語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)絡(luò )影響分析論文
一、網(wǎng)絡(luò )在語(yǔ)文教學(xué)中的積極作用
語(yǔ)文教學(xué)中教師利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)就是要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢，快速地幫助教師提高教學(xué)效率。在此，我們就先來(lái)討論討論網(wǎng)絡(luò )發(fā)展對語(yǔ)文教學(xué)起到的積極的教學(xué)影響。
1．網(wǎng)絡(luò )的豐富教學(xué)資源能為學(xué)生提供十分有價(jià)值的信息
網(wǎng)絡(luò )知識和信息的開(kāi)放性使得網(wǎng)絡(luò )成為了一個(gè)巨大的知識寶庫，在網(wǎng)絡(luò )信息中就比較容易找到自己想要的答案或是信息。這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一大優(yōu)點(diǎn)。在以前的傳統教學(xué)中也就是計算機還未出現之前學(xué)生或是教師想要找尋一個(gè)漢字或是字詞還需要查閱資料很長(cháng)時(shí)間，而自從網(wǎng)絡(luò )及互聯(lián)網(wǎng)逐步普及以來(lái)，這樣的事情便成為了很簡(jiǎn)單的事情，只要學(xué)生自己在查找一欄中輸入電視機或是電冰箱就會(huì )出來(lái)十分全面的講解，對于語(yǔ)文這門(mén)語(yǔ)言教育學(xué)科而言就很大程度上提高了語(yǔ)文教學(xué)的效率。
2．網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性能夠拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生更加靈活地運用語(yǔ)文知識
漢語(yǔ)語(yǔ)言是中華民族的驕傲和自豪，能夠較好地學(xué)習漢語(yǔ)言并加以利用是一件很艱難也很枯燥的事情。當網(wǎng)絡(luò )逐漸盛行之后，開(kāi)放性的網(wǎng)絡(luò )資源和信息資源就給學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文知識帶來(lái)了很大的便利和重要的信息搜索平臺。在網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代，自由開(kāi)放的信息世界中，教師和學(xué)生都可以運用更加豐富的語(yǔ)文知識并將其進(jìn)行適當的應用。相對于從前的語(yǔ)文教育只能夠局限于校園中、教材中的知識來(lái)說(shuō)具有更加重大的意義，對于開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高語(yǔ)文素養的綜合能力上具有獨特的教學(xué)意義和教學(xué)效果。教學(xué)中運用網(wǎng)絡(luò )平臺、多媒體教學(xué)等形式可以豐富語(yǔ)文教學(xué)課堂，真正擺脫枯燥乏味的語(yǔ)文知識學(xué)習的氛圍，使知識和教學(xué)都更加鮮明、活潑，促進(jìn)教師對學(xué)生語(yǔ)文知識的認知和理解。例如，在傳統教學(xué)中語(yǔ)文寫(xiě)作的素材只能夠局限于學(xué)生身邊發(fā)生或是聽(tīng)到的事情，這樣就會(huì )使寫(xiě)作內容缺少新鮮感。而現在網(wǎng)絡(luò )逐漸盛行之后，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺搜索一些比較有新意，大家又沒(méi)有提及到的事件，并在自己的寫(xiě)作中恰當地運用起來(lái)，這樣就會(huì )在內容上豐富自己的寫(xiě)作水平，而且可以運用最恰當最適宜的事例去論證自己的寫(xiě)作觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)生搜索和篩選的同時(shí)感受別人寫(xiě)作的特點(diǎn)和魅力，并且加以借鑒和利用，不斷拓寬自己的語(yǔ)文知識面，提升自己的語(yǔ)文水平。
3．良好的網(wǎng)絡(luò )資源可以促進(jìn)學(xué)生審美能力和德育能力的提高
新課程標準要求，在進(jìn)行語(yǔ)文知識的傳授之中，教師要注重培養學(xué)生的審美能力和道德思想觀(guān)念。這也是現代社會(huì )對未來(lái)人才要求趨勢。網(wǎng)絡(luò )信息對民主和人文關(guān)懷的不斷關(guān)注和深化，確保了在網(wǎng)絡(luò )信息庫中存在著(zhù)大量的包含愛(ài)意的信息資源，當學(xué)生去關(guān)注和搜索時(shí)能夠在思想感情上打動(dòng)和感染學(xué)生，逐漸培養學(xué)生的審美能力，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。網(wǎng)絡(luò )信息和內容傳播能提高審美能力的語(yǔ)文內容，這要比傳統教學(xué)中教師課堂中不斷的講解方式更加容易被學(xué)生接受，因此在教學(xué)效率方面的收效就會(huì )很樂(lè )觀(guān)。
