網(wǎng)絡(luò )課程信息技術(shù)教學(xué)論文推薦
一、網(wǎng)絡(luò )課程的教學(xué)構成
進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)能夠系統性的給學(xué)生提供相關(guān)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生能夠資源共享，享受到全面的知識．還有利于學(xué)生開(kāi)展交流學(xué)習，提高團隊合作能力．
二、網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)的應用
1．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，高中信息技術(shù)也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地提高教學(xué)的方法和策略．在教學(xué)過(guò)程中，教師積極引進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，能夠很好的給學(xué)生提供多樣化的學(xué)習方法，讓學(xué)生充滿(mǎn)了學(xué)習的熱情和好奇心，很好地進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習．教師要利用互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生享受到廣闊的信息資源，了解到互聯(lián)網(wǎng)的應用方法，對視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行直接的刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣．
2．促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習
網(wǎng)絡(luò )課程不僅有課堂知識的講解，還有很多相關(guān)的實(shí)踐性的活動(dòng)，學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的時(shí)候，就可以利用這些網(wǎng)絡(luò )生活軟件，參與活動(dòng)提高實(shí)踐的能力．網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行生活化的活動(dòng)，學(xué)生就會(huì )主動(dòng)參與到其中，對于提高學(xué)生的學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性具有重要的意義．例如在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習PPT制作的時(shí)候，教師就可以給學(xué)生空間，讓他們自己學(xué)習Flash動(dòng)畫(huà)，讓二者進(jìn)行結合制作出更加精美的PPT．學(xué)生還可以使用常用的office軟件等，加入視頻編輯圖片編輯、網(wǎng)頁(yè)設計等功能，強化網(wǎng)頁(yè)的視覺(jué)效果，提高學(xué)習的本質(zhì)．
3．幫助學(xué)生主動(dòng)認識自我
互聯(lián)網(wǎng)中包括很多的知識，學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的時(shí)候，能夠很好地使用互聯(lián)網(wǎng)中的項目，提高自己的文化功底．在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的時(shí)候，還可以關(guān)注社會(huì )時(shí)事和國家大事，掌握社會(huì )發(fā)展的形勢，了解社會(huì )的動(dòng)態(tài)，豐富自己的社會(huì )性．這樣對于學(xué)生提高自己的視野，健全社會(huì )認知能力都有很重要的作用．高中生在了解這些事情的時(shí)候，就會(huì )形成良好的反饋機制，加深對自己的了解，從而更好的'認識自我．
4．實(shí)現信息技術(shù)教學(xué)目標
高中信息技術(shù)是一門(mén)建立在實(shí)踐基礎上的學(xué)科，教師在使用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的時(shí)候，就可以給學(xué)生充足的空間，讓學(xué)生能夠按照自己規劃的思路進(jìn)行建設，提高信息技術(shù)教學(xué)的效率．學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的時(shí)候，要注重探究學(xué)習和自主學(xué)習，主動(dòng)了解信息技術(shù)相關(guān)的知識，增強自己的學(xué)習系統，從而進(jìn)行創(chuàng )新型活動(dòng)．例如在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設計的時(shí)候，教師就要讓學(xué)生主動(dòng)設計網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)很多網(wǎng)頁(yè)的對比，找出不同網(wǎng)頁(yè)的優(yōu)勢和缺陷，提高自己的審美能力，從而設計出更加精美的網(wǎng)頁(yè)．學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候，勇于打破時(shí)間和空間的限制，將信息技術(shù)應用在多種學(xué)科中，加強了信息技術(shù)的應用，增強了實(shí)踐的經(jīng)驗，提高了自身的素質(zhì)．
5．培養良好的學(xué)習素養
網(wǎng)絡(luò )課程具有很廣闊的資源，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習的時(shí)候，會(huì )很容易受到不良信息的干擾，降低了學(xué)習的效率．所以教師要做好學(xué)生思想道德素質(zhì)教育，讓學(xué)生建立良好的價(jià)值觀(guān)，能夠主動(dòng)的甄別網(wǎng)絡(luò )上良莠不齊的信息，從眾多的信息中選擇合適的資源進(jìn)行學(xué)習．這個(gè)信息選擇的過(guò)程，就是學(xué)生思想素質(zhì)和應用能力提高的過(guò)程，學(xué)生在很多的信息中，選擇出自己需要的有用信息，忽略垃圾信息，增強抵制不良信息的能力，能夠很好地鍛煉學(xué)生的能力．在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習的時(shí)候，教師要發(fā)揮監督作用，保證學(xué)生能夠在良好的氛圍中，進(jìn)行正確的學(xué)習，提高身心的素質(zhì)．網(wǎng)絡(luò )課程在高中信息技術(shù)教學(xué)中占據著(zhù)重要的作用，教師要加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習的效率，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中掌握信息技術(shù)相關(guān)的知識，提高自身的技能，增強網(wǎng)絡(luò )素質(zhì)，高效地完成信息技術(shù)教學(xué)的目標．
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