加強大學(xué)文化建設的思考論文
當今社會(huì )是人才競爭的社會(huì )，大學(xué)作為培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的搖籃，擔負著(zhù)社會(huì )主義先進(jìn)文化的傳播與創(chuàng )新任務(wù)。在正確認識大學(xué)文化特殊重要性的基礎上，分析目前大學(xué)文化建設的現狀與存在的問(wèn)題，探討在新形勢下加強大學(xué)文化建設的主要途徑與方法，從而提出促進(jìn)大學(xué)文化建設的若干建議。
一、大學(xué)文化的功用
大學(xué)文化是大學(xué)人在長(cháng)期的理論過(guò)程中所構成的思想和行動(dòng)方式，也能夠說(shuō)是大學(xué)人經(jīng)年累月所構成的一種“生活方式”。瞿振元在2012年高等教育國際論壇開(kāi)幕式上指出，大學(xué)文化的功用主要有幾個(gè)方面：第一，文化傳承。經(jīng)過(guò)對學(xué)生的培育和教育，大學(xué)將古今優(yōu)秀的文化加以傳承和發(fā)揚，使學(xué)生的科學(xué)文化素養和審美道德程度都提升到一個(gè)新的程度。第二，文化創(chuàng )新。高校兼容包并的環(huán)境、高校教員和學(xué)生專(zhuān)業(yè)的研討素養都使文化創(chuàng )新成為了可能。第三，文化交流。高校與高校之間的頻繁交流給各國文化的交流與溝通發(fā)明了條件，使各民族的先進(jìn)文化在世界范圍內共享，成為世界文化延伸的重要渠道。
二、大學(xué)文化建立的目的
中央關(guān)于社會(huì )主義肉體文化建立的一系列方針政策，為我們深化展開(kāi)大學(xué)文化建立指明了方向。這關(guān)于我們在新形勢下，增強高校德育教育、優(yōu)化育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，有積極作用。
因而，大學(xué)文化建立的設定目的應該是全面貫徹黨的教育方針， 以社會(huì )主義先進(jìn)文化為導向，以社會(huì )主義中心價(jià)值體系建立為基本，以制度文化、學(xué)術(shù)文化、環(huán)境文化、建立為載體，盤(pán)繞學(xué)校開(kāi)展戰略和人才培育目的，建立科學(xué)民主、安康向上、文化調和、豐厚多彩、特征鮮明的大學(xué)文化。
三、目前我校文化建立獲得的成就與存在的問(wèn)題
從哈爾濱工業(yè)大學(xué)，到東北重型機械學(xué)院，再到燕山大學(xué)，幾番創(chuàng )業(yè)，閱歷跨省搬遷，直至扎根燕趙大地，幾代燕大人鑄就了燕山大學(xué)艱辛斗爭、創(chuàng )業(yè)圖強、嚴謹務(wù)實(shí)、負重奮進(jìn)的辦學(xué)肉體，構成了“厚德、博學(xué)、求是”的校訓校風(fēng)。但目前就目前來(lái)說(shuō)，許多學(xué)生對學(xué)校的校訓僅停留在認識層面，關(guān)于如何加強廣闊師生對學(xué)校文化的歸屬感和認同感，則有待進(jìn)一步凝練。
其次，打造了一批“人文論壇”、“燕鳴論壇”、“紅色旋律”、“潮汐杯” 爭辯賽等文化品牌，極大地充實(shí)了學(xué)生的肉體生活，發(fā)揚了社會(huì )主義主旋律。但這些活動(dòng)常常是某一個(gè)學(xué)院或部門(mén)舉行的，在時(shí)間上經(jīng)常有穿插或堆疊的現象。因而，應整合資源，出臺大學(xué)文化建立施行計劃，構成個(gè)部門(mén)參與學(xué)校文化建立的合力。
