大數據背景下的民辦高校教學(xué)管理創(chuàng )新探究論文
【摘要】隨著(zhù)我國現代經(jīng)濟不斷地改革和發(fā)展，我國民辦高校的辦學(xué)水平和規模日益擴大，發(fā)展也十分迅速。在當今大數據下的時(shí)代背景為前提，我國現代的教育體制改革也在不斷的前進(jìn)和發(fā)展。以大數據為背景下的民辦高校教學(xué)管理制度日趨成熟化，在當今時(shí)代的發(fā)展下，如何在民辦高校教學(xué)管理中發(fā)揮創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力才是我們當下值得深思的問(wèn)題。本文就以大數據背景下的民辦高校教學(xué)管理創(chuàng )新探究為題，一同探討現在民辦高校教學(xué)中存在的一些問(wèn)題和在今后的教育教學(xué)中該如何進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)，以此能夠為我國民辦高校教學(xué)管理找到創(chuàng )新改革的道路，從而不斷地提高民辦高校教學(xué)管理的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生們的今后的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】民辦高校教育教學(xué)管理創(chuàng )新
一、大數據下的教育
隨著(zhù)我國信息時(shí)代的快速到來(lái)和發(fā)展，我國正朝著(zhù)大數據方向開(kāi)始前進(jìn)。在教育教學(xué)管理中也存在著(zhù)大數據的影響，人們普遍認為：“誰(shuí)能率先實(shí)現大數據，誰(shuí)對大數據的挖掘更為深刻，誰(shuí)就將有可能搶占未來(lái)先機”。在大數據背景下，人們可以發(fā)表各自的意見(jiàn)，有些人認為，大數據時(shí)代的到來(lái)可以讓教育者們真正了解和掌握學(xué)生的教育教學(xué)管理狀態(tài)。使教師可以根據大數據下的發(fā)展情況從而關(guān)注每一名學(xué)生的各方面表現，使教師更加有針對性的調整教育教學(xué)的方案，從而實(shí)現個(gè)性化和創(chuàng )新性教育。對于學(xué)校和教師來(lái)講，利用數據的管理和探究可以真正的了解學(xué)生。
二、民辦高校教學(xué)管理的阻力
1.師資力量的不足
有些民辦學(xué)校的師資力量存在著(zhù)嚴重的匱乏狀態(tài)，教師資源的不足就直接影響到了民辦高校的日常管理工作，使教師的教育教學(xué)管理工作不能夠順利的進(jìn)行和開(kāi)展。并且有些民辦學(xué)校有很多兼職的教師，這樣的任課模式流動(dòng)性較大，不利于高校管理和調控師資力量上的處理和協(xié)調，從而無(wú)法為學(xué)校長(cháng)遠的發(fā)展做出應有的貢獻。并且很多學(xué)校的教師一般都是經(jīng)過(guò)考試直接進(jìn)入學(xué)校任課，從而缺乏社會(huì )經(jīng)驗，難以滿(mǎn)足有些民辦學(xué)校對于教育教學(xué)管理中和學(xué)生技能的培養。因此，民辦高校在教育教學(xué)管理中應調整師資力量的不足現狀，從而使民辦高校教育教學(xué)管理工作有長(cháng)遠的發(fā)展前景。
2.高校課程結構設置欠妥
在當今社會(huì )和時(shí)代的發(fā)展下，人們對知識的渴望程度和學(xué)歷要求越拉越高，這就使很多民辦高校發(fā)展迅猛。但有些民辦高校在課程的結構體系上不夠科學(xué)合理，由于我國民辦高校的發(fā)展時(shí)間較短，使許多民辦高校的教育教學(xué)管理在結構體系上存在很多不夠妥當和完善的地方。但民辦高校也在不斷地發(fā)展中尋求屬于自己的辦學(xué)特色，這就要求民辦高校調整好課程結構問(wèn)題，使之在今后的的發(fā)展道路上越來(lái)越好，從而剔除之前在課程結構中設置單一和不合理的問(wèn)題。
3.教學(xué)目標不夠明確
由于我國的民辦高校辦學(xué)時(shí)間并不是很長(cháng)，從而沒(méi)有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，但很多高校又追求快速的發(fā)展，從而會(huì )帶來(lái)很多不穩定的因素。這些都會(huì )嚴重影響民辦高校在今后的發(fā)展道路上的教育教學(xué)管理水平和質(zhì)量。從而使民辦高校在教育教學(xué)管理的現狀不容樂(lè )觀(guān)。這就要求民辦學(xué)校要有合理的教育教學(xué)目標，清晰明了的管理教育教學(xué)，從而使教師的教學(xué)水平提高，使學(xué)生能夠得到應有的發(fā)展。
三、大數據背景下的民辦高校教學(xué)管理創(chuàng )新的策略
1.提高教師的師資質(zhì)量和教學(xué)水平
