空氣在哪里：幼兒園中班科學(xué)教案

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的空氣在哪里：幼兒園中班科學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　設計意圖：

空氣是賴(lài)以生存的物質(zhì)，但在我們平時(shí)的生活中，空氣是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)聞不到的。設計本次活動(dòng)，主要是通過(guò)幼兒自由地進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)，從而了解空氣的存在，幫助幼兒獲取一些有關(guān)空氣與人類(lèi)的關(guān)系，培養幼兒對科學(xué)的興趣和對大自然的熱愛(ài)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道空氣是無(wú)色無(wú)味、看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西。

　　2、初步了解空氣的用途和特性。

　　活動(dòng)準備：

　　氣球、保鮮袋、針銅

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示氣球

　　師：小朋友今天老師給你們帶來(lái)了什么?

　　幼：氣球

　　師：今天老師給你們一個(gè)氣球，小朋友自己去玩玩。

　　師：氣球怎么變怎樣了。

　　幼：變大了。

　　師：氣球為什么變大了。你們知道嗎?

　　幼：不知道

　　二、空氣的特性

　　師：這里有一個(gè)秘密，其實(shí)我們把空氣吹進(jìn)去了�？諝獠艜�(huì )鼓鼓的。

　　師：小朋友你們看周?chē)�幼什么�?

　　幼：

　　師：其實(shí)我們周?chē)�還有空氣。你們有沒(méi)有看到啊?

　　幼：沒(méi)有[ ]

　　師：這是什么啊?

　　幼：針銅。

　　師：(教師用針銅吸一下空氣)你們感覺(jué)到了什么?

　　幼：有風(fēng)。

　　師：空氣在四周流動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)

　　教師小結：空氣是我們看不見(jiàn)、摸不著(zhù)、

　　師：(教師出示保鮮袋)小朋友這是什么?

　　幼：保鮮袋

　　師：現在我們用保鮮袋去抓空氣。(教師示范)

　　幼：(小朋友自由的再周?chē)�抓空�?

　　三、空氣的作用

　　師：小朋友你們剛才玩的開(kāi)心嗎?

　　幼：開(kāi)心

　　師：你們玩的熱不熱啊。小朋友你們在很熱的時(shí)候你會(huì )干嗎?

　　幼：用扇子。吹空調

　　師：你知道風(fēng)是那里來(lái)的嗎?

　　幼：不知道

　　師：空氣的流動(dòng)都是制造風(fēng)

　　師：小朋友你們說(shuō)說(shuō)對于我們重不重要的。人很動(dòng)植物一樣都不開(kāi)空氣。如果沒(méi)有了空氣，人類(lèi)，動(dòng)植物都會(huì )失去生命。

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