互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的機遇和挑戰論文
摘要：本課題組以浙江區域為例，走訪(fǎng)大量淘寶村、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園等，圍繞大學(xué)生創(chuàng )業(yè)情況開(kāi)展一系列調研，在此基礎上，對“互聯(lián)網(wǎng)+”這一新常態(tài)下進(jìn)行大學(xué)創(chuàng )業(yè)機遇和挑戰的發(fā)現、總結與研究。
關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;大學(xué)生創(chuàng )業(yè);機遇;挑戰
2015年3月總理在《》中38此提到“創(chuàng )新”，13次提到“創(chuàng )業(yè)”，尤其2次專(zhuān)門(mén)提到“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”，同時(shí)也提出要制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計劃�？梢�(jiàn)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”新常態(tài)下，激勵和支持廣大人民群眾創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)已經(jīng)成為今年政府工作的重點(diǎn)之一。本課題組在2016年暑期，走訪(fǎng)并調研了浙江杭州、寧波、溫州、義務(wù)、臺州等多地的淘寶村、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園等，發(fā)現這一新形勢給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)確實(shí)帶來(lái)了機遇和挑戰。
一、創(chuàng )業(yè)雖然無(wú)門(mén)檻，但生理、學(xué)歷等諸多方面對創(chuàng )業(yè)的影響，顯示出了一定的差異
首先是創(chuàng )業(yè)者性別上，男性在體力、抗壓抗挫能力等方面往往優(yōu)于女性，因而不難理解，在實(shí)際調研中發(fā)現男女比例明顯男多于女。其次，通過(guò)在創(chuàng )業(yè)者年齡段的調查，發(fā)現多數是20-30歲的年輕人，其次是30-40歲的人群，但人數上只有前者的一半都不到，而其他年齡段明顯偏少，這是創(chuàng )業(yè)對體力、創(chuàng )新能力及激情的要求，在年齡段上的充分體現。20-30歲的青年人相比較其他年齡段的人，學(xué)有所成，精力旺盛，富有激情，創(chuàng )新能力強，可謂是年富力強正當年。30-40歲的人創(chuàng )業(yè)雖然也占有不少的比例，但相對而言，從其年齡和生理所處的階段來(lái)說(shuō)，所需要瞻前顧后考慮的問(wèn)題較多，創(chuàng )業(yè)更需要勇氣，并具備一定的實(shí)力。第三，從學(xué)歷來(lái)看，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷創(chuàng )業(yè)的占創(chuàng )業(yè)人群的絕大多數。同時(shí)，從調研中發(fā)現，專(zhuān)科學(xué)歷創(chuàng )業(yè)人數>本科學(xué)歷創(chuàng )業(yè)人數>碩士及以上創(chuàng )業(yè)人數>高中及以下學(xué)歷創(chuàng )業(yè)人數。在大專(zhuān)以上學(xué)歷的創(chuàng )業(yè)者中，專(zhuān)科及本科畢業(yè)生無(wú)疑是主力軍，其中尤以大專(zhuān)生為突出。究其原因，一是當下大學(xué)教育從精英教育已走向大眾教育，大眾的學(xué)歷水平普遍較高；二是經(jīng)過(guò)大學(xué)系統教育出來(lái)的創(chuàng )業(yè)者，相較于未接受大學(xué)教育的創(chuàng )業(yè)者，視野更開(kāi)闊，素質(zhì)更高，更有素養，創(chuàng )業(yè)成功率更高；三是從學(xué)校類(lèi)型來(lái)看，普通本科院校應屆畢業(yè)生就業(yè)意向最強，211或985類(lèi)型院校應屆畢業(yè)生選擇繼續學(xué)習的比重最大，專(zhuān)科院校學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識最為濃厚；四是從學(xué)歷來(lái)看，學(xué)歷越高，選擇就業(yè)的比重越大。
二、對創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域、地域、時(shí)機及創(chuàng )業(yè)平臺等選擇，相比較傳統而言，已有了明顯的差異
首先是創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域的選擇。一方面，在選擇創(chuàng )業(yè)項目時(shí)，調研發(fā)現，創(chuàng )業(yè)者更多傾向于第三產(chǎn)業(yè)，其次是工業(yè)，第三才是農業(yè)及其他。對行業(yè)的選擇體現了當下經(jīng)濟結構，與以往相比，也在發(fā)生顯著(zhù)的變化，更趨合理，更反應現實(shí)人們的需要。另一方面，創(chuàng )業(yè)項目與創(chuàng )業(yè)者大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度上，經(jīng)調查，相關(guān)度占58%，不相關(guān)占42%，相關(guān)度雖然較多，但并非高得特別突出。比如一位汽車(chē)制造專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，從事的是汽車(chē)銷(xiāo)售或汽車(chē)售后維修的創(chuàng )業(yè)工作，本來(lái)是工業(yè)專(zhuān)業(yè)，做的是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的服務(wù)業(yè)。第二，創(chuàng )業(yè)地域及時(shí)機的選擇。由于本次調研區域都在浙江，多數人選擇創(chuàng )業(yè)在長(cháng)三角，也不難理解，但即便選擇在這一區域創(chuàng )業(yè)的人，也把目光投向全國各地，尤其是浙江人在全國甚至全世界各地做生意的都有，彰顯的是吃苦耐勞、精明能干的優(yōu)良品性。值得注意的`是，創(chuàng )業(yè)時(shí)機的選擇，在當下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者中有了更注重經(jīng)驗的想法。