教師的師資力量決定著(zhù)整所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，所以民辦高校的教師選擇和建設中一定要慎重考慮多種因素。在當今發(fā)展的大數據背景下，民辦高校應該建立一批優(yōu)秀的教師隊伍，用長(cháng)遠和發(fā)展的眼光去培養教師的.綜合素質(zhì)，選擇品德端正、具有上進(jìn)心、為人師表和富有愛(ài)心的綜合性素質(zhì)人才，從而建立一批健全的民辦高校師資隊伍。使民辦高校的教師隊伍規模之間壯大和規范，這就有利于加強高校師資隊伍的管理工作和今后教育教學(xué)工作的合理開(kāi)展。從而要求教師在今后的教育教學(xué)工作中管理和培養好學(xué)生，在教育教學(xué)的工作中不斷提高和發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)知識能力和教育教學(xué)的素質(zhì)。
2.合理規劃課程設置
在素質(zhì)教育的提倡下，要求教師培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。因此，教師要不斷的優(yōu)化和改革課程的設置，從而符合當今社會(huì )下提倡的素質(zhì)教育，構成一套科學(xué)合理的符合民辦高校的教育教學(xué)管理制度和課程設置。在當今時(shí)代大數據背景的影響和發(fā)展下，翻轉課堂和微課程推進(jìn)科大數據教育改革的第一股浪潮。大數據為背景下的翻轉課堂和微課程的出現，改變和摒棄了我國在應試教育模式下教師生搬硬套的講，從而真正做到了課堂以學(xué)生為主體的翻轉教育模式�，F在網(wǎng)課的出現，比如：爾雅課程、超星慕課等，學(xué)生可以根據自己學(xué)習的情況和進(jìn)度從而自主的制定出符合自己要求的學(xué)習內容，教師可以根據學(xué)生在網(wǎng)上看視頻和作業(yè)的情況，從而更有針對性的解決學(xué)生在學(xué)習上遇到的各種問(wèn)題，使教師更加清楚和直觀(guān)的了解學(xué)生的學(xué)習情況。使現在的傳統課堂不再之講解新課程為主，而是把學(xué)生的在網(wǎng)上做作業(yè)的情況進(jìn)行當堂點(diǎn)評和講解，使傳統課堂真正做到以學(xué)生為主體，教師為主導的教育教學(xué)模式。
3.提高學(xué)生的整體素質(zhì)
民辦高校在社會(huì )上的地位目前仍然存在很多因素的影響，從而使報考的學(xué)生認為民辦學(xué)校沒(méi)有公辦院校好。這就要求民辦高校的教育工作者給與學(xué)生正確引導，使之明白民辦高校也是很多發(fā)展前途的，是被國家認可的。在如今大數據的教育下，翻轉課堂和慕課被越來(lái)越多的人所接受，這就要求教師對學(xué)生的自覺(jué)性有一定的引導和督促，使學(xué)生能夠自主地對翻轉課堂和微課程抱有認真的學(xué)習態(tài)度，從而提高學(xué)生的學(xué)習能力，激發(fā)他們對學(xué)習的熱情和動(dòng)機。而后教師可以在傳統教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的培養，促進(jìn)學(xué)生獨立思考問(wèn)題的能力，從而使學(xué)生能夠順應大數據下教育的發(fā)展，提高自身的整體素養。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，我國的教育水平不斷更新和發(fā)展，民辦學(xué)校的教育教學(xué)管理制度也日益正規和規范，越來(lái)越多的人青睞民辦高校。尤其是大數據背景下，是現代的教育教學(xué)制度發(fā)生了本質(zhì)的變化，這將是我國推進(jìn)和完善民辦高校教育教學(xué)和管理創(chuàng )新的基礎和關(guān)鍵之處，這就要求我們要在現有的條件下充分利用大數據帶我們帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和好處，從而使學(xué)生的學(xué)習和教師的教學(xué)更加有針對性，進(jìn)一步實(shí)現民辦教育教學(xué)質(zhì)量上的提高。
參考文獻
[1]李京川.大數據在民辦學(xué)校經(jīng)濟管理中的作用探討[J].現代營(yíng)銷(xiāo)（下旬刊），2016，（10）：239.
[2]齊峰.基于新公共管理視域的民辦高校教學(xué)管理創(chuàng )新探究[J].新西部（理論版），2014，（12）：114+120.
[3]韓煒，王文琦.系統視角下的民辦高�！瓣�(yáng)光體育”提升策略研究[J].漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015，（02）：82-87.
【大數據背景下的民辦高校教學(xué)管理創(chuàng )新探究論文】相關(guān)文章：
大數據背景下的民辦高校教學(xué)管理創(chuàng )新論文09-07
研究互聯(lián)網(wǎng)+背景下數據庫技術(shù)教學(xué)及應用創(chuàng )新論文09-11
人本理念背景下的高校管理機制探究論文06-23
大數據視角下進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新的論文07-10
大數據時(shí)代下醫院財務(wù)管理探究論文07-03
新型城鎮化背景下我國農村體育發(fā)展的探究論文02-09
探究大眾創(chuàng )新萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)背景下的管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )業(yè)人才培養論文08-06