再次，樹(shù)立燕山大學(xué)文化網(wǎng)，設有“文化資訊”、“寫(xiě)意燕園”、“學(xué)府觀(guān)潮”、“國粹經(jīng)典”等多個(gè)欄目，充沛應用了校園報刊、電視、網(wǎng)絡(luò )、播送等媒體擴展學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力與文化影響力。與之相比，校園的硬件設備建立則稍顯單薄，校史館建立亟需完善，校園內的文化景觀(guān)在合理規劃的'同時(shí)，更應注重突出特征，營(yíng)造濃郁的學(xué)府文化氣氛，保證物質(zhì)文化建立與肉體文化建立共同開(kāi)展。
四、增強文化建立的對策
�。ㄒ唬﹫猿帧耙匀藶楸尽钡娜宋娜怏w，突出人文關(guān)心
首先，要強化辦學(xué)理念。在全校師生員工中增強對我校辦學(xué)理念、學(xué)校戰略開(kāi)展規劃的宣傳和教育，在每年重生入學(xué)教育、畢業(yè)生離校教育中應用網(wǎng)絡(luò )、報刊、新聞播送等媒體加大校史、校情教育的力度；在廣闊師生員工中普遍宣傳燕大肉體，定期印發(fā)引見(jiàn)學(xué)校理念、傳統的宣傳冊，經(jīng)過(guò)一系列深化、實(shí)踐的工作使學(xué)校的理念不得人心，盲目成為工作指南和行動(dòng)綱要。
其次，發(fā)揚燕大傳統�！昂竦�、博學(xué)、求是”是燕山大學(xué)的校訓，“艱辛斗爭、創(chuàng )業(yè)圖強、嚴謹務(wù)實(shí)、負重奮進(jìn)”是燕山大學(xué)的辦學(xué)傳統。在新時(shí)期，廣闊教職工要做到教書(shū)育人，管理育人，效勞育人；學(xué)生要努力鑄就“博學(xué)、求是”的學(xué)術(shù)品德，“嚴于律己、寬以待人”的道德人格和“低調做人、高調做事”的處世準繩，既堅持謬誤，又勇于創(chuàng )新，成為具有創(chuàng )新人格的合格人才。
�。ǘ┰鰪娭贫冉�，為文化建立提供制度保證
出臺“燕山大學(xué)文化建立施行計劃”，特別是在指導干部才能素質(zhì)提升的教育培訓機制，人才培育與經(jīng)濟社會(huì )開(kāi)展需求相順應的銜接聯(lián)動(dòng)機制，標準行政權利、學(xué)術(shù)權利運轉的監視約束機制，資源獲取應用和進(jìn)步辦學(xué)效益的績(jì)效考核機制等方面加大創(chuàng )新力度。
此外，學(xué)校每年應保證文化建立必要的經(jīng)費投入，鼓舞多渠道籌措學(xué)校文化建立資金，各部門(mén)、各學(xué)院能夠經(jīng)過(guò)多種途徑增強對本單位文化建立的投入，構成全校上下齊抓共管和全員參與的良好場(chǎng)面。
�。ㄈ┩瓿伞靶@文化”到“文化校園”的逾越開(kāi)展
校園建立環(huán)境、作風(fēng)和功用規劃等應在尊重歷史、腳踏實(shí)地的根底上充沛表現燕大獨有的人文底蘊和時(shí)期風(fēng)采。在“一校兩區”的狀況下，保存燕山大學(xué)東校區古樸、厚重的建筑作風(fēng)，讓每一代燕大人都牢記艱辛斗爭、創(chuàng )業(yè)圖強、嚴謹務(wù)實(shí)、負重奮進(jìn)的燕大傳統。另一方面，燕山大學(xué)西校區的建立能夠與秦皇島海濱小城的特征相分離，既表現當地特征，又有時(shí)期顏色。
另外，建立校訓文化墻、名人園、創(chuàng )意文化園、雕塑景觀(guān)等，構建環(huán)境漂亮、設備完善、規劃合理、特征鮮明的校園物質(zhì)環(huán)境，使大學(xué)的一草一木、大學(xué)的每一建筑每一景觀(guān)、都浸透著(zhù)濃重的人文氣息，營(yíng)造良好的學(xué)府文化氣氛。
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