如何科學(xué)有效地進(jìn)行阮練習曲的訓練論文

　　摘要：

　　縱觀(guān)阮樂(lè )器的發(fā)展，阮在樂(lè )隊中最初只是處于伴奏地位，隨著(zhù)阮的魅力和潛能被進(jìn)一步挖掘，很多演奏家開(kāi)始針對阮的曲目進(jìn)行移植和創(chuàng )編，阮自此開(kāi)始有了重奏曲、獨奏曲。與此同時(shí)，很多作曲家、指揮家看到了阮的發(fā)展，也相繼創(chuàng )作了許多大型的阮樂(lè )作品。目前，阮的愛(ài)好者與練習者增多，而阮的練習與教學(xué)在一定程度上還處于探索階段，怎樣才能讓練習者在相對短的時(shí)間內得到真正的提高？作者認為進(jìn)行阮的練習曲的訓練極為重要。文章從對樂(lè )譜的全面分析、具體的學(xué)習步驟、攻克練習曲中的難點(diǎn)以及情感表現等方面對阮練習曲的訓練做了一步的闡述。

　　關(guān)鍵詞：

　　阮練習曲；訓練；分析；演奏

　　阮是我國古老的彈撥樂(lè )器之一，它具有豐富的演奏技巧與表現手法、寬厚的音域及獨有的音色，是民族樂(lè )器中的一朵奇葩。在阮發(fā)展的歷史進(jìn)程中，歷代阮演奏家、作曲家在實(shí)踐中不斷對其進(jìn)行改進(jìn)，使其音響富有金石之聲。唐代大詩(shī)人白居易在《和令狐仆射小飲聽(tīng)阮咸》詩(shī)中這樣描述了阮：“掩抑復凄清，非琴不是箏。還彈樂(lè )府曲，別占阮家名。古調何人識？初聞滿(mǎn)座驚，落盤(pán)珠歷歷，搖佩玉錚錚，似勸懷中物，如含林下情。時(shí)移音律改，豈是昔日聲�！� 近些年，阮的表現題材越來(lái)越廣泛，尤其是其典雅而大氣的一面，更能使人產(chǎn)生共鳴。

　　阮樂(lè )器本身的改進(jìn)與改革，為進(jìn)一步提高阮的音樂(lè )表現力提供了硬件條件。我們知道，僅有硬件是不夠的，還需要各種軟件的支持才能夠發(fā)揮阮本身的優(yōu)勢。面對阮豐富的演奏技巧與技法，演奏者該如何訓練，才能夠達到演奏的高水平？這需要演奏者從點(diǎn)滴做起，特別是練習曲的訓練尤為重要。學(xué)習任何一種樂(lè )器，基本上都要有針對性地進(jìn)行練習曲的訓練，阮的練習也不例外。怎樣才能簡(jiǎn)明高效地進(jìn)行阮練習曲的訓練呢？一般來(lái)講，除了要有一個(gè)由淺入深的學(xué)習過(guò)程外，重要的是要有一個(gè)好的、科學(xué)的練習方法和步驟。

　　一、對樂(lè )譜的全面分析

　　在多年的教學(xué)實(shí)踐當中，筆者發(fā)現一些學(xué)生在學(xué)習練習曲時(shí)，從不做分析，不找尋練習曲的規律性，只是一味地反復練習，其結果是事倍功半，浪費了時(shí)間。在拿到練習曲后，首先應對樂(lè )譜進(jìn)行全面分析。阮本身與其他樂(lè )器的演奏有共同之處也有不同之處，因此，在練習曲訓練時(shí)應重點(diǎn)注意辨認其中的各種記號，如速度、調號、拍號、連線(xiàn)、力度記號、變音記號、表情提示記號等，以及樂(lè )段的結構、音符的組合規律和調性、調式、織體、和聲等變化情況。通過(guò)這樣整體細致的全面分析， 能使我們對阮練習曲的總體概貌有一個(gè)初步的印象，對要解決的難題做到心中有數，從而為正確、順利地完成練習曲奠定良好的基礎。

