周有光是香港推廣拼音文化教育的引領(lǐng)者論文
2015年1月，“周有光與中國語(yǔ)文現代化”學(xué)術(shù)研討會(huì )在中山大學(xué)新華學(xué)院舉行。會(huì )后，出席會(huì )議的香港中國語(yǔ)文學(xué)會(huì )理事會(huì )主席、《語(yǔ)文建設通訊》主編姚德懷先生提議在香港也開(kāi)個(gè)座談會(huì )，來(lái)紀念周有光先生對香港語(yǔ)文建設的引領(lǐng)與貢獻。他的提議我舉雙手贊同，并立即得到香港中國語(yǔ)文學(xué)會(huì )、香港拼音優(yōu)化教學(xué)促進(jìn)會(huì )、香港普通話(huà)研習社的熱烈回應。姚主席僅用短短的十多天時(shí)間就成功籌劃了“祝賀周有光先生110歲華誕暨普通話(huà)團體聯(lián)合交流會(huì )”，于2月7日（周老農歷生日）順利舉行，姚先生還讓我跟他一起主持了這一別開(kāi)生面的座談會(huì )。
會(huì )議反應熱烈，到會(huì )者眾：田小琳、施仲謀、王培光，冼錦維、許耀賜、甄靜雯，陳小荔、胡鑫珠等……還有從遠道而來(lái)的詹伯慧教授和一眾本港的語(yǔ)文學(xué)界的周有光先生的敬仰者和追隨者，濟濟一堂，祝賀周有光先生110歲的華誕，回顧周老四十年來(lái)對香港的語(yǔ)文教育的關(guān)注和引領(lǐng)，思考著(zhù)向周老學(xué)習什么……
香港中國語(yǔ)文學(xué)會(huì )、香港普通話(huà)研習社和香港拼音優(yōu)化教學(xué)促進(jìn)會(huì )這三個(gè)團體,無(wú)一不是在周老具體支持、引領(lǐng)下成長(cháng)壯大起來(lái)的。語(yǔ)文學(xué)會(huì )和普通話(huà)研習社在周老等專(zhuān)家學(xué)者的參與帶領(lǐng)下，披荊斬棘，走過(guò)了40年的漫長(cháng)道路(后起的拼音優(yōu)化教學(xué)促進(jìn)會(huì )也經(jīng)歷了10多年磨練），成為香港語(yǔ)文教育事業(yè)健康發(fā)展的重要推動(dòng)力量，得到香港社會(huì )廣泛的認同與支持。業(yè)界的同仁對周老等一批前輩心懷感激和敬仰。
姚德懷先生說(shuō)，自明末利瑪竇以來(lái)，各種漢字漢語(yǔ)拼音方案，為數甚夥。上世紀50年代漢語(yǔ)拼音方案，經(jīng)過(guò)數次修訂,最后在1958年經(jīng)人大通過(guò)，現已成為國際標準�！稘h語(yǔ)拼音方案》來(lái)之不易，周老是主要的參與者，因此可以說(shuō)是拼音方案的集大成者。
姚先生又說(shuō)，自己1962-1996年間任教于香港大學(xué)數學(xué)系，1974年參與創(chuàng )辦香港《抖擻》雙月刊，1979年參與創(chuàng )辦香港中國語(yǔ)文學(xué)會(huì )。1975年經(jīng)前輩介紹，開(kāi)始與周有光先生通信，之后一直得到他的鼓勵和支持。周有光先生從香港中國語(yǔ)文學(xué)會(huì )創(chuàng )會(huì )開(kāi)始即為該會(huì )的名譽(yù)顧問(wèn)。有光先生不少文章，首先給《抖擻》和《語(yǔ)文建設通訊》（香港）發(fā)表。例如，1976年周老以筆名華明在《抖擻》連續發(fā)表的了三篇“文字改革雜談”。而在《語(yǔ)文建設通訊》發(fā)表的文章不計其數，這些文章不僅對香港教育起了啟蒙和引導的作用，甚至對國內語(yǔ)文學(xué)界的教研與學(xué)術(shù)探討交流也發(fā)揮了舉足輕重的作用。
