初中生思想品德課學(xué)習習慣與行為習慣的養成論文素材

　　本文是由上傳的：初中生思想品德課學(xué)習習慣與行為習慣的養成。

　　摘 要：初中思想品德課對于初中生品德的養成和學(xué)習行為習慣的養成至關(guān)重要，學(xué)習習慣與行為習慣既有關(guān)聯(lián)又有區別，須著(zhù)重從這兩方面著(zhù)手培養孩子的習慣與品德。

　　關(guān)鍵詞：品德;教學(xué)效果;家校配合

　　利用思想品德課培養學(xué)生良好的行為習慣與學(xué)習習慣對孩子的`發(fā)展終身受益。良好習慣的養成需要孩子、家長(cháng)、老師的共同努力、相互配合。思想品德課的教學(xué)可從以下幾個(gè)方面來(lái)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣與行為習慣。

　　一、思想品德課行為習慣的養成

　　二、思想品德課學(xué)習習慣的養成

　　一個(gè)人學(xué)習習慣不好，效果就往往事倍功半。

　　三、家校配合

　　習慣是在長(cháng)時(shí)間、多方面的影響下逐漸形成的。單靠某一方面的努力很難達到很好的效果，所以需要家長(cháng)的配合。比如：可以利用家校通、人人通實(shí)現與家長(cháng)的互通，及時(shí)將上課的表?yè)P與批評名單通過(guò)家校通、人人通發(fā)送給家長(cháng)，讓家長(cháng)及時(shí)掌握孩子的在校情況，及時(shí)進(jìn)行配合教育。

　　思想品德課學(xué)習習慣與行為習慣的養成，一開(kāi)始可能有點(diǎn)“累”，但只要學(xué)生、家長(cháng)、老師共同努力，用不了多久，就會(huì )成為生活中很自然的事情。最終幫助孩子們在各方面都養成良好的學(xué)習習慣與行為習慣。

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