企業(yè)管理博士畢業(yè)論文
在題目選定的情況下，文獻綜述就是整個(gè)論文構思與寫(xiě)作的基礎，因為，只有全面、深刻地閱讀、理解了國內外同行的最新研究進(jìn)展，才能明確自己工作的起點(diǎn);下面是小編整理的企業(yè)管理博士畢業(yè)論文，歡迎來(lái)參考！
摘 要：本文探討了畢業(yè)論文管理平臺的設計，進(jìn)行了需求分析，分析了系統設計和詳細設計，并介紹了平臺特色。
關(guān)鍵詞：論文管理平臺；B/S模式；三層架構
畢業(yè)論文是高等學(xué)校學(xué)生在掌握基本理論、基本知識和基本技能的基礎上，運用本專(zhuān)業(yè)知識和技能所進(jìn)行的全面的綜合訓練。當前不少高校對畢業(yè)論文的管理主要還是采取傳統人工管理模式，在論文選題、論文指導、資料收集、報表提交等多方面存在效率低、效果差等問(wèn)題。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展，許多高校嘗試使用信息技術(shù)對畢業(yè)論文進(jìn)行管理，也有一些軟件廠(chǎng)商開(kāi)發(fā)了相應的通用軟件平臺。
多數系統向管理員、教師、學(xué)生三種類(lèi)型的用戶(hù)提供服務(wù)，解決了導師出題、學(xué)生選題、畢業(yè)論文材料的上交與審核。有的系統還實(shí)現了師生實(shí)時(shí)交流、在線(xiàn)評審以及畢業(yè)統計等功能。
但是由于不同高校在畢業(yè)論文的組織和管理存在差異，開(kāi)發(fā)一個(gè)適合本單位使用的畢業(yè)論文管理系統，更有利于論文管理和系統維護。為了進(jìn)一步提高畢業(yè)設計（論文）教學(xué)效率，本平臺結合某系在近些年實(shí)踐教學(xué)環(huán)節中實(shí)際情況，應用軟件工程的思想和方法研究了畢業(yè)論文管理平臺的設計，實(shí)現了對畢業(yè)論文的網(wǎng)絡(luò )管理，提高了效率和管理水平。
1 系統功能
根據《閩江學(xué)院畢業(yè)論文（設計）工作規定》，畢業(yè)論文寫(xiě)作的主要工作有：教學(xué)秘書(shū)進(jìn)行畢業(yè)論文初始工作（設置參與論文寫(xiě)作工作的指導教師和學(xué)生，發(fā)布畢業(yè)論文工作計劃、發(fā)布相關(guān)通知公告及相關(guān)表格文件等）、指導教師擬定畢業(yè)論文選題、學(xué)生選擇或者自擬論文選題、師生互選、學(xué)生提交題目審批表、教師下達任務(wù)書(shū)、學(xué)生提交開(kāi)題報告、論文寫(xiě)作與指導、中期檢查、論文定稿、指導教師評閱、專(zhuān)家評閱、畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)論文資料歸檔等工作。
2 系統功能模塊
本系統的用戶(hù)包括學(xué)生、教師、教學(xué)秘書(shū)、院系領(lǐng)導，系統設計目標是實(shí)現畢業(yè)論文管理的網(wǎng)絡(luò )化、系統化、自動(dòng)化。核心功能是教師擬出課題、學(xué)生選題、在線(xiàn)提交各種文檔、在線(xiàn)論文指導。系統應滿(mǎn)足學(xué)生、教師、教學(xué)秘書(shū)、院系領(lǐng)導四種類(lèi)型的需要，針對不同類(lèi)型，使用不同的功能模塊。學(xué)生主要有選題、上傳文檔、提交論文等功能。教師有設定論文題目、選擇學(xué)生、查看指導學(xué)生提交的文檔等功能。教書(shū)秘書(shū)全程調節畢業(yè)設計進(jìn)程。院系領(lǐng)導進(jìn)行審查和審核。
2.1 教師模塊
教師由教學(xué)設置用戶(hù)名和賬號。主要實(shí)現：發(fā)布課題、選擇指導學(xué)生、發(fā)布任務(wù)書(shū)、審核開(kāi)題報告、中期檢查報告、修改論文、成績(jì)評定等。
2.2 學(xué)生用戶(hù)模塊
學(xué)生使用平臺登錄，用戶(hù)名和初始密碼由系統給出。主要實(shí)現：選擇課題、選擇教師、填寫(xiě)題目審批表和開(kāi)題報告、提交論文等功能。
2.3 教學(xué)秘書(shū)模塊是畢業(yè)畢業(yè)論文管理平臺的系統管理賬戶(hù)。主要實(shí)現：設置指導教師、設置指導學(xué)生、統計畢業(yè)論文報表、發(fā)布畢業(yè)論文計劃。
2.4 院系領(lǐng)導模塊
院系領(lǐng)導主要對畢業(yè)論文各階段進(jìn)行監督和審核。
3 系統總體結構設計
根據系統功能，設計采用以Web為基礎的三層架構的B/S模式，分為客戶(hù)層、應用層和數據層。