姚先生又說(shuō),對以上的一切,我們深感榮幸，深表感謝。而自己是在周老的鼓勵之下，才有信心從事語(yǔ)文工作的。
參與普通話(huà)研習社創(chuàng )立，一直站在推普第一線(xiàn)的冼錦維先生會(huì )后回憶說(shuō):周老是研習社的精神導師上世紀80年代初期，他和譚兆璋（普通話(huà)研習社另一位創(chuàng )始人）有機會(huì )在廣州勝利賓館向周老請教普通話(huà)的發(fā)展前景和支援，他答應讓我們無(wú)償轉載有關(guān)文章，后來(lái)又出任研習社的顧問(wèn)，我們出版漢語(yǔ)拼音報實(shí)踐語(yǔ)文現代化的工作。他又給我們介紹很多語(yǔ)委專(zhuān)家、學(xué)者給我們寫(xiě)文章、演講,使研習社在改革開(kāi)放和香港順利回歸祖國的過(guò)渡期能發(fā)揮作用，前后培養了40萬(wàn)人的普通話(huà)，打破了兩地的語(yǔ)言隔閡,促進(jìn)港人到祖國發(fā)展、投資。我們創(chuàng )立普通話(huà)話(huà)研習社科技創(chuàng )意小學(xué),除英語(yǔ)外全用普通話(huà)教學(xué)，也是周老不尚空談的實(shí)踐，在香港這個(gè)前殖民地實(shí)實(shí)在在的打破“港人不能用普通話(huà)教學(xué)、香港老師不能用普通話(huà)教學(xué)”的偏見(jiàn)，香港學(xué)生和老師都能用好普通話(huà)教和學(xué)，有力的回應了港英年代重英輕中的歪風(fēng)！研習社的口號“人人都說(shuō)普通話(huà)，天下華人是一家”，就是周老的理念！周老是香港拼音優(yōu)化教學(xué)促進(jìn)會(huì )創(chuàng )會(huì )時(shí)的首席顧問(wèn)、當下的永遠榮譽(yù)會(huì )長(cháng)。促進(jìn)會(huì )從2003年成立到今天，十多年來(lái)一直得到周老具體有力的支持，一步一個(gè)腳印的引領(lǐng),身為創(chuàng )始人和執行者，我的感受可謂深而切。
促進(jìn)會(huì )成立之前,我在香港教育學(xué)院中文系任教，專(zhuān)職培訓普通話(huà)老師。教學(xué)中接觸了漢語(yǔ)拼音，對它產(chǎn)生了興趣，開(kāi)始探討如何幫助教師解決拼音教學(xué)中的疑難問(wèn)題。其中一篇文章“關(guān)于漢語(yǔ)拼音方案字母名稱(chēng)的一點(diǎn)思考”(與關(guān)宇虹合寫(xiě)）刊登在《語(yǔ)文建設通訊》（2001年6月底67期），引起了非議，使我困惑。沒(méi)想到同年9月該刊第68期就刊登了周有光先生和電E文兩人的文章，他們不約而同地肯定了我們，周老甚至說(shuō)對兩位作者“非常欽佩”，認為“這是一篇經(jīng)過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗和深人思考的好文章”。還把我們提出的字母名稱(chēng)以“熊關(guān)名稱(chēng)”和其他巳有的名稱(chēng)放在一起作為資料,供大家參考。
離開(kāi)教育學(xué)院之后，我曾擔任普通話(huà)研習社的顧問(wèn)和《香港普通話(huà)報》主編。根據自己的.認知和經(jīng)驗,充滿(mǎn)期待地向社會(huì )提出建議：以漢語(yǔ)拼音來(lái)提高普通話(huà)的教學(xué)效能�？上Ч抡齐y鳴，反應冷淡，在香港這塊缺失拼音元素的教學(xué)園地中舉步艱難。
