《漢語(yǔ)拼音之父周有光》閱讀理解及答案

　　12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。(25分)

　　漢語(yǔ)拼音之父周有光

　　新中國的號角已經(jīng)吹響，母親的召喚深切而真實(shí)。周有光想到祖國此時(shí)最缺乏的是經(jīng)濟建設人才，就毅然放棄高薪從美國回來(lái)搞經(jīng)濟建設。他受邀到復旦大學(xué)經(jīng)濟研究所任教，同時(shí)擔任新華銀行秘書(shū)長(cháng)，還兼任人民銀行華東區處長(cháng)，身兼三職，樂(lè )此不疲。精力充沛的他和吳大琨、許滌新等經(jīng)濟學(xué)家一起創(chuàng )辦《經(jīng)濟周刊》，受到金融界的關(guān)注。

　　1955年10月，周有光到北京參加全國文字改革會(huì )議。周有光受邀此行，全然出乎意料，卻也正是會(huì )議主辦方的高明之處。周有光雖然執著(zhù)于經(jīng)濟學(xué)，但對文字、語(yǔ)言的愛(ài)好從未消減。20年代在圣約翰大學(xué)學(xué)習，周有光饒有興趣地學(xué)起語(yǔ)言課程。40年代到美國工作，買(mǎi)到很多字母學(xué)的書(shū)籍，邊寫(xiě)經(jīng)濟類(lèi)文章，邊寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)文章，出版《中國拼音文字研究》。參加完文字改革會(huì )議后，周有光正式改行，真正把經(jīng)濟學(xué)丟開(kāi)，把全部精力放在語(yǔ)言學(xué)的研究上。

　　中國的文字改革由來(lái)已久，古代人們?yōu)榱藢W(xué)習漢字，創(chuàng )造了直音、反切等方法給繁難的方塊字注音。1892年，福建人盧憨章出版專(zhuān)著(zhù)《一目了然初階》，這是首位中國人創(chuàng )制字母式拼音文字方案；1913年，政府制訂注音字母方案，趙元任等語(yǔ)言學(xué)家不用中國漢字的符號，而用國際上流傳最廣的拉丁字母；新文化運動(dòng)興起，錢(qián)玄同論述了26個(gè)拉丁字母的世界通用性，蔡元培的《國語(yǔ)羅馬字拼音法式》公布于世；20世紀30年代，國內掀起了拉丁化運動(dòng)的高潮，其簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)適用于廣大群眾，拉丁化新文化運動(dòng)的發(fā)展更具有廣泛性和群眾性。1935年，近七百位文化界人士簽名發(fā)布《我們對于推行新文字的意見(jiàn)》：方塊漢字難認、難學(xué)，中國大眾所需要的新文字是拼音的新文字。

　　1954年，周有光出版《字母的故事》一書(shū)，為文字改革起了好頭。但真正要做拼音方案可沒(méi)想象的那么簡(jiǎn)單，周有光平時(shí)閱讀語(yǔ)言學(xué)方面的書(shū)籍全憑興趣，屬于輕松的瀏覽，可工作要認真研究才行。由于資料有限，周有光想方設法聯(lián)系國外研究點(diǎn)，請他們代買(mǎi)資料寄過(guò)來(lái)，周有光把拉丁字母在世界各國的應用情況摸了個(gè)底，在研究和總結了各國拼音歷史以及各方面傳來(lái)的方案之后，周有光提出漢語(yǔ)拼音拉丁化的原則，拿出了以拉丁字母為基礎的漢語(yǔ)拼音方案草案，得到了語(yǔ)言學(xué)家們的認同。1958年2月11日，第一屆全國人民代表大會(huì )第五次會(huì )議通過(guò)《關(guān)于漢語(yǔ)拼音方案的決議》，《漢語(yǔ)拼音方案》成為中華人民共和國的法定拼音方案。1961年周有光出版《漢字改革概論》，提出了語(yǔ)言學(xué)和文字學(xué)的許多新問(wèn)題，把文字改革變成一門(mén)學(xué)問(wèn)，從世界的范疇研究漢字，意義深遠。

　　國際標準化組織在聯(lián)合國科教文組織的合作下，討論漢語(yǔ)拉丁字母字拼寫(xiě)標準問(wèn)題已經(jīng)很多年了，但因中國未參加而遲遲未作決定。1979年，波蘭首府華沙國際標準化組織召開(kāi)會(huì )議，周有光代表中國發(fā)言，提議采用漢語(yǔ)拼音方案作為拼寫(xiě)漢語(yǔ)的'國際標準。當時(shí)關(guān)于漢語(yǔ)的拼音方案很多，各國有各國的方案，如魯迅一詞就有20多種寫(xiě)法，給翻譯、閱讀等帶來(lái)很大障礙。精通中、英、法、日四國語(yǔ)言的周有光和各國專(zhuān)家溝通，并在會(huì )上作題為《漢語(yǔ)的羅馬字母拼寫(xiě)法：歷史的發(fā)展和漢語(yǔ)拼音方案》的精彩發(fā)言。1982年國際標準化組織認定《漢語(yǔ)拼音方案》為拼寫(xiě)漢語(yǔ)的國際標準，開(kāi)辟了中國文化走向世界的通道。作為漢語(yǔ)拼音的領(lǐng)航者，周有光一直在探索并實(shí)踐著(zhù)漢語(yǔ)拼音與世界的接軌。聯(lián)合國工作人員語(yǔ)言學(xué)會(huì )邀請周有光演講，周有光了解到聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言中，英文占80%，法文占15%，西班牙文占4%，還剩1%是俄文、阿拉伯文、中文，很受震動(dòng)。1983年周有光開(kāi)始研究如何在漢語(yǔ)拼音方案中運用國際通用的正詞法，解決拼音輸入慢的問(wèn)題，起草了《漢語(yǔ)正詞法要點(diǎn)》，1988年《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規則》公布實(shí)施。漢語(yǔ)拼音方案是音節的拼寫(xiě)法，正詞法是語(yǔ)詞拼寫(xiě)法，拼音正詞法的問(wèn)世，有利于用電腦進(jìn)行拼音詞語(yǔ)轉換漢字，為傳媒時(shí)代的到來(lái)打下堅實(shí)的基礎。

