幼兒園教學(xué)活動(dòng)基本指導方法實(shí)踐法說(shuō)課論文
[摘要]隨著(zhù)我國國際交流的增加和經(jīng)濟全球化時(shí)代的到來(lái),職業(yè)教育旨在培養具有實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力的高素質(zhì)實(shí)用型初中級技術(shù)人才已成為社會(huì )各行各業(yè)的一種迫切需求。探索高等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)結合的道路,融“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式日漸成為潮流。
[關(guān)鍵詞]幼兒園 教學(xué)活動(dòng) 實(shí)踐法
一、設計理念
順應時(shí)代的要求,高等職業(yè)教育在教學(xué)中就應該注重教學(xué)設計的科學(xué)性,把掌握社會(huì )對職業(yè)所要求的知識和技能作為教學(xué)的終極目標,將激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用、理論教學(xué)和實(shí)踐運用熔為一體,充分利用和創(chuàng )造各種有利時(shí)機使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、研究探索性學(xué)習,使學(xué)生在校的學(xué)習職業(yè)化、實(shí)踐化,在“教”中體現任務(wù)驅動(dòng),在“學(xué)”中體現項目導向,在“做”中體現工學(xué)結合。
下面我將探索設想通過(guò)《實(shí)踐法》這節教學(xué)活動(dòng)向各位評委、各位老師匯報一下。
二、教材分析
1.教學(xué)內容。本教材選自高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)《幼兒園活動(dòng)設計與實(shí)踐》中第四章,第一節的第三部分“實(shí)踐法”(練習法、游戲法、操作法、表達法)中的兩個(gè):練習法、游戲法。
2.教材的地位和作用。實(shí)踐法中的練習法、游戲法是學(xué)生在未來(lái)工作崗位組織教學(xué)活動(dòng)的基本指導方法,教學(xué)指導方法的學(xué)習,可以使學(xué)生開(kāi)始關(guān)注如何教的問(wèn)題,學(xué)生思考問(wèn)題角度的改變,使我們的教學(xué)目的實(shí)現學(xué)生由“學(xué)生”向“教師”角色的轉變成為了可能,同時(shí),指導方法的學(xué)習對于學(xué)生今后設計教案和獨立組織幼兒園教學(xué)活動(dòng)都是至關(guān)重要的。
3.教學(xué)目標及其確立。(1)知識目標:掌握“實(shí)踐法”中的兩個(gè)具體方法“練習法”和“游戲法”的運用及在運用中應注意的問(wèn)題。(2)能力目標:要求學(xué)生嘗試組織幼兒園教學(xué)活動(dòng)片段,培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力、組織能力,實(shí)際操作能力和口語(yǔ)表達能力。(3)職業(yè)道德目標:使學(xué)生明白業(yè)精于勤的道理,培養精益求精的敬業(yè)精神。
4.教學(xué)重、難點(diǎn)。重點(diǎn):練習法和游戲法的含義及運用要點(diǎn)。難點(diǎn):(1)練習法訓練梯度的由易到難、練習方式的多種多樣、以及幼師對幼兒個(gè)別輔導的重視;(2)游戲法中幼師指導幼兒遵守游戲規則的把握。
5.教學(xué)準備。多媒體課件、小籃子一只、柿子卡片10張
三、教學(xué)策略
1.整體設計:(1)創(chuàng )設情景,激發(fā)興趣。(2)探索新知,學(xué)做結合。(3)總結深化,拓展延伸。
2.環(huán)節設計:
第一環(huán)節:創(chuàng )設情景,激發(fā)興趣
(導入新課,5分鐘)引出實(shí)踐法的概念:實(shí)踐法:是指幼師在教育教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng )設多種以幼兒為主體的實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中,訓練幼兒的各種感官,并進(jìn)一步理解知識、鞏固技能、加深記憶的一種教學(xué)方法。(分兩步教學(xué))(1)(選用啟發(fā)式教學(xué)法)請學(xué)生看一段“幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習”的視頻材料。(2)教師提問(wèn):這段視頻幼師采用的是什么教學(xué)方法?引導學(xué)生發(fā)現片段里幼師沒(méi)有直接告訴幼兒?jiǎn)?wèn)題的答案,而是讓幼兒通過(guò)實(shí)踐自己去發(fā)現,從而總結出“實(shí)踐法”的概念,引出新課。