就在這時(shí)候，周老的好朋友美籍漢學(xué)家梅維恒、張立清夫婦應香港政府的聘請,來(lái)到香港大學(xué)中文系任教。他們專(zhuān)注普通話(huà)和拼音教學(xué),我們在香港中國語(yǔ)文學(xué)會(huì )相遇相識，他們認定我這個(gè)周老曾提起過(guò)的“拼音發(fā)燒友”（同行給我的綽號）是他們可合作的伙伴，就聯(lián)絡(luò )了對拼音情有獨鐘的吳文超先生(剛從聯(lián)合國退休回港的中英文翻譯），組建了“香港語(yǔ)文拼音教學(xué)促進(jìn)小組”，并讓我起草、張老師審定，寫(xiě)了一份“關(guān)于采用拼音教學(xué)，提高香港語(yǔ)文教育的建議書(shū)”，鄭重其事地提交給了香港政府語(yǔ)常委。這一舉動(dòng)，得到香港大學(xué)副校長(cháng)程介明等學(xué)人和國內尹斌庸、王均、蘇培成等專(zhuān)家的支持，特別是周有光先生的充分肯定。正當我們計劃大展拳腳的時(shí)候,梅維恒教授夫婦在港任期屆滿(mǎn)，返回了美國……
就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，周老在《語(yǔ)文建設通訊》（香港）2003年第74期期刊上發(fā)表了“全球化時(shí)代的文化穿梭機”--紀念【漢語(yǔ)拼音方案】公布45周年。文中他寫(xiě)道：“漢語(yǔ)拼音方案的作用不斷擴大,人們對它的歷史意義漸漸了解”�！�21世紀是全球化加速前進(jìn)的世紀，中國文化在全球化時(shí)代將進(jìn)一步走向世界”，“漢語(yǔ)拼音方案這個(gè)全球化時(shí)代的文化“穿梭機”將在21世紀擔負起更加重要的歷史使命”。他的這些話(huà)語(yǔ)加深了我對拼音的認識和對推廣拼音的責任感。決心勉為其難也要堅持拼音教學(xué)的方向，就與志同道合的香港同仁，在促進(jìn)小組的基礎上，明確宗旨，于2003年注冊成立了非牟利學(xué)術(shù)社團“香港拼音優(yōu)化教學(xué)促進(jìn)會(huì )”。邀請周有光、袁鐘瑞、卜兆風(fēng)、盛玉麒等國內專(zhuān)家教授和本港的學(xué)界領(lǐng)軍人物何國祥、施仲謀、曾子凡等專(zhuān)家學(xué)者為我會(huì )的顧問(wèn)。使我們喜出望外的是，他們全都樂(lè )意接受聘請擔任顧問(wèn)，特別是周老，不單迅速回復,表示樂(lè )意接受聘請，還在回條上親筆題寫(xiě)了“拼音是一國兩制的橋梁”十個(gè)大字。這一題詞堅定了我們在香港推廣普及拼音教學(xué)的信心。從此以后，我們便在眾多專(zhuān)家學(xué)者的關(guān)心指導下，立足香港教師中心，為探討拼音優(yōu)化教學(xué)的方法這一既定的目標一步一步地往則打。
周老對促進(jìn)會(huì )的關(guān)愛(ài)、扶持和引領(lǐng)體現在促進(jìn)會(huì )成長(cháng)的各個(gè)階段�；貞浧饋�(lái)，歷歷在目：
