小猴找規律數學(xué)小論文
動(dòng)物園里的老師和同學(xué)平時(shí)都稱(chēng)小猴聰聰為“小神童”，因為他平時(shí)最?lèi)?ài)做一些具有挑戰性、探究性的題目了，這不，第五冊數學(xué)書(shū)中有這樣一道思考題：
照樣子寫(xiě)數：99-18=81 99-27=72 ……
數學(xué)活動(dòng)課上，山羊老師出示了這道題目后，推了推搭在鼻梁上眼鏡說(shuō)：“請細心觀(guān)察，誰(shuí)知道這道題目接下去怎么寫(xiě)？有什么秘密？” 小猴撓了撓癢癢，仔仔細細把題目中的數字觀(guān)察一番后，第一個(gè)高高地舉起手，撅起他那紅紅的屁股，一個(gè)勁地賣(mài)弄著(zhù)自己剛學(xué)會(huì )的幾句英語(yǔ)，“I can！I can！”
“小猴，你來(lái)答吧！”山羊老師笑瞇瞇的說(shuō)。
�。�1）被減數都是99。
�。�2）被減數、減數與差都是兩位數。
�。�3）第一個(gè)算式減數的十位上的數是1，個(gè)位上的數是8，第二個(gè)算式減數的十位是2，個(gè)位上是7，第三個(gè)算式減數的十位上是3，個(gè)位上是6，……第八個(gè)算式減數的十位上是8，個(gè)位上是1。所有的減數和差的.個(gè)位和十位上的數學(xué)的和都是9。
�。�4）差是減數中十位與個(gè)位上的數交換位置得到的。
�。�5）每一道算式中的被減數、減數和差都是9的倍數。規律也是一樣的。
小猴沒(méi)等大家思考完，一口氣就把自己發(fā)現的規律都說(shuō)了出來(lái)。山羊老師聽(tīng)了，捋了捋胡須說(shuō)“你一下子發(fā)現了那么多的規律，太棒了！ good .good. Well good!”
得到了山羊老師的夸獎，小猴心里樂(lè )滋滋的，一氣呵成地寫(xiě)出了后面的幾道算式： 99-18=81 99-27=72 99-36=63 99-45=54 99-54=45 99-63=36 99-72=27 99-81=18
小猴再觀(guān)察算式，還發(fā)現了這些算式之間的聯(lián)系。
99里有11個(gè)9， 11個(gè)9減2個(gè)9（18），得9個(gè)9（81），11個(gè)9減3個(gè)9（27），得8個(gè)9（72），……11個(gè)9減9個(gè)9（81），得2個(gè)9（18）。
這節活動(dòng)課幾乎成了小猴的獨角戲，小動(dòng)物們打內心里佩服小猴聰明，不由自主地為他鼓掌來(lái)。
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