第二環(huán)節:探索新知,學(xué)做結合
(講授新課“實(shí)踐法”—練習法、游戲法
(1)練習法的學(xué)習(18分鐘)
A.練習法概念的學(xué)習。練習法——是指在教師的幫助、輔導下,通過(guò)多次重復地練習使幼兒熟練地掌握知識和技能的一種方法。1)請學(xué)生觀(guān)看第二段視頻“幼兒通過(guò)練習進(jìn)行學(xué)習的教學(xué)片段”。2)教師提問(wèn):此時(shí)幼師采用的是什么教學(xué)方法?這種方法的突出特點(diǎn)是什么?引導學(xué)生通過(guò)討論確定是實(shí)踐法,然后分析發(fā)現幼兒是在重復練習中學(xué)習,從而得出練習法的概念。
B.練習法運用要點(diǎn)的學(xué)習。(采用由學(xué)生先看后討論老師再講的循序漸進(jìn)式教學(xué)方式)。1)請學(xué)生看第三段視頻“幼師運用練習法教學(xué)的全過(guò)程”,學(xué)生觀(guān)看過(guò)程中教師注意提示學(xué)生關(guān)注練習梯度的由易到難和方式的多樣以及對幼兒的個(gè)別輔導。2)引導學(xué)生分析找出運用要點(diǎn)。(培養學(xué)生分析、總結問(wèn)題的能力)。練習法的運用要點(diǎn):使幼兒明確練習的目的、任務(wù)和具體要求;運用正確的練習方法,伴隨講解和示范;適當分配練習的分量、次數和時(shí)間,由易到難;練習的方式要多樣;練習時(shí)先求正確后求熟練,加強個(gè)別輔導。
(2)游戲法的學(xué)習(12分鐘)
做學(xué)結合:
1)請學(xué)生自學(xué)教材上關(guān)于游戲法的'介紹。
a.游戲法的概念:游戲法——是指通過(guò)在教師指導下進(jìn)行 有規則的游戲活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)的一種方法,是深受幼兒歡迎的一種教學(xué)方式。
b.游戲法的運用要點(diǎn):游戲的內容要健康;游戲的選擇目的性要強;要指導幼兒遵守游戲規則;游戲中要注意培養幼兒的優(yōu)良品質(zhì)。
2)學(xué)生自由組合再一次扮演幼兒教師嘗試用游戲法教唱幼兒歌曲“找朋友”。角色扮演:用游戲法教幼兒學(xué)習歌曲“找朋友”。
3)學(xué)生嘗試,教師巡回指導。指導中關(guān)注學(xué)生教態(tài)的表現,要求他們舞蹈時(shí)動(dòng)作優(yōu)美大方、兒童化(這是非常職業(yè)化的要求),并督促學(xué)生重視幼兒游戲規則的遵守,強化難點(diǎn)的學(xué)習。4)請一位學(xué)生扮演幼兒教師當眾用游戲法教歌曲“找朋友”。5)評價(jià)學(xué)生角色扮演情況。
第三環(huán)節:總結深化,拓展延伸
(1)小結新知(練習法、游戲法的概念和運用要點(diǎn))(3分鐘)。
(2)教師展示幼兒園語(yǔ)言游戲《賣(mài)柿子》的教學(xué)片段,要求學(xué)生扮演幼兒參與。展示中教師綜合運用講解、示范、練習、游戲等多種教學(xué)方法,使學(xué)生通過(guò)目睹教師的教學(xué)表演懂得一節成功的教學(xué)活動(dòng)必須整合多種教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行,培養學(xué)生精益求精的敬業(yè)精神。(6分鐘)
(3)布置作業(yè):學(xué)生用練習法和游戲法設計歌曲《小兔子乖乖》的教學(xué)片段 (1分鐘)。
四、教法、學(xué)法
1.學(xué)情分析及教法。我們的學(xué)生是具有一定認知水平的高職生,他們熱情大方且有強烈的求知欲,他們未來(lái)的職業(yè)將是幼兒教師。
為此,在教學(xué)中我采用了講、演、練、輔相結合的教學(xué)方式,重點(diǎn)選用了啟發(fā)式教學(xué)法,通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的分析設問(wèn)、學(xué)生討論和角色扮演的教學(xué)安排激發(fā)了學(xué)生探索、思考的興趣,使學(xué)生在教師循序漸進(jìn)的引導下突破重難點(diǎn),掌握所學(xué)內容。實(shí)現了教師的“教”服務(wù)于學(xué)生的“學(xué)”,使學(xué)生從受“魚(yú)”到能“漁”。
2.學(xué)法指導。理論與實(shí)踐相結合是學(xué)生掌握知識、培養能力的主要途徑,今天學(xué)生的在校學(xué)習就是為了將來(lái)的社會(huì )實(shí)踐,因此,在本次教學(xué)活動(dòng)中我將此原則通貫教學(xué)全過(guò)程。另外,課堂中教師給學(xué)生提供的課件和實(shí)踐材料也是經(jīng)過(guò)精心挑選的,內容都是學(xué)生未來(lái)職業(yè)所將要涉及的范圍。
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