2004年，我和促進(jìn)會(huì )的另外兩位老師帶領(lǐng)學(xué)生到北京參加孫敬修杯少兒講故事比賽,賽后去拜訪(fǎng)我們的首席顧問(wèn)周有光先生。第一次拜見(jiàn)德髙望重的大師,難免心中忐忑，但周老熱情的接待，親切的交談冰消了我們的緊張心情。臨別前，我鼓起勇氣，拿出自己在培訓師資的教學(xué)實(shí)踐中總結出來(lái)的書(shū)稿--?漢語(yǔ)拼音優(yōu)化教學(xué)實(shí)驗教材》請他審閱，提些意見(jiàn)或寫(xiě)個(gè)短序，他滿(mǎn)口答應。更令人意想不到的是，我剛回到香港不日，就收到他寄到香港教師中心的兩封信和序言。信中周老寫(xiě)道:懷苑女士，小敘甚歡。又叮囑說(shuō)序言不要勉強采用。如有不當，他會(huì )修改等等。他寫(xiě)的序言言簡(jiǎn)意賅：
拼音是一把鑰匙，用它可以開(kāi)啟普通話(huà)的大門(mén)，通向中國文化的寶庫。拼音是一座橋梁，經(jīng)過(guò)它可以進(jìn)入中文電腦網(wǎng)絡(luò )，溝通中西文化。
學(xué)習拼音本來(lái)不難，有了“優(yōu)化教學(xué)實(shí)驗教材”就更加容易，可以輕松地逐步提高，學(xué)得又快又好。
熊懷苑女士的拼音優(yōu)化教材是拼音教學(xué)的一盞明燈。
對此，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！這些話(huà)豈止是序言，更是長(cháng)輩對晚輩的教導和重托��！我心潮澎湃，卻又喘喘不安,思前想后，只有下定決心，更加努力去探討學(xué)習、去實(shí)踐分享，把拼音文化在香港推廣開(kāi)去，才能不辜負周老的殷切期望。（該書(shū)在王均先生的推薦下，已于2006年由語(yǔ)文出版社正式出版）
從此以后，我和促進(jìn)會(huì )的老師們便有更多的機會(huì )接觸周老，當面向他請教。我們每次去拜訪(fǎng)他,他都循循善誘，并總有新作贈送給我們學(xué)習，《語(yǔ)文閑談》《一生有光》《語(yǔ)言文字學(xué)的新探討》《漢語(yǔ)拼音文化津梁》《百歲新稿》?百歲憶往》《世界文字發(fā)展史》?孔子教拼音》……使我們滿(mǎn)載而歸，他的著(zhù)作成了我們豐富的食糧。
2006年底,馮志偉、袁鐘瑞、高玉華和我聚集在周老家,商量我們如何配合教育部為迎接【漢語(yǔ)拼音方案】公布實(shí)施50周年而舉辦的紀念活動(dòng)，他們建議我籌建“香港語(yǔ)文現代化學(xué)會(huì )”與國內的“中國語(yǔ)文現代化學(xué)會(huì )”相連接，把周老提倡的語(yǔ)文現代化的理念在香港加以推廣,讓更多的香港同仁加入到中國語(yǔ)文現代化的建設中來(lái)。周老簽名自愿擔任該會(huì )的名譽(yù)會(huì )長(cháng)，擔負起引領(lǐng)我們的責任�；氐较愀�，我便積極聯(lián)絡(luò )了語(yǔ)文學(xué)界的有心人冼錦維、鞠愛(ài)籬、胡維堯、周文駿、陳小荔等老師，馮教授來(lái)港講學(xué)又推薦了陸勤教授（香港理工大學(xué)電子計算機西的副系主任）來(lái)加入其中，成立了“香港語(yǔ)文現代化學(xué)會(huì )”，與“香港拼音優(yōu)化教學(xué)促進(jìn)會(huì )”緊密合作,攜手共進(jìn):一起參加“中國語(yǔ)文現代化學(xué)會(huì )”兩年一次的學(xué)術(shù)研討會(huì )，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習、帶著(zhù)心得去分享;又積極參與香港教師中心一年一度的課程改革教育會(huì )議，為香港的語(yǔ)文現代化、推普推拼音的語(yǔ)文課程改革引進(jìn)國內的先進(jìn)教學(xué)理念和經(jīng)驗，結合本港實(shí)際教學(xué)探討和磋商，十多年來(lái)從未間斷……
