機電系畢業(yè)論文2900字
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摘要：采用創(chuàng )新管理的方式是高職院校機電系改革的重要途徑，同時(shí)也是對高職院校機電系進(jìn)行綜合評價(jià)的重要標準之一。通過(guò)對我國高職院校機電系與歐美國家高職院校機電系的綜合比較，非常明顯的找到兩者之間的差距，尤其是我國高職院校機電系在創(chuàng )新思維和創(chuàng )新管理方面的嚴重不足，因此需要對創(chuàng )新管理的實(shí)質(zhì)內容進(jìn)行加強性研究，此項工作有重要的現實(shí)意義。針對目前高職院校機電系的實(shí)際情況，提出了對高職院校機電系創(chuàng )新管理的新思路以及相關(guān)的對策。
關(guān)鍵詞：創(chuàng )新管理；創(chuàng )新思維；對策
1、高職院校機電系創(chuàng )新管理的價(jià)值
高職院校機電系是人才的培養基地，也是文化、科技的主要傳承發(fā)源場(chǎng)所。就我國而言，在新的歷史時(shí)期，高職院校機電系還兼有社會(huì )服務(wù)的特殊功能，它需要實(shí)現對中國傳統文化的發(fā)揚，對世界先進(jìn)文化的吸取，這些方面都發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用和功能。
創(chuàng )新歷來(lái)都是高職院校機電系的重要內在要求，針對文化而言，一方面要繼承先進(jìn)的文化，另一方面要發(fā)揚先進(jìn)文化。就科技而言，一方面要發(fā)展高科技，另一方面要將科技運用到實(shí)際工作當中，與實(shí)際相結合，它需要不斷跟蹤科技前沿技術(shù)，多出科技成果。古今中外，通過(guò)高職院校機電系這個(gè)神圣的殿堂，可實(shí)現創(chuàng )新文化、創(chuàng )新管理。高職院校機電系也是是現代文明的搖籃之地，它對創(chuàng )新文化是體現出先進(jìn)文化的成分，它對文化整體、物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設都具有十分重要的地位和重要作用。通過(guò)創(chuàng )新管理可實(shí)現優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短等重要作用。我國的高職院校機電系已經(jīng)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，發(fā)展的過(guò)程當中面臨機遇，同時(shí)也面臨挑戰，就高職院校機電系的管理人員而言，要確立創(chuàng )新管理的理念，不斷適應新形勢的發(fā)展需要。
高職院校機電系要有自己的特色，要有優(yōu)勢，就必須進(jìn)行大敢的創(chuàng )新，做出適應社會(huì )發(fā)展需要的成果。針對目前高職院校機電系的實(shí)際情況，創(chuàng )新的主要內容就是體現在創(chuàng )新文化和創(chuàng )新管理兩個(gè)方面。而結合本人的工作重點(diǎn)就放在創(chuàng )新管理方面。
有效地抓住我國高職院校機電系發(fā)展建設的新機遇，有效地理順創(chuàng )新管理和創(chuàng )新文化的關(guān)系，清晰地掌握住歷史和將來(lái)的發(fā)展方向，并對前進(jìn)過(guò)程當中所出現的`各種問(wèn)題進(jìn)行了有效梳理，從而找到解決高職院校機電系發(fā)展過(guò)程當中的有效途徑。
2、研究方法
目前國內外針對創(chuàng )新管理的研究成果都采取了多種方法，下面將分別進(jìn)行詳細和全面論述。
第一，系統方法。
它是以對系統的基本認識為依據，應用系統科學(xué)、系統思維、系統理論、系統工程與系統分析等方法，用以指導人們研究和處理科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的一種科學(xué)方法。擴展創(chuàng )新管理的領(lǐng)域，不孤立地對待創(chuàng )新管理。將創(chuàng )新文化與創(chuàng )新管理有機結合，構建統一的關(guān)系。因此，必須采用系統方法進(jìn)行研究，這樣才能比較深入地揭示它們的內在關(guān)聯(lián)，并發(fā)現其中的規律，從而為高職院校機電系的創(chuàng )新管理提供強有力的的對策和解決問(wèn)題的方法。
第二，比較方法。
比較方法一直以來(lái)都屬于哲學(xué)范疇，它需要采用一定的標準來(lái)實(shí)現對同類(lèi)事物在不同條件下的綜合比較，從而挖掘事物的本質(zhì)。比較法根據實(shí)際情況可以分為多種分析方法，主要包括縱向、橫向、縱橫結合的比較法等內容。其中縱向比較法又稱(chēng)之為歷史比較法，它是將同一或同類(lèi)事物在不同歷史條件下的比較的方法。橫向比較法是針對同一性的標準進(jìn)行比較的方法。在本文當中通過(guò)對高職院校機電系文化、高職院校機電系創(chuàng )新管理、高職院校機電系創(chuàng )新文化管理這三個(gè)方面的有機結合，可以有效實(shí)現創(chuàng )新管理的提升，只有通過(guò)有效地比較，才可以完成我們的研究，讓它更有意義。