二、網(wǎng)絡(luò )在語(yǔ)文教學(xué)中的消極作用
網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展確實(shí)給我們帶來(lái)了教學(xué)的便利和優(yōu)勢，也在一定程度上提高了語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和效率，使語(yǔ)文知識教學(xué)進(jìn)入了更加現代化的教學(xué)形式。但是我們看待問(wèn)題不能夠太片面，一定要一分為二的分析問(wèn)題，在包羅萬(wàn)象的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代中為學(xué)生提供更加豐富和新鮮的教學(xué)資源之外，也使得語(yǔ)文教學(xué)中出現了一些前所未有的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò )制式的隨意性、開(kāi)放性和包容性也給我們的語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了很大的消極影響，一定程度上制約著(zhù)語(yǔ)文教育的順利開(kāi)展。
1．過(guò)于豐富多彩的網(wǎng)絡(luò )資源給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一定的困惑
網(wǎng)絡(luò )就像是一個(gè)很大的知識框架，里面包含著(zhù)很多我們教學(xué)需要的或是不需要的知識和事物。在現代網(wǎng)絡(luò )逐漸深入人心的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代中，人類(lèi)出現了過(guò)于依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )的心里傾向，大多數人嘴里和心里都在喊著(zhù)“不會(huì )、不懂就找百度”的思想。這樣在很多學(xué)生看來(lái)，百度便是他們解決問(wèn)題的工具和思考問(wèn)題的“大腦”。當學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中只要遇到一些問(wèn)題或是知識上的理解出現問(wèn)題后，第一想到的不是通過(guò)自己的探索和分析來(lái)尋找到正確有效的解決辦法，而是“百度一下”。但是對于網(wǎng)絡(luò )中的知識來(lái)說(shuō)，它的編寫(xiě)過(guò)程并沒(méi)有我們的'教材和一些參考書(shū)籍編寫(xiě)的嚴謹并遵守法律法規。在百度百科中只要編寫(xiě)者發(fā)出的信息詞條沒(méi)有明顯的違法，我們的法律法規就會(huì )在網(wǎng)上呈現很長(cháng)的時(shí)間，如果編寫(xiě)者不注意出現了語(yǔ)文表達上的失誤，也會(huì )被學(xué)生和其他人士廣泛流出。
2．語(yǔ)文語(yǔ)言的規范性也逐漸受到網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的威脅
網(wǎng)絡(luò )時(shí)代中最重要的就是網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的出現和盛行。網(wǎng)絡(luò )中的信息資源更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活，并且它靠著(zhù)龐大的網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行傳播，就會(huì )不斷地快速地流傳到實(shí)際生活之中。對于正在處于青春叛逆期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對這種新鮮事物的追捧和高度的興趣就會(huì )促使這些網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的快速傳播，并在學(xué)生群體中得到流傳和應用。這樣就會(huì )在很大程度上沖擊到我們規范的語(yǔ)文表達，和學(xué)生原有的學(xué)習興趣。例如，網(wǎng)絡(luò )中流行的“有木有、親～、東東”等語(yǔ)言，如果學(xué)生過(guò)分地接受并利用這些語(yǔ)句就會(huì )大大降低學(xué)生用語(yǔ)的規范性，也會(huì )逐漸地在語(yǔ)文學(xué)習中喪失語(yǔ)文規范表達的能力。從以上的分析我們可以看到，網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)既有積極的影響作用又有比較消極的負面影響作用，在教學(xué)中教師要做好應對消極作用的教學(xué)措施，合理運用網(wǎng)絡(luò )資源和平臺，充分發(fā)揮其積極的教學(xué)影響，確保網(wǎng)絡(luò )時(shí)代能夠真正為我們的語(yǔ)文教學(xué)所服務(wù)。
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