2008年，為宣揚拼音在語(yǔ)文教學(xué)和信息處理等方面的重要功能，配合國家慶�！緷h語(yǔ)拼音方案】公布實(shí)施50周年，我們創(chuàng )辦了“全港拼音大王選拔賽”，并有幸應邀出席了教育部語(yǔ)用司在北京舉行的“漢語(yǔ)拼音教學(xué)國際研討會(huì )”，會(huì )務(wù)組指派我為基礎教育組的召集人之一，還把《漢語(yǔ)拼音優(yōu)化教學(xué)實(shí)驗教材》一書(shū)作為拼音教學(xué)資料發(fā)送給每一位與會(huì )者。本人則在會(huì )上發(fā)表了“漢語(yǔ)拼音優(yōu)化教學(xué)的設計與研討一兼談完善【漢語(yǔ)拼音方案】的點(diǎn)滴建議”一文,寄望拋磚引玉，為提升拼音教學(xué)的效能集思廣益。
參加研討會(huì )使我們受益匪淺。有鑒于研討會(huì )安排給老師們觀(guān)摩的示范課，執教老師仍然采用聲母韻母拼讀音節的傳統方法，回港后,我們便加強了對國內研發(fā)的以音節為核心的直讀法的探討與實(shí)踐，經(jīng)過(guò)在各種教學(xué)班的試驗和總結、終于設計出了一套“韻調一體直讀法”的教學(xué)方案。我們的實(shí)驗證明:此直讀法既易以操作，又能縮短教學(xué)時(shí)間，還能有效培養學(xué)生的自學(xué)能力。2010年，我們帶著(zhù)“漢語(yǔ)拼音直讀法的教學(xué)體系設計與教學(xué)方法建議”和“完善漢語(yǔ)拼音方案的教學(xué)研究、實(shí)踐與建議”兩篇文章,到武漢參加“中國語(yǔ)文現代化學(xué)會(huì )第一屆國際會(huì )議”，均獲大會(huì )評選為優(yōu)秀論文三等獎。
2013年，是促進(jìn)會(huì )10歲的生日，也是我們跟隨周老的十年,是踏實(shí)、進(jìn)步的十年，是健康、幸福的十年！這十年，我和促進(jìn)會(huì )的同仁們不再迷茫，只有堅定！榜樣的力量是無(wú)窮的。周老百歲高壽以來(lái)，還老當益壯，筆耕不停，我們又怎能就此止步？
2008年創(chuàng )辦的“全港拼音大王選拔賽”已經(jīng)連續成功舉辦了四屆，為了取得更大的社會(huì )效應，也為了慶賀周老108歲華誕,向他老人家獻上一份心意,讓香港的孩子們不單學(xué)習應用拼音，還要認識并熱愛(ài)可造福子孫萬(wàn)代的拼音和拼音的主要設計者周有光先生，我們決定把“拼音大王選拔賽”冠以“周有光杯”四個(gè)大字。并把這一活動(dòng)逐步推廣開(kāi)去。我們的創(chuàng )意首先得到到訪(fǎng)香港的中國剪報社王榮泰社長(cháng)的支持,隨后又得到中國語(yǔ)文現代化學(xué)會(huì )和周老家鄉常州市委的鼎力支持，全國青少年素質(zhì)教育中心愿意參與舉辦。我們就帶著(zhù)大賽的計劃書(shū)到北京向周老匯報并征詢(xún)他的意見(jiàn)。周老在了解詳情之后,提出兩點(diǎn)意見(jiàn)：一是把“拼音之父”改為“主要設計者之一”；二是把“拼音大王”改為“拼音狀元”，我們一一照辦，最后定名為“全國青少年周有光杯中華文化狀元暨拼音狀元選拔大賽”，周老隨即給選拔賽揮筆題詞：