客戶(hù)層：實(shí)現在客戶(hù)端瀏覽器中顯示的用戶(hù)界面。該層可以調用由業(yè)務(wù)邏輯層提供的.業(yè)務(wù)方法，也可以直接調用由數據層提供的接口訪(fǎng)問(wèn)數據庫�？蛻�(hù)層實(shí)現了系統與用戶(hù)間的接口，用戶(hù)通過(guò)Web瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)論文管理平臺。應用層作為系統核心，封裝了主要的業(yè)務(wù)邏輯。
應用層：主要是針對具體的問(wèn)題的操作，也可以理解成對數據層的操作，對數據業(yè)務(wù)進(jìn)行邏輯處理。在接收了用戶(hù)提交的http請求后，由Web應用服務(wù)器接受請求并由處理程序解釋?zhuān)⑦M(jìn)行相應處理。操作結果以HTML頁(yè)面的形式返回給瀏覽器。
采用三層結構這種模式能較好地適應開(kāi)發(fā)，對代碼重用、代碼分層以及對以后的軟件維護等等有很大的作用。尤其考慮到本平臺在運行過(guò)程中隨著(zhù)畢業(yè)論文流程可能的變化以及對功能擴展的需求，更應該采用三層結構。
開(kāi)發(fā)工具采用Visual Studio.NET 2010，編程語(yǔ)言采用C#，前端界面使用ASP.NET，采用Microsoft SQL Server2008作為后臺數據庫管理系統。其中ASP.NET是創(chuàng )建動(dòng)態(tài)Web頁(yè)的服務(wù)器端技術(shù)，ADO.NET作為應用程序采用的數據訪(fǎng)問(wèn)模型。ADO.NET在服務(wù)器端運行，應用程序使用ADO.NET連接數據源，并進(jìn)行數據操作。
4 后臺數據庫設計
畢業(yè)論文平臺后臺使用SQL SERVER數據庫。設計過(guò)程中使用ER圖定義實(shí)體關(guān)系模型，并根據范式理論進(jìn)行優(yōu)化。
根據需求分析和設計要求，畢業(yè)論文平臺主要包含以下數據表：
�。�1）Administrator，存儲教學(xué)秘書(shū)信息。
�。�2）Dean，存儲院系領(lǐng)導信息。
�。�3）Teacher，存儲教師用戶(hù)相關(guān)信息，包括用戶(hù)名、密碼和教師基本信息等。
�。�4）Student，用來(lái)存儲學(xué)生用戶(hù)相關(guān)信息。
�。�5）DepartmentInfo，用來(lái)存儲院系信息。
�。�6）Plan，用來(lái)存儲畢業(yè)論文計劃信息。
�。�7）Thesis，用來(lái)存儲畢業(yè)設計課題。
�。�8）Task，用來(lái)存儲任務(wù)書(shū)信息。
�。�9）TitleForm，用來(lái)存儲題目審批表信息。
�。�10）Report，用來(lái)存儲開(kāi)題報告信息。
此外還有一些輔助表。
5 系統的主要特色
考慮到本單位實(shí)際需求和運行情況，平臺重點(diǎn)突出兩大特色：
師生互選。教務(wù)秘書(shū)設定指導教師指導的學(xué)生總數，教師提交課題后，學(xué)生登錄平臺，查看相應課題，根據自己擅長(cháng)或喜歡的方向進(jìn)行選擇。在選題的過(guò)程中，每個(gè)導師的學(xué)生數量有限，達到上限后，學(xué)生不能選擇該導師，需要從其他導師的課題中重新進(jìn)行選擇課題。教師可以決定是否接受該學(xué)生。教師指導人數到達上限后，不再接受學(xué)生。
審批功能。教師可以查看到所指導學(xué)生的任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報告、畢業(yè)論文等信息，并進(jìn)行審核。院系領(lǐng)導對教師審核后的文檔進(jìn)行最終審批。
6 結束語(yǔ)
本畢業(yè)論文管理系統基于本校實(shí)際開(kāi)發(fā)，充分利用了網(wǎng)絡(luò )資源，方便管理人員對畢業(yè)論文全階段的監督和控制；使學(xué)生選題過(guò)程公開(kāi)化、合理化，解決了以往選題散亂、人工干預多的問(wèn)題；促進(jìn)畢業(yè)指導老師與學(xué)生互動(dòng)；較好地適應畢業(yè)論文管理需要。今后可以在平臺上添加答辯管理、論文檢索等功能，進(jìn)一步規范和擴展使用空間。
參考文獻：
[1]應頌翔.基于B/S架構的畢業(yè)論文管理信息系統設計[D].浙江工業(yè)大學(xué)，2011.
[2]潘旭武.基于工作流的畢業(yè)設計管理系統[J].計算機系統應用，2013（22）：54-57.
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