　�。�1）下列對傳記有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

　　A. 為了報效祖國，盡快為國家培養最缺乏的經(jīng)濟人才，周有光回國后就和其他經(jīng)濟學(xué)家一起創(chuàng )辦《經(jīng)濟周刊》，這一刊物受到金融界的關(guān)注。

　　B. 在參加全國文字改革會(huì )議后，周有光便把全部精力都投入到語(yǔ)言學(xué)的研究上來(lái)，為漢語(yǔ)拼音的問(wèn)世、發(fā)展和中國文化走向世界而殫精竭慮。

　　C. 因為漢語(yǔ)拼音方案中沒(méi)有考慮到國際通用的正詞法，所以在聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言中中文占不到1%，這引發(fā)周有光開(kāi)始了新的研究。

　　D. 從古代的直音反切等方法到20世紀30年代的拉丁化運動(dòng)，中國人研究探索解決方塊漢字難認、難學(xué)的問(wèn)題的腳步一直沒(méi)有停止。

　　E. 本文運用平實(shí)自然的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)的生動(dòng)敘述，講述了周有光領(lǐng)航漢語(yǔ)拼音的事跡，塑造了一位勤于著(zhù)述、精于研究的語(yǔ)言學(xué)家的形象。

　�。�2）從文中看，作為漢語(yǔ)拼音的領(lǐng)航者，周有光的主要功績(jì)是什么？請簡(jiǎn)要論述。（6分）

　�。�3）周有光的漢語(yǔ)拼音方案以拉丁字母為基礎，原因是什么？請簡(jiǎn)要分析。（6分）

　�。�4）周有光本來(lái)是研究經(jīng)濟學(xué)的，卻改行研究語(yǔ)言學(xué)，成了漢語(yǔ)拼音之父，請結合全文談?wù)勀愕目捶�。�?分）

　　參考答案：

　�。�1）（5分）BD（選對一項得2分，兩項都對得5分。A創(chuàng )辦刊物是他的作為之一；C因果關(guān)系不當；E文章語(yǔ)言飽含作者敬佩之情，用平實(shí)自然概括不太準確）

　�。�2）（6分）①制定漢語(yǔ)拼音方案，方便文化走向大眾；②把文字改革變成一門(mén)學(xué)問(wèn)，意義深遠；③和各國專(zhuān)家溝通，在國際會(huì )議上發(fā)言，使漢語(yǔ)拼音方案成為拼寫(xiě)漢語(yǔ)的國際標準；④起草《漢語(yǔ)正詞法要點(diǎn)》, 解決漢語(yǔ)輸入慢的問(wèn)題。（每點(diǎn)2分，任選3點(diǎn)，意思對即可）

　�。�3）（6分）（1）拉丁字母簡(jiǎn)單易學(xué)，具有廣泛性和群眾性；（2）中國很多語(yǔ)言學(xué)家都曾對拉丁字母進(jìn)行過(guò)研究；（3）拉丁字母是世界上流傳最廣泛最通用的字母。（每點(diǎn)2分，意思對即可）

　�。�4）（8分）觀(guān)點(diǎn)一：周有光有勇氣轉向新的研究領(lǐng)域，并取得非凡成就，值得學(xué)習。①由于周有光對語(yǔ)言學(xué)一直很有興趣，所以在國家需要時(shí)毅然改行；②轉行之后，深入研究，撰寫(xiě)有價(jià)值的文章和專(zhuān)著(zhù)；③使文字改革成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，積極探索漢語(yǔ)拼音與時(shí)代、世界接軌。（觀(guān)點(diǎn)2分，分析合理充分6分）

　　觀(guān)點(diǎn)二：周有光舍棄已有成就的經(jīng)濟學(xué)，實(shí)在可惜。①建國初期，國家最缺乏經(jīng)濟建設人才，應堅持經(jīng)濟學(xué)研究；②周有光在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)頗有造詣，曾身兼三職，且創(chuàng )辦有影響的刊物；③堅持經(jīng)濟學(xué)研究，成就會(huì )更大，轉向新的研究領(lǐng)域，要耗費更多的精力。（觀(guān)點(diǎn)2分，分析合理充分6分）

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