧如何不被漁夫抓住，如何去救被抓住的小魚(yú)，再加上老師的表情動(dòng)作。

　　總之，在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的傳“導”作用，精心挖掘教學(xué)內容的引導因素，充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性。使其“易學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)”，養成終身鍛煉的習慣。一定能收到事半功倍的效果。

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