創(chuàng )業(yè)型能力培養的電子商務(wù)教學(xué)改革研究論文
【摘要】伴隨著(zhù)電子商務(wù)蓬勃發(fā)展，電子商務(wù)人才需求不斷增大，高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)如何培養適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的人才成為關(guān)注的熱點(diǎn)，本文針對目前電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題，基于電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)能力的培養的要求，對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)改革提出建議性的意義，為我國電子商務(wù)人才培養和專(zhuān)業(yè)建設提供依據。
【關(guān)鍵詞】電子商務(wù)；創(chuàng )業(yè)型能力培養
一、創(chuàng )業(yè)能力培養的意義
20xx年6月，我國國家教育部頒布了《20xx年國家鼓勵高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)新政策》，旨在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng )業(yè)，解決我國巨大的人力資源問(wèn)題。電子商務(wù)由于創(chuàng )業(yè)門(mén)檻低、風(fēng)險小，投資少，是最適合畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的行業(yè)，高職院校即職業(yè)教育，是創(chuàng )業(yè)教育的活躍區域，綜上所述，高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是最適合創(chuàng )業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)，而如何培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力，是高職電子商務(wù)教學(xué)改革的目標。
二、高職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )業(yè)能力培養現存在的主要問(wèn)題
1.缺乏培養創(chuàng )業(yè)能力的理念。教師及高職院校領(lǐng)導對目前電子商務(wù)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題認識不夠深，對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力的培養認識不到位，不能從本質(zhì)上改變，跟不上時(shí)代賦予高職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )業(yè)的重任。
2.人才培養目標不適宜創(chuàng )業(yè)能力培養。目前，我國高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設缺乏科學(xué)的論證，沒(méi)有按照市場(chǎng)需要進(jìn)行人才培養目標的定位。人才培養目標定位不準方向不明確，培養人才類(lèi)型不明確，學(xué)生就業(yè)崗位存在問(wèn)題。人才培養目標不能從本質(zhì)上改變，就無(wú)法培養出適宜創(chuàng )業(yè)的'畢業(yè)生。
3.實(shí)踐教學(xué)環(huán)境不適合創(chuàng )業(yè)能力的培養。實(shí)踐環(huán)境是高職電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)能力培養的客觀(guān)條件。高職院校的實(shí)踐內容往往是模擬教學(xué)，學(xué)生通過(guò)模擬軟件進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，但是這些實(shí)踐用的軟件往往落后于現代發(fā)展迅速的電子商務(wù)環(huán)境，學(xué)生在實(shí)踐課上所學(xué)內容與實(shí)際工作不能融合。
4.課程體系不健全。電子商務(wù)發(fā)展迅速，高職院校的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程跟不上電子商務(wù)發(fā)展，課程體系與市場(chǎng)脫節，與畢業(yè)生從事的崗位連接不緊密，符合創(chuàng )業(yè)能力的課程都是教師在摸索前進(jìn)，從根本上構不成課程體系。符合創(chuàng )業(yè)能力培養的課程體系是保障創(chuàng )業(yè)能力培養完成的必要條件。
5.缺乏創(chuàng )業(yè)能力的師資力量。高職院校的師資大部分來(lái)源于高校，缺少實(shí)際企業(yè)工作經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技能。外聘教師要不缺少教學(xué)經(jīng)驗，要不不具有很高的專(zhuān)業(yè)高職經(jīng)驗，符合標準的外聘教師很難找到。高職院校對教師再學(xué)習和再培訓的重視程度已經(jīng)提高，但是與實(shí)際高職院校需要的師資水平還相距甚遠。
三、基于創(chuàng )業(yè)能力培養的高職電子商務(wù)教學(xué)改革策略