第三，歸納方法。
歸納方法是比較常用的方法之一，它通常用來(lái)概括出一般性概念、原則或結論的思維方法。其中完全歸納法是前提包含該類(lèi)對象的全體，而不完全歸納法是發(fā)現某類(lèi)事物中固有的某種屬性，并且不斷重復而沒(méi)遇到相反的事例，從而判斷出所有該類(lèi)對象都有這一屬性的推理方法。本文通過(guò)對創(chuàng )新管理的相關(guān)理論的分析、綜合、歸納，可以得出有參考意義的結論。
3、創(chuàng )新管理優(yōu)化的對策
為了有效實(shí)現高職院校機電系的創(chuàng )新管理，必須采取有效的方法和措施來(lái)應對這種情況。先要有效地把握創(chuàng )新管理的內涵和外延，將阻滯創(chuàng )新的不合理要素去除，營(yíng)造一個(gè)良好氛圍，同時(shí)在高職院校機電系建立一個(gè)較好的創(chuàng )新機制，最終建立行之有效的創(chuàng )新管理新模式。
具體而言，創(chuàng )新管理的對策包括以下幾個(gè)方面：
第一，尊師重教、以人為本。
研究高職院校機電系的創(chuàng )新管理的核心就是做到以人為本。高職教育管理的核心內容離不開(kāi)創(chuàng )新人才，人才是進(jìn)行各項創(chuàng )新活動(dòng)的實(shí)際個(gè)體，沒(méi)有這個(gè)客體就無(wú)法進(jìn)行具體的客觀(guān)活動(dòng)，更不可能去創(chuàng )造新的物質(zhì)基礎。在高職院校機電系的創(chuàng )新管理過(guò)程當中，需要把廣大師生的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。將實(shí)用與創(chuàng )新有機結合，要敢于容納不同人的合理意見(jiàn)，取百家之長(cháng)，去其糟粕。從而營(yíng)造一個(gè)創(chuàng )新的良好氛圍。
第二，適度教育體制革新。
我國自從擴招以來(lái)，高職院校機電系人數遞增，這對全國的各類(lèi)高職院校機電系提出了各方面的實(shí)際要求，其中對人才培養要求提出了更高的標準�？陀^(guān)上要求高職院校機電系加強教育和教學(xué)，將要實(shí)行更加科學(xué)的、靈活的、適應多種需要的管理模式。進(jìn)行有效的高職院校機電系的教育體制改革是當前教育發(fā)展的客觀(guān)要求，也是高職院校機電系創(chuàng )新管理優(yōu)化的實(shí)際需要。根據本校的實(shí)際情況，可以從幾個(gè)方面進(jìn)行分析，其中就包括變革高職院校機電系的教育管理體制、高職院校機電系人才評價(jià)和評估體系等內容。
第三，樹(shù)立高職院校機電系創(chuàng )新管理理念。
高職院校機電系創(chuàng )新管理理念盡管是一個(gè)超前的理念范疇，但是在高職院校機電系的發(fā)展過(guò)程當中發(fā)揮不可代替的重要作用。它的作用不容乎視。高職院校機電系在樹(shù)立高職院校機電系創(chuàng )新管理理念的過(guò)程當中，一方面需要加大高職院校機電系的全面綜合管理，另外一個(gè)方面需要針對本校的實(shí)際情況進(jìn)行大膽的創(chuàng )新化管理。創(chuàng )新管理包括多個(gè)要素，其中就包括管理模式，管理方法，技術(shù)的創(chuàng )新管理等多個(gè)要素，也涉及到管理理念的創(chuàng )新管理，組織機構的創(chuàng )新管理，管理制度創(chuàng )新管理等多項內容。
第四，塑造高職院校機電系自主創(chuàng )新的模式。
我國的各類(lèi)高職院校機電系要辦出自己的特色，要從多個(gè)方面入手，其中創(chuàng )新建設是其中必不可少的重要內容。針對高職院校機電系的實(shí)際情況，并結合我國高職教育的現狀，需要大力鼓勵自主創(chuàng )新，營(yíng)造新型的創(chuàng )新管理模式，使之極大地有利于高職院校機電系的發(fā)展。
第五，超前思維，科學(xué)民主決策。
人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。在高職院校機電系的創(chuàng )新管理過(guò)程當中，需要在實(shí)踐的過(guò)程當中把握大局，然后再強勢推進(jìn)創(chuàng )新管理，另外還要建設強有力的創(chuàng )新組織保障，也就是高職院校機電系的組織實(shí)體，通過(guò)它來(lái)進(jìn)行創(chuàng )新管理的各項超前思維的決策，并進(jìn)行科學(xué)民主決策。（作者單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
參考文獻
[1]張士昌.管理創(chuàng )新論[M].濟南：齊魯書(shū)社出版，2005.
[2]吳松齡.創(chuàng )新管理[M].南京：南京.出版社.2007.
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