大學(xué)生的職業(yè)生涯的規劃論文
給自己未來(lái)的職業(yè)生涯做一個(gè)規劃可以讓自己更加有目標，下面請看小編帶來(lái)的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃論文！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃論文
一、意義及自我分析
有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進(jìn)作用。認真策劃人生每一步。
有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬(wàn)確。
對自己做的或將要做的事沒(méi)有任何準備，就是在為失敗做準備。
(1)美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福, 貢獻社會(huì )[弱勢群體]。
(2)方 向：自己創(chuàng )立公司 [建筑設計技術(shù)方向]
(3)總體目標：成為知名設計師，進(jìn)入國際建筑設計圈。
(4)已進(jìn)行情況：在校專(zhuān)科生，希望和同學(xué)共同創(chuàng )辦一個(gè)分公司(裝飾，土建，開(kāi)發(fā))
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析(四年規劃)
1，社會(huì )一般環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也走出國門(mén)。
2，建筑設計職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境
建筑市場(chǎng)調研顯示，建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的持續高速發(fā)展，使建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生成為高校應屆求職大軍中的寵兒。在大學(xué)畢業(yè)生總體就業(yè)壓力比較大的情況下，建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生仍然十分走俏，需求量在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)中名列前茅。有關(guān)調查結果顯示，20XX年社會(huì )對建筑類(lèi)畢業(yè)生總需求為5萬(wàn)余人，其中研究生2600左右，本科生30000余人，專(zhuān)科生14000人左右。在北京，建筑工程、道路與橋梁工程等專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為緊缺專(zhuān)業(yè)。北京20XX年奧運會(huì )也為建筑類(lèi)畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)空間、更好的就業(yè)機會(huì )和施展才華的舞臺。根據北京人事局公布的20XX年第二季度北京市人才市場(chǎng)供求信息，建筑類(lèi)人才的供給與需求都進(jìn)入了前20名，供需兩旺。
綜上所述，我認為中國有關(guān)設計方面的市場(chǎng)還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻、并且要博學(xué)。因此，建筑設計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)廣闊。
三、大學(xué)三年規劃:
1、職業(yè)目標：(20XX-20XX年)
(1)職務(wù)目標:先從學(xué)生會(huì )干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。
(2)能力目標：掌握專(zhuān)業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識。
一年級:為試探期和定向期。
首先要適應由高中生到大學(xué)生的角色轉變，重新確定自己的`學(xué)習目標和要求;其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ)、計算機能力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習任務(wù)不重,應多參加學(xué)�；顒�(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)填充自己。
二年級: 為準備期、
加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò ),了解往年的求職情況。
三年級: 為分化期(沖刺就業(yè)):
目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上、
這時(shí)可先對前三年的準備做一個(gè)總結:
首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前一年的準備是否充分;
然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備;
最后,預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。
另外，要重視實(shí)習機會(huì )，通過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
四、目標分解與目標組合(大學(xué)三年)
1、目標分解：目標可分解成兩個(gè)大的目標—— 一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的設計方面的技術(shù)人員。
對于第一個(gè)目標，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課);在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好……、
對于第二目標，又可分解為接觸社會(huì )階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細分：在接觸社會(huì )階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系、如何鍛煉自己……、
2、目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習則對職業(yè)目標(成為一個(gè)有一家公司的 藝術(shù)設計方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
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