了解過(guò)去，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)；歷史進(jìn)退，匹夫有責。周有光時(shí)年108歲
這十六個(gè)字已經(jīng)刻在選拔賽的獎狀和獎鼎上，也刻在了我們心上�？梢愿嬖V周老的是:在上述各方的鼎力支持下,在主辦方香港拼音優(yōu)化教學(xué)促進(jìn)會(huì )、協(xié)辦方香港理工大學(xué)專(zhuān)上學(xué)院和電子計算機系、香港中華文化發(fā)展聯(lián)合會(huì )的共同努力下，首屆選拔大賽取得了完滿(mǎn)成功。
這一年，為慶賀周老108歲茶壽華誕，周老家鄉常州舉辦了“周有光與中國語(yǔ)文現代化”學(xué)術(shù)研討會(huì )暨《周有光文集》首發(fā)、電視片《周有光》開(kāi)機儀式；常州大學(xué)也召開(kāi)了“周有光學(xué)術(shù)研討會(huì )”并舉辦了成立“周有光語(yǔ)言文字學(xué)院”的揭幕儀式。本人均榮幸地受邀出席了這兩次盛會(huì )。
周老不止一次地強調過(guò)，他的語(yǔ)言文字工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是開(kāi)發(fā)民智，提升民智。不單要使得中國的小孩子、中國的文盲能夠利用這個(gè)工具認字，走進(jìn)中國的文化寶庫;也要方便華僑華裔和外國人學(xué)習中國文化。所以。在全球“華語(yǔ)熱”的浪潮中，周老又明智地提出了“基礎華文”的倡導。他在倡議書(shū)中明確指出：“基礎華文”是“千字文+拼音”，是為五千萬(wàn)華裔和海外華人注設計的一種簡(jiǎn)易華文，作為他們進(jìn)入華夏文化寶庫的第一個(gè)臺階，方便他們用較少的時(shí)間得到較多的華夏文化的享受……
周老的這一倡議得到國內外學(xué)界的積極響應和追隨，學(xué)者專(zhuān)家們出謀劃策，籌建“國際基礎華文研究院”，他們都紛紛表示，為踐行中國著(zhù)名語(yǔ)言文字學(xué)家、漢語(yǔ)拼音之父、中國語(yǔ)文現代化的旗手、基礎華文教育的倡導者周有光先生的教育理念,推廣促進(jìn)拼音文化、華語(yǔ)華文教育和中國語(yǔ)文現代化的建設，把研究院作為一個(gè)創(chuàng )新平臺和基地,將以項目驅動(dòng)的方式，協(xié)同海內外文教科研院所、基金團體、工商企業(yè)及社會(huì )名流，以期同心協(xié)力、各展所長(cháng)、為開(kāi)創(chuàng )網(wǎng)絡(luò )信息數據時(shí)代的國際華文現代化教育研究新局面作出貢獻。
周老身體力行,愿意親任首任院長(cháng)（后來(lái)考慮到要保護他的健康,改聘為永遠創(chuàng )院榮譽(yù)院長(cháng)）。承蒙周老錯愛(ài)，授權我當執行院長(cháng)。明知自己力所不及，但為了不負他老人家所望，我將竭盡所能而為之。目前，研究院還在籌建之中。
我真誠地期待，在周老的感召和王榮泰顧問(wèn)、芮國強院長(cháng)、周健、譚汝為等副院長(cháng)的帶領(lǐng)下,能聚集更多業(yè)內的賢能，盡快完善架構，開(kāi)展業(yè)務(wù)。讓周老在有生之年看到他撒下的種子已開(kāi)花結果。
衷心祝愿我們敬愛(ài)的周老永遠健康快樂(lè )！繼續攀登長(cháng)壽高峰！
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