游戲在體育教學(xué)中的作用論文
在體育教學(xué)過(guò)程中，游戲歷來(lái)都是教學(xué)的一個(gè)重要手段，同時(shí)也是教學(xué)中一項基本內容，在課堂教學(xué)中占有較大比重。因此認真做好游戲，利用游戲來(lái)配合完成教學(xué)任務(wù)是課堂教必不可少的內容之一。
通過(guò)游戲進(jìn)行教學(xué)，可以提高學(xué)生對體育課的興趣。作為一位體育教師我深深體會(huì )到這點(diǎn)，因為游戲是青少年喜愛(ài)的一種集體的體育活動(dòng)，它具有一定的競賽因素，思想性強，形式生動(dòng)活潑，內容豐富，簡(jiǎn)單易行，讓學(xué)生所接受。如果某一節課穿插有游戲進(jìn)行教學(xué)，那么學(xué)生對該節課的興趣就會(huì )大大提高，而且對幫助完成該節課的教學(xué)任務(wù)也起到促進(jìn)作用，學(xué)生掌握動(dòng)作也特別快。相反如果沒(méi)有游戲教學(xué)的課，有些項目學(xué)生的學(xué)習興趣相對就降低。例如：一節學(xué)習彎道跑技術(shù)的.課，如果采用了“圓圈十字接力賽”的游戲形式進(jìn)行教學(xué)，那么學(xué)生對學(xué)習彎道跑技術(shù)的興趣就會(huì )提高，同時(shí)對彎道跑技術(shù)的要求掌握也較快，相反如果沒(méi)有采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，而單純是要求學(xué)生在彎道上反復奔跑練習，以體會(huì )動(dòng)作、掌握技術(shù)，這樣次數多了學(xué)生就會(huì )感到枯燥無(wú)味，且如果學(xué)生在彎道上奔跑的動(dòng)作技術(shù)，對技術(shù)的掌握相對就慢。
另外，也可以利用游戲來(lái)配合技術(shù)動(dòng)作的掌握，以便順利完成教學(xué)任務(wù)，特別是游戲內容與課的基本內容相近的項目。例如：在上足球課時(shí)，可以采用“曲線(xiàn)運球射門(mén)比賽”的形式來(lái)提高足球運球技術(shù)和射門(mén)技術(shù)等。通過(guò)游戲教學(xué)。還可以對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養學(xué)生的集體注意精神。因為游戲具有對抗性、組織性和紀律性，還有游戲規則，所以學(xué)生在游戲的比賽中，不但要戰勝各自的對手，遵守游戲規則，還要同本隊隊員配合好才能勝利。這就要求小學(xué)生要有良好的思想道德和集體主義精神，不能在比賽中違反規則。在課準備部分，我們可以做一些反應練習游戲，吸引學(xué)生的注意力，便于課的順利進(jìn)行。在課的結束部分，可以安排一些歡快、輕松的游戲來(lái)做整理活動(dòng)，使學(xué)生身體盡快得到放松，消除疲勞等。
總之，無(wú)論采用什么形式的游戲進(jìn)行教學(xué)，都要盡可能發(fā)揮游戲在體育教內容更加豐富，更加完整、科學(xué)。
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