初中作文教學(xué)困境研究論文
1有效突破當前初中作文教學(xué)困境的方法
影響學(xué)生作文寫(xiě)作成效的因素是多方面的。教師應當有針對性的進(jìn)行突破，使教學(xué)活動(dòng)能夠有效開(kāi)展。
1.1以?xún)?yōu)秀文學(xué)作品引導學(xué)生領(lǐng)略漢語(yǔ)言文學(xué)魅力。
要讓學(xué)生寫(xiě)好作文首先要增強興趣，筆者在教學(xué)工作中向學(xué)生推薦優(yōu)秀的文學(xué)作品，同時(shí)給予充足的時(shí)間空間，讓他們在文學(xué)作品的閱讀中感悟文學(xué)的優(yōu)美，提高讀書(shū)的興趣。筆者將閱讀也作為一項作業(yè)任務(wù)布置下去，要求學(xué)生不僅認真讀，而且還要將其中優(yōu)美的語(yǔ)段摘記下來(lái)，將一些寫(xiě)得好的文章框架羅列出來(lái)等等，這樣既讓學(xué)生增強了作文學(xué)習的興趣，同時(shí)也起到了積累鋪墊的作用。
1.2以生活觀(guān)察積累活動(dòng)幫助學(xué)生積累生動(dòng)的素材。
寫(xiě)作活動(dòng)需要豐富的素材。如果離開(kāi)了生活的積累，這一切都是空中樓閣。筆者針對學(xué)生寫(xiě)作素材不足的狀況，要求他們仔細觀(guān)察生活，從生活中的點(diǎn)滴小事觀(guān)察開(kāi)始，觀(guān)察各種人物的表現，了解社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，以及通過(guò)報刊、電視網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行觀(guān)察思考，搜集有價(jià)值的素材。這對學(xué)生作文寫(xiě)作能力的'提高具有基礎性作用。例如引導學(xué)生觀(guān)察生活中一些不文明的行為習慣、現象，寫(xiě)作就有了豐富的素材,就可以發(fā)掘出更為深刻的主題———關(guān)注當前社會(huì )較為普遍的道德水平滑坡問(wèn)題。
1.3以課內外相結合的方式打造立體化的教學(xué)空間。
教師在作文教學(xué)中一定要認真把好課內課外相結合這一重要關(guān)口，在課堂上要通過(guò)有效的師生互動(dòng)增強教學(xué)成效。例如教師可以針對某一篇范文引導學(xué)生共同研究分析，對文章的寫(xiě)作特色進(jìn)行剖析，使學(xué)生直觀(guān)地了解和把握文章寫(xiě)作技巧；也可以針對其中某一點(diǎn)進(jìn)行細致研究，如細節描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)或是間架結構、選題立意等等。通過(guò)師生互動(dòng)的方式讓學(xué)生更加直觀(guān)地領(lǐng)悟寫(xiě)作方法技巧，在互動(dòng)過(guò)程中將寫(xiě)作技巧的引導巧妙落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)之中，讓學(xué)生受益匪淺。這樣的師生互動(dòng)重在引導學(xué)生把握技巧、提高能力，可以在課堂上發(fā)揮授人以漁的作用。另一方面，教師在課外還要積極拓展，如帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察校園風(fēng)景、周邊田園風(fēng)光，在觀(guān)察過(guò)程中認真探討把握景物的特點(diǎn)，思考采用什么樣的寫(xiě)作手法進(jìn)行表達等等。教師還可以和學(xué)生邊觀(guān)察邊探討，通過(guò)就地指導、討論研究的方式，讓學(xué)生生動(dòng)形象把握寫(xiě)作要點(diǎn)，這樣的方法也可以運用于人物拜訪(fǎng)、現場(chǎng)速寫(xiě)這樣的環(huán)節。
1.4借助各種競賽活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng )設激勵促進(jìn)的平臺。
在初中語(yǔ)文教學(xué)中，教師要善于發(fā)揮競賽活動(dòng)的作用，尤其是對于作文教學(xué)而言，要能夠通過(guò)高頻率多形式的競賽在學(xué)生中營(yíng)造競爭氛圍，讓他們樂(lè )于開(kāi)展作文寫(xiě)作。例如教師可以分類(lèi)型進(jìn)行作文比賽活動(dòng)，寫(xiě)人的、寫(xiě)事的、寫(xiě)景的，也可以針對某一項難點(diǎn)組織專(zhuān)題競賽，如場(chǎng)面描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)等等。競賽活動(dòng)既要緊扣作文教學(xué)目標要求，還要針對作文教學(xué)難點(diǎn)，實(shí)現激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和拾遺補缺、鞏固提高相結合的目標。通過(guò)組織各種各樣的競賽活動(dòng)，學(xué)生能夠始終處于一種積極的狀態(tài)，對作文學(xué)習的畏難情緒會(huì )得到有效緩解，更多地體會(huì )作文學(xué)習帶來(lái)的成功感，這對于提高學(xué)生作文學(xué)習興趣具有積極的幫助。
2結束語(yǔ)
綜上所述，在初中作文教學(xué)中，廣大教師面對存在的諸多問(wèn)題，一定要善于創(chuàng )新善于改革，找準突破點(diǎn)逐一擊破，使作文教學(xué)邁上快速發(fā)展的軌道。
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