　　二、具體的學(xué)習步驟

　　阮練習曲曲譜中所標記的各種記號，如阮本身的各種演奏技法、指法、力度、速度等都有著(zhù)特定的表現意義，這是構成音樂(lè )語(yǔ)言的重要組成部分。因此，必須嚴格按規定去訓練。在訓練阮的左手的演奏技巧時(shí)，就應注意左手持琴、按音、滑音、揉弦、打弦、帶音等幾個(gè)方面。左手按音一般用食指、中指、無(wú)名指和小指4個(gè)手指按音，特殊處理時(shí)用運用大指按音。左手按音動(dòng)作要領(lǐng)主要有以下幾點(diǎn)：雙肩自然放松，各手指獨立按音。肘、腕、手指各關(guān)節自然彎曲成圓形，手掌要進(jìn)行有力地支撐。手指關(guān)節自然起落，主要運用手指關(guān)節的力量。手指與琴弦垂直下落、按弦，不得推拉琴弦。按音位置在靠近品的偏上位置，手指要掌握好力度，不得癟指亦不可太立手指。手指站立應穩而有力，落點(diǎn)準確，靈活放松。左手持琴時(shí)以大拇指托琴，使得在進(jìn)行各種技巧練習時(shí)如和弦練習、活指練習、換把練習，揉弦練習等都有較大的空間。

　　每首練習曲都有一定的難度和指向，如果一開(kāi)始就按原速去練習，注意力肯定就會(huì )集中在應付技術(shù)難點(diǎn)上，而難以顧及正確的演奏方法。在學(xué)習新練習曲時(shí)，一定要放慢速度進(jìn)行練習，這樣才能保證演奏方法的正確性，調整作品的難度�？焖倬毩晻�(huì )導致技術(shù)不能提高，就連基本的正確演奏方法都會(huì )出現問(wèn)題（如手臂、手、手指的僵硬或緊張）。如果放慢速度去練習，難度上的壓力就會(huì )大大減輕，這樣就可以把大部分精力用于保持正確的演奏方法，保持好的音色。但是，一些初學(xué)者都迫切希望自己以最短的時(shí)間過(guò)關(guān)，往往對基本功練習曲的訓練缺乏耐心。要知道只有基本功扎實(shí)，演奏樂(lè )曲時(shí)才能清晰、連貫，這些都是演奏中至關(guān)重要的部分，是以后的演奏過(guò)程能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。慢速練習是練習過(guò)程中必不可少的。慢速練習可以放大大腦的一些感覺(jué)，使記憶更為精確和深刻。從這個(gè)角度看，放松地以慢速彈奏一遍曲子比快速地彈幾遍的效果要好。有意識地對練習曲進(jìn)行慢速練習，演奏者能逐漸對彈奏有相當的自信和把握。

　　唐代詩(shī)人白居易曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“古人唱歌兼唱情”“未成曲調先有情”。我們學(xué)習科學(xué)的演奏技能的'目的是為了提高樂(lè )曲情感的表現能力，所以在學(xué)習練習曲時(shí)，也要注意情感表現的培養。大多數練習曲一般可分為兩類(lèi)：一是旋律型，旋律線(xiàn)條較強，這類(lèi)練習曲多蘊涵著(zhù)一定的情感與意境；二是技術(shù)型，這類(lèi)練習曲是單一、重復音型的技術(shù)性練習。但是，我們仍可以在這類(lèi)音樂(lè )的進(jìn)行中捕捉到音樂(lè )樂(lè )句的氣質(zhì)和情感，這些樸素的情感同樣能夠喚起練習者的情感體驗。在樂(lè )曲練習中，一定要力求將樂(lè )曲所蘊涵的音樂(lè )氣質(zhì)、意境情感表現出來(lái)，只有這樣才能迅速提高、豐富自己的音樂(lè )思想、音樂(lè )思維和表達能力。

　　總之，練習曲的訓練是阮演奏的基礎，也是阮演奏的關(guān)鍵�？茖W(xué)有效地進(jìn)行練習曲的訓練，是學(xué)好阮演奏的先決條件。有了阮演奏的基礎，學(xué)習者才能更好地適應不同樂(lè )曲的要求與環(huán)境，從而演奏出阮本身美好的音色。只有學(xué)會(huì )了科學(xué)地進(jìn)行阮練習曲的訓練，才有可能在阮演奏中揮灑自如、得心應手。

　　參考文獻：

　　[1]林吉良.林吉良阮曲集[M].大連：大連出版社，2000.

　　[2]張躍進(jìn).練習曲有效練習應重視的幾個(gè)環(huán)節[J].樂(lè )器，2005（4）.

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