中職學(xué)校班主任論文

　　班主任主要責任是對整個(gè)班負責，心系學(xué)生。下面是小編為您帶來(lái)的是中職學(xué)校班主任論文，希望對您有所幫助。

　　摘 要：隨著(zhù)現代社會(huì )對技術(shù)型人才的要求越來(lái)越高，中職教育的重要地位也越來(lái)越凸顯。要成為合格的技術(shù)型人才首先必須保證有正確的思想道德觀(guān)念，具備積極向上的健康心態(tài)。而作為學(xué)校、社會(huì )、學(xué)生之間的“紐帶”，班主任對學(xué)生的教育管理尤為重要。如何做好中職學(xué)生的班主任？通過(guò)總結多年中職學(xué)校班主任工作的經(jīng)驗發(fā)現：中職學(xué)校班主任必須了解學(xué)生，做好學(xué)生德育工作，必須對班主任工作有同情心，對學(xué)生有愛(ài)心，并講究工作的方式方法，做好后進(jìn)生轉化。只有這樣，才能成為中職學(xué)校合的班主任。

　　關(guān)鍵詞：中職；班主任；工作藝術(shù)

　　中職學(xué)校班主任工作比較典型。中職學(xué)校的學(xué)生入學(xué)分數普遍偏低，而且參差不齊，大部分學(xué)生已經(jīng)喪失了學(xué)習興趣，精神萎靡，無(wú)心學(xué)習，有的甚至具有很強的破壞欲，學(xué)習上更是自暴自棄。面對中職學(xué)校特殊的生源，班主任如何才能讓學(xué)生安心守紀、思想穩定、積極向上地學(xué)習和生活呢？通過(guò)新一輪的課程改革試驗，結合多年班主任工作中自己的點(diǎn)滴感受，我提出以下幾點(diǎn)育人的經(jīng)驗。

　　一、班主任應了解學(xué)生特點(diǎn)，做好學(xué)生的檔案

　　中職生與普通高中學(xué)生是一個(gè)不同的特殊群體。他們由于多種原因沒(méi)能升入高中，而選擇了中職，其內心世界是不穩定、不平衡的，具體表現為：①缺乏自我管理的能力； ②自卑感和逆反心理比較強；③興趣廣泛，但不重視學(xué)習。針對學(xué)生特點(diǎn)，班主任應該建立“學(xué)生個(gè)人檔案”，通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)日記、周記的方式來(lái)加深對學(xué)生的了解，以便更好地達到教育的目的。

　　二、班主任做好班級的德育工作

　　我們利用特殊節日從思想上對學(xué)生進(jìn)行教育。例如，在國慶節、母親節、父親節、教師節、端午節等重要節日進(jìn)行教育，要關(guān)愛(ài)祖國、關(guān)心父母。針對學(xué)生的心理特點(diǎn)來(lái)看，他們還不成熟，還不能完全獨立。因此，班主任的引領(lǐng)是非常有必要的，班主任首先要在生活上給予學(xué)生幫助和關(guān)懷，把溫暖、理解和信任通過(guò)自己的一言一行播撒到每位學(xué)生的心坎上，贏(yíng)得他們的信任。當學(xué)生犯錯誤時(shí)及時(shí)給予教誨，循循善誘，不能諷刺挖苦學(xué)生。當學(xué)生獲得榮譽(yù)和成功時(shí)，要在班級中給予公開(kāi)表?yè)P，以提升他們的自信心。