1.創(chuàng )業(yè)能力的培養的理念融入到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。意識決定形態(tài)，創(chuàng )業(yè)能力培養的理念是培養創(chuàng )業(yè)能力的先導。在教學(xué)過(guò)程中，教師在教授專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新意識，創(chuàng )業(yè)能力的培養。高職院校的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)應該把創(chuàng )業(yè)能力培養融入到教學(xué)體系中，形成從人才培養目標、課程設置、實(shí)踐教學(xué)等活動(dòng)的一系列新體系。
2.構建電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)課程體系�；趧�(chuàng )業(yè)能力培養的課程體系在設置上要做到既重視理論知識的培養又重視實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節，充分考慮到地方特色，培養適合本地創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )業(yè)新生軍，即要將理論與實(shí)踐相結合、課程體系與區域經(jīng)濟相結合。在課程內容設置上要考慮到課程內容能充分調動(dòng)學(xué)生創(chuàng )業(yè)熱情、有助于學(xué)生業(yè)務(wù)能力和技能水平的拓展，引導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。
3.加強實(shí)踐教學(xué)改革。高職院校近兩年已經(jīng)充分重視實(shí)踐教學(xué)，大多數實(shí)踐教學(xué)的設置都是適應學(xué)生就業(yè)崗位的，但是針對創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐教學(xué)較少。首先，創(chuàng )業(yè)實(shí)踐教學(xué)要充分利用學(xué)生課余生活，采用新的教學(xué)理論督促學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng )業(yè)型的實(shí)踐教學(xué)改革倡導因材施教，因地制宜，形成適合本地區發(fā)展的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐教學(xué)內容。其次，要想達到預期時(shí)間教學(xué)效果必須有符合創(chuàng )業(yè)實(shí)踐教學(xué)的環(huán)境，環(huán)境應實(shí)行開(kāi)放式，教師隨時(shí)指導的利于學(xué)生進(jìn)行獨立模擬創(chuàng )業(yè)的環(huán)境。
4.改革評價(jià)標準。創(chuàng )業(yè)型教學(xué)更注重學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力培養，而傳統的評價(jià)標準不能全買(mǎi)衡量學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力。因此創(chuàng )業(yè)型能力培養的評價(jià)過(guò)程中，試卷考核只能體現一部分能力，還有很大一部分是學(xué)生平時(shí)操作，以及日常表現出來(lái)的狀態(tài)，改革傳統的評價(jià)標準，才能有效地體現創(chuàng )業(yè)型教學(xué)的學(xué)習效果。
5.加大師資培養力度。在校的教師大都是從學(xué)校進(jìn)學(xué)校，很難有創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，在指導學(xué)生的創(chuàng )業(yè)型學(xué)習過(guò)程中會(huì )遇到障礙，只有不斷加大師資培養力度，才能適應不斷發(fā)展的創(chuàng )業(yè)要求。首先，在校師資要加強創(chuàng )業(yè)教育的培養，鼓勵教師進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，在創(chuàng )業(yè)中積累經(jīng)驗，指導學(xué)生。其次，請社會(huì )中創(chuàng )業(yè)成功的電子商務(wù)行業(yè)成功人士進(jìn)行演講，交流成功經(jīng)驗，聘請這些成功人士作為本專(zhuān)業(yè)的外聘教師，指導學(xué)生在創(chuàng )業(yè)學(xué)習中遇到的問(wèn)題。最后，請畢業(yè)的創(chuàng )業(yè)成功畢業(yè)生和在校的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行演講，進(jìn)行經(jīng)驗交流，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習。
創(chuàng )業(yè)型能力培養是適應現今社會(huì )發(fā)展的需要的，為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)探索出一條新的就業(yè)道路。在電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)型能力培養的過(guò)程中，會(huì )改變傳統的“教”與“學(xué)”。創(chuàng )業(yè)型能力培養使學(xué)生的學(xué)習自主性和責任心增強�？傊�，創(chuàng )業(yè)型能力培養是在電子商務(wù)教學(xué)過(guò)程中找到了一個(gè)嶄新的突破口，為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展注入了新的源泉。
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