其中選擇應屆畢業(yè)當年創(chuàng )業(yè)的僅占16%，工作幾年有一定經(jīng)驗后再創(chuàng )業(yè)的占45%。同時(shí)在大學(xué)期間就選擇開(kāi)始創(chuàng )業(yè)摸爬滾打占33%，為畢業(yè)時(shí)的成功創(chuàng )業(yè)奠定基礎。在大學(xué)期間就開(kāi)始為創(chuàng )業(yè)忙碌的大學(xué)生，目前在大學(xué)校園中比例也呈上升趨勢，即便這些大學(xué)生畢業(yè)時(shí)不一定創(chuàng )業(yè)，但在為人處世上得到了鍛煉，豐富了社會(huì )閱歷，比普通同學(xué)窩在寢室里打游戲泡韓劇的更成熟，大學(xué)生活更多彩，更明白只有沉淀下去才能浮上來(lái)的道理，從而善于學(xué)習，懂時(shí)間管理，注重溝通能力，在職業(yè)素養得到明顯提升。第三，創(chuàng )業(yè)平臺及形式的選擇。根據調研結果顯示，在創(chuàng )業(yè)平臺上，選擇實(shí)體店創(chuàng )業(yè)的僅占35%，而利用淘寶創(chuàng )業(yè)占到了43%，利用微信創(chuàng )業(yè)也有11%，在浙江“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺創(chuàng )業(yè)已經(jīng)在當下的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者中超過(guò)了實(shí)體店創(chuàng )業(yè)比例。雖然微信創(chuàng )業(yè)較少，但呈現了一定上升趨勢，畢竟微信的普及運用是近三年的事。運用智能手機購物，已經(jīng)逐漸普及。另外，在創(chuàng )業(yè)形式上，選擇獨自創(chuàng )業(yè)占到了44%，合伙創(chuàng )業(yè)有33%，以家庭或家族企業(yè)為依托的創(chuàng )業(yè)僅16%，反映當下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者更有獨立思維，也愿意找合作伙伴，更與時(shí)俱進(jìn)，依賴(lài)家庭的是少數。
三、對創(chuàng )業(yè)政策的了解與期待
當前，多數大學(xué)畢業(yè)后的創(chuàng )業(yè)者對政府扶持政策有所了解，但對了解的渠道，不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者尤其是在校生仍期待通過(guò)老師來(lái)全盤(pán)告知，不知扶持政策的獲取從何入手，存在普遍的依賴(lài)心理，與社會(huì )脫節嚴重，缺乏摸爬滾打所能帶來(lái)的老練和靈活。但目前的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者以“80后”、“90后”群體為主，出生環(huán)境和條件相對較以往更優(yōu)越，思維更為活躍，只要予以正確的引導，便能一點(diǎn)即通，比較注重平臺建設，特別是在應用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺上手特別快，如淘寶、微店等，與傳統創(chuàng )業(yè)相比，當前的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者更傾向于借助“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺。目前政府機關(guān)在地方人社局都設有就業(yè)服務(wù)管理部門(mén)，其中針對高校畢業(yè)生就業(yè)及創(chuàng )業(yè)的服務(wù)功能，同時(shí)各地就業(yè)服務(wù)管理的也應潮流而生，把政策宣傳都包含在的功能欄目里，更為方便快捷地起到了宣傳效果。在本次對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者的調研中，創(chuàng )業(yè)者對政府相關(guān)扶持政策表現出了較多的了解，尤其是對政府搭建平臺這一方面顯得更為重視和期待。
四、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者對創(chuàng )業(yè)困難程度分析及創(chuàng )業(yè)未來(lái)發(fā)展的預計
在調研中，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者也表露了現實(shí)創(chuàng )業(yè)過(guò)程遇到的困難和挑戰，如特別突出的是以下三方面，一是行業(yè)發(fā)展欠佳，二是人才缺乏，三是資金短缺。解決這三方面的問(wèn)題，無(wú)疑是要靠行業(yè)整體轉型升級，創(chuàng )業(yè)者本身扭轉思路，敢于不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，在人才發(fā)掘上能與地方高校進(jìn)行對接，保持良好合作，同時(shí)在資金周轉上需要長(cháng)期規劃，充分利用大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠銀行貸款政策。而堅持一年以上甚至超過(guò)三年或五年的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者，對創(chuàng )業(yè)還是有了一定的經(jīng)驗和信心，其中有較好的盈利能力占48%，將近有半數，已經(jīng)處于回本狀態(tài)的占26%，虧損的僅占18%。另外，超過(guò)半數的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者為所在行業(yè)轉型升級積極尋找新的出路，從思路思維行動(dòng)等各方面創(chuàng )新性的可持續發(fā)展，同時(shí)也有接近半數對所在行業(yè)很看好�？偠灾�，通過(guò)本次調研，我們發(fā)現，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，加上社會(huì )氛圍和政府的大力支持等因素，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供更多的平臺，帶來(lái)了很多機遇，同時(shí)也充滿(mǎn)挑戰�，F實(shí)中的困難對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)是磨煉和成長(cháng)的考驗，也是創(chuàng )新升級后更加脫穎而出的機會(huì )。
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