關(guān)于獲取漢語(yǔ)話(huà)語(yǔ)權策略探析的論文

　　【摘 要】在當今社會(huì )，語(yǔ)言的話(huà)語(yǔ)權問(wèn)題越來(lái)越受到重視，許多國家也都在爭取本國語(yǔ)言在國際上的話(huà)語(yǔ)權。漢語(yǔ)要獲取國際話(huà)語(yǔ)權除了要改善漢語(yǔ)自身的缺點(diǎn)與不足以外，也要從以下幾個(gè)方面制定相應的策略：發(fā)展對外漢語(yǔ)教學(xué)、重視媒體宣傳，解決外語(yǔ)教育問(wèn)題。

　　【關(guān)鍵詞】話(huà)語(yǔ)權；策略

　　話(huà)語(yǔ)權是個(gè)既復雜又重大的問(wèn)題，甚至不因國力強大、科技昌盛、教育發(fā)達就自然擁有�！爸袊�的語(yǔ)言文字工作者，應該考慮怎樣通過(guò)語(yǔ)言規劃、學(xué)術(shù)研究來(lái)促成中國在世界領(lǐng)域的話(huà)語(yǔ)權�！背�了利用和發(fā)揮漢語(yǔ)自身的特點(diǎn)外，還需要講究一定的策略研究。

　　一、發(fā)展對外漢語(yǔ)教學(xué)

　　略

　　二、重視媒體宣傳

　　國家對漢語(yǔ)的國際傳播還應重視媒體宣傳。電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )都是漢語(yǔ)傳播的'重要途徑，如果媒體宣傳得好，會(huì )大力促進(jìn)漢語(yǔ)的國際傳播。

　　首先，通過(guò)電視傳播，可以分年齡、分層次、分用途設置和制作電視節目。根據年齡為學(xué)生與成人開(kāi)設不同的節目，以滿(mǎn)足不同年齡段的學(xué)習者的需求，增加學(xué)習漢語(yǔ)的興趣。按照漢語(yǔ)水平的不同層次來(lái)開(kāi)設節目，分為初級漢語(yǔ)水平，中級漢語(yǔ)水平，高級漢語(yǔ)水平。按漢語(yǔ)的用途分成：生活漢語(yǔ)、商貿漢語(yǔ)、旅游漢語(yǔ)等等。其次開(kāi)發(fā)與電視相配套的廣播節目，使漢語(yǔ)傳播的范圍更廣，更全面，在廣播節目中可以增加更多的互動(dòng)，提供交流的空間。隨著(zhù)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的部分，網(wǎng)絡(luò )可以對各種資源進(jìn)行整合，節省人力、物力、財力，投入少而收益大。網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)重要的窗口，通過(guò)圖片、視頻等可以更好、更快地展示漢語(yǔ)以及中國文化。尤其是現在學(xué)習漢語(yǔ)的大部分為年輕人，網(wǎng)絡(luò )正好滿(mǎn)足年輕人的需要，符合年輕人的心理。

　　三、解決外語(yǔ)教育問(wèn)題

　　李宇明在《中國的話(huà)語(yǔ)權問(wèn)題》中指出“如果沒(méi)有外語(yǔ)，沒(méi)有好的外語(yǔ)教育，中國就不可能走向世界，就不可能較快爭取到較大的國際話(huà)語(yǔ)權�！蹦壳拔覈�的外語(yǔ)語(yǔ)種還過(guò)于單一，大部分學(xué)生學(xué)習的都是英語(yǔ)。對漢語(yǔ)進(jìn)行國際傳播，需要不只與一國的語(yǔ)言進(jìn)行交流，它應該是多國、多民族語(yǔ)言融化的狀況。同時(shí)，學(xué)習外語(yǔ)對擴大視野、吸收不同民族的先進(jìn)文化成果來(lái)豐富本民族的語(yǔ)言也有重要的意義。在與不同語(yǔ)言的接觸與交流中，漢語(yǔ)不但可以豐富自身，而且可以影響其他語(yǔ)言文化。在不同語(yǔ)言的接觸過(guò)程中，接受相互的文化，產(chǎn)生語(yǔ)言認同。話(huà)語(yǔ)權的獲取更多的不是強制的，而是認同，這樣就有利于漢語(yǔ)獲取世界范圍的話(huà)語(yǔ)權。

　　同時(shí)，重視培養翻譯人才。翻譯是社會(huì )進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì )分工的結果。翻譯可減少差錯和誤解，達到更準確有效交往的目的。一個(gè)人的精力是有限的，此增則彼減，大學(xué)生、研究生也很難說(shuō)都具有正確運用及翻譯外語(yǔ)的水平。外語(yǔ)教育應該把培養翻譯人才作為獨立的工作來(lái)做。優(yōu)秀的翻譯人才對漢語(yǔ)的國際推廣會(huì )有促進(jìn)作用。翻譯人才可以把國外的政策觀(guān)念、優(yōu)秀作品翻譯成漢語(yǔ)，并把可以反映我國時(shí)代發(fā)展的作品、觀(guān)念翻譯成其他語(yǔ)言。通過(guò)譯作，促進(jìn)我國與世界的溝通與了解，加速漢語(yǔ)在國際上的傳播，獲取漢語(yǔ)話(huà)語(yǔ)權。

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