　　三、班主任必須要有愛(ài)心

　　對學(xué)生要有愛(ài)心和同情心。我們學(xué)校是半封閉式管理，學(xué)生只有到周末才能回家。學(xué)生來(lái)到學(xué)校，班主任便代替了他們父母的角色，他們希望得到老師們的關(guān)愛(ài)。我們要把他們看成自己的孩子，去關(guān)心、疼愛(ài)、呵護他們，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，幫學(xué)生之所需。在工作中，時(shí)時(shí)、事事、處處突出“教育”二字，做到引導、引導、再引導，耐心、耐心、再耐心，樹(shù)立“學(xué)生的成功才是老師的成功”的價(jià)值觀(guān)、貢獻觀(guān)。班主任應教會(huì )學(xué)生學(xué)習、教會(huì )學(xué)生做人、教會(huì )學(xué)生做事。在這個(gè)過(guò)程中，班主任對學(xué)生要有愛(ài)心，多去關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，多去和學(xué)生交往、交流、交朋友，關(guān)心他們的學(xué)習、生活，讓學(xué)生在班主任的面前敢于說(shuō)話(huà)，愿意說(shuō)話(huà)，這樣才能知道學(xué)生在想什么，才能有針對性地與學(xué)生談心，做學(xué)生的思想工作。特別是對那些學(xué)習差、紀律差的學(xué)生，更應該去關(guān)心他，鼓勵他，幫助他，這樣他才會(huì )在心里面感激你，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答你，班級管理工作才會(huì )順利。俗語(yǔ)有云：“愛(ài)滿(mǎn)天下、樂(lè )育英才”，我們要有著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)播撒一份份愛(ài)心，譜寫(xiě)一曲曲奉獻之歌。

　　四、班主任要注意做好后進(jìn)生的教育轉化工作

　　法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭有句名言：“即使在最丑的孩子身上，也有新鮮的東西�！比瞬豢擅蚕�，海水不可斗量。只要你去發(fā)現，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。例如，我班有一位男生，因愛(ài)打架被學(xué)校給予留校察看處分，一度失去了完成學(xué)業(yè)的信心。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現他比較喜歡體育運動(dòng)，籃球也打得不錯。我并沒(méi)有因為他曾受過(guò)學(xué)校處分而歧視他，而是根據他的體育特長(cháng)，讓他進(jìn)了班級籃球隊，還讓他當上了籃球隊長(cháng)。從此以后，他把精力用在打球上再沒(méi)有給班級添加任何麻煩。在半年多的時(shí)間里，他不但被撤銷(xiāo)了處分，而且被我和同學(xué)們選為體育委員，在班級友誼賽中多次為我班取得好成績(jì)，在年級籃球比賽獲得第一名，“友誼杯”籃球賽前三名的好成績(jì)。在任何一個(gè)班級中都免不了存在少部分后進(jìn)生，對后進(jìn)生我們應該低起點(diǎn)、小步子、分層次設計目標。欣賞和激勵必將給后進(jìn)生插上一個(gè)飛翔的翅膀，成為后進(jìn)生轉化的強大動(dòng)力。

　　總之，班級作為學(xué)校管理的基本單位，也是一個(gè)小集體，管理工作起著(zhù)舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會(huì )像一架機器健康而有序地運轉。對于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對生活充滿(mǎn)好奇，也渴望自己的才干得到同學(xué)們的認可，渴望自己獲得成功。作為一名中職班主任，工作是平凡而瑣碎的，是有奉獻和付出的，是要講究工作的方法和藝術(shù)的，這樣才能起到事半功倍的效果。

　　參考文獻：

　�。郏保萃跤裉m。班主任如何做好后進(jìn)生的轉化工作［Ｊ］。新課程：中學(xué)，2007（Ｚ1）。

　�。郏玻萃鯁⒓t。用心育人，點(diǎn)石成金［Ｊ］。課外閱讀，2010（11）。

【中職學(xué)校班主任論文】相關(guān)文章：

中職班主任論文11-24

中職班主任論文15篇11-24

中職學(xué)校的班主任總結05-08

護理中職論文11-13

中職學(xué)校班主任述職報告06-21

中職學(xué)校班主任培訓方案04-06

中職學(xué)校班主任總結及計劃04-14

中職學(xué)校班主任培訓方案[精選]09-29

中職學(xué)校班主任培訓方案04-06

班主任工作總結中職學(xué)校06-09